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初中英语语法名词ppt

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名 词 LEARNING GOALS 一 名词概述二 名词的分类三 名词的数四 名词的格五 名词的用法 LEARNING STRATEGY Memorize Understand Exercise 一 名词概述名词的概念:用来表示各种各样的人和事物名称的词就是名词名词的范围包括:人称、具体事物、抽象事物、时间、地点、方向等二 名词的分类 专有名词:姓名,国家,语言,月份,星期,节日,大学等 个体名词 可数名词 普通名词 (有单复数之分) 集体名词 物质名词:自然物质,食品 ,饮料等 不可数名词 (没有复数形式) 抽象名词:情感,学科,概念等专有名词 表示特定的人、地方、事物、机构等的名词的统称。 April, China, the Great Wall, the Great Hall of the People 普通名词:一类东西或者一个抽象概念名词个体名词:表示某类人或东西中的个体,如:dictionary, student, pencil, chair 集体名词:表示若干个个体组成的集合体,如:family, police, class, group 物质名词:表示无法分为个体的实物,如:bread, rice, air, paper, wood, wool 抽象名词:表示动作、状态、品质、感情等抽象概念,如:work, peace, knowledge, homework, housework 。三 名词的数(一)可数名词的数 1 名词变复数的规则变化: 1)一般在词尾加-s 清辅音后读/s/ ,浊辅音后读/z/ desk -- bed -- dog -- pencil-- 2)以-s, -x, -sh, -ch结尾的加-es 读/iz/ watch-- box— brush-- dish-- 3)以-y结尾的:辅音字母加y结尾,改y为i再加-es( study-studies);元音字母加y结尾,直接加-s( 例:day-- days) factory-- dictionary— lady-- 4)部分以f或fe结尾的词:把f或fe改为v,再加-es (半片树叶自己黄,妻子拿刀去杀狼,架后小偷逃命忙) half-- leaf-- self-- wife— knife-- wolf-- shelf-- thief-- life -- 5) 以 o 结尾的可数名词,有生命的加-es;无生命的加-s. (英雄爱吃土豆和西红柿)+es (带上收音机,去动物园弹钢琴和照相)+s hero-- potato— tomato— zoo-- piano— radio-- photo-- Sum up (一)可数名词的数 1 名词变复数的规则变化: 1)一般在词尾加-s 清辅音后读/s/ ,浊辅音后读/z/ 2)以-s, -x, -sh, -ch结尾的加-es 读/iz/ 3)以-y结尾的:辅音字母加y结尾,改y为i再加-es 元音字母加y结尾,直接加-s( day-- days) 4)部分以f或fe结尾的词:把f、fe改为v,再加-es 5) 以 o 结尾的可数名词,有生命的加-es;无生命的加-s。名词变复数的不规则变化: 复合名词 1) 将主体名词变为复数 boy student - girl student – 2) 两部分都变成复数 woman singer - man doctor- Sport修饰名词时,无论主体词时单数还是复数,sport通常用复数形式运动会运动鞋 SUM UP 名词变复数的不规则变化: 特殊名词 1)变内部元音 (oo-ee; a-e) 2)词尾加-en或ren 3)单复同形 4)某国人(口诀) 复合名词 1) 将主体名词变为复数两部分都变成复数 Sport修饰名词时,无论主体词时单数还是复数,sport通常用复数形式(三)、不可数名词及其量的表达物质名词:表示无法分为个体的实物,如:bread, rice, air, paper, wood, wool 抽象名词:表示动作、状态、品质、感情等抽象概念,如:work, peace, knowledge, homework, housework 。不可数名词量的表达法用 much, a little, little, a lot of , lots of ,some, any,plenty of等表示。 There is much water in the river. 2. 用”单位词 +of”表示。 a piece of paper two pieces of paper a cup of coffee two cups of coffee a piece of news two pieces of news Fish 作鱼讲时单复数同形可数;This is a fish 作鱼肉讲时,不可数; Eg: There is not much fish on the plate. 作各种鱼类讲时后面必须加-es构成复数 Eg: He raises a lot of fishes in the pool. (四)有些不可数名词在一定的上下文也可以用作可数名词,但往往意思也发生变化(4)复数名词和短语, ’s加在最后一个词的词尾 例如:a month or two’s leave (5)有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词,也可在词尾加’s. 如:today’s newspaper(今天的报纸), ten minutes’ break(十分钟的课间休息), China’s population(中国的人口). (6)无论表示有生命还是无生命的东西的名词,一般均可用介词of短语来表示所有关系。如:a fine daughter of the Party(党的好女儿). 名词所有格所修饰的词的省略 1) 在某些句子中,名词所有格所修饰的词,往往可以省略 John’s bike is better than Mike’s. 2 )表示店铺、住家、公共建筑时,名词所有格后可省略名词 the doctor’s Mr. Black’s 3 )the+姓氏复数,表示“一家人” the Smiths史密斯一家; 4)年份前面加the后面加-s,表示年代, 例如20世纪80年代, the 1980s 双重所有格: a friend of my sister’s=one of my sister’s friend, a picture of Mr. Li(’s) 1. September 10th is Day. (teacher) 2. My school is twenty ________ walk from here. (minute) 3. The girl under the tree is a friend of________. (Lucy) 五 名词的用法 1 作主语(句子所要说明的动作或状态的主体,人或事) The students are playing football now. 2 作表语(放在系动词后表示主语的身份或特征) She is an English teacher. 3 作宾语,包括及物动词和介词的宾语 (表示及物动词动作的对象)We are studying maths now. He often reads the newspaper before supper. 4 作定语,主要修饰它后面的名词 (限定或修饰名词、代词) This is a grammar book. This is a bicycle factory. 注:名词作定语时,除了man, woman用复数形式外,其他都不用复数形式, 例如:a shoe shop, an apple tree,表示复数形式,two shoe shops, apple trees. 5 作状语,主要用来表示时间、距离、长度、重量、程度、方式或价格等。可以单独作状语,也可以是名词词组作状语 (修饰动词、形容词、副词,表示时间、地点、状态、程度等含义) The film lasted an hour. The box weighs 20 kilograms. I go to school every day. 6 作同位语 We students must study hard. LEARNING GOALS 一 名词概述二 名词的分类三 名词的数四 名词的格五 名词的用法

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《初中英语语法名词ppt》是由用户予囚于2019-10-22上传,属于英语课件PPT。

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