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河中石兽阅读答案

时间:2022-08-06

河中石兽阅读答案

1、河中石兽阅读答案

沧州南,一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹。

一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木,岂能为涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。

一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转,转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。

然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?

18、解释下列句中加点词的含义。(4分)

①山门圮于河 ②啮沙为坎穴 ③转转不已 ④但知其一

19、给下面句子划一处停顿。(2分)

是 非 木

20、有人说,纪昀这篇文章也是臆断之作,老河兵的说法难以立住脚,你知道它的问题在何处吗?(3分)

答案:

18、①倒塌。 ②冲刷。 ③停止。④只。每小题1分。

19、是 / 非 木 。2分。

20、水流“啮沙为坎穴,至石之半,石必倒掷坎穴中”,石兽向上游前进一步的同时,其水平位置也必然下沉一步;“如是再啮,石又再转”,十几年后向上游前进了十几里,那它的水平位置也可以下沉十几里吗?意思对即可。 3分。

2、河中石兽阅读答案

阅读下面的文言文,完成6-9题。(16分)

【甲】一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理。是非木,岂能为涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。

一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?

《河中石兽》(节选)

【乙】居卫河侧者言:河之将决,中流之水必凸起,高于两岸;然不知其在何处也。至棒椎鱼集于一处,则所集之处不一两日溃矣。父老相传,验之百不失一。棒椎鱼者,象其形而名,平时不知在何所,网钓亦未见得之者,至河涨乃麇①至。护堤者见其以首触岸,如万杵齐筑,则决在斯须间矣,岂非数哉!然唐尧洪水,天数也;神禹随刊②,则人事也。惟圣人能知天,惟圣人不委过于天,先事而绸缪,后事而补救,虽不能消弭,亦必有所挽回。

《阅微草堂笔记》卷十五(中华书局20xx年版)

【注释】①麇(qún):成群。 ②随刊:实地勘察,因势利导。

6.解释下列加点词在文中的意思。(4 分)

(1)尔辈不能究物理 物理: (2)啮沙为坎穴 啮:

(3)象其形而名 名: (4)虽不能消弭 虽:

7.下列对画波浪线句子的断句,正确的一项是( )(3 分)

A.护堤者/见其以/首触岸,如万杵/齐筑 B.护堤者/见其以首/触岸,如万杵/齐筑

C.护堤者/见其/以首触岸,如/万杵齐筑 C.护堤者见/其/以首触岸,如/万杵齐筑

8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4 分)

(1)如其言,果得于数里外。 (2) 至河涨乃麇至。

9.智慧源于生活。我们可以分别从甲乙两文中悟出什么道理?(5分)

阅读答案:

6.(4分)要点与评分:解释正确,每个1分。

(1)事物的道理、规律 (2)咬,在这里是侵蚀、冲刷的意思(写出侵蚀或冲刷即可)

(3)命名(被命名、得名) (4)即使

7.(3分)C

8.(4分)要点与评分:翻译正确,表达通顺,每句2分。

(1)按照他的话,(1分)(大家)果然在数里外的地方找到了石兽。(1分)

(2)到了河水涨之时(1分),(它们)才集合到一起。(1分)

9.(5分)要点与评分:甲文能围绕“不可只凭主观臆断”来说明道理,得3分,乙文能围绕“先事而绸缪,后事而补救”来说明道理得2分。摘抄原文内容正确的,每处只得1分,总的最高得2分。

示例:甲文告诉我们对待事情不可只凭主观臆断,而要结合实际情况,分析原因,做出判断。乙文告诉我们要善于利用经验,在灾难发生前做好准备,发生后及时补救。

3、河中石兽阅读答案

一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理。是非木柿,岂能为涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,漫于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。

一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。益石性坚重,沙性松浮,水不能冲石其反激之力必于石下迎水处啮沙为坎穴渐激渐深至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,逐反溯流遂上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颅乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理脑断款?

11、请用“/”符号给画线的句子断句。(2分)

水不能冲石其反激之力必于石下迎水处啮沙为坎穴渐激渐深至石之半

12、老河兵为什么要“笑”,如何理解老河兵这个人物形象?(2分)

___________________________

答案:

11、水不能冲石/其反激之力/必于石下迎水处啮沙为坎穴/渐激渐深/至石之半。

解析:应先初步感知语意,然后抓住断句标志来准确断句。“水不能冲石”主谓宾结构完整,“其”作代词,一般位于语句开头,故应在“其”前断开;“其反激之力”是“啮”的主语,语句较长,其后应断开;“必于石下迎水处啮沙为坎穴”表意明确,且其结果是“渐激渐深”“至石之半”,所以其后应断开;“渐激渐深”“至石之半”语意并列,所以中间应断开。

考点:文言断句。

12、老河兵笑(有嘲笑的意思)的对象是讲学家,因为他知道讲学家没有实际经验,空谈事理,不切合实际。(意思对即可)老河兵能综合考虑各种因素,提出了符合实际的结论,代表的是实事求是的作风。(意思对即可)

解析:应在把握文章大意的基础上,找出涉及人物“笑”的语句,然后分析原因并理解人物形象。原文中“一老河兵闻之,又笑曰”“求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎”等语句写出了老河兵笑的原因;“盖石性坚重,沙性松浮……石必倒掷坎穴中”写出他综合考虑了石头的性质、沙的特点及水的作用力,从而形成了“凡河中失石,当求之于上流”的观点,充分表现了他实事求是的性格特点。

4、河中石兽阅读答案

河中石兽

①沧州南,一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹。

②一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木,岂能为涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。

③一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转,转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”

④如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?

