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幼儿体育教学法PPT课件

  • 素材大小:592.00 KB
  • 素材授权:免费下载
  • 更新时间:2017-05-19
  • 素材类别:体育课件PPT
  • 素材上传:yangdong
  • 素材格式:.ppt
  • 关键提要:幼儿体育教学法PPT课件,幼儿体育
  • 素材版本:PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
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这是一个关于幼儿体育教学法PPT课件,主要介绍了如下:第一章 幼儿园体育的目的和任务(体育对幼儿身心发展的作用、目的、基本任务);第二章 幼儿体育的内容和教材(基本动作、基本体操、游戏、发展幼儿身体素质练习、器械练习、游泳);第三章幼儿体育教学的特点和方法(体育教学的特点、体育教学应注意的几个规律、幼儿体育课的生理负荷和心理负荷、体育教学中思想品德教育、体育教学中的美育、体育教学中的其他问题、体育教学方法);第四章 幼儿园体育的组织形式(体育课、户外体育活动、早操、运动会、其它形式的体育活动)等等内容,欢迎点击下载。

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幼儿体育教学法PPT课件

PPT内容

幼儿体育教学法
2010年7月27日
第一章 幼儿园体育的目的和任务
体育对幼儿身心发展的作用:
一、体育是影响幼儿生长发育不可缺少的积极因素 。
二、体育是发展幼儿体能,提高对外界环境适应能力的基本手段。
三、体育是培养幼儿优良品德的重要途径。
四、体育是发展幼儿智力的有效手段之一。
目的:
增强体质,促进幼儿身心全面发展,为幼儿未来的成长打好基础。
基本任务:
一、全面锻炼身体,增强幼儿体质(人体的质量)。
二、向幼儿传授粗浅的运动知识和技能、发展幼儿智力。
三、培养优良品质、锻炼意志、发展个性。
第二章 幼儿体育的内容和教材
基本动作
基本体操
游戏
发展幼儿身体素质练习
器械练习
游泳
一、走
一、走的能力发展:
二、各年龄班教材的特点和分布:
三、走的动作方法和要领:
四、教学建议:
二、跑
一、跑的能力发展:
二、各年龄班教材特点和分布:
三、跑的基本方法和要领:
四、教学建议:
三、跳跃
一、幼儿跳跃能力的发展:
二、各年龄教材班教材特点分析:
 双脚跳
单脚跳    跳绳    跳皮筋
四、投掷
一、幼儿投掷能力的发展:
二、各年龄班教材特点和分布:
三、投掷动作的基本方法和要领:
        1、挥掷类
          2、推掷类
          3、拍球  
          4、抛接球
四、教学建议:
五、平衡
一、幼儿平衡能力的发展:
二、幼儿园平衡教材的特点和分布:
1、动力性平衡
2、静力性平衡
三、主要平衡练习的动作方法和要领:
1、窄道走
2、旋转
3、单脚站立
四、教学建议:
六、钻、爬与攀登
一、幼儿钻、爬和攀登能力的发展:
二、幼儿园钻、爬和攀登练习的特点与分布:
三、钻、爬和攀登的基本方法和要领:
四、教学建议:
基 本 体 操
徒手体操
轻器械操
排队
变化队形
一、徒手体操和轻器械操
一、幼儿园徒手操和轻器械操的教学任务是:
     促进身体全面发育。培养正确的身体姿势,发展协调,灵敏,力量,柔韧等身体素质,教给幼儿简单的体操动作和知识,发展空间方位知觉,节奏感,以及肌肉控制能力,想象力,形象记忆力,模仿能力,培养幼儿做操兴趣和习惯,守纪律,爱集体等优良品德,培养幼儿美感。
目前幼儿园开展较广泛的徒手操有:
     徒手操、拍手操、模仿操、韵律操、武术操等
轻器械操有:
