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将相和课件资料解析PPT,这是一个流传了千百年的动人故事,是我国历史上光彩不灭的佳话。主要是介绍了发生在战国事情的传奇故事。将是指廉颇,相是指的蔺相如,简述了完璧归赵,渑池会见和负荆请罪三个小故事。突出表现蔺相如以国家利益为重,顾大局、识大体。廉颇勇于认错、知错就改、负荆请罪。


同学们默读第二个小故事,画出描写蔺相如言行的句子,分析人物(蔺相如)的性格特点。 语言: 行动: 他走到秦王跟前,叫 秦王为赵王 击缶,并叫人记录下来。 性格特点: 蔺相如看秦王这样侮辱赵王,生气极了。他走到秦王面前,说:“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再要求,秦王还是拒绝。蔺相如说:“您跟我现在只有五步远。您不答应,我就跟您拼了!” 读课文第十一自然段,思考: 1、秦王约赵王去渑池会见,赵王有什么顾虑? 2、是谁“才”让他决定动身去渑池? 3、这说明了什么?赵王带了谁去? 1、在渑池会上,秦王逼赵王做什么? 2、赵王为什么不好推辞?推辞是什么意思? 3、蔺相如又强烈要求秦王为赵王做什么? 4、秦王又是怎么做的呢? 同学们自读第3个小故事,画出描写蔺相如言行的句子,分析人物(蔺相如)的性格特点。 语言: 行动: 性格特点:以国家利益为重,顾大局、识大体。 画出描写廉颇言行的句子,分析人物(廉颇)的性格特点。 语言: 行动: 性格特点:以国家利益为重、勇于认错、知错就改。 “秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如”这句话说的对吗?文中什么地方证明他说的话是对的? 后来,将相的关系如何?哪一个词最能概括将相和好?如何理解这个词呢?将相和好的根本原因是什么呢? 家和万事兴,国家也是一样,一个国家既要有骁勇善战的武将,又要有能言善辩的文官,大家团结一致,国家才能兴旺发达。 交流: 你们在课外读过我国的古典名著吗?你知道古典名著哪些人物?

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