1.解释下面句中加点的词语。(4分)

⑴一寺临河干()⑵山门圮于河()

⑶阅十余岁()⑷但知其一()

2.指出下面加点词语的古今异义。(4分)

⑴如是再啮古义:()今义:()

⑵尔辈不能究物理古义:()今义:()

3.下面句中的“之”用法不同的一项是()(2分)

A.闻之笑曰B.当求之于上流

C.一老河兵闻之D.其反激之力

4.用现代汉语翻译下列语句。(4分)

⑴是非木柿,岂能为涨携之去?

翻译

⑵然则天下事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?

翻译

5.这个故事说明了一个什么道理?(2分)

参考答案:

1.⑴靠近⑵倒塌⑶经历⑷只

2.⑴这样判断动词⑵事物的道理物理学

3.D

4.⑴这不是木片,怎么能被河水冲走呢?

⑵既然这样,那么天下的事情只知其一,不知其二的太多了,难道可以根据一点道理就可以主观臆断吗?

5.事物的变化是很多的,不能凭主观臆断去判断事物。(言之成理即可)

5、河中石兽阅读答案

(一)文言文阅读(14分)

【甲】沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理。是非木,岂能为涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。

一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?

【乙】河间有游僧,卖药于市,以一铜佛置案上,而盘贮药丸,佛作引手取物状。有买者先祷于佛而捧盘进之病可治者则丸跃入佛手。其难治者,则丸不跃。举国信之。后有人于所寓寺内,见其闭户研铁屑,乃悟其盘中之丸,必半有铁屑,半无铁屑,其佛手必磁石为之,而装金于外,验之信然,其术乃败。

15.选出下列断句正确的一项(2分)

A.有买者/先祷于佛而捧盘进之/病可治者则丸跃/入佛手

B.有买者/先祷于佛而捧盘/进之病可治者/则丸跃入佛手

C.有买者先祷于佛而捧盘/进之病可治者则丸跃/入佛手

D.有买者先祷于佛/而捧盘进之/病可治者/则丸跃入佛手

16下面加点字意义和用法相同的一项是(2分)

A.求石兽于水中卖药于市B.以为顺流下矣以一铜佛置案上

C.岂能为涨携之去其佛手必磁石为之D.乃石性坚重其术乃败

17.对下列加点词语的解释,不正确的一项是(3分)

A.阅十余岁阅:经过,经历。

B.是非木是:对;正确(跟“非”相对)。

C.举国信之举:全。

D.验之信然信:确实。

18.下面对选文的理解分析,不正确的一项是(3分)

A.甲文记叙了人们寻找石兽的经过及其令人惊讶的结局,而且从中悟出了天下事“但知其一,不知其二者多矣”,不可“据理臆断”的道理。

B.甲文中庙僧和讲学家都犯了脱离实际、主观臆断的错误,老河兵则从实际经验出发,综合考虑各方面因素,因此能提出正确看法。

C.乙文中游僧让买者先向佛祈祷得到佛的帮助,从神奇现象上欺骗民众,然后病能否医治取决于药丸是否跳入佛手中,从敬畏心里上捕获民众。

D.乙文中骗术的原理是磁石有磁力,而铁会和磁石相互吸引,自然跳到铜佛手中去了。

19.翻译下面的文言语句。(4分)

(1)然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?(2分)

(2)而盘贮药丸,佛作引手取物状。(2分)

答案:

15.D

16.A

17.B

18.B

19.(1)既然这样,那么天下的事,只知道表面现象,不知道根本道理的情况有很多,难道可以只根据某个道理就主观判断吗?(2)而旁边盘子里存放着药丸,铜佛做出伸手拿东西的样子。

6、河中石兽阅读答案

【甲】沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得。以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹。

一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木,岂能为涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。

一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?

(选自纪昀《河中石兽》)

【乙】赵括自少时学兵法,言兵事①,以天下莫能当。尝与其父奢言兵事,奢不能难②,然不谓善。括母问奢其故,奢曰:“兵,死地也,而括易言之。使赵不将括即已,若必将之,破赵者必括也。”

赵括既代廉颇,悉更约束,易置③吏。秦将白起闻之,纵奇兵④,佯败走,而绝其粮道,分断其为二,士卒高心。四十余日,饿,赵括出锐卒自搏战,秦射杀赵括,括败,数十万之众遂降秦,秦悉坑之,

(选自司马迁《史记》)

【注】

①言兵事:议论用兵打仗的事。②难:驳倒。③易置:撤换。④纵奇兵:调遣派出变化莫测的队。

9.下列加点词语的解释,有误的一项是()(2分)

A.竟不可得竟然B.尔辈不能究物理事物的道理、规律

C.佯败走假装D.而绝其粮道截断

10.下列句中加点词语的用法和意义判断有误的一项是()(2分)

A.山门圮于河介词,在B.如其言代词,他(的)

C.以天下莫能当连词,因而D.而括易言之连词,表转折

11.下列关于【甲】【乙】两文的叙述,不正确的一项是()(2分)

A.甲文作者以简洁的语言,记叙了人们寻找石兽的经过及其令人惊讶的结局,而且从中悟出了天下事“但知其一,不知其二者多矣”,不可“据理臆断”的道理。

B.甲文中寺僧只注意到“石性坚重,沙性松浮”,忽视了水流的运动规律;讲学家过高估计了水流的推力而忽视了“石性坚重,沙性松浮”。只有老河兵综合考虑多方因素,做出了正确推断。

C.乙文讲述了战国时期赵国名将赵奢之子赵括“纸上谈兵”的故事。赵括年轻时熟读兵法,后来接替廉颇为赵将,只知道按兵法行事,不知道变通,结果被秦大败。

D.两篇选文都阐明了“实践出真知”的道理。甲文中寺僧和讲学家都脱离实际、主观臆断,老河兵实践经验丰富,因而能提出正确的看法;乙文中赵括虽懂兵法却不会实际作战,因而战败。

12.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)

(1)是非木,岂能为涨携之去?

