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水 (节选) 阅读答案

时间:2022-08-05 14:36:13

水 (节选) 阅读答案

水 (节选) 阅读答案

1、水 (节选) 阅读答案

水(节选)

就像过节一样,这样美好的日子在我们那里毕竟太少了。更多的是干燥和炎热。特别是在夏天,在骄阳下忙了一天之后,男女老少都有一种将要被风干的感觉。储藏在水窖里的水就显得更加珍贵了。母亲用一把大锁锁住了水窖,也锁住了我们对水的渴望,而挂在她腰带上的那把钥匙,则象征着权威、幸福和痛快。我们都盼望着水窖打开的那一刻的到来。

1、写出下列词语的近义词。

美好()渴望()珍惜()

2、 “就像过节一样,这样美好的日子在我们那里毕竟太少了”说明。

3、 “而挂在她腰带上的那把钥匙,则象征着权威、幸福和痛快。”这里的“权威”是指,“幸福和痛快”是指。

4、请设计一条节约用水的公益用语。

参考答案:

1、美妙渴求珍贵

2、水资源非常紧张

3、水的管理权痛快的喝一次水很幸福。

4、没有水,就没有生命

2、水 (节选) 阅读答案

《周庄水韵》(节选)

我们的小船划到了古镇的尽头,灯光暗淡了,小河也恢复了它本来的面目,平静的水面上闪烁着点点锈。从河里抬头看,只见屋脊参差,深蓝色的天幕上勾勒出它们曲折多变的黑色剪影。突然,一串串亮晶晶的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来,像一群冲天而起的萤火虫,在黑暗中划出一道道暗红的光线。随着一声声清脆的炸声,小小的光点变成满天盛开的缤纷礼花,天空和大地都被这满天焰火照得一片通明。已经隐匿在夜色中的古镇,在七彩的焰火照耀下面目一新,瞬息万变,原本墨一般漆黑的屋脊,此时如同被彩霞拂照的群山,凝重的墨线变成了活泼流动的彩光。最奇妙的,当然是我身畔的河水,天上的辉煌和璀璨,全都落到了水里,平静幽深的河水,顿时变成了一条摇曳生辉、光华四射的彩带。随焰火忽明忽暗的河畔楼屋倒映在水里,像从河底泛起的一张张仰望天空的脸,我来不及看清楚他们的表情,他们便在水中消失。当新的一轮焰火在空中盛开时,他们又从遥远的水下泛起,只是又换了另一种表情。这时,从古镇的四面八方传来惊喜的欢呼,天上的美景稍纵即逝,地上的惊喜却在蔓延……

1.给下列字注音。

参差( ) 璀璨( )

2.写出下列句中画线词语的近义词。

①深蓝色的天幕上勾勒出它们曲折多变的黑色剪影。( )

②天上的辉煌和璀璨,全都落到了水里,平静幽深的河水,顿时变成了一条摇曳生辉、光华四射的彩带。( )( )

3.文中有一个词语“瞬息万变”,“瞬息”形容极短的时间。请你再写出三个形容时间极短的词语。

①_______________ ②________________ ③___________________

4.上文描写了哪些景物?请概括写出(不少于四种)。

________________________________________________________________________________________

5.作者在描写景物时,是按照什么时间和空间顺序来描写的?

①时间上:_____________________________________________________________________________

②空间上:由__________写到___________,最后写到_____________。

6.文中画线的句子是从______________的角度来描写周庄水韵的。这句话运用了比喻的修辞手法,它属于________喻,本体是“_____________”,喻体是“_____________”,比喻词是“_____________________”。这样写的好处是_______________________________________________________________

参考答案:

1.cēn cī cuǐ càn

2.①勾画

②灿烂 摇动

3.①一刹那 ②一瞬间 ③顿时

4.岸上的彩灯、河中的倒影、彩船、丝竹、管弦之声、礼花、古镇的欢呼(不唯一)

5.①时间上: 先后顺序

②空间上:河中 天上的礼花 地上的人们。

6.色彩暗河水 彩带变成 形象生动地表现出春夜的河上所见到的七彩斑斓的礼花,表现出周庄水乡的'绚丽多姿。(意思对即可)

3、水 (节选) 阅读答案

阅读下文,回答问题。

周庄水韵(节选)

我曾经三次到周庄,每一次都乘船游镇,然而每一次留下的印象都不一样。第一次到周庄,正是春,天下着小雨,古镇被飘动的雨雾________ 着,石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中,打着伞坐船游览,看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。第二次到周庄是冬天,刚刚下过一夜小雪,积雪还没有来得及将古镇_________ ,阳光已经穿破云层抚摸大地。在耀眼的阳光下,古镇上到处可以看到斑斑积雪,在路边,在屋脊,在树梢,在河边的石阶上,一滩滩积雪反射着阳光,一片__________ ,令人目眩。(A)古老的砖石和清新的白雪参差交织,黑白分明,像是一幅色彩对比强烈的版画。在阳光下,积雪正在融化。到处可以听见滴水和流水的声音.小街的屋檐下在滴水.石拱桥的栏杆和桥洞在淌水。小河的石河沿上。往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。(B)细细_____________ ,水声重重叠叠,如诉如泣,仿佛神秘幽远的江南丝竹,裹着万般柔情,从地下袅袅回旋上升。这样的声音,用人类的乐器永远也无法模仿。

