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声音的特性学习课件PPT

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声音的特性学习课件PPT

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这是一个关于声音的特性学习课件PPT,主要是介绍了通过倾听各种声音总结出声音的不同决定于声音的三个特性:音调、响度、音色。通过实验探究知道音调跟发音体的振动频率有关;通过实验探究知道响度跟发音体的振幅有关;通过聆听各种声音知道不同发声体发出声音的音色不同;欢迎点击下载哦。

第2节 声音的特性
请同学们听一首乐曲
素材\贝多芬 - 蓝色多瑙河.mp3
你听到了什么?
你能否描述你所听到的声音的特点?
学习目标
通过倾听各种声音总结出声音的不同决定于声音的三个特性:音调、响度、音色。
通过实验探究知道音调跟发音体的振动频率有关;
通过实验探究知道响度跟发音体的振幅有关;
通过聆听各种声音知道不同发声体发出声音的音色不同;
你听到的声音有什么区别呢?
学习活动1:小组合作总结
学习活动1:小组合作总结
尺子伸出桌边的长短跟振动快慢有什么关系?
声音高低跟振动快慢有什么关系?
将实验结果记录在表中:
你能得到什么结论呢?
观察不同音调声音的波形,你有哪些发现?
学习活动2:阅读教材P32-34音调
 ____是用来描述物体振动快慢的物理量;它在国际单位制中的单位是      ,符号       ;它决定声音的       。
人能感受声音的频率范围是______________; 
                  叫超声波;
                   叫次声波。
学习活动3:小组合作总结
将尺子紧紧压在桌面上,1/2伸出桌外轻轻拨动,使尺子发声,想办法改变尺子发声的大小(也就是响度)。
你能得到什么结论呢?
观察不同响度声音的波形,你有哪些发现?
学习活动4:阅读教材P34-35响度
________是用来描述物体振动幅度的物理量;物体振幅越小,产生声音的响度______;物体振幅越大,产生声音的响度_______。
人听到声音是否响亮,跟发声体发生时的______有关,还与_________________有关。
自我检测
蚊子的叫声和牛的叫声相比,_____的响度大,    音调高。
女高音与男低音中的高与低是指声音的_____不一样,是由声源振动_____决定的;引吭高歌与低声细语中的高与低是指声音的________不一样,主要是由声源振动_______决定的。
听几个不同的声音
这些是由什么发出的声音呢?
《红楼梦》中“未见其人,先闻其声”的描述是哪个人物的?
观察不同音色声音的波形,你有哪些发现?
学习活动5:阅读教材P36 科学世界
阅读教材,然后小组内讨论以下问题:
乐音的波形有什么特点?
总结不同的乐器是怎么样发出声音的?又是怎么样改变音调和响度的?
快速检测
童话故事中的狼为了想吃掉小兔子,学着兔妈妈的声音说:“小兔子乖乖,把门儿开开!”小兔子却回答说:“不开,不开!”小兔子知道这不是它妈妈的声音,这主要是因为狼和兔妈妈声音的_________和________不同。
拿一张硬纸片让它快速从木梳齿上划过,再让它从木梳齿上慢慢划过,则两次所发出的声音(   )
A.音调不同   B.响度不同   C.音色不同       D.它们都不同
地震前夕,狗往往叫声频繁,这种异常的现象表明(    )
    A.狗能发出与地震波频率相同的次声波
    B.人耳听不到地震波是因为它是次声波
    C.狗的耳朵听觉范围比人的听觉范围大,能听到人耳听不到的次声波
    D.地震波人耳感觉不出,因为没有次声波产生
小结:
1、乐音的三要素:音调、响度、音色
2、音调即声音的高低。由声源的振动频率决定。人耳能听到的声音频率范围为20Hz——20000Hz之间。
3、响度即声音的大小。由声源的振动幅度决定。
4、音色即声音的特色。由发声体的材料、结构决定。

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