(2)使赵不将括即已,若必将之,破赵者必括也。

答案:

9.A

10.C

11.B

12.

1)这(石兽)不是木片,怎么能被大水带走呢?

2)假使赵国不让赵括做将就罢了,如果一定要他担任将,(那么)毁掉赵国队的一定是赵括。

7、河中石兽阅读答案

阅读下面的文言文,完成6-9题。(16分)

【甲】沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理。是非木,岂能为涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。

一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?

(纪昀《河中石兽》)

【乙】南岐在秦蜀山谷中其水甘而不良凡饮之者辄病瘿①,故其地之民无一人无瘿者。及见外方人至,则群小妇人聚观而笑之曰:“异哉,人之颈也!焦②而不吾类!”外方人曰:“尔垒然凸出于颈者,瘿病之也,不求善药去尔病,反以吾颈为焦耶?”笑者曰:“吾乡之人皆然,焉用去乎哉!”终莫知其为丑。 (刘元卿∠岐之人》)

【注释】①瘿:读yǐng。颈瘤,俗称大脖子病。 ②焦:细瘦干枯。

6. 解释下列加点词在文中的意思。(4分)

(1)湮于沙上 湮:

(2)转转不已 已:

(3)及见外方人至 至:

(4)焦而不吾类 类:

7. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分)

A. 南岐在秦蜀/山谷中其水甘/而不良凡饮之者辄病瘿

B. 南岐在秦蜀/山谷中其水/甘而不良凡饮之者辄病瘿

C. 南岐在秦蜀山谷中/其水甘而不良/凡饮之者辄病瘿

D. 南岐在秦蜀山谷中/其水甘而不良凡饮之者/辄病瘿

8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)

(1)是非木,岂能为涨携之去?

(2)吾乡之人皆然,焉用去乎哉!

9. 甲、乙两文揭示的共同道理是什么?(3分)

答案:

6.(4分)(1)埋(埋没) (2)停(停止) (3)来(来到) (4)像(类似)

7.(3分) C

8.(6分,每句3分)

(1)这(石兽)不是木片,怎么会被涨的河水(或大水)带走呢?

(2)我们这地方(或乡里)的.人全都是这样,哪里用得着(或:为什么要)除去呢!

9.(3分)(意对即可)

示例一:做任何事情不可囿于自己的见识而主观臆断。

示例二:一个人不能孤陋寡闻自以为是,用自己片面的看法去看待事物。

译文:南岐处在今四川和陕西的山谷之中,那里的水甘甜但是水质很差,凡是喝了它的人就会得颈瘤病,所以那里的居民没有一个是不得颈瘤病的。等到外地人来了,一群小孩子和妇女聚过来围观,并嘲笑他说:“那人的脖子真奇怪啊!又细又瘦而一点也不像我们!”外地人说:“你们那脖子上高起了东西是因为得了颈瘤病,不找好药来治你们的病,怎么反而认为我脖子细瘦呢?”南岐人说:“我们乡里的人全都是这样,哪里用得着除去呢!”他们终究不会知道自己是得了病。

8、河中石兽阅读答案

河中石兽

纪昀

沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得。以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木,岂能为涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。

一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?

13.下列句子加点词意思相同的一项是()

A.阅十余岁阅金经

B.一老河兵闻之陶后鲜有闻

C.转转不已待君久不至,已去

D.遂反溯流逆上矣意将遂入以功其后也

14.下列句子加点词用法相同的一项是()

A.求二石兽于水中尝射于家圃

B.乃石性坚重乃取一葫芦置于地

C.当求之于上流孔子云:何陋之有

D.如其言择其善者而从之

15.下列对文章理解有误的一项是()

A.寺僧判断石兽在下游,“顺流下矣”,但到下游寻找了“十余里,无迹”。

B.讲学家判断石兽应在原处,理由是“石性坚重,沙性松浮,湮于沙上”。

C.老水兵则判断石兽在“上流”,是因为“转转不已,遂反溯流逆上矣”。

D.这篇文章告诉我们,懂得用书本知识分析问题有时比实际经验更可靠。

16.把第Ⅰ卷文言文中的画线句翻译成现代汉语。(每小题2分,共4分)

(1)是非木,岂能为涨携之去?

(2)然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?

13.B听说(A项:经过,经历;阅读。C项:停止;已经。D项:于是;用作状语,“从通道”的意思。)

14.A在(B项:表示判断,“是”的意思;于是。C项:代词,指代石兽;助词,宾语前置的标志,无义。D项:代词,他;代词,其中的。)

15.D(实际经验有时比书本知识更可靠。)

16.(1)这(石兽)不是木片,怎么能被涨的洪水带走呢?(2分,意对即可。)

(2)既然这样,那么天下的事,只知道表面现象,不知道其中根本道理的人和事有很多啊,难道可以根据自己所知道的道理主观判断吗?(2分,意对即可。)

9、河中石兽阅读练习及答案

河中石兽阅读练习及答案

文言文阅读(12分)

①沧州南,一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹。

②一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木,岂能为涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。

③一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转,再转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固;求之地中,不更颠乎?”

④如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?

