您当前所在位置:首页 > 课件PPT > 语文PPT课件 > 高中语文PPT课件 > 语文选修中国古代诗歌散文欣赏PPT课件 → 项羽之死(逐字句解释加译文-实用)课件PPT

项羽之死(逐字句解释加译文-实用)课件PPT

PPT预览

项羽之死(逐字句解释加译文-实用)课件PPT

PPT内容

这是项羽之死(逐字句解释加译文-实用)课件PPT下载,主要介绍了检查诵读,用四个字概括第一段的情节要点.用四个字概括第二段的情节要点,用四个字概括第三段的情节要点.用四个字概括第四段的情节要点,总结多义词,回顾下列词语,复习文言句式,小结,课后第三题,简评造成“每个人看问题都有局限、偏见,不客观,不全面”的原因,谈谈应该如何看人和做人,欢迎点击下载哦。


   本文节选自《                    》,作者          ,字        ,是        时期伟大的的      家、    家       家。《史记》原名《             》,是我国第一部        
全书共        篇,全书由___、___、 ___ 、___、____五部分组成,记载了从黄帝到汉武帝太初四年约        年的历史。
鲁迅先生曾赞誉《史记》:“                 ,                   ”。
检查诵读
垓( gāi )下     歌数阕( què )  
美人和之( hè )骑能属( zhŭ)者 
麾下( huī )   田父绐( dài )曰
虞姬弹剑哀和:
汉兵已略地
四方楚歌声
大王意气尽
贱妾何聊生
遂伏剑自刎,
留下了“霸王别姬”的千古绝唱。
用四个字概括第一段的情节要点:
麾下壮士骑(qí)从者八百余人(定语后置)
译: 部下骑马跟从的壮士八百多人
骑(qí)能属者百余人耳    (定语后置)
译:能跟上的骑兵只剩一百多人了。
汉骑追者数千人(定语后置)
译:追上来的汉军骑兵有几千人。
用四个字概括第二段的情节要点:
用四个字概括第三段的情节要点:
用四个字概括第四段的情节要点:
总结多义词
1、项王军壁垓下
 岸土赤而壁立
2、自为诗曰
 为诸君溃围
     吾为若德
    吾为公取彼一将
3、亦足王也
 纵江东父兄怜而王我
4、令骑将灌婴以五千骑追之
     以无厚入有间     
5、籍独不愧于心乎
 然今卒困于此
6、天之亡我
 汉军乃觉之
7、乃有二十八骑
 问今是何世,乃不知有汉
回顾下列词语
1、力拔山兮气盖世
2、直夜溃围南出
3、骑能属者百余人耳
4、平明,汉军乃觉之
5、期山东为三处
6、骓不逝兮可奈何
 7、地方千里
复习文言句式
1、此天之亡我,非战之罪也          
2、不忍杀之,以赐公。
3、然今卒困于此                    
4、骑能属者百余人耳
5、麾下壮士骑从者八百余人
6、乃谓其骑曰:“何如?”
7、吾闻汉购我头千金,邑万户
A   从情节中认识项羽
课文描绘了几个场面?分别用四字词语来概括。
在这几个场面中,项羽分别面对着什么人——对他而言?
在每个场面中他都有什么表现(动作、语言、神态等)?并试着用一个字来概括。
这些表现让我们看到了一个什么样的项羽,即体现了他哪些性格?
小结
这篇文章刻画了项羽的“精神血气”:有诀别美人名骓的血性柔肠,有感天怨时的自负自叹,有拼死决战的勇猛刚强,有乌江拒渡的知耻重义,有赠马赐头的豪侠意气。文中所写诀别美人名骓时的泪水,陷入绝境的宣言,东城突围的声威,乌江拒渡的笑谈,自刎之前的回顾,无不令人难忘。
探究讨论课后第一题(打开课本):
1、第一问:
    不同意。项羽失天下的时候所心疼的不仅仅是女人和宝马,还有和他一起过江战死疆场的八千江东子弟。
    乌江岸边,亭长劝项羽赶快登船,来日尚可东山再起,项羽说: “且籍与江东子弟八千人渡江而西,今无一人还,纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?纵彼不言,籍独不愧于心乎?”正是因为心疼那些追随自己征战如今有去无回的江东子弟,他才觉得有愧于江东父老,他才放弃了活下去的机会,最终不肯过江东。
第二问:项羽慷慨悲歌表现了他多情善感的性格特征。项羽是一个勇猛豪爽的大丈夫,在预料到失败命运的时刻,唱出了柔肠百转的《垓下歌》。歌词悲壮哀婉,哀叹时运不济,诀别名骓荚女,为项羽这个形象增添了一股柔情。
     男儿有泪不轻弹,这里还写到项羽“泣数行下”,渲染出一个末路英雄的悲凉。“慷慨悲歌”一段充分表现出项羽多情善感的性格侧面。
2、从项羽主演的“溃围、斩:将、刈旗”的快战中可以看到,项羽是一个勇猛无敌的人,同时也表现了他的自负。
     这一场东城溃围的快战共写了项羽的三次行动,从不同的角度刻画了项王的威风勇猛。第一次通过项王“大呼”“驰下”“汉军皆披靡”来渲染项羽势不可挡的气势, “遂斩汉一将”的“遂”写出了项羽斩将的轻而易举。
