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化学肥料人教版九年级化学下册第十一单元课题2化学肥料_PPT新收集的课件

  • 素材大小:3 MB
  • 素材授权:免费下载
  • 更新时间:2016-05-26
  • 素材类别:化学课件PPT
  • 素材上传:chenrong
  • 素材格式:.ppt
  • 关键提要:化学肥料
  • 素材版本:PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
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化学肥料人教版九年级化学下册第十一单元课题2化学肥料_PPT新收集的课件这个PPT主要包含了肥料的分类,氮肥,铵盐的检验,铵盐与碱的反应,铵盐和碱的反应原理,磷肥,钾肥,复合肥料,农家肥,初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法,常见化肥的种类与作用等内容,欢迎下载。

PPT预览

化学肥料人教版九年级化学下册第十一单元课题2化学肥料_PPT新收集的课件

PPT内容

请同学们阅读教材第76页一77页并思考
(1)农作物所需要的营养元素有哪些?
(2)农民经常使用的化肥有哪些?
(3)什么是复合肥?
一、氮肥
1、氮肥的主要作用:
氮是作物体内蛋白质,核酸和叶绿素的重要成分,氮肥能促使作物的茎、叶生长茂盛,叶色浓绿。
2、主要物质
   尿素          铵盐(如:硝酸铵、硫酸铵、氯化铵、碳酸氢铵)
   氨水          硝酸盐(如:硝酸钾、硝酸钙)
3、缺乏时的表现
    植株矮小瘦弱,叶片发黄,严重时叶脉呈淡棕色
缺氮的玉米
缺氮的马铃薯
思考:我们知道空气中有大量的氮气,植物能不能吸收氮气并使之转化为氮肥呢?
自然界中氮的固定:
途径一:有根瘤菌的豆科植物
途径二:雷雨肥庄稼
氮肥施用时的注意事项:
因为铵态氮肥遇碱会放出氨气,从而使肥分流失。所以铵态氮肥不能和碱性物质一起混合施用。
铵盐的检验
观察实验:
1、把氯化铵固体和氢氧化钙固体在研钵中混合研磨,闻放出的气味。
     2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+2NH3↑
2、在一支试管中放入硫酸铵固体,加入氢氧化钠浓溶液并加热,在试管口放一片湿润的红色石蕊试纸,观察红色石蕊试纸颜色的改变情况。
(NH4)2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O+2NH3↑
二、磷肥
1、磷肥的主要作用:
    磷肥能促进作物根系发达,增强抗寒抗旱能力,还能促进作物提早成熟,穗粒增多,籽粒饱满。
2、主要物质
      磷矿粉、钙镁磷肥、过磷酸钙
3、缺乏时的表现
     植株特别矮小,叶片呈暗绿色,并出现紫色
三、钾肥
1、钾肥的主要作用
     钾肥能促使作物生长健壮,茎秆粗硬 ,增强对病虫害和倒伏的抵抗能力,并能促进糖分和淀粉的生成。
2、主要物质
      硫酸钾、氯化钾、碳酸钾
3、缺乏时的表现
      茎干软弱,容易倒伏,叶片的边缘和尖端呈褐色,并焦枯。
棉花缺钾叶片
四、复合肥料
同时含有两种或两种以上的营养元素,能同时均匀地供给多种养分,有效成分高。
如:磷酸二氢铵、磷酸氢二铵、硝酸钾等
讨论:
化肥的使用是利大于弊还是弊大于利?
化肥与环境
1. 有利:提高农作物产量
2. 不利:
(1)一些重金属元素、有毒有机物和放射性物质,污染土壤;
(2)因某些成分的积累、流失或变化,引起土壤酸化、水体的富营养化和大气环境的污染。
3. 注意合理使用农药和化肥。
不合理使用化肥的可能后果
引起虫害。
  人们在农田中使用了大量的化肥,从而造成植物体内的营养物质过多,使害虫遇到了适宜自己大量繁殖的环境,从而引起虫害。
造成土壤板结,破坏土壤内部的空间结构。
污染地下水源,污染生活饮用水。
除了化肥之外,农药对农业的高产丰收也具有重要的作用。
但农药也是有毒物质,在杀灭病虫害的同时也带来了对自然环境的污染和对人体健康的危害。
P78 图11-14 农药在自然界中的转移
五、农家肥
四、化肥的简易鉴别
1、桌子上的几种化肥从颜色上看有什么不同?
2、闻一闻哪些化肥有特殊气味?
3、各取少量溶于水,观察溶解情况?
4、各取少量于研钵中,分别加入少量熟石灰研磨,能否闻到气味?为什么?
P79 活动与探究
2.
3. 初步区分氮肥、磷肥和钾肥的步骤和方法:
(1)观察样品的颜色和气味:
颜色为灰白色粉末且不易溶于水的为磷肥;
有明显氨臭味的是碳酸氢铵。
(2)加熟石灰研磨:
能放出有刺激性气体的为铵态氮肥(铵盐)。
思考:
鉴别四种氮肥:硫酸铵(NH4)2SO4、氯化铵NH4Cl、硝酸铵NH4NO3、尿素CO(NH2)2
方案:
①OH- [ NaOH 或 Ca(OH)2 ];
②Ba2+ [ BaCl2 或 Ba(NO3)2 ];
③Ag+ [ AgNO3 ]
P80 资料 氮肥的简易鉴别
化肥使用的注意点:
(1)铵态氮肥不能与碱性物质混合使用以免减低肥效;
(2)草木灰(主要成分K2CO3,pH>7)
    不能淋雨,不能与铵盐混合使用以免减低肥效;
(3)氮肥要早晚施、开沟施,并及时盖土,避免失效。
(4)硫酸铵、硝酸铵等不宜长期大量使用,以免增加土壤酸性;
(5)有机肥(主要成分是人畜粪便及植物体的天然肥料)和化肥混合使用(如磷肥),减少剧毒农药的使用开发高效、低毒的农药;
(6)大力发展无土栽培植物;
化肥的保存:
(1)阴凉、干燥、防晒、防潮
(2)避免与碱性物质混放
小结
思考与练习
思考与练习
2、小明家责任田里的庄稼生长不茂盛,叶色淡绿、茎叶细小,同时还出现了不同程度的倒伏现象。请问:
(1)、小明家的庄稼缺两种元素,它们是(       )元素和(      )元素。
(2)某生产资料公司的化肥价格如下:
开阔视野
学以至用
春天孕育着丰收的希望,请参照所学过的知识,结合你家近年来庄稼的长势,为家长作出一份合理施肥的建议。

酸、碱、盐及化学肥料PPT:这是下载,主要介绍了溶液的导电性;溶液的导电性;常见的酸;盐酸(HCl);硫酸(H2SO4);硝酸(HNO3);物理性质;化学性质;用途;酸的通性;酸的分类及命名;通性;pH—溶液酸碱度的表示方法;常见的碱 碱的通性;常见的盐;化学肥料;氮肥;磷肥;钾肥;复合肥;微量元素肥料,欢迎点击下载哦。
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《化学肥料人教版九年级化学下册第十一单元课题2化学肥料_PPT新收集的课件》是由用户chenrong于2016-05-26上传,属于化学课件PPT。

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