1 、选段横线处应填人的词语正确的一项是:( )

A.覆盖 笼罩 晶莹 谛听

B.笼罩 覆盖 明净 聆听

C.覆盖 笼罩 明净 聆听

D.笼罩 覆盖 晶莹 谛听

2、分别用一个词概括两次游周庄的印象。

第一次:_______________________

第二次:_______________________

3、文中画线句子是以哪种感觉来写周庄的景物的?

A处______________

B处______________

4、仿照下面例句以“在黑夜里……”为开头,再写一句话。

例句:在阳光下,积雪正在融化,到处可以听见滴水和流水的声音。

仿句:在黑夜里,_______________________,___________________。

参考答案:

1、D

2、水墨画 版画

3、视觉听觉

4、在黑夜里,昙花正在盛开,随处可闻它的幽香。(不唯一)

4、《昙花终于怒放》阅读理解(附答案)

《昙花终于怒放》阅读理解(附答案)

在日复一日的学习、工作生活中,我们经常接触到阅读答案,阅读答案是由资深教育者参与拟订的。那么你知道什么样的阅读答案才能有效帮助到我们吗?以下是小编为大家收集的《昙花终于怒放》阅读答案,希望能够帮助到大家。

①我爱昙花。

②三年前的春天,朋友亲自给我送来一株昙花亩,种在白瓷壶里,枝叶铁青如剑,精心系上的红丝带临风飘拂。我高兴极了!

③不久,我便依照朋友的嘱咐,把这株昙花移植到花盆里,天天浇水,日日松土,不时除草,但由于阳光不足,长得很慢。我有点心急了,但急有何用?一天一天过去,一年一年到来,一直未见她结蕾开花。这株昙花长势还算正常,从原来的一枝发成三枝,叶子变得厚实起来,三年时间差不多长高三倍。时间久了,心情也就淡然了,花开不开任由她去吧。心想,她终是一株昙花在生长着,只要她能延续生命,也就可以了。

④今年中秋佳节将临的前几天,我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来,每隔一天就大了许多,如小型的佛手.农历八月十三日,我来到花架边观察,只见嫩绿的花苞低首含羞,微启小口。我立即预感到,今夜昙花终于要怒放了。大约到晚上九时,她便开始悄然开放。原先柔软下垂的筒状萼部,徐徐向上翘升,作白天鹅抬头状。随之花瓣缓缓展开,如玉女提裙起舞,清香阵阵,优美绝伦。啊,她就是“月下美人”啊!

⑤过去未见昙花开放,感到非常神秘,真想一睹其仙姿芳颜。以前看到的都只是画家笔下的清影和摄影家镜头下的清艳,见不到她的`动态美姿,也闻不出她的清香。今夜如愿以偿,真正见到鲜活美丽的昙花怒放,真是欢喜欲狂!

⑥这朵昙花,花冠硕大,高雅洁丽,雍容华贵,香气清新诱人。皓月当空,一家人在花架边,尽情欣赏“月下美人”,乃是今秋最美好的享受。

⑦种昙花三年,不开属自然,开了亦属自然,何必计较时间的迟早?里尔克说:“有何胜利可言,挺立就意味着一切。”此乃真理名言。她一年不开,两年不开,第三年终于怒放了。世上一切美好的事物,只要能坚持,锲而不舍,就能开花结果。

⑧罢花的品性令人感佩:她不急功近利,不争宠于群芳,只求一瞬的辉煌就已满足.昙花的生命力可谓强矣!她随处能够生存,叶可青万年,花可放万年!

⑨我爱昙花。

(选文有改动)

链接材料:

昙花,常绿灌木,主枝圆筒状,分枝扁平呈叶状,绿色,没有叶片,花大,白色,在分枝边缘上,多在夜间开放,开花的时间极短。供观赏。原产于墨西哥。

1.在下面方框内,填写表明作者心情随昙花的生长而发生变化的词语。(3分)

高兴极了

2.简要分析选文第④段画线句子的表达效果。(3分)

3.选文第⑧段和链接材料运用的表达方式有什么不同?

4.选文第⑨段在全文内容与结构上的作用分别是什么?

5.作者从昙花终于怒放的过程得出的人生哲理是什么?