第二次行动中,项羽并没有动手,只用眼神和声音就吓退了敌兵,“嗔目而叱之”,“赤泉侯人马俱惊,辟易数里”。孰是追兵,孰为逃将,难以辨别。项羽慑人魂魄的虎虎声威跃然纸上。
     第三次行动中,项羽斩汉一都尉,杀数十百人,而楚军仅仅损失了两人而已,通过这一对比再次渲染项王的勇猛无敌。在身当绝境的情况下,项羽每战都能给敌军以有效的打击,丝毫没有兵败的萎靡和绝望,确实表现了他的骁勇善战。难怪他充满自豪地问属下战果何如,这一问表现了他的自负。
3、
     项羽在乌江边拒渡、赠马、赐头,表现了他知耻重义、视死如归的性格。在乌江岸边,亭长劝项羽赶快登船,来日尚可东山再起,项羽说:“且籍与江东子弟八千人渡江而西,今无一人还,纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?纵彼不言,籍独不愧于心乎?”这番话发自肺腑,表现了项羽知耻重义的性格,赐马给亭长又表现了他心地仁善。项羽进行了最后短兵相接地搏杀之后身受重伤,此时看到了背楚投汉的故人吕马童,于是赠头给他,自刎而死,这个情节再次表现了项羽的洒脱和视死如归。
课后第三题:
1.在《鸿门宴》中,项羽性格中的刚愎自用和优柔寡断已经显现出来了,项羽的多情善感、勇猛刚强和知耻重义在《鸿门宴》中没有写到,在《项羽之死》中作了充分的表现。
2.《鸿门宴》是一场写多人,刘邦的能屈能伸和狡诈,项羽的刚愎自用和脆弱,樊哙的智谋果敢和粗犷忠勇,张良的多谋善断,项伯的简单糊涂,范增的机谋善变,都通过一场宴会塑造出来了。《鸿门宴》是把项羽放到错综复杂的人物关系之中和紧张的局势之中,通过对比的手法塑造项羽的形象。
    《项羽之死》是连续集中地写一人,通过垓下之围、东城快战和自刎乌江三个连续的事件集中笔墨塑造项羽形象,垓下之围表现项羽的多情善感,东城决战表现项羽的勇猛自负,乌江自刎表现项羽的知耻重义。
课后第四题:
   1.“莫敢仰视”表现了众位诸侯对项羽的畏惧,也写出了项羽获胜之后的声威和气势。“莫能仰视”表现了左右的随从对项羽的怜悯,不忍心看项羽哭泣,写出了项羽处于绝境时的凄惨状况。
   2.“此天之亡我,非战之罪也”,表现了项羽对自己的战斗能力充满了自信,可是又无法面对楚军即将彻底覆亡的现实,于是他认为这一切都是天命的安排。
3.项羽带领的楚军已经面临绝境,项羽也知道自己必死无疑。 “愿为诸君快战”,表明项羽最后的战斗并不是为了战争的结果,而是为了畅快的、尽情地展现他的勇猛无敌,保住一世英名。就像一次落幕前的演出,要以完美作为结束。如果把“快战”改为“决战”,就带有了鱼死网破的味道,项羽的快意和满足将荡然无存
自夸功劳,逞个人才智,却不效彷古人,自以为霸王之业已成,想凭借武力来征服和治理天下,经过五年战争,终于使自己国家灭亡了,自身死在东城,却仍然不觉悟,更不责备自己,那就错了。竟然称说“上天要灭亡我,不是我用兵的过错”,难道不荒谬吗?
再给项羽一个舞台
项羽的悲剧对我们有哪些警示?
简评造成“每个人看问题都有局限、偏见,不客观,不全面”的原因,谈谈应该如何看人和做人(200字以上)?
受职业、爱好、个人心理状态等许多因素影响,某些人在看人的标准方面产生片面与偏狭,按他们的标准来看待人,评价人,在许多情况下,是不准确的。
       我们应该全面、公正、客观的看待人,评价人,而不能只看表面。俗话说金无足赤,人无完人,每个人都有优点和缺陷,我们衡量一个人,要看大节,看主流。
       社会犹如大舞台,每个人都以自己的表现演绎着人生。在生活中,我们要豁达、宽容、大度、超脱,做一个有素养、有品位,有情趣的人。
许多俗语和名言警句,如果变换一个角度思考,就会产生另一种理解,让人耳目一新。请依照示例,写出你对下面俗语或名句的不同看法。(两句中任选一句)(2分)
【示例】酒香不怕巷子深
    另一看法:深巷中的酒香,谁能闻得到?好酒也需要包装和宣传。在信息时代,我们不能消极等待一个偶然过客的发现。
①书读百遍,其义自见
另一看法:                                                                     
                                                            。
②士别三日,当刮目相看
另一看法:                                                                     
                                                             。
①书读百遍,其义自见
另一看法:如果是不动脑筋地读,读的遍数再多,终究还是浮在表面;而对那些浅显的文章,又何须读上百遍?
②士别三日,当刮目相看
另一看法:谁知这一别对方都干了什么,有时时间并不能改变一个人;纵使能改变,又焉知一定是向好的方向?
 

