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热血教师观后感800字

时间:2022-09-23

热血教师观后感800字

热血教师观后感800字

1、热血教师观后感 {800字}

  看完这部电影,内心的想法好多,作为一名新时代的教育工作者,社会,各家庭都赋予了太多的使命和压力,常常把孩子的成功教育归功于家庭、基因,而把失败的教育归咎于老师。自己本身就对“问题生”毫无办法,认为如果不是父母配合老师,共同努力根本不可能有什么成效。但是克拉克先生却用自己的努力和智慧成功改变了太多“问题生”的命运。让我不得不感叹,没有教不会学生,只有不会教的老师。

  美国的教育自由、开放,克拉克先生的每一个学生都比中国的孩子难管,他们有思想、有人权、有各种各样的问题。和克拉克先生的学生比起来,我的学生还是听话的多,我会努力教育的,但是成效不大会打击到我,家长的不理解会让我放弃的。而克拉克先生所作的一切真的值得我去学习,去尊敬。

  1、说话算数。为吸引学生注意力,只要教室内保持15秒安静,他就喝一瓶酸奶,学生们抱着看笑话的心态,坚持了一节课安静听讲,当然克拉克先生也真的喝完了满满一桌子的酸奶。我想学生们也从开始的看热闹变成了认真听讲和心疼老师吧。

  2、我们是一家人。克拉克先生反复强调我们是一家人,也只有一家人才会真心的希望你好,真心的共同努力。我也在我的课堂上强调这种家的感觉,合作的意识,当我布置完一个操作,我鼓励学生不准说:“我完成了”而要说“我们完成了”。

  3、激发兴趣。好的老师就是应该了解学生,走进学生,克拉克先生用学会跳双绳来交换学生学习,克拉克先生学会了,学生们也更喜欢克拉克了。克拉克先生把美国历史编成rap学生们兴趣来了,记忆也更深刻了。在学生成绩提高后,克拉克先生带领学生去看话剧,拉近了学生、家长的距离,更肯定了自己是个好老师。

  4、坚持到底,永不放弃。对学生的教育不怕学生不听话,就怕家长不配合。一次是在克拉克为家境困难想要念书的女孩莎美卡打通通往课堂的道路时,他怀着一片善心去莎美卡家中辅导作业,却被莎美卡的妈妈骂了一顿,第二天还到学校无理要求开除老师;面对这么可恶的家长,克拉克居然还平静地做工作。第二次是在乔纳恩遭到毒打后离开家,当夜幕降临时他蜷缩在街上;克拉克找到了乔纳恩并把他紧紧拥进自己的怀里。克拉克先生对学生永不放弃的态度感动了每一个学生,也给学生们很多信心。

  正是因为克拉克先生真心的爱每个学生,才会做出这么多感人的事迹,改变了每一个受教育的人,真正让人感受到了教师的伟大。有了榜样,有了方法,我还有什么理由不好好努力去爱我的学生,让他们也以有我这样的老师为荣呢。

2、《热血教师》观后感 {800字}

  电影《热血教师》主人公克拉克老师本是一位教育业绩连续四年获得第一的事业有成的教师,可他却为了实现自己的人生价值,毅然在庆功会上辞去了工作,来到纽约,开始了他的新生活。但这次,他面对的学生却和以往不同,这是一群来自社会底层、无拘无束、自由散漫的学生们。克拉克老师却怀着一颗热忱的心与特的教学方法,用特的眼睛,看到了一群天真孩子美好的未来,用宽容的心开启了孩子们对未来封闭的心,使他们不再懦弱,不再气馁,不再沉沦,而是敢于在别人否定的眼光与评语中开始做梦,敢于冒险,去追逐自己人生中最渴望的东西。是克拉克老师让我相信教师是一个能够把人的创造力、想象力和全部能量、智慧发挥到极限的、永远没有止境的事业。

  克拉克老师想法设法用各种方法调动学生听讲的积极性、学习的热情。为了吸引学生安静认真地听自己讲课,他承诺,只要学生安静地听,每过15秒钟,他就喝下一瓶酸奶。为了看老师出丑(呕吐),也为了好奇,学生真的安静地听老师讲课,当有人说话时,大家群起嘘之。一节课下来按照30分钟计算,老师喝掉了430=120瓶酸奶。难受吗?当然难受,但是,老师让学生看见了自己要他们学习知识的毅力和决心。为了让学生记住美国的和历史事件,老师自编了说唱,配上音乐,边跳边唱。当学生从惊奇、雀跃、参与中平静下来之后,他们必定感受到了老师新颖的教学方法带来的神奇变化,更感受到了老师为了让他们学习好,所付出的努力。