答案:

1.有点心急心情淡然欢喜欲狂

2.运用了拟人的修辞方法,描写了昙花含苞待放的情态,将昙花人格化,更加生动形象。

3.第⑧段运用了议论、抒情的表达方式:链接材料运用了说明的表达方式。

4.进一步抒发了喜爱昙花的感情;首尾呼应,使文章结构严谨。

5.世上一切美好的事物,只要能坚持,锲而不舍,就能开花结果。

5、皮带节选阅读答案

一件成了白色的蓝竹布长褂,一双用皮鞋,邓炳生先生到首善之区来找梁处长:请他“栽培栽培”。

把一只铺盖,一个网篮,用洋车拖进处长公馆里的时候,炳生先生袋里只剩下块把钱。他打算吃住在梁处长公馆里。可是梁处长抬起头,眼珠从鼻尖两旁射下来,眉毛中间打三条皱纹。

“嗯,本来呢,我这里可以住。嗯,但是呢,那,住了两个客。那,你住到处里去罢,我先通知梁副官,唔?横竖你不是外人。”

炳生先生的娘,跟梁处长太太是不大亲的表姊妹,所以他横竖不是外人。当天就搬进处里:那由梁副官编派。住在梁副官隔壁的上士房里。

梁副官摸摸脑袋摆摆手,拿出几下办事精神,指挥勤务兵替炳生先生铺床。

“江斌,褥单要铺平哪,你真是!……还要放下些。……唉,对了。”

房里很干净,朝南两扇玻璃窗,太阳射进两块光,倒在地板上。这房间睡两个人倒顶舒服。炳生先生很受用。

“梁副官是好人。”他肚子里说。

“上士虽然是上士,倒是读书人,人倒还不俗,不然我也不会。……对不对。……哈哈哈。”梁副官虽然是好人,笑起来可像坏鹅。

炳生先生就跟梁副官打得烂熟了。梁副官是梁处长的堂侄,炳生先生称做五哥。五哥跟他谈处里的情形,谈副官职务之难,谈吃喝玩乐,最后呢,照例是谈女人。……

“快看!”梁副官听到皮鞋响。

“什么?”炳生先生把窗幕掀起一角。

什么:两个娘们儿。

“好不好看?”梁副官忍不住地笑,“这两个都是处里的女同志。”

“干什么事的?”

“司书。女同志总是当司书,不晓得何解。……那个穿蓝袍子的是准尉,这边一个是少尉。……”

把眼睛钉着准尉少尉,一直到她们转了弯。炳生先生掉过脑袋瞧瞧自己的褪色蓝竹布袍,脸上发烫。他低着脑袋。脖子像是软的,几次想挺挺胸脯,昂昂头,老没办到。

“五哥看我这次事情找不找得成,你说?”

“慢慢地来,急什么?”

炳生先生要叹口气,可是把气拼命屏住,不叫给梁副官听了去。

“你愁什么,”梁副官舐舐手指,翻着账簿,“事情问姨爹要,要不到就住在这里吃,慢慢地来,哈哈哈。”

“说是这样说,不过……”

那个似乎一心在账簿上,嘴里慢慢地来:

“不要紧的,时气一来事情就钉着你来。急也没用:‘欲速则不达’,哈哈哈。”

炳生先生打个呵欠,到新铺的床上躺着。

“女子也当少尉准尉。”对自己说。

少尉准尉虽然只是起码官儿,可总寿儿,不是士兵。炳生先生料不准他这回可以捞到个什么。起码得弄个准尉吧,可是也得碰“时气”。炳生先生兵是没当过,却当过士:传令中士。士跟兵差不离,腰上只配绑一条横皮带。而那俩娘们儿,要是一武装起来,是斜皮带。

“堂客们也吊斜皮带!”

一个劲儿跳起来,他在房里打旋,像要找一条斜皮带。

“这一次要做长官才好,当士兵真是……”

炳生先生倒不是要过什么长官瘾,只是家里穷了,他的娘老子靠他有事时接济。当官长比士兵多几个子儿,是一;二呢是,因为家里穷,给乡人族人都瞧不起,他就想争口气。

对窗子站住,瞧着太阳,打了个喷嚏。幻想也从喷嚏里喷了出来。他要是当了长官,就譬如说准尉罢,他得着上武装,吊着斜皮带,回乡去一转。他第一个去拜望那鸟七伯伯,把眼睛长在额头上的。他得在城里走走,那些绑横皮带的士兵瞧见他,就脚跟靠脚跟站直了,叫“敬礼”!于是所有的熟人都嫉妒地瞧着他。

于是……

嗨嗨,那时候!

