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幼儿体育基本动作及游戏教学指导PPT课件

  • 素材大小:197.89 KB
  • 素材授权:免费下载
  • 更新时间:2019-02-03
  • 素材类别:幼儿园课件PPT
  • 素材格式:.ppt
  • 关键提要:幼儿体育基本动作及游戏教学指导PPT课件,体育
  • 素材版本:PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
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这是幼儿体育基本动作及游戏教学指导PPT课件下载,主要包含了幼儿园体育活动,基本动作练习,走步基本动作与要求,跑步基本动作与要求,跳跃基本动作与要求,投掷基本动作与要求,平衡基本动作与要求,钻爬、攀登基本动作与要求等,欢迎点击下载。

PPT预览

幼儿体育基本动作及游戏教学指导PPT课件

PPT内容


幼儿园体育课基本动作与要求
基本动作练习
基本体操练习
身体素质练习(爆发力、肌肉耐力、速度、敏捷性等)
体育器械练习
创造性身体活动
体育游戏
自然走步
前脚掌走
脚跟走
轻轻走
小班——
年龄特点——幼儿走步时,蹬地力量弱而不均,布幅小,速度不均匀,左右脚力量不均,审题左右摇晃,走不成直线。排队时注意力分散,好东张西望,时常会走出队伍。
走步要求——步幅能放开,均匀,落地较轻,躯干和头颈正直,摆臂自然,动作无明显缺陷。排队走步注意集中,能不掉队。
中班——
年龄特点——步幅已经稳定,动作较平稳已逐渐形成自己的走步节奏。
走步要求——步幅放开、均匀、落地轻。腰背正直、挺胸。摆臂自然,上下肢协调。排队走步能保持队形,能踏准节拍走。
大班——
年龄特点——走的动作比较协调,轻松自然,平稳有力,已初步形成个人走步的姿态。
走步要求——步幅大而匀,落地轻柔,腰背正直,挺胸,前后自然摆臂,上下肢协调,动作放松,有较稳定的节奏,有精神。排队走步能保持队形,能踏准节拍走,并能随节拍的变化而变化。
通过早操、体育课中的走步练习,教幼儿掌握正确的姿势。
 利用散步、参观、游览活动发展幼儿走步能力。
 家长教师要给孩子作正确的动作榜样。
 活动设计新颖、注重兴趣培养。
 根据年龄特征循序渐进。
自然跑
圆圈跑
往返跑
弯腰半蹲跑
小班——
年龄特点——3岁左右幼儿跑步特点是小碎步,缺乏节律,脚步沉重,方向掌握不好,脚离地面动作差,落地时往往是全脚掌着地,手脚动作不协调,腾空动作不明显。
跑步要求——两臂屈肘在体侧自然跑。不甩小腿、低头跑。能注意控制跑步方向
中班——
年龄特点——上下肢较协调配合,蹬地动作较明显,跑步步幅仍较小。
跑步要求——上下肢协调轻松地跑。不仰身跑、弯腰跑。能初步控制跑动方向。
大班——
年龄特点——能逐步掌握跑步特点,轻松、有节律】动作较协调,腾空阶段较为明显,步幅增大,控制跑的能力限制提高,在跑中转身、听、躲闪都比较灵活。
跑步要求——上体稍前倾,用前脚掌着地跑。能较好控制跑动方向。
通过多种跑步活动(形式多样、不同距离、不同速度),培养幼儿跑的兴趣,锻炼心肺功能;
    掌握正确的跑步姿势,教会幼儿口鼻混合呼吸;
    重点指导幼儿跑步时“步子大,落地轻”;
    跑步活动中的安全教育:跑步前充分的身体准备、防止摔撞、拉伤、扭伤,注意转身与落地动作;
    跑步场地选择:平整、地面较软、无碎石硬物、尽量不在混凝土地面进行。
原地双脚向上跳
立定跳远
双脚连续向前跳
