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语文:2.2《材料的有机转化》课件(1)PPT

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这是语文:2.2《材料的有机转化》课件(1)PPT下载,主要介绍了教学目标,教学重点,作文普遍存在的问题,材料向议论文转化的基本要求 。记叙文和议论文中 对材料转化的不同要求。如何运用“始发叙述”,作文训练,欢迎点击下载哦。

第二节《材料的有机转化》
【教学目的】
1、了解议论文和记叙文在转述同一则材料时的区别。
       2、掌握材料向议论文转化的基本要求。
       3、能够做到材料和议论衔接自然。
【教学重点】
能根据论点和论证的需要灵活处理材料。
作文普遍存在的问题:
1、材料理解偏离中心印象。
2、材料转化机械照抄。
3、语言滥用“都”“所有”等词语失去严密性,导致论证无说服力。
阅读教材材料《窗》,讨论假如写成议论文可以提炼出哪些观点来,将怎样转化材料呢?
材料向议论文转化的基本要求
转述方法有三:
          一是在开头简明扼要地概述材料,起到引发观点的作用。
          二是突出和扩展与论点有关的内容,使材料丰富起来成为议论文中的例证,达到有力的论证效果。
          三是在论证的过程中边叙边议。
记叙文和议论文中 对材料转化的不同要求
议论文以议论为主,在用材料进行例证时,有必要的叙述交代,但与记叙文中的叙述是不同的。一是目的不同。记叙文通过叙事,突出形象,以表现中心,叙述本身就是目的;议论文中的叙述是为了阐明事理,叙述只是手段,不能用叙述来代替道理。二是侧重点不同。议论文选择材料加以例证时,是有选择的,只选与论点有关的内容,不必介绍事物的全过程,所以它的叙述往往高度概括。
材料向议论文转化的基本要求
1.材料的转述应简明扼要,详略得当。
2.根据论点的需要来确定转述材料的角度。
如何运用“始发叙述”
          一个是对原材料“一言以蔽之”。即应抓住材料的核心内容简要叙述,突出材料的中心意思。
          另一种方法是摘录原材料中一句有代表性的话,让读者知道原材料大致是个什么意思就行了,千万不要过多地引述原材料。
作文训练
将练习一写成一篇大作文。
 

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