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句子“手牵手”——复句和关联词教导2课件PPT

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句子“手牵手”——复句和关联词教导2课件PPT

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这是句子“手牵手”——复句和关联词教导2课件PPT下载,主要介绍了用恰当的关联词 把下面四句话连接起来结构关系图,单句和复句,资料链接,词语、短语和句子,单句和复句,双重复句和多重复句,长短句(单句和复句)互改,判断下列句子是单句还是复句,关联词语——小心使用。复杂句子的“装配图”——分析复句结构层次,多重复句划分1,多重复句划分2,多重复句划分3,欢迎点击下载哦。


句子“手牵手”
——复句和关联词
请同学们用恰当的关联词 把下面四句话连接起来
1、张海迪姐姐瘫痪了:
2、张海迪姐姐顽强地学习;
3、张海迪姐姐学会了多门外语;
4、张海迪姐姐学会了针灸。
虽然张海迪姐姐学会了针灸,可她还是瘫痪了。         张海迪姐姐不但学会了外语,还学会了针灸,她那么顽强地学习,终于瘫痪了。
对一个复句,从语言运用角度去思考,我们不仅要判断关联词运用得是否正确、得当,而且要分析复杂的句子的层次结构和组合关系是否合乎逻辑。
判断下列句子是单句还是复句
凭着他的求生意志,他还是挣扎着蠕动爬行。
他们手拉着手,穿过了树林。
记忆中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩
的画页。
我相信,灾难不仅考验了我们的意志,而且给了
我们无比强大的凝聚力。
战争有两类:一类是正义的,一类是非正义的。
李先生在昆明被暗杀,是李先生留给昆明的光
荣。
你看,这些苹果都烂了。
至于这一回枪林弹雨中互相救助,虽殒身不恤的事实,则更足为中国女子的勇毅,虽遭阴谋秘计,压抑至数千年,而终于没有消亡的明证了 。
我们不是人民的主人,而是人民的公仆。
只有教育,才能提高全国人民的素质。
没有语言的记忆,也就没有语言的积累。
真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造。
我要用眼睛去看秋天,用感受去写秋天。
说“长”道“短”
            她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂:她分明已经纯乎是一个乞丐了。
                                                  ——鲁迅《祝福》
将下面几个短句改成一个复句。改后的句子要强调反面意见的重要性。
①要了解反面意见。   ②要了解正面意见。
③能启发我们把问题想得更全面。
④避免片面性。
复句的结构关系
你快让他去,以免他闹情绪。
实验的过程不是消极观察,而是积极探测。
既然懂得了时间的可贵,就要从今天开始不浪费一分一秒。
与其在实验室里进行化学变化,不如在社会中起革命变化。
凉风,即使一点点,也给人们许多希望。
无论环境多么复杂,我们都应该站稳立场。
单丝不成线,独木不成林。
你再说谎,就没有人相信你了。
过去人类没有能征服沙漠,若干住人的地区反而为沙漠所并吞。
他们穿过森林,翻过大山,找到了肥沃田地。
多重复句划分1
有些大学生只有当月末囊空如洗时,才会给双亲写寥寥数语,因为,惟有家书才能“抵万金”。
如果我们常心存感恩,人生就会过得再快乐不过了,因此请好好经营你那值得经营的人生,让它充满芬芳。  
多重复句划分2
无论是在超市购物,还是到个体摊位买东西,货物清一色都是韩国商品,并且绝无假货,卖假货的一旦被查出来,当事者会被依法治得倾家荡产。
如果我放了他,就表示我不是英雄,但杀了他,纵然是英雄,也只是个度量狭小的英雄。  
多重复句划分3
小孩子只有当自己的欲望得不到满足,并受到不正确的对待,如训斥、责骂、体罚时,才有可能撒谎;然而这也仅仅是有撒谎的可能,是否真的撒谎,看周围环境的影响,看大人对他的态度等。
我非常尴尬地呆在一边,想说点什么,或者是反驳,或者是解释,可是到底英语不是母语,一到关键的时候就卡了壳,最后一言不发地坐在那里。
多重复句划分4
   ①那女人虽然是山里人模样,|(转折)②然而应酬很从容,||(并列)③说话也能干,|||(连贯)④寒暄之后,就赔罪,||||(连贯)⑤说她特来叫她的儿媳妇回家去,|||||(因果)⑥因为开春事务忙,|||||||(并列)⑦而家中只有老的和小的,||||||(因果)⑧人手不够了。
找出下列复句中的关联词,并说明这些复句的结构关系;如果去掉这些关联词,句子有什么变化?
关联词的作用
改一改
 

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