双脚连续向侧跳
变换方向跳/转身跳
小班——
年龄特点——蹬地力量小、弹跳能力差,跳的低,手脚配合不好,落地时沉重,不会屈膝缓冲。全身紧张,不太会移动身体重心。
跳跃要求——自然起跳,轻轻落地;起跳时双腿同时蹬伸跳起,两臂自然摆动, 两脚同时落地,注意屈腿, 身体稳定。
中班——
年龄特点——幼儿跳跃能力发展很快,动作日趋合理和丰富,跳跃的远度、高度和连续跳的持续时间增加很多。
跳跃要求——跨跳、单脚连续跳动作。立定跳远起跳时蹬腿与摆臂协调自然,落地时能主动屈腿全蹲缓冲,动作轻稳。
大班——
年龄特点——起跳比较有力,落地能主动地起跳缓冲,动作表现出较好的协调性和节奏性。
跳跃要求——能掌握跨跳、单脚连续跳和双脚正摇跳绳、跳皮筋等。立定跳远起跳时蹬地有力。蹬摆协调,落地轻稳。
重点教孩子掌握起跳和落地两个环节:
      --起跳:练习从高处向下跳,或先练习摆臂,感受摆臂向前的带动力量。以腿部蹬伸和摆腿、摆臂协调为重点。
      --落地:练习从高处往下跳,或先练习膝盖弹动跳;注意正确的落地姿势。
    要注意场地的条件要求(地面太硬容易影响足弓形成或对小脑产生过度的振荡压力,地面太软容易造成扭伤)。
    充分利用场地的特点和体育器材,采用多种方法激发幼儿跳跃兴趣。
掷远
正面投
背后过肩投
半侧面投
半侧面转体肩上投
小中班——
年龄特点——小中班幼儿掌握简单的投掷动作,但投掷力量小、动作不够协调、多余动作多、投掷物出手角度过小。
投掷要求——逐步掌握滚、接、抛、拍皮球,掌握肩上挥臂投物动作。
大班——
年龄特点——能够熟练掌握各种投掷动作,投掷远度与准确度有明显提高。但多数幼儿的肩上投掷动作尚不够协调,出手角度和方向仍不稳定。
投掷要求——掌握肩上快速挥臂动作和全身用力动作,控制投掷方向,投掷时能注意全身协调用力,投远时注意向前上方投。
肩上投掷沙包是投掷的重点,注重形成正确的动作姿势,初期不要过于追求远度。
    组织幼儿进行投掷动作游戏时,可多采用击吊球,投球过绳等条件练习法进行。教师要具体帮助幼儿建立正确的动作。
    投掷活动主要是上肢力量性练习,运动强度较轻,因此要把投掷活动和跑、跳等强度较大的活动相结合。
平衡能力的强弱直接关系到体育各项活动的开展
锻炼平衡的基本形式有:
窄道走——窄道(高、低、平、斜)、移动方法(持物和不持物、有附加动作和无附加动作)
旋转(起踵和不起踵)
单脚站立
双脚交替跨低障碍
小班——
年龄特点——无干扰时,在走、跑运动时能保持身体的平衡。但在快跑、转弯、跳跃等身体运动速度产生急剧变化时,或地面不平、有障碍物时,常常会摔倒。
平衡要求——做到身体不摇晃。
中大班——
年龄特点——中大班是幼儿锻炼平衡能力的显著收效期。女孩优于男孩。
平衡要求——中班做到上体正直,上下肢协调。大班要做到上体正直,步子均匀,上下肢协调,动作自然。
平衡活动运动以心理负荷为主,宜安排在情绪稳定,体力充沛之时,且避免疲劳时进行。
 平衡活动生理运动量不大,一般要结合跑跳活动。
 注意利用各种自然条件和器材做平衡练习。
 平衡活动以动力性练习(结合走、跑、跳等活动)为主,静力性练习(利用舞蹈、艺术造型等活动)为辅,不要过多过长。
钻:
正面钻
侧面钻
此类活动四肢和躯干肌肉负荷较大, 重在力量和灵活性的锻炼, 宜与跑跳活动结合,避免疲劳。
 教会幼儿正确的钻、爬、攀登姿势,保障安全。
 经常变换器械、障碍物,增强游戏趣味性。
 做好个别指导工作。
 

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