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五年级期中过后家长会课件

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五年级期中过后家长会课件

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这是五年级期中过后家长会课件下载,主要介绍了班级常规情况;开学以来学校做的事;开学以来我们做的事;我面临的难处;学习中普遍存在的问题;需要家长继续配合的方面,欢迎点击下载。

班级常规情况 开学以来学校做的事 1、积极为家长着想,在学校提供中午饭,减轻家长中午接送学及做饭的负担 2、营造好的学习环境。环境很重要,孟母三迁的故事告诉我们,孩子生活的环境真的很重要,学校要求每位教师,都要想方设法为学生创造好的学习环境、人文环境。 3、中午开放图书馆,让每位孩子每星期的校内课外阅读时间不少于两小时,名人曾说过“读万卷书、行万里路”,阅读对学生真的很重要。 4、每天书法二十分钟,每天饭吃了都有二十分钟的习字练字课,字如其,在今天这个仍以考试为选拨人才的社会中,一手好字会给他们的成绩加好几分,特别是中考高考,可能是二十分更可能是的三十分,也能给学生以后的生活带来福利。 5、学生的营养餐,我们每天发一袋牛奶,其余的钱用来吃免费的中餐。 开学以来我们做的事 1、狠抓纪律,扭转班风,唯有班风好,才能学风好,学生才能有好的成绩 2、培养孩子们的行为习惯,从小事入手,小到孩子们离开座位的凳子统一摆放、路队纪律、培养孩子们自主独立的行为能力。 3、为孩子们美化学习环境,学校为我们提供了学习园地、班务栏、名人名言,杂物柜、图书角的教室里有了漂亮的植物,我一直认为,生活应该在可以的基础上精致些,所以我给孩子们的桌子上都放了植物,希望他们在一个赏心悦目的环境里能更好的学习,同时也能调节他们的视力,这都是源于各位家长的支持。 4、教室里的黑板报,我尽力做到好中求精,图案的设计,力求孩子们喜欢,现在的孩子们都会看,我曾私下听见他们评价,我们的后黑板是最漂亮的。在这里感谢余宗明爸爸为我们安装了挂钟。 5、进行量化评比,我们有专门的小组评比栏,有个人量化评比栏,让孩子们可以在竞争的进步,这是我一直的使用的方法,每一个班使用之处,有很多很多的人被扣分,但是逐步的孩子们就进不了,黑色的扣分笔迹越来越少,红色显目的加分笔迹越来越多。 6、推行值日班长制度,在从小培养孩子们的管理能力同时规范孩子们的行为习惯,让他们参与到班级管理中来,潜移默化的提高孩子的综合素质,为整个班的管理带来好处。 7、座位滚动循环,利于孩子的视力和心理发展特点。 期中考试成绩情况 本次考试人数为50人,达标29人,不达标21人,达标率为58%。最高分97分,最低分27分,平均分78.54分。90分以上10人,80分至89分19人,70至79分12人,60至69分5人,不及格4人。 质量分析 我面临的难处 兼任两个班语文 不在一个楼层 改作业的时间都只能是下班时 不送学没有和家长交流的时间和机会 每天循环再二年级与五年级之间,作业批改出现的问题没有时间找学生来解决,统一规定改错,做不到一对一盯着改,做不到及时个体辅导,没有这个时间,比如星期一,早上早自习开始,第一节课五年级,第二节课二年级,课间操出操,第三节课二年级,第四节课有时间了可以用来改作业,但还满足不了批改一个班作业的时间又要带学生吃饭,放吃了督促扫地完有十多分钟时间又要开始守自习,讲练习,下午一二节课是教研活动,最后一节班队结束就是送学生然后再回来加班改作业,备课。后面四天的时间,加上中午自习(中午从来不回家)平均每天空课2节,改一个班一课练习册的时间就是两节课,每个班一星期平均两次练习册一改,中间在处理点杂事及迫切需要处理的事,改生字生词、听写、五年级作文的时间都是只能留在下午放学后完成。 学习中普遍存在的问题: 1 、个别孩子上课注意力不集中,听讲的习惯不好。