12.解释下面句中加点的词语。(4分)

⑴一寺临河干()⑵山门圮于河()

⑶阅十余岁()⑷但知其一()

13.指出下面加点词语的古今异义。(4分)

⑴如是再啮古义:()今义:()

⑵尔辈不能究物理古义:()今义:()

14.下面句中的“之”用法不同的'一项是()(2分)

A.闻之笑曰B.当求之于上流

C.一老河兵闻之D.其反激之力

15.用现代汉语翻译下列语句。(4分)

⑴是非木柿,岂能为涨携之去?

翻译

⑵然则天下事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?

翻译

16.这个故事说明了一个什么道理?(2分)

答案:

(二)12.⑴靠近⑵倒塌⑶经历⑷只

13.⑴这样判断动词⑵事物的道理物理学

14.D

15.⑴这不是木片,怎么能被河水冲走呢?

⑵既然这样,那么天下的事情只知其一,不知其二的太多了,难道可以根据一点道理就可以主观臆断吗?

16.事物的变化是很多的,不能凭主观臆断去判断事物。(言之成理即可)

10、《河中石兽》阅读及答案

《河中石兽》阅读及答案

①沧州南,一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹。

②一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:尔辈不能究物理,是非木,岂能为涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?众服为确论。

③一老河兵闻之,又笑曰:凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转,再转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固;求之地中,不更颠乎?

④如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?

12.解释下面句中加点的词语。(4分)

⑴一寺临河干( ) ⑵山门圮于河( )

⑶阅十余岁( ) ⑷但知其一( )

13.指出下面加点词语的.古今异义。(4分)

⑴如是再啮 古义:( ) 今义:( )

⑵尔辈不能究物理 古义:( ) 今义:( )

14.下面句中的之用法不同的一项是( )(2分)

A.闻之笑曰 B.当求之于上流

C.一老河兵闻之 D.其反激之力

15.用现代汉语翻译下列语句。(4分)

⑴是非木柿,岂能为涨携之去?

翻译

⑵然则天下事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?

翻译

16.这个故事说明了一个什么道理?(2分)

答案:

(二)12.⑴靠近 ⑵倒塌 ⑶经历 ⑷只

13.⑴这样 判断动词 ⑵事物的道理 物理学

14.D

15.⑴这不是木片,怎么能被河水冲走呢?

⑵既然这样,那么天下的事情只知其一,不知其二的太多了,难道可以根据一点道理就可以主观臆断吗?

16.事物的变化是很多的,不能凭主观臆断去判断事物。

11、塔阅读理解附答案塔阅读答案

塔阅读理解附答案塔阅读答案

《塔》阅读材料

阅读说明文《塔》,完成下列问题。

塔是随佛教进入中国的。相传释迦牟尼死后,其火化的骨殖变成许多黑白珠子,名“舍利”,诸弟子将其埋葬,并在地面筑一个圆形坟丘,顶上立一根“刹”以为装饰,名曰:“悉堵婆”。简称为“塔”。

当佛教在东汉传到中国后,作为佛教的崇拜物,“塔”的形象也随之而来。但是,面对中国传统的建筑风格,印度的“悉堵婆”并不能被人们所接受,而只能作为一种标志放在塔顶上,这就是最早的楼阁式塔的来历。

楼阁式塔是仿照我国传统多层木构架高楼建造而成。我国现存唯一楼阁式木塔为山西应县佛宫寺释迦塔,它建于辽清宁二年(公元1056年)。这庄塔高67.31米,共9层。塔身平面为八角形,建于砖台基座之上,底层包砌在厚达一米的土坯墙内。经过多次地震,该塔仍保存完好,表观了中国古代建筑师精湛的技术。

密檐塔是由楼阁式塔发展变化的另一种类型,它的建筑材料一般用砖、石。这种塔的特点是底层较高,上施密檐7至13层,一般不供登临眺览。现存最早的密檐塔建于北魏正光四年(532年),位于河南登封嵩山,称为嵩岳寺塔。塔身呈现12边形,每个角有砖砌的倚柱,各面的门和龛上都饰有印度式的火焰拱券。塔身为150层砖檐,排列紧密并富于节奏惑,最上面是一个砖砌的“悉堵婆”式的刹,它的创作构思,既摆脱了汉魏传统的楼阁,也不拘泥于印度的形式,而着力表现在人们心中唤起的那种深邃而又神秘莫测的力量。此外,陕西西安的小雁塔,云南大理的崇圣寺塔也属于这一类型。

塔的类型还有喇嘛塔(如北京妙应寺白塔)、金刚宝座塔(如北京大正觉寺)和墓塔(如河南登封净藏禅师塔)等数种。

《塔》阅读习题

1、对文中提到的“刹”、“悉堵婆”、“塔”和“楼阁式塔”四个概念间关系的理解,正确的一项是( )

A、“悉堵婆”就是“刹”或“楼阁式塔”简称为“塔”。

B、“刹”和“楼阁式塔”,都是“悉堵婆”的组成部分,简称为“塔”。

C、“悉堵婆”就是“塔”,“刹”是它的组成部分,“楼阁式塔”是它的一种类型。

D、“刹”和“塔”是“悉堵婆”的不同称法,“楼阁式塔”是它的一种类型。

2、文中“它的创作构思”的“它”字指代的是( )

A、密檐塔B、嵩岳寺塔C、塔身为15层砖檐,排列紧密并富于节奏感

D、最上面是一个砖砌的“悉堵婆”式的刹

3、对“山西佛宫寺释迦塔”和“河南嵩岳寺塔”的共同点归纳正确的一项是( )