  克拉克老师在管理常规的过程中,始终没有一句对学生的侮辱、不耐烦、指责的字眼,而是始终用正面、鼓励、引导性话语告诉学生,老师爱他们,大家是一个大家庭。因为老师的言行始终是流露出对学生的关爱和期待,老师是学生的榜样,老师对学生的爱,学生感受到了,并给予回报。为了和学生拉近距离,老师和学生打,他向学生学跳绳,学生向他学知识。老师用自己开始的笨拙和后来的熟练,用自己学习过程中的艰难告诉学生,他们也会克服种种困难,取得成功的。最后,在克拉克先生的教育下,这群孩子的成绩获得了全校的第一名,每一位学生都得到自己的特长奖,刚开始最叛逆的女学生两门学科都是全市第一。

  从克拉克身上我看到了,身为教师自身要拥有优秀的素质和高贵的品格,更重要的是对待学生的态度:爱心、耐心、尊敬、信任,且对所有学生都一视2同仁。我想作为一名教师,只要有对工作的热情,有对学生的爱心和耐心,能够多反思,求创新,你就能成为一名好教师。

3、热血教师观后感 {700字}

  看完一部作品以后,从中我们可以吸收新的思想,何不写一篇观后感记录下呢?那么观后感到底应该怎么写呢?以下是小编收集整理的热血教师观后感500字,仅供参考,大家一起来看看吧。

  一位美国年轻教师上班的第一天,认识了一个被其他老师认为学不会就该跟垃圾一起扔出去的小男孩,并把他从垃圾桶抱出来,每一年我都告诉我的学生们,去追逐人生中最渴望的东西,敢于做梦,勇于冒险,这样的开头让我有点震撼,也期待接下来剧情的发展。

  《热血教师》虽然很美国风,虽然国情学情不同,但是信仰教育的人,怎会不燃起身为教育者的自豪感?

  Mr、Clark带着他的信仰BIG DREAMTAKE RISKS创造了神话,带领不守规矩目无尊长的学生取得了全区最高分。虽然我们看到了Mr、Clark告诉学生要遵守他的rules,可我们更应该看到的是他对这群孩子的不抛弃不放弃,他用行动证明了他对心中梦想的追求。

  Rules相当重要,虽然开始学生对其嗤之以鼻,但是必须灌输,原则必须遵守,以团结意识使之成为整体,使班中任何人不逾矩,否则便会受到集体的责备,再以利诱巩固。

  或许平时我们在班级管理中也给学生定了很多的班规,但是我们的.班规是否具有科学性和实用性?是否尊重学生的发展和个性?这些在以后的班主任工作中应该多加思考。

  面对一个问题班,Mr、Clark春风化雨滋润心田,虽然最初屡屡碰壁甚至甩门而出,但是其信仰和朋友的鼓励使之继续回到课堂,然后就改变了方式。为了让学生耐心听课,每安静15秒就喝一杯巧克力,喝到反胃,这是自虐;参加别的老师都不屑的双跳,与学生打成一片,虽然在学生面前摔得四仰八叉,但是很可爱。奖惩分明,及时表达,给予学生足够的信心。

  走进学生,我深有感触。学生的情感是很丰富、细腻的,让学生感受到老师也是愿意成为他们其中的一员至关重要。虽然我是一个严格的班主任,但是在平时,我还是倾向于与学生成为朋友,让学生能在活动和交流中感受老师的用心,从而达到亲其师,信其道,这样也有利于班主任工作的开展。

  在职中,我们也会碰到很多的问题学生,作为班主任,我们更应该用心去对待每一个学生。也许有时候会想着放弃,但是,想想心中的信仰,真正用心去爱学生,一定能收获真情。

4、热血教师观后感 {1700字}

  看完《热血教师》这部电影,克拉克老师热爱教育、热爱学生、热爱生活的形象深深地扎根在我的心中。他超越了一般老师的耐心,超越了一般老师的热情,超越了一般老师的智慧,也超越了一般老师的奉献。所以他无愧于“全美最佳教师”这个殊荣,也无愧于成为当代教师的楷模和典范。我想这些都是《热血教师》中克拉克老师给观众带来的共同感触。但电影中关于美国州考的制度却让我产生了更多的好奇和思考。