    哑铃操、红旗操、花环操、藤圈操、花束操、手铃操、小球操、绳操、纱巾操、
幼儿园常用几类轻器械操的特点:
     红旗操:动作幅度大,路线清楚,钢劲有力,展收开合,起落动作变化鲜明,色彩鲜艳,有声有色。
     花环操:造型优美,舒展大方,速度较慢,用力柔和,一环多用,动作丰富。
      哑铃操:动作活泼,节奏鲜明,富有变化,铃声清脆悦耳,限制性强。
      棍棒操:模仿性,限制性强,刚劲有力。
      铃鼓操:动作柔和流畅,造型优美,节奏鲜明,快慢相间,声音悦耳。
      球   操:动作活泼,兴趣性好。
二、基本动作:
   颈部动作、上肢动作、躯干动作、下蹲动作、跳跃动作
三、选编幼儿徒手操和轻器械操应该注意的问题:
1、明确目的性。2、讲求科学性。3、注意艺术性。4、要体现各类操的特点。5、要有所创新。
四、教学建议:
二、排队和变换队形
一、幼儿园排队和变换队形的任务:
培养身体的正确姿势,发展立、走、跑等基本动作;使幼儿逐步熟悉排队和变换队形的口令,掌握简单队形以及变换动作的方法;发展幼儿时空观念、节奏感和调节步幅、步频、节奏的能力;培养守纪律、听指挥,行动迅速,关心集体,能同集体协同一致做动作的习惯和能力。
二、幼儿排队和变换队形能力的发展:
三、各年龄班教材特点和分布:
四、排队和变换队形动作要领和口令:
五、教学建议:
游     戏
一、游戏的意义与任务
     游戏最符合幼儿的年龄特点,能有效地促进幼儿身心的发展,为了区别其他游戏,在体育中的游戏有的叫“体育游戏”,或称“活动性游戏。”这里讲的游戏,均为体育中的游戏。它是幼儿园体育中一项重要的内容和教材,也是完成体育任务的基本方法。在幼儿园全面发展教育中占有重要地位。
意义:
1、游戏能给幼儿带来欢乐的情绪。
2、 游戏既是体育的内容也是体育的方法和手段,让幼儿在游戏中发展动作,比单纯的教学更容易让幼儿接受。
3、游戏是幼儿认识客观事物和促进智力发展的手段。
4、游戏为培养幼儿优良品德提供良好的条件。
任务:
1、促进幼儿身体的正常发育和身体基本能力的发展,增强体质。
2、发展动作,巩固和丰富知识。
3、培养关心集体、团结友爱、遵守纪律、勇敢、主动、积极上进的优良品质。
4、发展幼儿观察力、注意力、思维力、想象力,培养独立性和创造能力。
二、游戏分类。
三、幼儿游戏活动能力的发展。
四、各年龄班游戏的特点。
五、游戏的创编和改编。
1、游戏的结构:
游戏任务、内容、活动方式、活动条件、情节、规则、结果
2、创编和变化游戏的方法:
模拟法、变化法、竞赛法、儿歌法、结合法
3、游戏的组织和指导:
准备工作(钻研教材、物质准备、其他准备)
组织活动(集合幼儿、分组和分配角色)
新游戏的教学(边讲解、边示范、边组织幼儿练习)
合理安排运动负荷
重视动作的发展
重视品德教育
知识、智力和创造力的教育
游戏结束活动(整理活动——讲评——组织有能力的幼儿帮老师整理运动器材)
发展身体素质练习
     1、发展速度素质练习、
     2、发展灵敏素质练习、
     3、发展力量素质练习、
     4、发展耐力素质练习
器械练习
    骑自行车、蹬脚蹬车、攀登架活动、滑滑梯、打秋千、坐转椅、荡浪船、跷跷板
游泳
第三章幼儿体育教学的特点和方法
体育教学的特点
体育教学应注意的几个规律
幼儿体育课的生理负荷和心理负荷
体育教学中思想品德教育
体育教学中的美育
体育教学中的其他问题
体育教学方法
一、体育教学的特点:
           幼儿体育教学是幼儿在教师有目的,有计划的指导下,发展动作,增强体质,增长知识,培养品德,发展能力和形成个性的过程。它与其它课程有共同特点,也有不同点。
共同点:
     都是教师和幼儿的双边活动,同样是幼儿在教师指导下,掌握知识,技能发展智力,培养品德,发展个性的过程。
不同点:
