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白兔和月亮公开课件PPT

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这是白兔和月亮公开课件PPT下载,主要介绍了寓言,检查预习情况。 整体感知,探讨,反思体验,欢迎点击下载哦。


周国平:现代哲学家.其散文擅长用文学的形式谈哲学,诸如生命的意义、死亡、自我、灵魂与超越等,探索现代人生活中的普遍困惑,重视关照心灵的历程和磨难,寓哲理于常情中,深入浅出,平易之中多见理趣.
寓言:文学体裁的一种.以散文或韵诗的形式,讲述带有劝谕或讽刺意味的故事,结构大多短小,主人公多为动物,也可以是人或非生物,主题多是惩恶扬善,多充满智慧哲理.
东施效颦
西施心口痛,皱着眉头从街上走过。同村一个丑妇人看见西施这个样子,觉得很美,回去时也捂着胸口,皱眉触额,从街上走过。村里的富人看见她这副模样,都紧闭着大门不愿出来;穷人见了,带着妻子儿女,远远避开。   这个丑妇看到西施皱眉的样子很美,却不明白她皱眉的样子为什么美。所以她不管怎样模仿,都没有西施美。
作家严文井曾将寓言比作一个魔袋,袋子很小,却能取出比袋子大得多的东西。现在再读“东施效颦”这个故事,除了这个带有普遍意义的寓意外,换个角度看,你会有什么新的发现呢?
寓言
它总是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理,言在此而意在彼,给人以生活上的启示。
二、检查预习情况。
  小组内交流,班级展示。 学生标示生字词并疏解。  心旷神怡:心情舒畅,精神愉快。  慧心:原是佛教用语,指能够领悟佛理的心,今泛指智慧。  风韵:优美的姿态神情。  险象迭生:(dié)  金窖(jiào)  泯(mǐn):灭,丧失。  落难:遭遇灾难,陷入困难。  得失之患:生怕失去个人利益的忧虑心情。  闲适:清闲安逸。 
这则寓言的语言很精美,你认为哪些词语或句子写得较好,用波浪线画出来,并写出你认为好的原因.
三、学生自由诵读,整体感知课文。     要求在掌握课文的基础上复述故事内容并思考:这则寓言在情节发展中有两处转折,请学生加以概括。     白兔从她前后不同的情感体验中悟出一个什么道理?  (这篇文章较为简短,复述故事对学生来说难度较小,两处转折及悟出的道理对有的学生来讲有难度,需要采用小组合作探究的方式来解决。)
这篇文章讲了一个什么故事,用几个词概括(串联)故事情节
探讨:
1、白兔最终要求诸王之神撤销决定说明了什么?给了我们一个什么启示?
联系现实 进行拓展
1、畅想白兔放弃拥有月亮后的生活
周国平说过:“给人带来快乐的是人,给人制造痛苦的也是人。“一个太好的女人我是配不上的,她也不需要我,因为有天堂等她,可是,发现了她有弱点,我要守在地狱的门前,阻止她进去。”   周国平第一个妻子叫敏,第二个妻子叫雨,现在的妻子叫红。第一个女儿叫妞妞,第二个女儿叫啾啾。第一个和敏从1981年相爱到1988年结婚后离婚,后来和研究生雨相识结婚,1990年4月20日24时48分妞妞出生,1991年11月7日下午5时妞妞离开了人间,再之后周国平和雨又各奔东西。女儿和妻子的离去,他感悟很深,他说:“我最爱女儿和女人,不该得到的不要占有。否则就会勾起无穷的得失之患”。人就像白兔一样不该拥有的不要占有,要学会舍弃。
周国平说:无论对妻子、女儿、朋友,都要好好爱他们,但要留出空间。彼此太熟悉了,太了解,没了神秘感;彼此过于陌生和隔膜,也不行。在有些接触又不太熟稔之间,既有神秘感,又有亲切感,既能给想象力留出余地,又能使吸引力发挥最满意的程度,这叫做“若即若离”或“不弃不离”,但还要学会舍弃。
送   你   金   玉   良   言
如果某种拥有,带给你的是无穷的得失之患,使你紧张不安,失去了生活的乐趣;那么,请你果断而勇敢地选择快乐,放弃这种拥有。
拥有财产就一定患得患失吗?而一无所有才心安理得?
 

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