他又在房里打旋,旋一会又躺到床上。

幻想不大丰富,想了点再想不上了。总而言之想争气,想对他们来一种形而上的报复,他非爬上去做个“高”点的人不可。

他起来吐口唾沫又躺倒。他听着隔壁梁副官格达格达地在打算盘,打着打着梁副官用了九成鼻音喊人:

“江斌,江斌。”

梁副官似乎在问着江斌一些什么事。接着梁副官走路的声音和拿皮带的声音:梁副官要出去。

皮鞋响,咳嗽一声,梁副官出来了,向炳生先生点点头就走。

武装整齐。斜皮带。符号上是,蓝边三颗星,三颗!……

这些印象的总和,使炳生先生觉得梁副官怪伟大起来。梁副官是上尉:尉官里第一个大的。这种伟大于炳生先生可还亲切:在这一辈子中不见得就爬不上一个上尉。……处长姨爹当然更伟大。可是伟大得不近人情,就是说炳生先生自量爬不上那么高。

“没有那个福分。”他自己说的。他叹了口气。

7、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()(3分)

A、小说《皮带》颇具批判精神,它把讽刺的笔触指向了对国民劣根性的批判上,着力表现炳生先生的灰色人生和庸俗可悲、矛盾可笑的心理状态。

B、小说善于狄更斯式地提炼人物的习惯动作与用语,抓住炳生先生在向梁处长“贿职”时的灵魂,扩大其细小特点,写出大的性格。

C、本文有伪善旧官僚梁处长、庸俗势力的炳生先生等,因此张天翼小说的“反虚伪、反庸俗、反彷徨”三大讽刺主题都得到很好表现。

D、小说以动作、情绪作为叙述结构的内在依据,淡化故事情节,依靠戏剧性细节和矛盾来结构小说,形成横向结构的片段性、速写性很强的富有戏剧张力的小说形式。

8、张天翼说:“我们记住:纪念碑的作品总是写的最合理的平常的典型人物和典型生活。”请结合本文谈谈是如何具体写“最合理的平常的典型人物和典型生活”的?(6分)

9、请简要分析小说题目“皮带”的作用。(6分)

7、C(本小说主要刻画小人物炳生先生的灰色人生和庸俗势利等劣根性,属于“反庸俗”主题。因此“张天翼小说的‘反虚伪、反庸俗、反彷徨’三大讽刺主题都得到很好表现”错。)

8、①心理描写。炳生先生向梁处长“贿职”时,抓住“最合理的平常的典型人物和典型生活”充分展现了他“幻想也从喷嚏里喷了出来”的庸俗可悲、矛盾可笑的'心理状态。②细节(动作)描写。面对“少尉准尉”,以“低着脑袋。脖子像是软的,几次想挺住胸脯,昂昂头,老没办到”的细节(动作)描写,表现了炳生先生“最合理的”平常的爱情渴望。③语言描写。如“五哥看我这次事情找不找得成,你说”“没有那个福分”等语言,着力表现炳生先生的灰色人生和庸俗可悲、矛盾可笑的心理状态。④侧面描写。抓住这“最合理的”生活场景,用梁副官对“少尉准尉”两个娘们儿的无聊议论,从侧面表现炳生先生的庸俗。(每点2分,手法1分,分析1分。任答3点,意思对即可)

9、①从情节看:标题“皮带”就是小说的线索,吸引读者。②从人物看:作者用“皮带”这一物象极力刻画了炳生先生攀高踩低,对“皮带”(权利)的渴望与贪念的丑陋嘴脸。③从主旨看:“皮带”一词就有丰富的话语蕴藉,它表面上是指官佩戴的斜皮带;其深层含义是代表着权威和地位,是权力的象征。作者用“皮带”为题,着重的揭示了当时社会上一些趋炎附势的底层分子的内心世界,也有很强的讽刺意味,讽刺这那些渴望权利的底层人员的可笑和可悲。(6分,每点2分,大意对即可)

6、《刺客列传节选》阅读答案

曹沫者,鲁人也,以勇力事鲁庄公。庄公好力。曹沫为鲁将,与齐战,三败北①。鲁庄公惧,乃献遂邑②之地以和,犹复以为将。

齐桓公许与鲁会于柯③而盟。桓公与庄公既盟于坛上,曹沫执匕首劫齐桓公,桓公左右莫敢动,而问曰:“子将何欲?”曹沫曰:“齐强鲁弱,而大国侵鲁亦甚矣。今鲁城坏④即压齐境,君其图之!”桓公乃许尽归鲁之侵地。既已言,曹沫投其匕首,下坛,北面⑤就⑥群臣之位,颜色不变,辞令如故。桓公怒,欲倍⑦其约。管仲曰:“不可。夫贪小利以自快⑧,弃信于诸侯,失天下之援,不如与之。”于是桓公乃遂割鲁侵地,曹沫三战所亡地,尽复予鲁。

注:①败北:战败。②遂邑:今山东宁阳县。③柯:齐邑,今山东阳谷县阿城镇。④坏:倒塌。⑤北面:面朝北。⑥就:趋向,回到。⑦倍:通“背”,违背。⑧快:快意。

1.解释下列句中加点词的意思。

①以勇力事鲁庄公。()

②齐桓公许与鲁会于柯而盟。()

2.用现代汉语翻译句子。

①曹沫为鲁将,与齐战,三败北。

②弃信于诸侯,失天下之援,不如与之。

3.通读全文,你认为曹沫这个人物具有怎样的性格特点?