1、体育教学主要任务是锻炼身体,增强体质,而其他课程主要任务是掌握知识,技能发展能力。
2、体育教学主要是通过做身体练习来实现其教学任务的,幼儿是处在不断运动状态中,情绪比较活跃,而其他课程则主要是通过思维活动来实现其教学任务的,身体和情绪相对地处于较稳定状态。
3、体育教学必须合理安排运动负荷。
4、体育教学中的品德教育是紧密结合体育实践和与同伴交往中进行的,它侧重于道德行为和道德习惯的培养,在教师的正确引导下,它能较好地发挥幼儿在品德形成过程中的主动性和独立性,有利于幼儿的认识与实践相结合。
二、幼儿体育教学中应注意的几个规律:
         1、动作形成规律
         2、改善与提高阶段
         3、巩固和运用自如阶段
         4、人体机能适应性规律
         5、人体生理机能能力变化规律
三、幼儿体育课的生理负荷和心理负荷:
1、影响体育课和体育活动中生理负荷和心理负荷的因素:
    强度、时间、运动密度、数量、质量、活动项目的特点、还有练习难度和重复次数、教师的教态、教法、环境、气候、教具等。
2、幼儿园体育课生理负荷参考数据:
3、合理安排和调节生理负荷和心理负荷的方法:
(1)合理安排每节课的教材和确定课的任务。
(2)合理安排和调节负荷节奏。
(3)灵活运用教法,安排和调节课的负荷。
(4)充分利用场地、器械。
(5)要根据幼儿体力安排和调节课的生理负荷。
(6) 安排生理负荷还要考虑季节、气温、营养、卫生等条件。
(7)合理确定和变化练习强度、数量、密度、时间等因素,来安排和调节课的负荷。
4、生理负荷的检查和评价:观察法、仪器测定
四、体育教学中的品德教育
  (一)品德教育的内容:
1、培养运动兴趣和习惯,培养上进心和竞争心。
2、培养勇敢、坚强、自信、果断、刻苦耐劳、有坚持性等意志品质。
3、培养关心集体,爱护集体荣誉、认真执行集体决定的思想;培养幼儿尊敬师长,团结同伴,互相帮助、互相关心、互相谦让并能原谅同伴。教育幼儿自己有进步、取得好成绩不骄傲并能为同伴的进步而高兴。
4、培养幼儿遵守纪律、执行课堂堂规和活动规则的好习惯。
  (二)品德教育的途径:
1、结合教材特点、根据幼儿的心理特点、针对他们的实际表现,有目的、有计划地进行品德教育。
2、建立必要的课堂常规。
3、通过处理偶发事件进行教育。
4、发挥幼儿集体的影响及作用。
  (三)品德教育的方法:
1、解释、提醒、劝告、评价等语言方法。
2、榜样等形象的方法。
3、监督执行游戏规则等实践方法。
4、奖励方法。
五、体育教育中的美育:
      音乐美
      视觉形象美
      语言和思想的美
六、体育教学中的其它问题:
    1、充分发挥教师的主导作用与充分调动幼儿的积极性、主动性相结合。
     2、重视安全及安全教育。
     3、注意各科的联系和相互影响。
七、体育教学方法:
(一)语言法
        1、讲解
        2、语言提示
        3、口令和信号
        4、默想
        5、评价
(二)示范法
            根据不同的分类标准,示范可以分为:完整示范、分解示范;个人示范、集体示范;正面示范、侧面示范、镜面和背面示范;动作示范和活动方式示范等。
示范应该注意的问题:
     1、要有明确的目的。
     2、示范正确,并力求熟练、轻快、优美。
     3、要引导幼儿观察示范,发展其观察力。
     4、教师要力求自己做示范,如果有的动作,限于教师本人的条件不便亲自示范,可以请幼儿示范,但应在事前帮助示范的幼儿把动作做正确。
     5、掌握好示范的位置、方向和速度。
(三)练习法
使用练习法应注意的问题:
    1、目的要明确,要求要具体。
    2、要处理好练习与间歇、运动负荷与休息的关系。