  多年来我国的应试教育一直被声讨,而且在声讨声中有许多关于外国基础教育如何注重素质不注重分数的调查报道,所以我们一直以为代表当今世界最发达国家的美国,其基础教育应该是很宽松的,不应试的,老师和学生的日子应该是很舒服的,但在《热血教师》中,我们也看到克拉克老师到哈林中心小学应聘时用“我特别擅长提高标准化考试成绩”来说服校长让他留下,而校长特纳先生也说了一句“考试成绩对我来说非常重要!”整个影片中我们也目睹了克拉克老师为了让学生顺利通过每年一次的州统考而日夜在热血奋战。

  原来,2002年,美国颁布的《中小学教育修正法》首次要求各州必须实行统一考试,并以考试成绩衡量教育质量;连续两年不达标的地方或学校,必须采取措施提高考试成绩,否则,联邦教育部将扣减其联邦教育拨款。至2003年,全美50州中只有依何华州没有建立全州课程标准,只有内布拉斯加州尚未开展全州统考。而在多数州,州考分数与很多人休戚相关。

  在世界许多国家高扬素质教育大旗、纠正“应试教育”弊端的形势下,美国中小学州级统考能发展到今天这样的盛况,有其特定的背景。

  自从1957年前苏联人造卫星上天以来,美国就开始怀疑自己的基础教育质量,并采取一些提高质量的措施。但在近几十年来的多国教育比较中,美国学生的成绩仍在后面。据调查,大部分美国人虽认为总体教育水平很糟糕,但自己的孩子和本学区的水平并不差,是别人的孩子和别的学区太差了。没有州级的统一考试,这种片面的认识就不会改变。加之,总体上美国的基础教育长期以来过于松散,客观上需要外在的约束。因此有很多教育工作者支持州级统考。

  美国“911事件”后,全社会教育危机意识增强,呼吁在经济不景气的条件下,要保证教育投入不减少,同时想了解巨大的教育投资的效果怎么样。许多州的客为了争取选民们的支持,在增加教育投资的同时,也要求学校提高教育质量,并以州级统考来证明。

  由此可见,其实真的没有完美的教育,只有根据社会实际不断调整,努力地使其达到一个平衡,而不至于过左或过右的教育。所以我们不必妄自菲薄,也不要自欺欺人,要脚踏实地根据时代发展的需要去找准正确的教育价值观,不断和调整,使其日臻完善。

  虽然教育没有完美,但一定有先进和落后之分。片面追求分数的教育肯定不是好的教育,完全不要求分数和质量的教育也肯定不是好的教育。那怎样达到分数和素质兼顾呢?这当中涵盖课程设置、教学目标、考查内容和方向等诸多方面有机结合,但这些不是我们一线老师所能决定的。

  所以我们还是把关注点落在我们一线老师力所能及的事情上。在这个问题上,克拉克老师给了我们很多的启发,他也在乎分数,他也想尽一切办法,通过“打”来吸引学生认真听讲,通过课后去给学生辅导,肺炎期间还通过录像来给学生上课等方法来帮学生顺利通过考试,提高他们的考试成绩。但有一点我们必须要看到的是,克拉克老师从来不拿分数来压迫学生,从来不拿分数来侮辱学生,也从来不拿分数来制造学生之间的竞争。

  他通过游戏去调动学生对学习的兴趣,用爱心去感化学生,用耐心去引导学生,用理想去激励学生。他更看重的是学生纵向的进步,更看重的是树立学生的自信心,更看重的是培养学生超越分数而对实现自我理想的追求。他激励学生要勇于去追求自己的梦想。所以在考试结果还没出来的时候,克拉克老师却在班上举行了一个隆重的期末颁奖典礼,而且还邀请了家长参加。他所颁的每一个奖都是为每个学生度身定造的,都是结合每个学生的兴趣和长处的,他要让学生看到自己的与众不同,也要让家长看到自己孩子的与众不同和在孩子身上看到希望,他要让学生和家长都看到比分数更高的更远的追求和希望。

  现实工作中,我们很多老师和学生也在受着应试教育的煎熬,我们痛苦,但又无力改变的这个现状。不过我认为我们可以怀着对教育理想的崇高追求,看得更遥远,做得更超脱。也就是我们的教育要超越对分数的掣肘,要重在培养学生的学习兴趣,要更注重引导学生发现自我,激励学生超越自我和实现自我,让学生懂得如何去追求生活中真正的幸福。只要学生有了对学习的兴趣,有了对生活的目标,有了对理想的追求,那么分数只是这个过程中的副产品而已。让我们朝着这个理想而努力吧。虽然教育不是教师单方就能实现的,而且这个过程也许非常艰辛的,但我们坚信这才是我们要追求的教育。

