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《顶碗少年》PPT课件7

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《顶碗少年》PPT课件7

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这是一个关于《顶碗少年》PPT课件7,主要是了解作者简介,概括课文内容:一场杂技表演中,一位少年表演顶碗时,头顶上的碗两次失误掉了下来,少年不气馁,第三次顶碗终于获得了成功。问题:顶碗少年的表演精彩吗?他表演成功了吗? 认为顶碗少年的表演很精彩,很成功的:(理由)欢迎点击下载哦。


作者简介:赵丽宏
问题:顶碗少年的表演精彩吗?他表演成功了吗?
认为顶碗少年的表演很精彩,很成功的:(理由)
成功的理由:
  ①精彩之一:
  第一次顶碗时:“在轻松优雅的乐曲声里,只见他头上顶着高高的一叠金边红花白瓷碗,柔软而又自然地舒展着肢体,做出各种各样令人惊羡的动作,忽而卧倒,忽而跃起……碗,在他的头顶摇摇晃晃,却总是不掉下来。”“他骑在另一位演员身上,两个人一会儿站起,一会儿躺下,一会儿用各种姿态转动着身躯。”
成功的理由:
  ②精彩之二:
  第二次顶碗时:“少年很沉着,不慌不忙地重复着刚才的动作,依然是那么轻松优美……到最后关头了,又是两个人叠在一起,又是一个接一个艰难的转身”。
成功的理由:
③精彩之三:
 第三次顶碗时:”这真是一场惊心动魄的拼搏!当那叠碗又剧烈地晃动起来时,少年轻轻抖了一下脑袋,终于把碗稳住了。”
成功的理由:
  ④成功:
  尽管顶碗少年前两次的表演失败了,可是他没有被失败吓倒,第三次表演获得了成功。从“全场响起了暴风雨般的掌声”,可以感受到,观众也认为少年的表演是精彩的,成功的。
      认为顶碗少年的表演不够精彩,不很成功的:(理由)
  ①少年前两次的顶碗表演时,由于没有把握好平衡,头顶上的碗两次掉下来摔碎了――“在一个大幅度转身的刹那间,那一大叠碗突然从头上掉了下来!”;“那一叠碗却仿佛故意捣乱,突然跳起摇摆舞来。少年急忙摆动脑袋保持平衡,可是来不及了。碗,又掉了下来。”
      认为顶碗少年的表演不够精彩,不很成功的:(理由)
②从观众的反应看出――“观众中有人在大声地喊:‘行了,不要再来了,演下一个节目吧!’好多人附和着喊起来。”观众对少年表演中出现的两次失误不满意。真正精彩、成功的表演,应该是一次就成功,而不应该是第三次。
认为顶碗少年的表演不够精彩,不很成功的:(理由)
  ③从少年表演失误后的表现看出来――第一次:“顶碗的少年歉疚地微笑着,不失风度地向观众鞠了一躬。”第二次:“台上,顶碗少年呆呆地站着,脸上全是汗珠,他有些不知所措了。”“少年镇静下来,手捧着新碗,又深深地向观众们鞠了一躬。”
观点归纳:
①从表演的过程来看,顶碗少年的表演出现了两次失误,过程不精彩;
②从顶碗少年在表演中所体现出来的不怕失败,面对两次失败,勇于拼搏的精神来看,他的表演是十分精彩、成功的。正是有这样的拼搏精神,他的第三次表演才取得了成功。
       如果课文只写“顶碗少年”第一次表演就获得了成功了,你会感觉怎样?
    不能从这位顶碗少年的身上感受到了那种不怕失败、勇于拼搏的精神。这种精神远比看到一场没有失误的杂技表演更有意义。每一位观看过表演的观众,都可能“常常会想起这位顶碗少年,想起他那一夜的演出”,因为,他们从中“得到了启示,悟出了一些人生的哲理――面对困难和失败,只有坚持下去,才有可能获得成功。”
这真是一场惊心动魄的拼搏!
   这是作者看了表演发出的感叹,也是文章的题眼所在。表达了作者对顶碗少年不畏艰难、不怕挫折、承受压力、敢于拼搏的赞叹。
       在以后的岁月里,不知怎的,我常常会想起这位顶碗少年,想起他那一次的演出,每每想起,总会有一阵微微的激动……
      这句话与课文开头的第一句相照应,突出这次杂技表演给作者留下难以忘怀的印象。句末的省略号是作者从中受到的启示,耐人寻味。
       从文末的省略号中读出了什么?作者从顶碗少年的表演中获得了怎样的人生启示?
  省略:那就是面对挫折,我们要勇于拼搏,不要轻易放弃。
  启示:“失败乃成功之母”“成功来自拼搏”“宽容和关爱能够帮助别人走向成功”等人生哲理。
      一位矮小结实的白发老者……嘴里低声说了一句什么。你知道他说了什么吗?发挥想象,说一说。
 

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