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大班幼儿家长会ppt课件

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大班幼儿家长会ppt课件

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这是大班幼儿家长会ppt课件下载,主要介绍了本学期的各项教育目标;关于幼小衔接的有关问题;需要克服的小问题;关于幼小衔接;飞信互动,欢迎点击下载。

大班家长会 主讲人:崔老师 下午好! 首先对大家的到来表示欢迎,衷心感谢各位家长一直以来对幼儿园工作的理解与支持! 本学期的各项教育目标 (一)语言领域 (二)科学领域 (三)社会领域: (四)健康领域: (五)艺术领域: 三.关于幼小衔接的有关问题 自己喝水 自己写作业 自己系鞋带 良好的生活习惯 培养孩子的任务意识 四、需要克服的小问题: 1、希望在家的教育要与幼儿园的要求基本保持一致,给孩子养成良好的习惯。明确告诉孩子什么是应该做的什么不应该做。 2、孩子都已进入大班,生活自理方面的是希望不要包办,这样会剥夺孩子自我成长的机会。 3、现在幼儿已经处于大班下学期,马上就要升入小学,班级的学习内容很多、而且活动也特别的多,所以如果没有什么特殊情况,请你坚持每天都把孩子送到幼儿园。如有特殊情况不能来园,请您及时的跟班级老师请假,我们好清楚你的孩子是什么原因没有来园。 4、收起自己的主观的、老化的教育观念,给孩子一个全新的成长空间。 一个故事的启示…… “有两个人,都在一片荒漠上栽了一片胡杨林苗,苗子成活后,其中一个人隔三差五就要给他的树苗浇水,不管是烈日炎炎,还是飞沙走石;而另外一个人则不然,树苗成活后,他就很少去侍弄,偶尔过去一次,也不过是把被风吹倒的树苗顺手扶一把,不浇一点水,也不多培土。人们都预测,这片树木指定不能成林。两年之后,忽然有一夜,狂风大作,电闪雷鸣,暴雨肆虐了一整夜。第二天风停的时候,人们到两片幼林去看,感到十分惊讶:辛勤浇水的那个人的树几乎被暴风连根拔起,有的摔折了,有的被拔出了根须,惨不忍睹。而那个悠闲的人种的树,除了一些被风撕掉的树叶和一些被折断的树枝,几乎没有一棵被风吹倒吹歪。” 故事讲完了,事态的发展不难分析:人都说,十年树木,百年树人,所以植树和育人是同样的道理,对之太殷勤,就助长了惰性,树根不往泥土深处扎,只在表浅盘回,怎能经得起风雨呢!而那些被“忽略”的树木幼苗,却只能依靠自己的力量,去探寻生命的源泉,根深蒂固的生命是很难被摧毁的。所以,别给生命以适合的温床,人无逆境不立! 关于幼小衔接     孩子从幼儿园到小学,是他在人生路上的第一个关口,这一关如果过不好,将影响到他日后的学习生活。但在幼小衔接的准备过程中,大多家长只注重孩子上学前的物质准备,有的给孩子买了漂亮衣服;有的早早拿到一年级课本,给孩子在家提前“热身”…… 只有做好孩子的入学心理准备才是最重要的。从孩子的身心发展来看,小学一年级是从学前期向学龄期发展的过渡时期,因而,既存在连续性又具有阶段性。处理不好就会使孩子出现心理问题或学习障碍。德国教育专家哈克教授总结,处于幼小衔接阶段的儿童,通常面临六个方面的断层问题: 1、师生关系的断层:“幼儿 园老师像妈妈”,这是在幼儿 园里孩子们学的一句歌词。 而孩子到了小学,要接受 严肃的小学老师,心理会 对新老师缺乏认同。有的 孩子甚至会问:一个班里 有这么多和我一样的学生 ,老师会不会喜欢我呀?此时 聪明的家长就应该告诉孩子, 老师最喜欢爱学习的孩子!这 样,孩子就有了奋斗的目标和 希望。 2、学习方式的断层: 幼儿园的学习以游 戏为主,而小学是 以学为主的系统学 习阶段,40分钟的 课堂教学不能乱动 ,让孩子感到学习 是很不好玩的一件 事情。如果此时家 长了解不到孩子的 心理不适应,缺乏 对孩子的鼓励,孩 子长期处在这种心 理状态下会身心疲 惫,到成年时会显 现出隐性心理疾病。 