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深圳信息职业技术学院ppt

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深圳信息职业技术学院ppt

PPT内容

这是一个关于深圳信息职业技术学院ppt,主要介绍了学院概览、实施亮点、实施亮点分析等内容。

深圳信息职业技术学院
运用先进教育软件,全面实现教学信息化
案例摘要
深圳信息职业技术学院作为国家首批的35所示范性软件职业技术学院之一,结合学校在信息技术专业方面得天独厚的优势,2004年引入Blackboard教育软件建立数字化学习平台,把课堂教学和网络教学相结合,使学院的综合教学质量提高到了一个新台阶。在职业院校的教学信息化工作的实施策略方面具有突出特色和借鉴意义。
学院概览
◆ 学校下设软件工程系、电子通信技术系、计算机应用系等6系2部,30个专业32个专业方向;
◆ 2003年12月,学院被教育部批准成为国家首批35所试办示范性软件职业技术学院之一,2004 年,广东省教育厅确定学院为省级示范性软件职业技术学院;
◆2004年,教育部、国防科工委等将学院“计算机辅助设计与制造”专业确定为全国数控技术应用领域技能型紧缺人才培养培训基地;
◆ 2004年签约成为赛尔毕博用户。
实施亮点
创建适合教学信息化的平台环境
建立严格的教学信息化组织结构和管理制度
营造良好氛围,创设便利条件
追求质量,整合资源
全面推广应用信息化手段
实施亮点分析
◆ 创建适合教学信息化的平台环境
硬件环境建设:教学信息化的基础;
软件环境建设:教学信息化应用的载体;
人文环境建设:教学信息化的有力保障,只有让每位教师和学生都深刻理解教学信息化的重要性、必要性和迫切性,教学信息化才能真正落实到实处。
实施亮点分析
◆ 建立严格的教学信息化组织结构和管理制度
教学信息化工作需要学校上下一致、齐心协力来实现,学院规划教学信息化之初首先考虑的是如何设定教学信息化的组织架构和管理制度
实施亮点分析
1.成立网络课程建设委员会
人员配置:由学院院长挂帅,学院主管副院长带队,由教务处、信息中心、各系及相关部门负责人组成的网络课程建设委员会;
相关职责:专门落实项目的宏观规划、实施方案,制定相关制度,协调各方关系。
实施亮点分析
2.成立实施小组
人员配置:由信息中心和教务处相关人员组成实施小组;
相关职责:教务处负责教学安排、网络课程数据及网络课程经费的管理等,信息中心负责网络课程建设的具体实施、组织、培训、技术支持等。
实施亮点分析
3.成立专家组
人员配置:由学校主管教学的副院长和相关部门负责人、学者组成专家组;
相关职责:制定网络教学课程遴选及建设的规范和标准;定期检查和评估网络课程,做出客观、公正、专业的评价,以利于下一步的改进和完善。
实施亮点分析
4.制定实施方案和评价制度
激励措施:制定并推出网络课程遴选、建设、优化等系列实施方案,并与教师的业绩直接挂钩,课程设计优秀的教师给予奖励。
目标达成:减少了教师对网络课程建设和平台使用的抵触情绪,教师还将网络教学时遇到的问题和建议及时反馈给信息中心,使网络教学实施质量在不断完善中提高。
实施亮点分析
◆ 营造良好氛围,创设便利条件
树立榜样,营造良好网络教学工作氛围:通过榜样作用带动教师开展网络教学的积极性。党委书记、院长、副院长身体力行,审验课程并提出意见和建议;
咨询反馈,提供技术保障:信息中心教师对每一个功能反复使用,探寻疑问,并将问题集中反馈到赛尔毕博公司服务中心。通过不断积累经验,对平台的操作更加熟练,为全院教师的培训更有针对性。
实施亮点分析
◆ 追求质量,整合资源
确立网络教学资源建设指标:先后出台初选指标、遴选指标、建设指标、应用指标、验收指标等,有效检验教师实施网络教学的情况和效果,确保每门课程都是精品。不但提高了整体网络课程创作的质量,也为后期评价验收提供了有力依据。
整合资源,实现共享:为将教学资源由各系、各课程的资源转化成为整个学院的资源,使资源能够得到有效利用,信息学院将对教学资源进行整合,成为教学改革成果中一笔不可多得的财富。
实施亮点分析
◆ 全面推广应用信息化手段
可帮助教师实现:
★ 利用Bb平台创建课程和学习小组;
★ 为学生提供学习参考资料、布置作业、安排测试;
★ 根据学生使用平台的情况做出考核,培养学生自主学习的能力;
★ ……
可帮助学生实现:
★ 通过平台完成学业;
★ 自主选择感兴趣的学科,调动学习的主动性和积极性;
★ 可通过平台对教师做出合理的评价,有助于学生和教师之间的互动
★ ……
谢谢!
市场部 张巾巾
2008年5月
 

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