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《位置》PPT(第2课时)

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位置PPT,第三部分内容:课堂练习 1.照样子写出下图中字母的位置。 A( 5 ,8 ) B( , ) C( , ) D( , ) 比较A和C的位置的数对,B和D的位置的数对,看看发现了什么? 照样子写出下图中字母的位置。 A( 5 ,8 ) B( , ) C( , ) D( , ) A和C在同一列。 B和D在同一行。 2.描出下列各点并依次连成封闭图形,看看是什么图形。 A(5,9) B( 2,1) C( 9,6) D( 1,6) E( 8,1) 3.(1)先用数对表示三角形各个顶点的位置,再分别画出三角形向右平移和向上平移5个单位后的图形。 (2)用数对表示所得图形顶点的位置,说一说你发现了什么。 向右平移5个单位后顶点的位置: A(6,1),B(9,1),C(7,3) 向上平移6个单位后顶点的位置: A(1,6),B(4,6),C(2,8) (3)用数对表示所得图形顶点的位置,说一说你发现了什么。 发现:图形向右平移时,所有表示点的数对的行数没有变,列数加上移动的单位数,图形向上平移时,所有表示点的数对的列数没有变化,行数加上移动的单位。

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