①起源于印度 ②现存唯一 ③塔层为单数 ④塔身平面为12边形 ⑤用砖石为主要建筑材料 ⑥塔顶上有“悉堵婆”式的'刹

A、①③⑥ B、①②⑤ C、②④⑤ D、③④⑥

4、下列说法,与原文的材料不符合的一项是( )

A、从千姿百态的佛塔,我们可以看到中国古代的建筑成就。

B、从千姿百态的佛塔,我们可以看到人们的审美趣味。

C、从千姿百态的佛塔,我们可以看到中国古建筑中,“塔”的地位是十分重要的。

D、从千姿百态的佛塔,我们可以看到不同民族文化的融合与发展。

《塔》阅读答案

1C

2B

3A

4C

12、活得有趣阅读答案 活得有趣阅读题答案

◆沙叶新

①话说川沙城南有位凡人、趣人。此人姓邱,名光明,今年六十有六。发花白,背微曲,身材偏矮,精神矍铄。性耿直,有江湖侠义之风。

⑦邱光明曾在饭店学徒。某次有干部来店检查卫生,因与经理熟稔,便盛赞饭店卫生能评第一。邱光明戆头戆脑,实事求是,说:“还有不少死角无空打扫,不能评为第一。”还领着干部看了这些卫生死角,气得经理勃然色变。

③邱光明极有悟性,任何事一学即会,一会便精。譬如杀鸡,虽是小技,但谁也不及他的手艺高强。某年,饮食业举行杀鸡比赛。哨笛一响,其他选手都迫不及待地操刀杀鸡,而他故意按兵不动,他说这就如同下象棋一样,叫“让先”。等别的选手已提着鸡颈放血时,他才飞速地举刀杀鸡,然后放血、烫鸡、煺毛、开膛、清理杂碎,动作纯熟,干净利落,以2分15秒的最快速度完成全部工序。此时,他见别的选手还在手忙脚乱地紧追慢赶,就A ,神气活现,骄傲地点起一根烟,还得意地将菜刀高高抛起再接住。他万万没想到他的忘乎所以违反了比规则,最终屈居第二。

④邱光明善于杀鸡,也精于烹饪,在饭店二十余年,看也看会了各种菜肴的烧法。回得家来,便如法炮制,烧得一手好菜。某次他到浦西一家饭店,叫了一盘炒三丝。当菜端上后,他将经理请来,问道:“炒三丝吃什么?”经理说:“吃的是肉丝、火腿丝、冬笋丝。”他说:“不对!炒三丝吃的是刀工!三种丝要三种不同切法。”于是他详细示范了三种切法以及其他菜的种种切法,经理佩服得五体投地,以为他定是锦江名厨。

⑤他虽在饭店二十多年,仍是一名杂务工。他想不通,闹情绪,离开饭店,回家种草养花,还当上了县花卉盆景协会副主席,在县里破天荒地举办过花卉盆景展,轰动一时。

⑥但邱副主席仍想当名真正的厨师。说干就干,他召集以前的老同事,终于在家门前开了一家桃园饭店。开张那天,他亲自撰写对联:“有米三升开饭店,无花一朵号桃园。”对仗工整,平仄合律,语虽平淡,但B 。

⑦饭店开张后,食客盈门,生意兴隆。他烧的`菜不但色香味俱佳,而且讲究艺术造型。他用马兰头、豆腐干丝、土豆、核桃肉为原料垒成的假山盆景(冷盆菜),青山绿水,可以乱真,使人不忍下箸。他每天最爱做的一件事是翻看顾客意见薄,看到高兴处,或加上评语:“诚如先生所说,敝人的桂鱼烧得确实堪称一绝,欢迎下次再来品尝,可八折优待。”或发表感慨:“人生得一知己足矣,厨师得千万知味亦足矣!”

⑧善作剧楼主人曰:邱先生者,普通百姓也。既无宏愿,也无功勋,一生孜孜以求者,不过是想当一名自认为不错的厨师而已。但邱先生却活得有那么一点与众不同,活得有那么一点特个性,因而就活出了情趣,活出了味道,活得C ,活得潇洒脱俗。在芸芸众生之中,有如此活法者,不多矣!

30.请将下列四字词语依次还原到文中ABC处。

风流自赏雄心自见顾盼自雄

31.请赏析第③段中画横线的句子。

32.请结合语境,说说你对第⑦段画波浪线句中“知味”一词的理解。

33.你最喜欢邱光明个性中的哪一点?请结合文中事例说明。

34.积累链接:请写出胡令能《小儿垂钓》中的后两句。

活得有趣阅读答案

30. A:顾盼自雄B:雄心自见C:风流自赏

31.示例1:作者运用了“举”“放”“烫”“煺”“开”“清理”等一系列动词,一气呵成,生动形象地描绘了邱光明杀鸡时动作纯熟,干净利落。突出了他技艺之精湛。

示例2:作者运用了一系列短句,两字或四字一句,简洁明快,与其杀鸡之快形成呼应,以句式之美衬托技艺之精。

32. “知味”本指知道味道,懂得滋味。在句中是指能够欣赏、懂得邱光明做菜艺术的人。

33.示例1:我喜欢他性格耿直,实事求是。如:邱光明在饭店学徒时,自曝其短,拱手让出已经到手的卫生评比第一。

示例2:我喜欢他率性而为。如:邱光明杀鸡比赛率先完成后,虽因抽烟抛刀屈居第二,但得意之态真实而可爱,让人忍俊不禁又心生亲近之情。(如:邱光明说辞职就辞职,说开饭店就开饭店。)

示例3:我喜欢他风流自赏。如:邱光明喜欢看饭店意见簿,和顾客留言互动,毫不谦虚。

示例4:我喜欢他有情趣。如:邱光明烧菜不但色香味俱佳,而且讲究艺术造型。他做的冷盘菜可以乱真,使人不忍下箸。

34.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。

13、海中听海阅读答案

海中听海阅读答案

海能听吗?

