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国语的课件

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国语的课件

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这是国语的课件,包括了普通话定义、特点、推广意义,怎样推广普通话,关于普通话等级考试等内容,欢迎点击下载。

推广普通话
1、普通话定义、特点、推广意义
2、怎样推广普通话
3、关于普通话等级考试
定义:
   普通话是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语
方言的局限性
小笑话:
1、广西某高校新来一位口音很重的校长。一天,他走进办公室严肃地对秘书说:“我要杀一个人!”话音刚落,旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。弄了半天,原来校长“杀”(sha)“查”(cha)不分,其实是想说“我要查一个人”。
2、在民主路某单位上班的师小姐出差,与一外单位女士同住宾馆房间。傍晚,该女士笑眯眯地问她:“你死没有?你不死我先死。”师小姐顿时惊得目瞪口呆。后经一番比划,她才明白是这位女士“方言版”普通话作的怪,把洗澡的“洗”(xi)读成死亡的“死”(si),她实际上是想问“你洗澡没有
而当方言隔阂得以减轻或者消除后,不同方言区人民交流的困难自然就减少了,这就1、有利于社会交往2、有利于科学技术和管理经验的交流3、有利于扩大商品流通和建立统一的国内市场4、有利于普及教育和提高教育质量5、还有利于国家的统一和民族的团结6、有利于国际交往,7、有利于社会主义两个文明建设(这些也就是推广普通话的意义了)
普通话和“饭碗”挂钩
   今年5月1日,柳州市公交公司在全国首推服务“星级制”,要求公司的星级驾驶员必须在“普通话水平上达标”:一星级驾驶员普通话考试要达到三级甲等;二星级驾驶员达到二级乙等,还要能用普通话说出文明服务用语“30句”;三星级驾驶员要达到二级甲等。
普通话的特点
普通话是优美、丰富的语言;语言方面,音节结构中元音占优势,每个音节都有声调,音节在汉语中占有重要地位,这些特点是普通话富有抑扬、和谐、悦耳的音乐美;词汇方面双音节占优势,构词法灵活多样,词汇丰富,能够反映纷繁的社会现象和表达细腻的思想感情;语法方面,各级语言单位的组合具有一致性,语序和虚词是最重要的两种组合手段,量词丰富,这些语法特点使现代汉语的表达容易做到生动丰富、简明准确。
1、 方言诚可贵,外语价更高。 若为普通话,二者皆可抛  
 2、做普通人,讲普通话。 学好普通话,走遍天下都不怕
3、世界上最遥远的距离,不是生与死的距离,也不是天各一方。而是你说方言我啥么也听不明白。----请说普通话!!!
如何推广普通话
笑侃推广普通话的重要性
不同领域承担不同角色
相关政策活动:推普周
我们的行动
相同主题不同主体
一、学校
推普周
各届推普周的主题
    第一届:大力宣传,积极普及,逐步提高。 第二届:推广普通话,迎接新世纪。 第三届:推广普通话,迈向新世纪。 第四届:宣传贯彻《国家通用语言文字法》,大力推广普通话,促进语言文字规范化。 第五届:宣传贯彻《国家通用语言文字法》,大力推广普通话,促进语言文字规范化。 第六届:大力推广普通话,齐心协力奔小康。 第七届:普通话——情感的纽带,沟通的桥梁。 第八届:实现顺畅交流,构建和谐社会。 第九届:普通话——五十年推广,新世纪普及。 第十届:构建和谐语言生活,弘扬中华优秀文化。 第十一届:构建和谐语言生活,营造共有精神家园。
    第十二届:热爱祖国语言文字,构建和谐语言生活。        
推普微行动
说规范话:
  (1)语音的规范;
  (2)异读词的规范
写规范字:
  (1)定量     (2)定音
  (3)定形     (4)定序
用规范词:
  (1)古语词  (2)外来词;
  (3)方言词  (4)新词
普通话等级考试
定义: 普通话等级考试又叫普通话水平测试(PSC),是一种我国为加快共同语普及进程、提高全社会普通话水平而设置的一种语言口语测试,全部测试内容均以口头方式进行。
普通话水平测试不是口才的评定,而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定,是应试人的汉语标准语测试。
简介:普通话水平测试一律采用口试方式进行。应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度,是评定其所达到的水平等级的重要依据。
            普通话水平测试是我国现阶段普及普通话工作的一项重大举措。在一定范围内对某些岗位的人员进行普通话水平测试,并逐步实行普通话等级证书上岗制度,标志着我国普及普通话工作走上了制度化、规范化、科学化的新阶段。开展普通话水平测试工作,将大大加强推广普通话工作的力度,加快速度,使“大力推行、积极普及、逐步提高”的方针落到实处,极大地提高全社会的普通话水平和汉语规范化水平
考试时间
           现在全国普通话等级考试没有具体的规定,各个区县均有普通话测试中心,随时可以到报名点进行报名,根据报名点所安排的时间进行考试,有些培训中心可以提供培训。基本每月都有普通话考试。
考试方法
