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二年级《敕勒歌》ppt课件1

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  • 素材授权:免费下载
  • 更新时间:2019-07-11
  • 素材类别:语文课件ppt
  • 素材格式:.ppt
  • 关键提要:二年级语文上册敕勒川ppt,敕勒歌
  • 素材版本:PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
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二年级《敕勒歌》ppt课件1

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北朝民歌 一·导入新课 一曲《天堂》唱尽了游牧民族对家乡的热爱,令人心潮澎湃。同样在古代也流传着一首明朗豪爽的草原民歌,它更是写尽了北国草原壮丽富饶的风光,唱出了敕勒人对养育他们的大草原,对游牧生活的无限热爱之情。直到今天它的旋律依旧让人为之陶醉。今天我们共同来学习《敕勒歌》。 三·朗读课文 1.示范朗读,学生听读,注意节奏,情感。 2.指导朗读:朗读时应注意什么?(音调的高低,音量的大小,声音的强弱,速度的快慢。) 3.跟读:播放示范朗读,学生小声跟读两遍,体会诗歌的韵律。 4.自由朗读:可以大声朗读,也可以低声吟唱,注意朗读要求,模仿示范朗读把诗歌读通,读懂。 5.汇报朗读。 朗读 《敕勒歌》 北朝民歌 《敕勒歌》 北朝民歌 《敕勒歌》 北朝民歌 《敕勒歌》 北朝民歌 《敕勒歌》 北朝民歌 《敕勒歌》 北朝民歌 《敕勒歌》 北朝民歌 《敕勒歌》 北朝民歌 1、可以表现天高地阔的比喻很多,诗人为什么选择穹庐?这其中包含了草原牧民的什么情感? 穹庐是草原的特点,用牧民们日日相伴的最为亲近的生活居所来比喻,非常亲切。 包含了草原牧民热爱自己的家园,赞美辽阔大草原的情感。 2、诗中为什么不写人,而是强调、渲染天地苍茫,上下一片?在这样的背景下“风吹草低见牛羊”带给你怎样的感觉? 突出草原的浩瀚苍茫的自然特征。“见牛羊”句暗示了人的存在。 油然涌起一种生机感、喜悦感、悠然自在感。

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