相关PPT

《项羽之死/司马迁》PPT公开课件:这是《项羽之死/司马迁》PPT公开课件下载,主要介绍了感知课文内容,关注细节,分析人物形象,课后计时练笔:试着评价历史人物,创造形象,诗文有别,欢迎点击下载哦。
《项羽之死/司马迁》PPT完美课件:这是《项羽之死/司马迁》PPT完美课件下载,主要介绍了检测巩固,夯实基础,浏览课文,分析形象,欢迎点击下载哦。
《项羽之死/司马迁》PPT:这是《项羽之死/司马迁》PPT下载,主要介绍了预习检测,解释划线词语 ,情节梳理,项羽形象分析,写作练习:评价项羽,欢迎点击下载哦。
《项羽之死(逐字句解释加译文-实用)课件PPT》是由用户UR SOULMATE于2018-01-30上传,属于语文选修中国古代诗歌散文欣赏PPT课件。

精品推荐 项羽之死ppt 项羽之死优秀ppt

更多 ( 65 个) >> 项羽之死ppt PPTOK为广大PPT爱好者展示用户上传提供的项羽之死ppt课件集合大全。《项羽之死》节选自《史记项羽本纪》,该篇记叙的是项羽一生的最后阶段,由垓下被围,到乌江自刎,也是《......
  • 更多 ( 73 个) >> 项羽之死优秀ppt 项羽之死优秀PPT大全展示了用户上传的《项羽之死优秀》PPT的所有内容索引,欢迎点击下载。《项羽之死》节选自《史记·项羽本纪》,项羽名,籍,秦末下相(今江苏宿迁)人。......

    相关PPT

    缩略图

    • 项羽之死(逐字句解释加译文-实用)课件PPT
    举报