答案

1.①替……做事(或侍奉)②结盟(会盟或订约)

2.①曹沫是鲁国的将领,与齐国作战,三战三败。②在诸侯中失去信义,失去各国的帮助,不如给他。

3.具有胆气过人,精于谋划,以死卫国的性格特点。

7、《刺客列传节选》阅读答案

曹沫者,鲁人也,以勇力事鲁庄公.庄公好力.曹沫为鲁将,与齐战,三败北.鲁庄公惧,乃献遂邑之地以和,犹复为将.

齐恒公许与鲁会于柯而盟.恒公与庄公既盟于台上,曹沫执匕首劫齐恒公,恒公左右莫敢动,而问曰:子将何欲?曹沫曰:齐强鲁弱,而大国侵鲁亦甚矣.今鲁城坏即压齐境,君其图之!恒公乃许尽归鲁之侵地.既已言,曹沫投其匕首,下坛,北面就群臣之位,颜色不变,辞令如故.恒公怒,欲倍其约.管仲曰:不可.夫贪小利以自快,弃信于诸侯,失天下之援,不如与之.于是恒公乃遂割鲁侵地,曹沫三战所亡地尽复予鲁.

1、解释下列词语

齐恒公许与鲁会于柯而盟 许() 曹沫投其匕首 投()

颜色不变 颜色() 谷欠倍其约 倍()

、下列句子中词语相同的是()

A、乃献遂邑之地以和中 以

可以一战 以

B、恒公与庄公既盟于台上 既

既克,公问其故 既

C、于是恒公乃遂割鲁侵地 遂

遂逐齐师 遂

D、君其图之 其

吾视其辙乱 其

3、用现代汉语翻译下列句子

鲁庄公惧,乃献遂邑之地以和,犹复为将.

夫贪小利以自快,弃信于诸侯,失天下之援,不如与之

4、上文表现了曹沫怎样的性格特点?

参考答案:

1、许,许诺,允许的意思

投,扔,投掷的意思

颜色,面部表情的意思

倍 通假字 背 背叛的意思 背约也就是毁约

2、C

3、鲁庄公害怕了,就献出遂邑来求和.还继续让曹沫任将.

贪图小的利益用来求得一时的快意,就会在诸侯面前丧失信用,失去天下人对您的支持,不如归还他们的失地.

4、性格特征 忠义勇敢,爱国,机智的大将

8、《口技节选》阅读附答案

阅读《口技》节选。

京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。

遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。

1、用现代汉语翻译下列句子。

(1)但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。

_____________________________________________________________________________

(2)一时齐发,众妙毕备。

____________________________________________________________________________

2、品味赏析“满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。”一句的表达效果。

___________________________________________________________________________________

3、众宾客听了表演后都“以为妙绝”,“妙”在何处?

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

参考答案:

1、(1)只听见屏障里的抚尺响了一下,全场静悄悄的.,没有人敢大声说话。

(2)各种声音同时发出,各种声音都模仿得极像(各种妙处都具备)。

2、这个句子通过宾客的动作描写表现了听众对口技所表现的场面中各种声音的品味和对场面的想象,反映了声音的逼真动人,侧面表现了口技技艺水平高超。

3、妙在道具简单,表演逼真,听其声,似感觉到其情景就在眼前。

9、《刺客列传节选》阅读答案

阅读下面的文言文,完成以下题目。

豫让者,晋人也,故尝事范氏及中行氏①,而无所知名。去而事智伯,智伯甚尊宠之。及智伯伐赵襄子,赵襄子与韩、魏合谋灭智伯,灭智伯之后而三分其地。赵襄子最怨智伯,漆其头以为饮器。豫让遁逃山中,曰:嗟乎!士为知己者死,女为说己者容。今智伯知我,我必为报雠而死,以报智伯,则吾魂魄不愧矣。乃变名姓为刑人,入宫涂厕,中挟匕首,欲以刺襄子。襄子如厕,心动,执问涂厕之刑人,则豫让,内持刀兵,曰:欲为智伯报仇!左右欲诛之。襄子曰:彼义人也,吾谨避之耳。且智伯亡无后,而其臣欲为报仇,此天下之贤人也。卒释去之。

居顷之,豫让又漆身为厉,吞炭为哑,使形状不可知,行乞于市。其妻不识也。行见其友,其友识之,曰:汝非豫让邪?曰:我是也。其友为泣曰:以子之才,委质而臣事襄子,襄子必近幸子。近幸子,乃为所欲,顾不易邪?何乃残身苦形,欲以求报襄子,不亦难乎!豫让曰:既已委质臣事人,而求杀之,是怀二心以事其君也。且吾所为者极难耳!然所以为此者,将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。