3、行为规范的断层:在幼儿园,孩子可以迟到早退,行为规范比较自由;而在小学,行为规范比较严格和制度化、秩序化。孩子以往的感性将渐渐被理性和规则所控制。 4、社会结构的断层:入小学后,孩子要与幼儿园原来熟悉的小朋友分离,需要建立新的人际关系,在新的班集体里寻找自己在团体中的位置,并为班级所认同。 5、期望水平的断层:在幼儿园,家长和老师对幼儿都是以维护快乐和兴趣为主,没有硬性的学习要求。而对小学生来说,则有一定的学习目标,自由玩耍的时间少了,孩子会明显地感觉到老师和家长的要求发生了变化,此时孩子会感到压力和约束。 6、学习环境的断层:幼儿园孩子是在活泼、自由、轻松的环境下自发学习;而到了小学,却是在老师的支配和家长的监督下学习,容易产生抵触情绪,甚至厌学。 许多父母给了孩子他们认为最好的东西,却不知道孩子内心世界究竟最需要什么?家长首先要了解孩子真正需要什么。美国心理学家马斯洛认为,可以把人的需要分为5 个层次:生理需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要。 1、生理的需要是人对食物、空气、水、性和休息的需要。有的家长认为,现在条件好了,这个需要肯定都能满足孩子,果真如此吗?双休日的兴趣班遍地开花,孩子们忙碌地奔波于各个兴趣班。当我们看到孩子疲惫的眼神时,不禁会感慨,孩子连基本的生理需要——休息都得不到满足,怎么会有充沛的精力和愉悦的心情去学习呢?     2、  安全的需要是在心理需要满足的基础上产生的。孩子在幼小衔接的过程中,陌生的校园环境、陌生的老师同学都会使孩子的安全感受到一定的影响,心理上都会产生不适应。这就需要我们家长耐心倾听孩子的心声,理解孩子的心理感受,引导孩子顺利度过不适应期 3、爱和归属的需要。孩子在幼小衔接的过程中,需要我们家长给予孩子更多的鼓励和肯定,比如鼓励孩子带新同学来家里做客,让孩子重新建立起新的亲密伙伴关系,孩子的归属感就能获得满足。许多人认为,如今独生子女多以自我为中心,不懂得爱别人。其实不然,爱与被爱是人与生俱来的本能。如果家长不善于表达自己,可以用写信的方式来对孩子表达自己的爱,在信中多表达孩子带给你的快乐与幸福,把爱传递给孩子。     4、尊重的需要。有的家长专门在外人面前指责自己孩子的不是,目的是为了刺激孩子,而这恰恰是不尊重孩子的表现。孩子也希望获得尊重,得到家长的高度评价,这种需要获得满足后,孩子会体验到自己的力量和价值,孩子会随着这种积极快乐的情绪体验,增强自己的自信心。 孩子们的心声  1、父母不要吵架。 2、大人说话要守信用。 3、爸爸妈妈要彼此谦让,不要彼此责怪。     4、爸爸妈妈要维护我们的自尊心。     5、小朋友来家里做客时要表示欢迎。     6、有适当的文娱活动;希望爸爸妈妈和我们一起玩。     7、爸爸妈妈言行不对时,要接受我们的批评。 五.飞信互动 1,我们已开了飞信,家长 有什么意见或问题可以 用飞信传达我,我会及时 给予解决. 2.学习内容及作业都以 飞信方式告之. 3.幼儿园的各项通知也 是用飞信传达,如有没 开通的家长请积极配合 我们老师面对的是全班孩子,很多东西我们都只能给予引导,所以家长们的辅导是很重要的,如:孩子的书写、阅读、计算这些家长完全可以给予督促的。幼小衔接的最佳途径是培养孩子好的习惯,而非超前学习。超前学习的确会影响孩子对今后学习的兴趣。小学一年级新生暴露出的问题,其实多数是学习习惯问题,这并不是超前学习就能解决的。孩子的幼儿园生活仅剩这短短的几个月。孩子能否顺利地进入小学,这几个月起着关键的作用。希望各位家长,在这几个月内不要放松对孩子的督促。做好幼小衔接工作 祝:身体健康! 工作顺利! 万事如意! 笑口常开!

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《大班幼儿家长会ppt课件》是由用户Mockingjay于2020-02-14上传,属于幼儿园课件PPT。

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