5、热血教师观后感 {700字}

  今天是我们学校集合的第一天,下午学校组织杏园全体教师在学术报告厅观看了一场电影,名字就是《热血教师》。这是一部美国的教育影片,影片中的场景给我留下了深刻印象,特别是电影中的主人公克拉克教师。下面我就谈一下自己的一些想法。

  首先,我觉得我挺佩服克拉克老师的,他勇于挑战自己,接受了一个全校无论在各方面都最差的班级,接连换了好几个教师都被气走了,但是克拉克老师主动要了这个班。这个六年级班里的孩子每个人都有鲜明的个性,都是全校出了名的难管的学生。但国有国法,家有家规,无规矩不成方圆,克拉克老师根据班里的实际情况给班级制订了五十五条班规,每一条班规都是非常鲜明突出的,正是这些班规纠正了这些孩子们的不良学习习惯和生活作风。

  其次,让我认识到爱心和责任心的重要性。电影中的主人公要不是出于对学生的热爱和自己的那份责任心,恐怕他也做不到那么完美。一名教师只有热爱自己的职业和学生,才能最大限度地包容学生的错误,把全身心献给教育事业。责任重于泰山,克拉克老师自始至终并未忘记自己肩负的责任,是让每一位学生都能通过考试,工夫不负有心人,最后他做到了,学生们顺利地通过了,并且取得了比优等生班都好的成绩。

  最后,我想说的是心中一定要有梦想,一定要自信。相信我的未来不是梦,朝着自己的目标勇往直前,哪怕是跌倒了也要爬起来继续往前走。有压力才有动力,克拉克老师面对着在别人看来如此差的班级,他从来没这么认为,他不否认班里

  每一个学生,认为每个学生都是优秀的,都可以做到的,就是他们不想做。他通过各种途径让每一个学生看到自己的闪光点,从来没放弃,这是一种多么难能可贵的精神。他的教学行为深深地感动了所有的人,多么伟大的教师啊!

  看完这部电影真是热血沸腾,好想向克拉克老师那样优秀的教师学习,教育出好的学生,为教育事业做出应有的贡献。这还需要我们青年教师不断学习,树立终身学习的意识,多向优秀教师学习宝贵经验,不断提高自己,完善自己。为了自己的梦想不断努力吧!

6、热血教师观后感 {1100字}

  对于热血教师题材的片子一向没有抵抗力,每次看完真的会激动,极道仙师也是如此,放牛班也是如此,死亡诗社也是如此。

  可是以前我也只是激动一下,向往一下而已,现在真的做了这一行,才发现教师真的是可以用自己的不懈努力化腐朽为神奇的!《热血教师》描写了那些被社会、学校、老师、同学甚至家人所放弃的孩子,在克拉克这位老师的教导下,从劣等生转变成优等生的过程。这一部描写一个有热情和耐心的老师的故事,对我很有启发和教育意义。

  一、每个人都是一无二的。

  有教无类,因材施教才能达到教育的目的。

  每个人从生下来,就注定有一张属于自己的面孔,而这唯一的面容也注定每个人也就有了与众不同的个性。并不是每个人都具有超人的智慧和能力,都是通过努力和学习得来的。在克拉克班硷的20几个孩子,各具特色,都具有超越他人的能力,而未被发掘。克拉克在这个班硷也就是扮演了一个引导者的角色,把这些孩子的潜能激发出来,让他们能创造奇迹,创造梦想,超越自己认为无法逾越的横沟。但前期的沟通并不是那么顺利,克拉克在这些孩子面前绞尽脑汁,想让这些孩子能树立自信,努力学习,可是方法却不得当。在没有办法的情况下,用各种非常规的方式来教授,例如把美国历史的重点编成RAP(说唱的形式)来激发孩子们学习的兴趣,并用近似于自虐的方式,和学生打,以此来让他们能专心听课的方法。虽然在教育的方式和其他的老师有所区别,但是却收到了很好的效果。