既去,顷之,襄子当出,豫让伏于所当过之桥下。襄子至桥,马惊,襄子曰:此必是豫让也。使人问之,果豫让也。于是襄子乃数豫让曰:子不尝事范、中行氏乎?智伯尽灭之,而子不为报雠,而反委质臣于智伯。智伯亦已死矣,而子何以为之报雠之深也?豫让曰:臣事范中行氏范中行氏皆众人遇我我故众人报之至于智伯国士遇我我故国士报之。襄子喟然叹息而泣曰:嗟乎豫子!子之为智伯,名既成矣,而寡人赦子,亦已足矣。子其自为计,寡人不复释子!使兵围之。豫让曰:臣闻明主不掩人之美,而忠臣有死名之义。前君已宽赦臣,天下莫不称君之贤。今日之事,臣固伏诛,然愿请君之衣而击之,焉以致报雠之意,则虽死不恨。非所敢望也,敢布腹心!于是襄子大义之,乃使使持衣与豫让。豫让拔剑三跃而击之,曰:吾可以下报智伯矣!遂伏剑自杀。死之日,赵国志士闻之,皆为涕泣。

(节选自《史记刺客列传》)

注:①范氏、中行氏:春秋时晋国大夫,与智伯、赵、、魏合称晋国六卿。

1.对下列各句中对加点词语的解释,不正确的一项是()

A.执问涂厕之刑人 执:抓住

B.委质而臣事襄子 质:作人质

C.于是襄子乃数豫让曰 数:责备

D.臣闻明主不掩人之美 掩:遮掩

2.下列各组句子中,加点词的意义与用法相同的一组是()

A.欲以刺襄子 安能以身之察察,受物之汶汶者乎?

B.何乃残身苦形 项伯乃夜驰之沛公

C.名既成矣 既无伯叔,终鲜兄弟

D.执问涂厕之刑人,则豫让 于是乘其厉声以呵,则噪而相逐

3.下列各项对本文的赏析,不正确的一项是()

A.豫让曾事奉范、中行氏,得不到重用,而在智伯处受到尊宠。文章开篇便挑明了豫让与智伯的关系,为下文剌杀赵襄子作了铺垫。

B.豫让两次刺杀赵襄子都未成功,一次隐于厕所,一次藏于桥下。但因为赵襄子心动、马惊使得刺杀失败,这两处的细节交待,突出了事件的传奇色彩。

C.豫让两次刺杀前的准备都付出了巨大的代价,第一次甘为刑人,第二次更是不惜毁容自残。这都说明了豫让报仇意志坚定,不惜牺牲,用尽一切手段。

D.赵襄子与豫让虽为敌对双方,但更是一对知己。赵襄子明知豫让是刺客,却为其忠义所感动;豫让虽欲刺杀赵襄子,实则为了彰显为人臣的忠义,赵襄子的死并不是他的目的。

4.用/给文中画波浪线的部分断句。

臣事范中行氏范中行氏皆众人遇我我故众人报之至于智伯国士遇我我故国士报之

5.把文中划线的句子译成现代汉语。

①士为知己者死,女为说己者容。

②然所以为此者,将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。

参考答案:

1.B(质:归顺称臣,此处指事奉赵襄子)

2.A(A项:介词,用、拿的意思。B项:表转折;表承接。 C项:已经;既终,类同于既又,表并列的连词。D项:表判断,就是的意思;表承接,就)

3.C(不考虑手段理解错误,比如豫让对他朋友就说,假装亲近赵襄子,借机杀他会更有机会。豫让就表示这是不忠的行为,坚决反对)

4.臣事范//中行氏/范//中行氏皆众人遇我/我故众人报之/至于智伯/国士遇我/我故国士报之。

5.①志士为了解自己的人赴死,女子为欣赏自己的人打扮。

②然而之所以这么做的原因,是以自己的行为使后世对待自己的君主怀有二心的人臣感到羞愧。

参考译文:

豫让,晋国人,原先曾在范氏和中行氏那里做事,但毫不知名。离开他们后到智伯门下供职,智伯很看重和宠爱他。后来智伯攻伐赵襄子,赵襄子和韩氏、魏氏合谋灭了智伯,灭智伯后又三分智伯的.土地。赵襄子最恨智伯,把智伯的头颅漆了,作为酒器。豫让逃到山中,说道:唉!士人为知己者献出生命,女子为喜爱自己的人修饰容貌。如今智伯赏识我,我一定要为了替他报仇而死,以此来报答智伯,这样我死后的魂魄也就不会感到羞愧了。于是变更名姓,冒充为判刑服役之人,混进赵襄子宫里涂饰厕所,身上挟带匕首,想刺杀襄子。襄子去厕所时,忽觉心惊,便抓住涂厕所的刑人审问,发现他便是豫让,身上带着凶器,口称:要为智伯报仇!襄子身边的侍从要杀他,襄子说:他是个义士,我小心避开他就是了。再说智伯死了,没有后代,而他的臣下却想替他报仇,这个人是天下的贤德之人啊。最终还是把豫让释放了。