课堂上不够专心,爱玩东西, 自己做自己的事情,完全不顾老师所讲的内容。 2、作业的完成情况(字迹潦草,不工整) (1)漏做,少做 (2)不够专心,不够投入 (3) 有些家长缺少指导,对孩子的作业不闻不问。 (4)有个别学生经常忘记带作业,有的甚至经常性地不交作业。 3、部分学生对作业只求速度不求质量,改错是草草了事完成,对错题没有认真去思考并订正,好多孩子根本就没有改过错题。 4、存在严重抄袭问题。 1、星期五接送孩子要准时,要在指定地点接孩子。平时建议接送孩子,怕他们学坏。 2、 严格控制孩子带零食(瓜子 麻辣条)、玩具、卡片、课外书、剪刀、红外线灯,更不允许给孩子零花钱。要经常检查孩子书包,看孩子有没有带与学习无关的东西,发生过学生带甩棍,纸虎到学校。 3、 加强与老师的联系,发现孩子有问题,及时和老师联系,尽量与老师沟通。 4、不允许孩子留宿在外。 5 、严格控制孩子在家的作息时间,要做到早睡早起。坚持让孩子早到校,杜绝上学迟到的现象发生。我们要求学生7点47之前到校,来迟了没有时间做卫生保洁,交作业后影响早自习质量。 5、培养孩子的动手能力。生活不能包办,让孩子养成自己整理书包、带好一切学习用品的习惯。 8、要培养孩子生活的自理能力,养成勤剪指甲,勤洗澡的好习惯。 10、注意好孩子的安全,上下学途中,周末的安全。 什么是教育?一句话,就是要养成良好的学习习惯。教育就是习惯的培养。 积千累万,不如养个好习惯。      ——著名教育家叶圣陶 怎样让孩子养成好习惯? 1、以身作则。 发挥榜样的力量。 2、注意第一次。“无论什么事,第一次做得好,第二次就容易做得好;第一次做错,第二次就容易做错。” 3、不要有例外。“养成好习惯难,养成坏习惯易。做父母或老师的要使小孩子养成良好的习惯,在好习惯未成的时候,不准小孩子有例外的动作。一个小小的例外,就可能破坏已成之习惯。” 4、发挥儿童的主动性。凡是孩子能够自己做的,你应该让他们自己做。凡是儿童自己能够想的,应当让他自己想。我们人一天到晚所做的事情,所有的活动,十之八九都是习惯。一切的一切,都受习惯的支配,思想的时间却是很少。凡事不可一手包办,或横加干涉,应当从旁观察,相机指导。直接经验,自己思想,是学习中的唯一门径。” 5、持之以恒,循序渐进。“不断地做,是养成习惯的必要步骤,单是知而不行,单是理论而无实践,样样事体都不会成功。不断地做,习惯养成了,然后可以持续不断,表现出成绩来。”     6、积极的鼓励。“一切的一切,你要用鼓励的方法来控制儿童的行为,来督促儿童的求学。消极的制裁不会发生多大的效果的,有时候反而容易引起他的反感。” 值得提倡的学习习惯 作业做完以后能检查一次。 每次做错的题目都认真订正。 作业书写干净,整齐,不拖拉。 回家后能独立在规定时间完成作业。 对将要学习的内容能自觉预习。 自己的书本,书包,房间能整理好。 不懂的问题能查工具书或者主动提问。 爱惜自己的学习用品,使用后摆放整齐。 喜欢阅读,课余时间能主动阅读课外书。 喜欢动笔写,每个周末的日记都能认真对待。 最后想对家长说的话 1、好学生是老师教出来的,更是自己学出来的 ,家长监督出来的。 2、 每个学生都渴望进步,他们的落后是暂时的和有原因的。 3、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流,现今的孩子都很有思想、主见,他们并不仅仅满足家长物质上的给与,他们更需要的是和家长的真诚交流。作为家长,要在与孩子交流中了解孩子的内心世界,善于发现他 们的闪光点,学会欣赏孩子,要让他们认识到自己能行,是好样的。 4、我们要爱自己的孩子,但不要溺爱孩子、娇惯孩子。过于娇惯的孩子,一般都很任性,爱以自我为中心,怕吃苦。 5、要配合老师的工作,支持学校的决定。  6、家长能多和孩子沟通、多和老师沟通、多和其他的家长沟通。

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