许多文艺作品都是从视觉上展示大海的形象的。

而法国现代派电子音乐作曲演奏家亚尔,在艺术长廊中别出心裁,他将万顷波涛,浓缩于一盘小小磁带之中,只要你按一下音响的键盘,咆哮的大海就在你的头脑中手舞足蹈了。它时而疯狂,时而娴静;时而__________,时而温柔;时而__________,时而絮语……从中,我听到了大海深沉的呼吸,我觉得我认识了海,并从大海中汲取了无穷力量。

那次,我远行南海西沙群岛,便把亚尔的“海”带上。一则解除漫漫航程上的寂寞,二则想和真实的海作个比较;眼睛眺望着真实的海,耳中听着音乐旋律中的海,不是件很有情趣的事情吗?

那天船艇行驶在深海和珊瑚岛之间,23号强台风在太平洋生成,旋即横扫菲律宾,又从南沙而西沙。入夜,船艇只好在大海中抛锚,涌浪卷起锚链撞击甲板的哐啷哐啷的巨响声,首先把亚尔的海撕裂成碎片!

海咆哮了。

海疯狂了。

耳机中的海迅速褪色,变成缕缕游丝,而我身下的海,则排天而来。狂浪飞上甲板,又折然飞去,眼前一片浑浊,一条两千多吨重的船,竟像一片树叶一样,上下飘飞,似已被风浪夹携到浪的'漩涡、海的深渊中去了一般。

耳机滑落,我像醉汉一样在舱内踉跄。活生生的海,用它全部蛮劲,一会儿把我抛向高空,一会儿又把我掷向谷底。海似乎正在翻身,它痉挛着、震颤着、呐喊着、厮杀着,把积蓄在体内的原始势能迸发出来,把浪甩向夜空去和星月接吻,把船埋进海底去造访死亡之谷。在这一霎间,我突然感到世界上一切描绘和吟唱海的艺术,都已宣告死亡;亚尔电子音乐中的海,在真正的海啸面前,似成了干涸的无水之塘,他写在五线谱上的那些音符,一律变成了僵死的小小蝌蚪!对比我身下发了疯的大海,虽更有诗情画意,但却少了海的神韵和海的性格。

于是,我往日对海的孟浪,被撕破了,它变成大海喷吐出的一个个泡沫,旋即被卷入呼啸着的海的深渊。海中听海——不虚此行。

阅读题:

1、从下边选择恰当的词语填到文中横线上。(1分)

放肆虐喊叫怒吼

2、文中写亚尔的海和它给自己的感受,其作用分别是什么?(2分)

3、用一两个词语概括“海的神韵和性格”。(不得用文中词语)(2分)

4、结尾,作者为什么说“不虚此行”?(2分)

5、试解释文章题目中两个“海”的含义。(2分)

第一个“海”。

第二个“海”。

参考答案:

1、虐怒吼。

2、衬托真实的海以及真实的海给自己的感受,表明自己并未真正认识海。

3、桀骜不驯、强有力、粗犷等。

4、因为通过此次经历,“我”认识了真正的大海。

5、真实的海亚尔的海。

14、琴声中的玫瑰阅读答案

琴声中的玫瑰阅读训练附答案解析

钢琴是乐器中的贵族,弹钢琴的人也应该是高贵而优雅的。邻家女孩小雪的母亲始终这样认为。

小雪一派淑女状:白裙款款,玉指修长,平静淡雅地微笑,仿佛生活在清澄的和弦与悠扬的旋律之中,噪滚滚红尘的纷扰喧嚣。

音乐一在谱子里,这在人心里。看到小雪,你就会对这句话深信不疑。月光如水的晚上,我常能听到如水的琴声悠然响起,时而舒缓如流泉,时而激越如飞瀑,时而清脆如珠落玉盘,时而低回如呢喃细语。这是一种洁净的琴声,栽着人的心灵驶回音乐深处,寻找精神的玫瑰,

小雪学琴的费用很贵,一小时30元。一个月下来,要花去母亲月收入的三分之一。小雪是个很懂事的女孩,总是用悦耳的琴声催开母亲的笑靥。她最渴望的,是尽快拿到钢琴等级证书,,然而我陪小雪去填报考试定级表时,一位已被内定为评委的老师叫住了她,善意地让她把指导教师的名字换成自己的,“这可守系到你能否过级的大事。”那位评委语重心长地说。

小雪的脸刷地红了,咬着嘴唇低下了头,细声细语地说我回家和妈妈商量一下。“你妈妈会明白的。”那位评委暧昧地笑了笑。

那一晚,小雪弹的尽是些单调枯燥的练习曲,喑哑嘈杂,令在另一间房内的我也莫名地烦躁。

小雪还是没有把指导老师的名字改过来。考试那天,那位评委一脸掩不住的惋惜:“她是很有希望过级的……”小雪的母亲没说什么,只是轻轻拂去长裙上的一片落叶,告诉女儿,上台演奏的时候要沉着、冷静。

小雪上台的时候,评委席上起了一阵小小的骚动。她显得很平静,亮丽的琴声徐徐响起,渐渐如潮水般四溢开去,充盈着考场内的每一处空间。琴声中仿佛有一个白色的精灵在随风而舞,舞姿优雅高贵;又好像有一朵朵耀目的玫瑰次第开放,飘逸出音乐的芳香。评委席上又一次掠过一阵小小的骚动。那位评委悄悄走到小雪的母亲身边,小声地说,现在改变指导老师的名字还来得及。小雪的母亲再三感谢她,但还是婉言谢绝了。那位评委叹了口气,遗憾地摇了摇了头。

小雪后来告诉我,当她妈妈听到要改指导教师姓名的事后,只是淡淡说了句:“女儿,你要活在你洁净不染尘埃的琴声中,懂吗?”