不久,豫让又在身上涂漆,让皮肤长满恶疮,还吞炭使嗓子暗哑。他把自己原来的形状变得人们无法辨认之后,到市上行乞。他的妻子见了,认不出是他。在路上见到他的朋友,朋友却认出他来了,说:你不就是豫让吗?答道:我是豫让。他的朋友为之哭泣道:以你的才干,投奔到襄子门下效命办事,襄子一定会亲近你宠爱你。他亲近你宠爱你,你再做你想做的事,这岂不更容易吗?为什么竟要伤残身体,受许多痛苦,想以此达到向襄子报仇的目的,这不也太难了吗!豫让说:既然已经投刘他门下效命办事,却又想杀他,这是怀着异心来侍奉君主啊。冉说,我所做的确实是极难的事情,然而所以要这样做,正是要使天下后世身为人臣却怀着异心去侍奉君主的人感到羞愧啊。

豫让离去之后,不久,料到赵襄子该出门了,便埋伏在赵襄子将会经过的桥下。襄子来到桥边,马突然受惊,襄子说:此人必是豫让。派人查问,果然是豫让。这时襄子便数落豫让说:你不是曾经在范氏、中行氏门下做过事吗?智伯把他们全灭了,而你不为他们报仇,反而投奔到智伯门下效命办事。现在智伯也已经死了,你为什么这样执著地为他报仇呢?豫让说:我在范氏、中行氏门下做事,范氏、中行氏都把我当一般人相待,所以我就像一般人那样报答他们。至于智伯,他把我当国士相待,我因此要像国士那样报答他。襄子长叹一声,呜咽着说道:唉,豫子啊豫子!你为智伯尽忠,名声已经成就了;而我赦免你,也已经够了。你还是为自己想想吧,我不再放过你了!襄子派兵围住豫让。豫让说:我听说贤明的君主不掩盖别人的美德,而忠臣理应为名节献身。上一次您已经宽赦过我,天下人无不称赞您的贤明。今日之事,我自然难免一死,可我还是希望能得到您的衣服,击打它一下,以表达我的报仇的心意,这样我虽死而无憾。这不是我所敢期望的,我只是斗胆向您陈述我内心的想法。这时襄子深感豫让义烈,便派人拿自己的衣服给豫让。豫让拔出剑来,跳跃三次,一剑直劈下去,说道:我可以在九泉之下报答智伯了!说罢便横剑自刎。豫让死的那天,赵国的志士听到这消息,无不为之流泪呜咽。

10、☆将列传节选》阅读答案

广既从大将青击匈奴,既出塞,青捕虏知单于所居,乃自以精兵走之,而令广并于右将,出东道。东道少回远,而大行水草少,其势不屯行。广自请曰:"臣部为前将,今大将乃徙令臣出东道,且臣结发而与匈奴战,今乃得一当单于,臣愿居前,先死单于。 "大将青亦阴受上诫,以为李广老,数奇,毋令当单于,恐不得所欲。而是时公孙敖新失侯,为中将从大将,大将亦欲使敖与俱当单于,故徙前将广。广时知之,固自辞于大将。大将不听,令长史封书与广之幕府,曰:"急诣部,如书。 "广不谢大将而起行,意甚愠怒而就部,引兵与右将食其合出东道。亡导,或失道,后大将。大将与单于接战,单于遁走,弗能得而还。南绝幕,遇前将、右将。广已见大将,还入。大将使长史持醪遗广,因问广、食其失道状。青欲上书报天子曲折。广未对,大将使长史急责广之幕府对簿。广曰:"诸校尉无罪,乃我自失道。吾今自上簿。 "至幕府,广谓其麾下曰:"广结发与匈奴大小七十余战,今幸从大将出接单于兵,而大将又徙广部行回远,而又迷失道,岂非天哉!且广年六十余矣,终不能复对刀笔之吏。 "遂引刀自刭。广士大夫一皆哭。百姓闻之,知与不知,无老壮皆为垂涕。

太史公曰:传曰"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从"。其李将之谓也?余睹李将悛悛如鄙人,口不能道辞。及死之日,天下知与不知,皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也?谚曰"桃李不言,下自成蹊"。此言虽小,可以谕大也。

22,解释下列加点的词。(2分)

①今乃得一当单于 当:

②其势不屯行 屯:

③固自辞于大将 辞:

④亡导导:

23,下列加点的词,意思相同的一项是( )(2分)

A,乃自以精兵走之 今大将乃徙令臣以东道

B,为中将从大将 无老壮皆为垂涕

C,且臣结发而与匈奴战 且广年六十余矣

D,其身不正,虽令不从 此言虽小,可以谕大也

24,用现代汉语翻译下列句子。(4分)

①广不谢大将而起行,意甚愠怒而就部。 译:

②青欲上书报天子曲折。 译:

25,请概述选文第一段的内容。(2分)

答:

26,太史公司马迁用“桃李不言,下自成蹊”的谚语来高度评价李广将,这一谚语的`意思是什么?你能列举出某一类人物来说明吗?(2分)

答:

[答案]

22、①当:抵挡;②屯:驻扎;③辞:不接受;④导:向导(2分。每个0.5分)