  二、没有不好的学生只有不好的教育。

  不抛弃、不放弃才能对学生施以深远的影响。

  在教育这些孩子的同时,克拉克老师也很关心孩子们的生活和心理状态。经常的家访,学习的辅导,保护自己的学生不受到伤害,不论是肉体上的还是精神上的。这对于教育形式相对落伍的中国来说,是那些所谓的老师们很少能做到的,这点让我觉得很受感动。克拉克在教学的过程中,也从他的学生那里学到了很多东西,例如那些孩子并不是没有理想和抱负,而是环境对他们起到了很坏的影响,而使孩子们放弃了本来属于自己的理想。在克拉克发现很多孩子的家庭或多或少的存在家庭力和父母对孩子的放弃的时候,他站在孩子的立场上帮孩子们化解烦恼和痛苦。让他们知道,他们有人关心,有人不愿意放弃他们,有人对他们有很高的期望,让他们树立自信。在不断的学习交流中,克拉克也深刻的体会到孩子们的改变和进步。渐渐的班级氛围变的很融洽,每个人都把对方当成自己的家人一样信任和尊重,相互帮助,相互理解。并在学习方面展现了自己的才能和潜力。

  三、自助者天助。

  一切教育都通过教育主体才能产生作用。要帮助学生树立信心,追求梦想。

  生活中,每个人总有自己擅长和不擅长的方面。但是不要轻言放弃,因为你们并不比任何人差。成功对于每个人来说固然重要,但是积极的心态和不懈的努力是通向成功的唯一法宝。只有在不断的历练中,累积经验和知识,才能离成功更加的近。

  不经历风雨怎么见彩虹,谁有能随随便便便成功的呢?一分耕耘一分收获,只有付出才有回报,只有不懈的追求和坚定的意志才能使一个丧失信心的人重新走向成功。

7、热血教师观后感 {1000字}

  学校安排看《热血教师》这部电影,虽然一直喜欢看电影,但是学校一安排心里多少有些抵触。就象学生们从来不看老师推荐的名著,却只喜欢看一点营养没有的网络小说。后来听别人说是美国的,心里也好奇美国人是如何拍这种主旋律的片子的。会不会也象国内的一些电影上来就摆出一付准备教育人的样子。带着这点好奇的心理,我找到了这部片子。电影一开始轻松幽默的基调就吸引了我,看完后还真是有感触很深。

  首先,原来美国的教育也是注重应试教育的。这与我之前从别人的嘴里还有文章里了解到的美国教育完全不同。以前总以为美国人的课堂就象克拉克刚当这班老师的样子,班里可以随便坐,比较自由,老师也不强调考试成绩。只注重培养能力。看了电影才完全解开了我的这一困惑,乱槽槽的课堂什么时候都是老师管理不到位的表现。

  做为老师学生的成绩永远是评价老师的标准,作为学生考出好成绩永远是最重要的任务。

  其次,作为老师有时候就是需要一点不要脸精神。克拉克从家访就开始吃无数闭门羹,被学生无视,被家长指责,校长同事不理解,面对这些困难,放我身上我可能会哭着跑开了,但他只是用耸耸肩,双手一摊,用美国人的招牌动作化解自己的尴尬。为了让学生能坐下来学知识,他竟然想出了学会一个语法他喝一瓶牛奶的这种近乎自虐的方式。看他一瓶瓶的喝牛奶,撑的弯不下腰来的样子真的很让人为一个教育者感到辛酸,但看到学生学到知识的他心里一定是快乐的。或者为了我们的脸面有时候真的没有那么重要。有一天我在上课的时候几个学生迟到了,我说他们一声,有个男生不但不认错反而跟我顶嘴,我当时气坏了,吼了几声转身就走了。如果是以前我可能会这节课都不去上课了,以此来惩罚他们的不尊重。但那天我下来拿了几张讲义回去发给没有的学生继续若无其事的讲起课来,学生们都很配合。一节课平安无事,那个学生在以后的学生中比以前强了不少。从克拉克所经历的那些来看,我们受的这点算什么呢,学生毕竟只是孩子,原谅别人也是宽恕自己。

  再次,方法永远比困难多。克拉克遇到的学生都是一开始就被扣上差班帽子的学生,他们以气走老师为荣。这样的学生管理起来难度自然要大的多。看到学生喜欢整老师,他想到自己整自己的喝牛奶教学法,虽然这个方法不具有推广的价值,但平常我们也不必要非得把自己摆在高高在上的地位,偶尔出点洋相,让学生笑话一下也不是太损伤师道尊严的。比如愚人节,假装被他们整到一次也不过只是活跃一下气氛,不会因此成为学生的笑柄。学生记不住历史知识,克拉克相到用说唱的方式,把这些知识编成朗朗上口的说唱词,不但记起来容易,也激发学生的学习积极性。这个对我们来说是很值得学习的,比如我们历史课就完全可以编一些顺口溜让学生来记忆。不为困难找借口,只为成功找方法。只要我们真心去教,真心为学生,也能象他一样化腐朽为神奇。

