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《忆读书》ppt完美版课件

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《忆读书》ppt完美版课件

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这是《忆读书》ppt完美版课件下载,主要介绍了作者介绍,“冰心”笔名的由来,作品选登,背景资料,感知课文,读一读,找一找,名言警句交流,课文精读,作业,欢迎点击下载哦。


书是人类进步的阶梯
最优秀的读者,不一定是最优秀的作家,最优秀的作家必定是最优秀的读者.
                             ------汪国真
“冰心”笔名的由来
芙蓉楼送辛渐 王昌龄 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
冰心:比喻心的纯洁。
玉壶:冰在玉壶之中,进一步比喻人的清廉正直。
冰心思想的影响者: 泰戈尔(印度)、 纪伯伦(黎巴嫩)
“泰戈尔!美丽庄重的泰戈尔!当我越过‘无限之生’的一条界线——生——的时候,你也已经越过了这条界线,为人类放了无限的光明了……只是我竟不知道世界上有你……”
“爱在爱中满足了。”——纪伯伦
作品选登:
  《春水·一O五》
造物者——
倘若在永久的生命中,
只容有一次极乐的应许,
我要至诚的求着:
“我在母亲的怀里,
母亲在小舟里,
小舟在月明的大海里。”
   (这首小诗典型地反映了冰心的哲学和思想:童心、母爱、自然,三位一体。诗中的“我”、“母亲”、“小舟”、“大海”所构成的,是宇宙中最美好也是最和谐的一幅图景)
背景资料
 本文是一篇叙事性记叙文,
 写于1989年9月8日,国际扫盲日,中国教师节前夕。
当时,作者已是90岁的老人。作者回忆了幼时、少时的读书经 历,并向青少年朋友们传授多年来积累的宝贵的读书经验。
告诉人们识字读书有诸多好处;提醒人们要多读书、读好书。
1、在这篇文章里冰心想告诉我们什么?(能否找出书中的原句)
此文冰心想告诉我们的是:通过回忆作者幼时、少时读书的经历及多年来读书的经验,勉励青少年“读书好,多读书,读好书”。
2、冰心在文章当中回忆了八十多年的读书生活,文章按什么顺序来展开的?(请找出表明顺序的词语 )
“忆”是行文的线索,本文以时间为顺序。表时间的词语:“七岁时”、“同时”、“到我十一岁时”“在我十二三岁时”。
读书的好处
读书有助于写作
老师曾在我的作文本上批“柳州风骨,长吉清才
冰心妙语录:
复习思考
本文主要讲了读书的好处,读书有什么好处呢?昨天我们已经分析过,同学们还记得吗?
课文精读
1、“多读书”是作者80多年读书经验的另一个深刻体会,那么,作者都读了哪些书?
《三国演义》(罗贯中)
《水浒传》(施耐庵)
《红楼梦》(曹雪芹)
《西游记》(吴承恩)
《满江红》(岳飞)
《声声慢》(李清照)
2、从哪些语句可以看出作者爱书?
“……我只好带着对于故事下文的无限悬念,在母亲的催促下,含泪上床。”[第3节]
[析](表情+动作)表现了对故事恋恋不舍却又无可奈何的心情。
“谈到《三国演义》,我第一次读到关羽死了,哭了一场,把书丢下了。第二次再读时,到诸葛亮死了,又哭了一场,又把书丢下了。最后忘了是什么时候才把全书读到‘分久必合’的结局。”[第5节]
[析]“我”是性情中人,突出“我”读书的投入。
2、从哪些语句可以看出作者爱书?
“……那时只要我手里有几角钱,就请人去买林译小说来看,这又使我知道了许多外国的人情世故。”[第9节]
[析]表现出作者对于读书的极大热情。
“我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还懂得了做人处世的‘独立思考’的大道理,这都是从《修身》课本中所得不到的。”[第11节]
[析]点明读书的好处。
3、作者读过这么多书,她喜欢哪些书,不喜欢哪些书?为什么?
作者喜欢读《三国演义》、 《聊斋志异》 、《茶花女遗事》、 《红楼梦》
故事情节曲折,人物形象生动,有真情实感。
作者不喜读《精忠说岳》 、《荡寇志》 、《封神榜》
没有人物个性,索然无味,烦琐。
读好书
          能感染人、陶冶人,有助于提高人的品德修养,有助于扩大知识面,有助于写作的书,必须人物个性鲜明、故事情节感人。古代小说则要精彩而不烦琐,引人入胜而非索然无味;现代文艺作品则不是“朦朦胧胧的,堆砌了许多华丽词句的、无病呻吟、自作多情的风花雪月的文字”,而是“满带着真情实感,十分质朴浅显的篇章。”
5、“读书好,多读书,读好书。”3个分句各自强调的重点是什么?
读书好
多读书
多读几本书、多读几遍书
读好书
4.文中哪一句话集中抒发了作者对读书的喜爱?
答:我永远感到读书是我生命中最大的快乐。
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中国古典小说四大名著
1、《水浒传》(元末明初)施耐庵
2、《三国演义》(明)    罗贯中
3、《西游记》  (明)    吴承恩
4、《红楼梦》   (清)   曹雪芹
相关知识链接
1、岳飞(岳武穆)   《满江红》
   (宋)爱国将领;
2、李清照(字 易安)《声声慢》
   (宋)女词人
3、小仲马:法国作家 《茶花女》
名言警句交流
        从作者的读书的经历和感受中,你获得了哪些启发?写写你和书的故事吧。如果不能写出,或者没有读书的故事,那么你有自信自创两句有关读书的名言吗?
声声慢
满江红
思考:文中关联词“一……就”对于作者表达读书感受起到什么效果?
      由这个关联词构成的句子,让人感受到作者那压抑不住的情感,足见作者对读书有多么浓厚的兴趣,多么深切的体会。
 

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