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《成功》ppt完美课课件

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这是《成功》ppt完美课课件下载,主要介绍了学习目标,给下列加线字注音,论题——成功之道,对构成成功的条件所持的观点,中心论点,欢迎点击下载哦。


学习目标
1、 理解文章观点的独到和深刻。
2 、学习课文思路清晰的写法
3 、学习本文中心突出、层次分明的      写法
2006年感动中国颁奖辞(季羡林)
季羡林(1911——2009),北京大学教授,中科院院士,著名古文字学家、历史学家、作家。曾任中国科学院哲学社会科学部委员,北京大学副校长,中国社会科学院南亚研究所所长。2006年9月26日,95岁高龄的季羡林先生成为首位“翻译文化终身成就奖”获得者。被称为“国学大师”。
2、默读文章内容,思考下面问题。
(1)作者的观点是什么?即论点:
(2)用“‖”划分文章的段落层次并简要概括层意。
   ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
从内容和结构两方面说说第①、 ②两段在全文中的作用。
(3)作者提出成功的三个条件是什么?
(4)为什么说勤奋是成功的必由之路?
论题——成功之道
中心论点——天资+勤奋+机遇=成功
全文共10段,可以分为两个部分:
           第一部分(1~4)作者谈他对成功的理解,并提出成功的三个条件;
           第二部分(5~10)指出勤奋是每个人都可以做到的,勤奋是成功的关键。
对构成成功的条件所持的观点
天资:人与人之间的天资是不相同的
勤奋:如果不勤奋,天资再高也无用
机遇:机遇是存在的,而且有时候影响极大
天资 + 勤奋 + 机遇 = 成功
分析三个条件
天资:由天决定
讨论:
        作者是怎样来论述勤奋是成功的根本条件的?
家喻户晓的故事
    引用韩愈的话
    引用王国维的经典比喻
囊萤——据说晋朝车胤,幼时家境贫寒,无钱买油点灯读书,于是夏夜捉萤火虫放入布袋,凭着萤火虫发出的亮光读书,后博学多通。
映雪——晋代孙康,好学而家贫,于严寒的冬夜坐在雪地里,利用白雪的反光苦读。
悬梁——西汉人孙敬,好学,读书至夜不息。为了不使自己瞌睡,用绳系住自己的发髻,悬于屋梁,坚持多年,后终成一代名儒。
刺股——战国时辩士苏秦游说秦王失败后,发愤读书,日夜不息。疲惫欲睡之际,以锥刺自己的大腿,驱除睡意,勤奋学习。
深入理解、运用观点
探究练习一:
探究练习二:
探究练习三:
探究练习四:
3、深入理解,合作探究
(1)
(2)下列两句中“不敢”的意思一样吗?
A我不敢说这是他的疏漏,因为写的角度不同。但是,我认为,补上天资与机遇,似更为全面。
B到了今天,学术界和文艺界自命天才的人颇不稀见,我除了羡慕这些人“自我感觉过分良好”外,不敢赞一词。
王国维的三种境界:
           第一境:“昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。”
           ——高瞻远瞩,选定目标
           第二境:“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”
            ——百折不挠,艰苦奋斗
           第三境:“众里寻他千百度。蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。”
            ——豁然开朗,妙手得之
2、王国维是治学的成功者,他的    “三种境界说”在学术界已经成为经典的比喻,作者基本赞成“预期——勤奋——成功”的“成功之道”,但是对此也有保留,作者有自己的理解。问:作者是怎样理解的?
           作者将第一种境界解释为“预期”;第二种境界从文字看是写追求,作者理解为“勤奋”;第三种境界是说成功,本意中也包含奋斗成功的道理。
王国维
中心:
           文章以个人经历说道理,分析成功的三个必要条件,指出无论是治学或是干事业,都不能依赖天资和机遇,只有通过勤奋,才能走向成功。
对于成功所需条件的看法,从不同的角度看可能观点未必相同,请你结合自己的学习、生活、阅读体验谈谈你的看法。
四、达标测评
1、给下列加线字注音:
言简意赅       烦琐        家喻户晓       兀兀穷年           膏油         阑珊                憔悴晷
2、本文作者对成功所持的观点是                           
3、第7、9段运用的主要论据是什么?有何作用?
4、作者认为“天资是由‘天’来决定的,我们无能为力。机遇是不期而来的,我们也无能为力”。你同意他的看法吗?阐述你的理由。
 

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