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第九课-《记梁任公先生的一次演讲》PPT课件

  • 素材大小:1.759 MB
  • 素材授权:免费下载
  • 更新时间:2017-08-16
  • 素材类别:语文课件ppt
  • 素材上传:yangminling
  • 素材格式:.ppt
  • 关键提要:记梁任公先生的一次演讲,演讲
  • 素材版本:PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
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这是第九课-《记梁任公先生的一次演讲》PPT课件下载,1、了解梁任公的人物性格特点以及作者的评论与感受。 2、掌握运用外貌、动作、语言及侧面描写等方式刻画人物 ,文中对梁启超及其这次演讲做了哪些描述,画出描写的句子。分析梁启超的形象,品味作者的语言,体会作者对先生的崇敬之情。快速浏览课文2—9段,思考问题:1.梁任公先生的演讲有什么特点?2.通过他的演讲我们可以看出他是怎样的人呢? 回答课后的问答题,欢迎点击下载哦。

PPT预览

第九课-《记梁任公先生的一次演讲》PPT课件

PPT内容

记梁任公先生的一次演讲
学习目标:
1、了解梁任公的人物性格特点以及作者的评论与感受。
2、掌握运用外貌、动作、语言及侧面描写等方式刻画人物
政治上:
梁启超师从康有为,接受维新变法思想。先后倡导、发动公车上书,通过强学会、《时务报》等积极宣传维新变法理论,参与和领导了“戊戌变法”运动,成为资产阶级维新派的杰出代表,推动中国历史前进。
戊戌政变后,他东渡日本,并创办《清议报》、《新民丛报》,宣传西方资产阶级的政治思想和社会学说,影响和启迪了整整一代人。
辛亥革命后,梁启超回国,先后入阁任司法总长、币制局总裁和财政总长,特别是组织策划了反对袁世凯称帝的“护国战争”,在战争中发挥了“一支笔强于十万雄兵”的巨大作用。
学术上:
1918年,梁启超感愤于军阀的黑暗统治,离开政界,转而专注于学术和教育事业,组织共学社、讲学社,受聘南开大学,主持清华大学国学研究院,与王国维、赵元任、陈寅恪等合称为清华四导师,担任京师图书馆、北京图书馆馆长,此外,还在全国各地进行巡回演讲。
在学术研究方面获得较大成功,对中国历史文化研究非凡的成就,成为享誉海内外的著名学者。
一生著述宏富,达一千四百万字,结集为《饮冰室合集》。
原文云:“今吾朝受命而夕饮冰,我其内热与?”
梁任公先生还是文学界一位难得的才子:
他被喻为“中国近代‘百科全书’式的文化巨匠。
创办中国近代第一本新文学杂志《新小说》。
第一个使用“神话”一词的中国学者。
第一个提出建立中国图书馆学。
倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。著作涉及政治、经济、哲学、历史、语言学、宗教及文化艺术等,总约一千四百万余字,合编为《饮冰室文集》。
 《少年中国说》的作者。
演讲辞的结构
称 谓
开 场 白
主 体
结 尾
演讲稿的题目
解     题
课文选自他的                      (1974)。
主要是记演讲还是记人 ?
通过演讲表现人。
通过写一次演讲的情景表现出了梁任公的性格及特点。
自学指导
文中对梁启超及其这次演讲做了哪些描述,画出描写的句子。
分析梁启超的形象,品味作者的语言,体会作者对先生的崇敬之情。
1、作者写这位令人瞩目的人物,为什么只写其学术造诣而不写政治作为?
梁任公在政治领域和学术领域都有很高的威望,两方面都可大书特书。但
(1)作者毕竟是一个文人学者,关心学术有甚于关心政治,写学术人物比写政治人物更得心应手;
(2)再说梁任公在中国现代政治史上也是一个有争议的人物,而他的学术地位崇高却是一致公认的。(3)也许梁任公的政治作为已广为世人见识,而学术造诣为政治声名所掩,正值得为之专文彰显。
(4)作者只用了这句话便将话题收拢到学术上来,省去了许多介绍。
2、为什么要写及“有不少显宦,以及叱咤风云的人物,莅校讲话”?
明确:反衬梁先生的演讲给人能留下深刻的印象。
3、为什么梁启超的演讲能留下深刻的印象呢?
(阅读下文,作出回答)
﹠准备充分(第2段)
﹠表演生动(第4-8段)
﹠实在是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导作用。(第9段)
这段描写的写作启示:
世上没有两片相同的树叶,我们在写人的时候也要抓住人物的特征,肖像描写切不可泛泛而谈。
下面两个外貌描写段落你认为哪一个更为出色?
表面上看,第一段文字似乎抓住了妈妈的特征,做事麻利,喜欢唠叨,但细想一想,有多少妈妈不是这样的呢?这不能表现出这个妈妈独具的个性特色。
而第二段鲁迅先生的文字,从头到脚又不平均用力,突出其最富特征的部分,使这个被人世的污水弄脏,可鄙又可怜的女市民形象浮雕般地浮现在读者的面前,使其成为典型,成为“唯一的人”。
可见,肖像描写要抓特点,突出重点,切不可平均用力、泛泛而谈。
这十六字构成中国诗坛最悲壮凄惨的一幕,是用血写的成的。                     ——王国维
默读第5—8自然段,借助参考书,
了解梁启超选用的素材。
 (1)《箜篌引》是怎样的故事?
《箜篌引》
 公无渡河,公竟渡河!
 渡河而死,其奈公何!
(2)关于桃花扇
它是清代孔尚任的戏曲,是悲叹明朝灭亡的。这里的“高皇帝”是明朝的末代皇帝崇祯帝,他在清兵攻入北京城后自缢身亡。
崇祯皇帝是一位励精图治的亡国之君。在位十七年间,不溺于声色犬马,而是勤勉辛劳,只可惜当时明朝大势已去,积重难返,江山移人,他也自杀身死。
《哭主》一出写左良玉在黄鹤楼开宴,正饮得热闹时,忽然接到崇祯帝殉国的急报,唱道:   高皇帝,在九天,不管亡家破鼎。那知你圣子神孙,反不如飘蓬断梗!十七年忧国如病,呼不应天灵祖灵,调不来亲兵救兵。白练无情,送君王一命!……   
      宫车出,庙社倾,破碎中原费整。养文臣帷幄无谋,豢武夫疆场不猛。到今日山残水剩,对大江月明浪明,满楼头呼声哭声。这恨怎平,有皇天作证。                                                          ——《桃花扇》
(3)闻官军收河南河北   杜甫
杜甫是一位忧国忧民的诗人,长达八年的“安史之乱”,致使国家动荡不安,百姓流离失所,此时诗人听说战乱终于平定,自己盼望多年的安定和平终于到来,自然喜极而泣。
感的是直面死亡的勇气
悲的是国家的衰亡
笑的是战乱平定,国家安定
写作启示:
现实生活中,一个人不自觉地表现出的细小动作,往往是最真实的,是最能反映一个人的个性、习惯和修养的。
摄取细小动作,对塑造人物形象往往能起到滴水见海的神奇效果哦!
拓展写作:
请模仿本文写人手法描写一个大家都熟悉的人。
要求:
   1.抓住细节,突出特征;
   2.语言简洁,描写生动;
   3.不出现姓名;
   4.完成后由各小组推荐,本人朗读,由听众辨别是谁,看谁写得最像。
 

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