  总之不管是美国还是中国做一名教育者都不容易,关键看是否用心。

8、热血教师观后感 {600字}

  今天在家里又观看了一遍《热血教师》,很受感动。

  克拉克的班级是一个很棘手的班级,孩子们狂妄任性,不懂得尊重,不遵守纪律,更不愿意学习。然而克拉克并没有放弃他们,而是倾注了满腔热血去感化这些孩子,最终成功地改变了这些孩子,给了他们新的人生。

  虽然面对校长提出的成绩要求,克拉克并没有马上逼迫孩子们去学习,而是首先给孩子们建立规则,“we are family”,“we respect each other”“we form a line”……,并通过事件去强化这些规则,还通过画对勾的惩罚方式,使学生慢慢融入到这些规则中。

  这个班级一直被认为是差到无药可救的班级,因为被贴了这样的标签,孩子们的心灵也受到了一定的打击。克拉克并没有放弃这些孩子,他到每个孩子家中去家访,了解每个孩子的家庭背景,进而研究每个孩子背后的成因,发现他们身上的.闪光点,帮助他们找回自信。

  克拉克说:“他们能做到只是不想做”,所以激发他们想做的兴趣才是最关键的。克拉克不惜自己出丑,用“喝牛奶”的方式来激发他们的学习热情。在教学方法,克拉克把枯燥的历史知识用学生容易接受的rap方式传授给学生,这样不仅增强了教学效果,也提高了学生的积极性。

  面对尴尬的师生关系,克拉克选择走入孩子们的世界,他去尝试孩子们感兴趣的东西,比如说跳绳,去拉近与孩子们之间的距离,在学习跳绳的这个过程中,克拉克也为孩子们起到了一个示范作用,来告诉孩子们只要坚持努力就能成功。克拉克还利用业余时间去辅导孩子忙课,最终赢得了孩子们的心。

  我觉得克拉克最后能成功的最重要原因,是他爱这些孩子,真诚地帮助每一个孩子,对每个孩子负责。在影片的最后,看着他们灿烂的笑容,我感到一个老师最大的喜悦就是看见自己的学生成功快乐。

9、热血教师观后感 {700字}

  受同事推荐我观看了影片《热血教师》。最初听到影片名字的时候我还以为是一部国产的影片,拍摄内容无非守于什么农村教师在某个僻地区担任民办教师,多少年如一日的扎根农村的故事。但售看了影片之后我的心灵接受了前所未有的洗涤。像克拉克这样的教师才是托起明天有太阳的人,教师的职业才不愧为太阳底下最光辉的职业!

  影片讲述的是一位名叫克拉克的男教师在其事业巅峰辉煌时期却毅然辞去原有的工作(他工作的学校优秀班年年全校第一)去寻找能体现自身价值的新生活。当他到处找工作碰壁的时候一所纽约稽查的学校接纳了他,但是他并没有选择这所学校里比较好的班级而是选择了一个无论纪律还是成绩都是最差的班级。

  就连学生自己都放弃自己的班级,然而就是这样一个班级克拉克却再次体现了自身的价值创造了奇迹!然而在克拉克的整个教学中却没有一句对学生侮辱讽刺和不耐烦的话始终是以正面、鼓励、引导性的话语来传达老师是爱他们的,大家是一个整体是一个大家庭。

  在影片中给我影响最深的就是克拉克在其生病期间怕耽误孩子们学习每天坚持录像4个小时给孩子们,当录像在教室播放时孩子们非常安静认真仿佛克拉克在教室中一样,这体现了孩子们对克拉克老师的爱戴,最让我佩服的就是在录像中他还和孩子们互动就如身临其境般,就连班上某个孩子搞小动作他都能事先预料到,哪个孩子没坐好哪个孩子没听讲他都能想到。

  这来源于教师平时的细心观察,对孩子们的了解、关注所产生的默契。细想我们平时教学时遇到调皮捣蛋的孩子动不动就严厉斥责,有时甚至不给孩子解释的机会,实在是不应该。作为教师一定要善于发现每个孩子的闪光点并加以正确的引导,我们的爱心是对每个幼儿树立自信的坚实基础。

  作为教师我深感身上的责任重大就像克拉克老师说的:“对于我来说,教书就是制造惊喜,就是制造对于孩子难忘的经历。”我坚信只要我们付出,我们的孩子就会带给我们惊喜!

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