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山居秋暝公开课ppt

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这是山居秋暝公开课ppt下载,主要介绍了教学目标,诗人简介,山水田园诗。初读诗歌,整体感知,题解,整体感知,自主探究,再读诗歌,互动辨析,拓展阅读,欢迎点击下载哦。

山居秋暝 教学目标 1.知识与能力: 品读王维“诗中有画”的意境,把握山水田园诗的特点,理解诗意 2.过程与方法:诵读诗歌,结合课内外练习,掌握从不同角度分析写景句的方法 3.情感态度与价值观:品悟诗人王维寄情山水,意欲归隐的感情 特点:以描绘自然山水和田园风光为主要内容,表达对自然山水和田园风光的喜爱,对宁静平和生活的向往和自己遗世独立的高尚情怀,以及对现实的不满。诗歌风格清新自然,意境淡远闲适。 思想情感: ①热爱自然,热爱田园 ②厌倦官场,向往隐逸 ③(隐居的)恬淡宁静、闲适自得 ④ 孤独寂寞,彷徨苦闷(假隐士) 初读诗歌,整体感知 山居秋暝 王维 空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。 题解 思考:“山居”“秋暝”分别是什么意思? “山居”:山中的居所。 “秋暝”:秋天的傍晚。 本诗写秋天傍晚的山景。 整体感知,自主探究 一边阅读诗歌,一边独立思考下列问题: 1、首联交代了什么? 2、从“动与静”关系的角度赏析诗中颔联和颈联的妙处。 3、这首诗的主旨句是哪一句?请简要分析。 4、全诗写了哪些山居之景和山居之人? 2、从“动与静”关系的角度赏析诗中颔联和颈联的妙处。 明月松间照,清泉石上流。 ——此联动静结合,明月照耀松林是为静景,清泉在石崖上流淌是为动景,两者结合,写出了环境的空明清幽,表现出诗人对山居之景的喜爱之情。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 ——此联以动衬静,以浣衣女归来的喧闹和渔舟的划动来反衬山中的幽静,既写出了山居生活的淳朴美好,又表达了诗人对这种生活的热爱与向往。 再读诗歌,互动辨析 从写景的角度赏析诗歌颈联“竹喧归浣女,莲动下渔舟”的妙处。(6分) 从写景的角度赏析诗歌颈联“竹喧归浣女,莲动下渔舟”的妙处。(6分) 1、(点角度)视听角度:(析角度)视觉上写了洗衣晚归的妇女、竹林、莲叶、渔舟等,听觉上写了洗衣妇女欢快的笑声; 2、(点角度)动静结合角度:(析角度)幽静的竹林、水面上的莲叶是静景,洗衣妇女欢快的笑声,渔舟在水面划动使莲叶晃动是动景。 (明效果)调动感官,以动衬静,写出了山居生活的欢悦与恬静美好。(每种角度完整作答得3分:点出角度1分,分析角度2分) 从写景的角度赏析诗歌颔联“漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂”的妙处。 动静角度:白鹭飞翔,黄鹂啼鸣,属动景,水田、林木属静景, 动静结合。 视听角度:水田、白鹭、树木属于视觉描写,而黄鹂鸣叫则是通 过听觉描写声音,视听结合。 色彩角度:白色的鹭鸟,黄色的黄鹂鸟,翠绿的树木共同构成了 色彩绚丽的画面。 效果:此联从不同角度写出田园风光的美好,白鹭黄鹂的自在, 表达了诗人隐居生活的闲适与自得。 拓展阅读 王维的三座空山 山居秋暝 鹿柴 空山新雨后,天气晚来秋。 空山不见人,但闻人语响。 明月松间照,清泉石上流。 返景入深林,复照青苔上。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。 鸟鸣涧 人闲桂花落,夜静春山空。 月出惊山鸟,时鸣深涧中。

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