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人教版语文五年级下册再见了亲人课件PPT

  • 素材大小:2.210MB
  • 素材授权:免费下载
  • 更新时间:2016-11-24
  • 素材类别:语文课件ppt
  • 素材格式:.ppt
  • 关键提要:再见了亲人
  • 素材版本:PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
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这是一个关于人教版语文五年级下册再见了亲人课件PPT,1.读准字音,读通句子2.想一想,课文写了哪些“亲人”,为什么要称为“亲人”。阅读三个具体事例,说一说“大娘”“小金花”“大嫂”为志愿军做了什么,分别是在什么情况下做的。这个“唯一”对大娘意味着什么,这一“丢”丢下的是什么?“背起”的又是什么?欢迎点击下载哦。

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人教版语文五年级下册再见了亲人课件PPT

PPT内容


初读课文:
1.读准字音,读通句子
2.想一想,课文写了哪些“亲人”,为什么要称为“亲人”。
再读课文:
阅读三个具体事例,说一说“大娘”“小金花”“大嫂”为志愿军做了什么,分别是在什么情况下做的。
大娘,停住您送别的脚步吧!为了帮我们洗补衣服,您已经几夜没合眼了。您这么大年纪,能支持得住吗?快回家休息吧!为什么摇头呢?难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不,永远不会!
小金花,不要哭了,擦干眼泪,再给我们唱个《捣米谣》吧!怎么?心里难过,唱不出来?你一向是个刚强的孩子啊!
您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?
“这样高的代价”是指朝鲜大嫂为了给志愿军挖野菜付出了血的代价——被敌人的炮弹炸断了腿。这段话用反问的语气强调肯定了以大嫂为代表的朝鲜人民对志愿军战士比山高比海深的情谊。本文多处使用反问句,以形式上的否定达到内容上更加肯定的目的。无论是在情感的抒发,还是在语意的加重上,其表达效果都胜过了陈述句。
再见了,亲人!再见了,亲爱的土地!
登上回国的列车,志愿军战士心中的万语千言,只能反复地用呼唤方式来表达。“再见了”,说明“依依惜别”;呼唤“亲人”,表现“亲密关系”;呼唤“亲爱的土地”,强调“深深地眷恋”。这里的呼唤简短而亲切,真挚而感人,表达了志愿军战士与朝鲜人民难舍难分的感情。
列车呀,请慢一点开,让我们再看一眼朝鲜的亲人,让我们在这曾经洒过热血的土地上再停留片刻。
列车已经开动,志愿军战士请求列车“慢一点儿开”,以延长在朝鲜土地上的停留时间,以推迟与亲人分别的时间。这段话抒发了志愿军战士对朝鲜人民的热爱之情,也表达了他们对曾经洒过鲜血的这片土地的眷恋之情,进一步说明了中朝人民的友谊是用鲜血凝成的。
再见了,亲人!我们的心永远跟你们在一起!
课文虽没有直接写列车已经开动,但透过字面,我们仿佛能够看见此时此刻列车正载着志愿军离开了曾经并肩战斗的朝鲜人民。“再见了,亲人!我们的心永远跟你们在一起。”这是志愿军战士心的呼唤,也同样是朝鲜人民的心声,它告诉人们:在血与火的考验中,中朝两国人民结下了亲如家人,牢不可破的深厚情谊。
课文前三个自然段,在表达上有什么共同点?
前三个自然段的写法大体相同,首先,都是用满含恳求意愿的祈使句开头,志愿军对朝鲜人民的关心体贴之情都饱含在这一声声的恳求中,表达了志愿军战士与朝鲜人民密不可分的亲情。同时,这3个自然段还以具有充分肯定语意的反问句结尾,这样的表达避免了平铺直叙,将中朝人民的深厚感情表达得淋漓尽致。
小练笔:
这三个人代表着千千万万的朝鲜人民。光她们三个就为志愿军战士做了那么多的事,付出了那么多的血汗,可想而知,当年的朝鲜人民为志愿军付出了多少待机,怎能不令人感动呢?说出你们的感动,说出心中的赞扬,最好能合适地选用反问句。
再见
 

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