小雪终于没有通过考试。在月光如水的晚上,依然有琴声悠然而起,也依然是那般的清纯、洁净。她虽然没有拿到钢琴等级证书,却拥有了精神的玫瑰。她又想起了那句话:

音乐不在谱子里,它在人心里。

1.概括并简析小雪的思想性格特点,分点回答。

答:

2.简析下面两个句子在文中的含义。

①音乐不在谱子里,它在人心里。

答: ______________________________

②她虽然没有拿到钢琴等级证书,却拥有了精神的玫瑰。

答:_____________________________________________

3.文中两处写到琴声。第一处“我常能听到如水的琴声悠然响起……时而低回如呢喃细语”。第二处“亮丽的琴声徐徐响起……飘逸出音乐的芳香”。这两处描写各运用了什么手法,分别突出了琴声的什么特点?

答:

4.雪上台演奏先后引起了两次“小小的骚动”,这样安排有什么用意?

答:________________________________________________________________

参考答案:

1.①纯洁美好;(虽然她被告知把指导教师的名字换成一位评委的名字,否则会不能过级,但她仍坚持洁身自好)②勤学苦练;(正因为此,她的琴艺高超,琴声令人赞叹)③温柔懂事,柔中有刚。(她理解母亲的甘苦,盼望早日过级;她表面上没有雅的风度引起的,第二次则是她高超的琴艺引起的。她的风度技艺都不凡,如果按那位评委的建议做,过级没问题,但她没有,她为此付出了代价,这样也更突出了她的品德和精神。

15、琴声中的玫瑰阅读答案

阅读文章,回答问题

琴声中的玫瑰

①钢琴是乐器中的贵族,弹钢琴的人也应该是高贵而优雅的。邻家女孩小雪的母亲始终这样认为。

②小雪一派淑女状:白裙款款,玉指修长,平静淡雅的微笑,仿佛生活在清澄的和弦与悠扬的旋律之中,噪滚滚红尘的纷扰喧嚣。

③音乐不在谱子里,它在人心里。看到小雪,你就会对这句话深信不疑。月光如水的晚上,我常能听到如水的琴声清脆如珠落玉盘,时而低回如呢喃细语。这是一种洁净的琴声,载着人的心灵驶回音乐深处,寻找精神的玫瑰。

④小雪学琴的费用很贵,一小时30元。一个月下来,要花去母亲月收入的三分之一。小雪是个很懂事的女孩,总是用悦耳的琴声催开母亲的笑靥。她最渴望的,是尽快拿到钢琴等级证书。然而在我陪小雪去填报考试定级表时,一位已被内定为评委的老师叫住了她,善意地让她把指导教师的名字换成自己的“这可守系到你能否过级的大事。”那位评委语重心长地说。

⑤小雪的脸刷地红了,咬着嘴唇低下了头,细声细语地说我回家和妈妈商量一下。“你妈妈会明白的。”那位评委暖昧地笑了笑。

⑥那一晚,小雪弹的尽是些单调枯燥的练习曲,喑哑嘈杂,令在另一间房内的我也莫名地烦躁。

⑦小雪还是没有指导老师的名字改过来。考试那天,那位评委一脸掩不住的惋惜:“她是很有希望过级的……”小雪的母亲没说什么,只是轻轻拂去小雪长裙上的一片落叶,告诉女儿,上台演奏的时候要沉着、冷静。

⑧小雪上台的时候,评委席上起了一阵小小的骚动。她显得很平静,亮丽的琴声徐徐响起,渐渐如潮水般四溢开去,充盈着考场内的每一处空间。琴声中仿佛有一个白色的精灵在随风而舞,舞姿优雅高贵;又好像有一朵朵耀目的玫瑰次第开放,飘逸出音乐的芳香。评委席上又一次掠过一阵小小的骚动。那位评委悄悄走到小雪的母亲身边,小声地说,现在改变指导老师的名字还来得及。小雪的母亲再三感谢她,但还是婉言谢绝了。那位评委叹了口气,遗憾地摇了摇头。

⑨小雪后来告诉我,当她妈妈听到要改指导教师姓名的事后,只是淡淡说了句:女儿,你要活在你洁净不染尘埃的琴声中,懂吗?

⑩小雪终于没有通过考试。在月光如水的晚上,依然有琴声悠然而起,也依然是那般的清纯、洁净。她虽然没有拿到钢琴等级证书,却拥有了精神的玫瑰。她又想起了那句话:音乐不在谱子里,它在人心里。

1.请在横线上把本文的情节补充完整。

报名考试→______________→_____________→考试失败

2.请简要分析⑦段中“小雪的母亲没说什么,只是轻轻拂去小雪长裙上的一片落叶”这一细节描写的作用。

__________________________________________________________

3.小说以“琴声中的玫瑰”为题有什么含义?