           经报名核准后,应试者应在规定的日期,凭本人的准考证和身份证,进入指定的考场,并按指定试卷上的内容进行测试。每个试场有2-3位测试员负责对应试者的普通话水平进行判定。总时间在15分钟左右。
     首先抽签朗读作品和说话题目,准备约十分钟的准备时间,进入考场后首先报自己的单位、姓名,然后按照四项内容先后进行测试:100个单音节字词、50个双音节词语、作品朗读、说话。测试全程录音,测试完成后方可离开测试现场,一周左右可进行成绩查询,并得到相应的普通话水平等级证书。
试卷内容
试卷内容大致分为四部分:
读单音节字词100个(排除轻声、儿化音节)
读双音节词语50个
朗读
说话
读单音节字词100个
目的:考察应试人声母、韵母、声调的发音。
要求:100个音节里,每个声母出现一般不少于3次,方言里缺少的或容易混淆的酌量增加1-2次;每个韵母的出现一般不少于2次,方言里缺少的或容易混淆的韵母酌量增加1-2次。字音声母或韵母相同的要隔开排列。不使相邻的音节出现双声或叠韵的情况。
评分:此项成绩占总分的10%,即10分。读错一个字的声母、韵母或声调扣0.1分。读音有缺陷每个字扣0.05分。一个字允许读两遍,即应试人发觉第一次读音有口误时可以改读,按第二次读音评判。
限时:3分钟。超时扣分(3-4分钟扣0.5分,4分钟以上扣0.8分)。
读双音节词语50个
目的:考察上声变调、儿化韵和轻声的读音。
要求:50个双音节可视为100个单音节,声母、韵母的出现次数大体与单音节字词相同。此外,上声和上声相连的词语不少于2次,上声和其他声调相连不少于4次;轻声不少于3次;儿化韵不少于4次,词语的排列要避免同一测试项的集中出现。
评分:此项成绩占总分的20%,即20分。读错一个音节的声母、韵母或声调扣0.2分。读音有明显缺陷每次扣0.1分。
限时:3分钟。超时扣分(3-4分钟扣1分,4分钟以上扣1.6分)。
另外值得注意的是,前两项测试,其中有一项或两项分别失分在10%的,即1题失分1分,或2题失分2分即判定应试人的普通话水平不能进入一级。
       应试人有较为明显的语音缺陷的,即使总分达到一级甲等也要降等,评定为一级乙等。
朗读
目的:考察应试人用普通话朗读书面材料的水平,重点考察语音、连读音变(上声、“一”、“不”),语调(语气)等项目。
计分:此项成绩占总分的30%。即30分。对每篇材料的前400字(不包括标点)做累积计算,每次语音错误扣0.1分,漏读一个字扣0.1分,不同程度地存在方言语调一次性扣分(问题突出扣3分;比较明显,扣2分;略有反映,扣1.5分。停顿、断句不当每次扣1分;语速过快或过慢一次性扣2分。
限时:4分钟。超过4分30秒以上扣1分。
说话
目的:考察应试人在没有文字凭借的情况下,说普通话的
            能力和所能达到的规范程度。
方式:以单向说话为主,必要时辅以主试人和应试人的双
            向对话。单向对话:应试人根据抽签确定的话题,
            说4分钟(不得少于3分钟,说满4分钟主试人应请应
            试人停止)。
评分:此项成绩占总分的30%,即30分。其中包括:
           1、语音面貌20分。
           2、词汇语法规范程度5分
           3、自然流畅程度5分
注意:语音面貌确定为18分以下,即使总积分在96以上,也不
     能入一级甲等;语音面貌确定为10分以下,即使总积
     分在87分以上,也不能入二级甲等
考试等级
           由国家语言文字工作委员会和国家教育委员会、广播电影电视部颁布的《普通话水平测试等级标准(试行)》把普通话水平分为三个级别,每个级别内划分甲、乙两个等次。三级六等是普通话水平测试中评定应试人普通话水平等级的依据。
          具体分界:
                          一级
                          甲等测试得分:97分-100分之间
                          乙等测试得分:92分-96.99分之间
                          二级
                          甲等测试得分:87分-91.99分之间
                          乙等测试得分:80分-86.99分之间
                           三级
                           甲等测试得分:70分-79.99分之间
                           乙等测试得分:60分-69.99分之间
根据国家及有关部委的要求,现阶段各类人员的普通话水平应达到的等级标准如下:播音员、节目主持人、影视话剧演员为一级以上水平;教师和大学生为二级以上水平;公务员和社会公共服务行业从业人员为三级以上水平。
目前,一些省市和行业系统根据实际需要,在依照国家原则要求的基础上,对部分人员的普通话水平达标要求做了细化,促进普通话进一步普及,促进运用普通话的能力进一步提高。
 

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《国语的课件》是由用户Rims于2017-06-28上传,属于课件PPT。

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