    3、根据幼儿好奇,爱新颖和兴趣不稳定等心理特点,练习方法应应多样化,以提高幼儿活动的积极性。
    4、每次练习都要分清主次,突出重点,难度适当,要求具体,注意检查效果,做出评价。
    5、要及时、准确而全面地了解幼儿在练习活动中的表现,了解的内容包括体力、动作、情绪、品德和智力表现等方面的情况。
     了解方式主要有:观察、听、测量、询问。
    6、要积极引导幼儿在练习中要多想。
    7、练习中要及时给予指导,带有普遍性的问题采用集体指导的方法,个别的问题,一般个别指导。
    8、练习中注意预防和纠正动作中的错误。
    9、练习中既要有一般要求又要区别对待。教师要做到因人施教,因材而育。
常用的练习法:
     重复练习法、变化练习法、条件练习法。
     游戏法、比赛法、模仿法、领做法、完整练习和分解练习法、具体帮助法、循环练习法
第四章 幼儿园体育的组织形式
体育课
户外体育活动
早操
运动会
其它形式的体育活动
体育课
任务:
   全面锻炼身体、增强幼儿体质;传授简单的体育知识和技能;发展幼儿智力;培养优良品质、锻炼意志、发展个性。
主要环节:
    备课、上课、课后辅导、复习。
一、备课
   1、了解情况。
     2、钻研教材教法。
     3、研究和调查幼儿、教师自身、教材、教法等教学因素。
     4、编写课时计划(教案)
     5、小助手的培养和教学物质条件的准备。
二、上课
                                  综合课
(一)课的类型
                                  室内课
准备部分
(二)课的结构       
                                 结束部分
三、课的分析与评定和课后复习与辅导
户外体育活动
基本体操
基本动作
游戏
各类器械练习
水上、冰上游戏
日光浴、冷水浴等自然能力锻炼
组织看体育题材的电视、电影、录像、幻灯片或讲故事活动。
户外体育活动的组织领导:
1、户外体育活动可有教师直接组织,也可让幼儿独立活动。
2、要有目的、有计划地开展户外体育活动。
3、活动时间:上下午各一次,小班20分钟,中大班20-40分钟。
4、运动负荷的调节。
5、在幼儿独立活动时,教师要在动作、活动方式、道德行为和智力活动诸方面对幼儿进行引导和教育。
6、在户外体育活动中还可组织不同年龄幼儿的共同活动。
早操
一、意义
二、内容:
   基本体操、运动负荷不大的游戏、律动和舞蹈、身体素质练习、自然慢跑、跑走交替、跳绳、跳皮筋等。
三、组织形式:
    1、全园应对各班的早操时间、地点做统一安排。
    2、早操时间一般是10分钟左右,寄宿制幼儿园一般稍长。
    3、早操的运动负荷不宜太大。
    4、注意运动卫生。
运动会
一、意义
二、内容:
    1、表演内容:体操、游戏
    2、比赛内容:基本动作(跑步、跳远、投准、接力等)、球类基本动作、自行车运动等。
三、运动会的组织领导:
    1、要把运动会列入园务工作计划。
    2、运动会的准备工作。
    3、运动会的进行。
    4、运动会的结束工作。
四、注意事项:
    1、运动会要与日常教育工作结合好。
    2、要面向全体幼儿。
    3、要做好卫生保健工作。
    4、要注意气象变化,风沙大或气候骤变时应改期举行。
第五章 幼儿园体育工作的计划、检查和评价
体育工作计划和检查的意义
幼儿园体育工作计划
幼儿园体育效果的检查与评价

《幼儿体育教学法PPT课件》是由用户yangdong于2017-05-19上传,属于体育课件PPT。

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