__________________________________________________________

4.请从音乐艺术、小雪及其母亲三个角度,谈谈你从小说中得到怎样的启示。

__________________________________________________________

答案:

1.报名考试→暗示改名→拒绝改名→考试失败(意思对即可)

2.①母亲以实际行动告诉女儿要沉着冷静,而且以这种从容不迫的动作做出表率

②拂去落叶和后面婉言谢绝相照应,细节之中包含母亲的深意

③拂去落叶,便也拂去了滚滚红尘中的污染。

3.运用比喻的修辞,生动形象地写出小雪的琴声是所有钢琴声中最好听的,犹如玫瑰般珍贵,漂亮,同时以花喻人,生动形象地表现出主人公的品质如玫瑰般美丽、高贵。

4.小雪的角度:

(1)做人要正直,不能为了利益而违背良心。

(2)在遭遇不公时,要冷静。

(3)对于世俗的污染,我们要敢于用行动做出响亮的回答,敢于对世俗说“不”。

母亲的角度:家长要正确引导孩子,为孩子做好榜样。

音乐艺术的角度:

(1)琴艺的获得,要靠艰苦磨炼;艺术的更高追求需要的是执著不懈。

(2)音乐是艺术,不要拿世俗玷污纯洁的艺术。

16、琴声中的玫瑰阅读答案

琴声中的玫瑰

①钢琴是乐器中的贵族,弹钢琴的人也应该是高贵而优雅的。邻家女孩小雪的母亲始终这样认为。

②小雪一派淑女状:白裙款款,玉指修长,平静淡雅的微笑,仿佛生活在清澄的和弦与悠扬的旋律之中,噪滚滚红尘的纷扰喧嚣。

③音乐不在谱子里,它在人心里。看到小雪,你就会对这句话深信不疑。月光如水的晚上,我常能听到如水的琴声清脆如珠落玉盘,时而低回如呢喃细语。这是一种洁净的琴声,载着人的心灵驶回音乐深处,寻找精神的玫瑰。

④小雪学琴的费用很贵,一小时30元。一个月下来,要花去母亲月收入的三分之一。小雪是个很懂事的女孩,总是用悦耳的琴声催开母亲的笑靥。她最渴望的,是尽快拿到钢琴等级证书。然而在我陪小雪去填报考试定级表时,一位已被内定为评委的老师叫住了她,善意地让她把指导教师的名字换成自己的这可守系到你能否过级的大事。那位评委语重心长地说。

⑤小雪的脸刷地红了,咬着嘴唇低下了头,细声细语地说我回家和妈妈商量一下。你妈妈会明白的。那位评委暖昧地笑了笑。

⑥那一晚,小雪弹的尽是些单调枯燥的练习曲,喑哑嘈杂,令在另一间房内的我也莫名地烦躁。

⑦小雪还是没有指导老师的名字改过来。考试那天,那位评委一脸掩不住的惋惜:她是很有希望过级的小雪的母亲没说什么,只是轻轻拂去小雪长裙上的一片落叶,告诉女儿,上台演奏的时候要沉着、冷静。

⑧小雪上台的时候,评委席上起了一阵小小的骚动。她显得很平静,亮丽的琴声徐徐响起,渐渐如潮水般四溢开去,充盈着考场内的每一处空间。琴声中仿佛有一个白色的精灵在随风而舞,舞姿优雅高贵;又好像有一朵朵耀目的玫瑰次第开放,飘逸出音乐的芳香。评委席上又一次掠过一阵小小的骚动。那位评委悄悄走到小雪的母亲身边,小声地说,现在改变指导老师的名字还来得及。小雪的母亲再三感谢她,但还是婉言谢绝了。那位评委叹了口气,遗憾地摇了摇头。

⑨小雪后来告诉我,当她妈妈听到要改指导教师姓名的事后,只是淡淡说了句:女儿,你要活在你洁净不染尘埃的琴声中,懂吗?

⑩小雪终于没有通过考试。在月光如水的晚上,依然有琴声悠然而起,也依然是那般的清纯、洁净。她虽然没有拿到钢琴等级证书,却拥有了精神的玫瑰。她又想起了那句话:

⑾音乐不在谱子里,它在人心里。

阅读题:

1.请在横线上把本文的情节补充完整。(2分)

报名考试→______________→_____________→考试失败

2.请简要分析⑦段中小雪的母亲没说什么,只是轻轻拂去小雪长裙上的一片落叶这一细节描写的作用。(2分)

3.小说以琴声中的玫瑰为题有什么含义?(4分)

4.请从音乐艺术、小雪及其母亲三个角度,谈谈你从小说中得到怎样的启示。(2分×3)

参考答案:

1.(2分)报名考试→暗示改名→拒绝改名→考试失败(意思对即可)

2.(2分) ①母亲以实际行动告诉女儿要沉着冷静,而且以这种从容不迫的动作做出表率②拂去落叶和后面婉言谢绝相照应,细节之中包含母亲的深意③拂去落叶,便也拂去了滚滚红尘中的污染。(答对两点即得全分)

3.(4分)运用比喻的修辞,生动形象地写出小雪的琴声是所有钢琴声中最好听的,犹如玫瑰般珍贵,漂亮(2分),同时以花喻人,生动形象地表现出主人公的品质如玫瑰般美丽、高贵(2分)。

4.(6分)小雪的角度:(1)做人要正直,不能为了利益而违背良心。(2)在遭遇不公时,要冷静。(3)对于世俗的污染,我们要敢于用行动做出响亮的回答,敢于对世俗说不。

母亲的角度:家长要正确引导孩子,为孩子做好榜样。

音乐艺术的角度:(1)琴艺的获得,要靠艰苦磨炼;艺术的更高追求需要的是执著不懈。

(2)音乐是艺术,不要拿世俗玷污纯洁的艺术。(每个角度任答一点,意思对即可)

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