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[生物]光和颜色PPT

  • 素材大小:2.64 MB
  • 素材授权:免费下载
  • 更新时间:2017-08-21
  • 素材类别:科学课件PPT
  • 素材格式:.ppt
  • 关键提要:[生物]光和颜色PPT,光与颜色
  • 素材版本:PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
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[生物]光和颜色PPT

PPT内容


1.4 光和颜色 (第一课时)
学习目标
新课引入
新课过程
课堂小结
重要提示
解题指导
课堂练习
作业布置
学习目标:
1、能从几个物体中找出哪些是光源。
2、理解光传播和声音传播的区别:光在同一种透明物体中沿直线传播。
3、记住光在真空中传播的速度是3×105千米/秒。
4、通过观察了解太阳光的组成。
5、知道不透明物体和透明物体的颜色的成因。
新课引入:
欣赏: 右边图片。
思考:你为什么能看到这些图片?
因为有光进入了人的眼睛
请你闭上眼睛,你还能看见这些图片吗?
不能,为什么?
光没有进入我们的眼睛。
我们能看见物体就必须有光从这个物体上射入我们的眼睛。
生活中哪些东西会发光?
例如:火柴、电灯、电视、太阳、闪电、萤火虫等等
思考:月亮、镜子也会是亮的,它们会发光吗?
回答:它们不能自行发光,反射了太阳光的缘故。
思考:正在发声的物体叫声源,那么正在发光的物体叫 
            什么呢?(光源)
人造光源的发展史                   ——人类文明、社会发展的过程
穴居的原始人靠篝火照明和取暖
人造光源的发展史                   ——人类文明、社会发展的过程
后来逐渐学会了用火把
人造光源的发展史                   ——人类文明、社会发展的过程
2000多年前的战国,开始用油灯照明
人造光源的发展史                   ——人类文明、社会发展的过程
后来又发明了蜡烛
人造光源的发展史                   ——人类文明、社会发展的过程
1878年,爱迪生发明了电灯,传到我国的时候已经是20世纪初了
1939年出现了荧光灯,我们教室里的日光灯就是
以后会有什么呢………………期待中…………
生物光
生物光
光的传播路线是怎样的呢?
观察:
光在空气中传播
光在水中传播
光在玻璃中传播
步枪瞄准
思考:射击时瞄准,当眼睛看到瞄准点、准星尖、缺口三者重合时,就认为三者处于同一直线上了,这是什么道理?
射击瞄准时的基本要领是:左眼闭,右眼睁,透过缺口看准星,对准目标三点成一线.
小孔成像
小孔成像的性质:倒立的,实像,可以成放大、等大、缩小的像。
实像与虚像:
实像一般是倒立的,能用光屏接受到,是实际光线会聚而成的。
虚像一般是正立的,不能用光屏接受到,是实际光线的反向延长线会聚而成的。
激光准直
有一个问题请大家讨论,凿火车隧道时最怕凿出的隧道不直,用今天的所学的知识有办法解决吗?
激光准直。
在安装北京饭店电梯时,怎样使80多米高的电梯又正又直呢?工程技术人员用一束激光代替了铅垂线。在激光的帮助下,工程又快又好地竣工了
应用
进入课件。
探究:阳光下树荫中的圆形光斑是怎样形成的?
课堂小结:
1、光源:正在发光的物体。
2、光的直线传播:在同一种均匀介质中,光是沿直线传播的。
光在真空(或空气)中传播的速度为:每秒钟传播3×108米。
光在其他介质中传播的速度都要慢些。
3、光线的表示方法:用一条带箭头的直线表示光的传播路线和方向。
4、光的直线传播的应用:小孔成像、射击瞄准、激光准直、站队及日食和月食等。
重要提示:
1、光是从光源发出来的。光源是能自行发光的物体,但“发光”物体并不一定都是光源,关键看它是否能自行发光。
如太阳、燃烧的火炬、点燃的烛焰、通电发光的灯泡等都是光源。
月球虽然明亮、宝石虽然闪闪发光,但它们都不能自行发光,因此都不是光源。
2、光的直线传播是有条件的:第一,必须在同一介质中传播;第二,介质必须是均匀的。
解题指导:
例题:在纸上剪一个很小的方形孔,将纸举到一定的高度,让太阳光垂直照射在方形孔上,那么地面上产生的光斑应该是(    )
A、方形的,它是太阳的虚像   B、圆形的,它是太阳的实像
C、圆形的,它是太阳的虚像   D、方形的,它是太阳的实像
分析和解:通过“阳光下树荫中的园形光斑是怎样形成的”的探究活动,可知当纸上的孔很小,纸离地面一定的高度时,地面上所成的光斑与孔的形状无关,都是圆形的。阳光下树荫中的圆形光斑是太阳的实像,与树叶透光孔的形状无关。其原理与小孔成像相似。所以本题的正确答案为B。
课堂练习:
课本25页1、2、3
作业布置:
1、作业本第6页1—10
2、自主学习10-11页的一、1-4二、1-4三、1
3、实验4、制作5
 

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