23、C(2分)

24、①李广没有辞别大将就出发,十分恼怒地到达指定的部。("谢""就部"的翻译要准确,一点1分) ②卫青打算上书报告天子这次队(失利)的委曲详细情况。("曲折"的翻译要准确,否则扣1分)(4分。每句2分)

25、李广出塞后并入右将赵食其中,因迷路(失道)贻误战机,愤而(含冤)自杀。(2分。要点:并入……中,迷路(失道),愤而(含冤)自杀)

26、谚语意思:桃李不能言语,可树下踩出小路来。比喻为事业默默奉献并作出贡献的人,自然会被人勉为称颂。(1分)人物列举:如教师等。(1分)

11、☆将列传节选》阅读答案

阅读下面文言文,完成问题。

李将列传(节选)

广既从大将青击匈奴,既出塞,青捕虏知单于所居,乃自以精兵走之,而令广并于右将,出东道。东道少回远,而大行水草少,其势不屯行。广自请曰:“臣部为前将,今大将乃徙令臣出东道,且臣结发而与匈奴战,今乃得一当单于,臣愿居前,先死单于。”大将青亦阴受上诫,以为李广老,数奇,毋令当单于,恐不得所欲。而是时公孙敖新失侯,为中将从大将,大将亦欲使敖与俱当单于,故徙前将广。广时知之,固自辞于大将。大将不听,令长史封书与广之幕府,曰:“急诣部,如书。”广不谢大将而起行,意甚愠怒而就部,引兵与右将食其合出东道。亡导,或失道,后大将。大将与单于接战,单于遁走,弗能得而还。南绝幕,遇前将、右将。广已见大将,还入。大将使长史持醪遗广,因问广、食其失道状。青欲上书报天子曲折。广未对,大

将使长史急责广之幕府对簿。广曰:“诸校尉无罪,乃我自失道。吾今自上簿。”至幕府,广谓其麾下曰:“广结发与匈奴大小七十余战,今幸从大将出接单于兵,而大将又徙广部行回远,而又迷失道,岂非天哉!且广年六十余矣,终不能复对刀笔之吏。”遂引刀自刭。广士大夫一皆哭。百姓闻之,知与不知,无老壮皆为垂涕。

太史公曰:传曰“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。其李将之谓也?余睹李将悛悛如鄙人,口不能道辞。及死之日,天下知与不知,皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也?谚曰“桃李不言,下自成蹊”。此言虽小,可以谕大也。

1、解释下列加粗的词。

①今乃得一当单于当:_______

②其势不屯行屯:_______

③固自辞于大将辞:_______

④亡导导:_______

2、下列加粗的词,意思相同的一项是( )

A、乃自以精兵走之 今大将乃徙令臣以东道

B、为中将从大将无老壮皆为垂涕

C、且臣结发而与匈奴战 且广年六十余矣

D、其身不正,虽令不从 此言虽小,可以谕大也

3、用现代汉语翻译下列句子。

广不谢大将而起行,意甚愠怒而就部。

译:_________________________________

青欲上书报天子曲折。

译:_________________________________

4、请概述选文第一段的内容。

答:_________________________________

5、太史公司马迁用“桃李不言,下自成蹊”的谚语来高度评价李广将,这一谚语的意思是什么?你能列举出某一类人物来说明吗?

答:_________________________________

参考答案:

1、①当:抵挡;②屯:驻扎;③辞:不接受;④导:向导

2、C

3、①李广没有辞别大将就出发,十分恼怒地到达指定的部。

②卫青打算上书报告天子这次队(失利)的委曲。(意对即可)

4、李广出塞后并入右将赵食其中,因迷路(失道)贻误战机,愤而(含冤)自杀。

5、谚语意思:桃李不能言语,可树下踩出小路来。比喻为事业默默奉献并作出贡献的人,自然会被人勉为称颂。人物列举:如教师等。

12、《喜雨亭记节选》阅读答案

《喜雨亭记节选》阅读答案

无论是身处学校还是步入社会,我们都不可避免地要接触到阅读答案,阅读答案是由资深教育者参与拟订的、对有关阅读题所做的解答。你所见过的阅读答案是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的《喜雨亭记节选》阅读答案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

予至扶风之明年,始治官舍,为亭于堂之北,而凿池其南,引流种树,以为休息之所。是岁之春,雨麦于岐山之阳,其占为有年。既而弥月不雨,民方以为忧。越三月,乙卯乃雨,甲子又雨,民以为未足;丁卯大雨,三日乃止。官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市,农夫相与忭①于野,忧者以乐,病者以愈,而吾亭适成。

于是举酒于亭上,以属客而告之,曰:“五日不雨可乎?曰:“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎?”曰:“十日不雨则无禾。”无麦无禾,岁且荐饥②,狱讼繁兴,而盗贼滋炽。则吾与二三子③虽欲优游④以乐于此亭,其可得耶?今天不遗斯民,始旱而赐之以雨,使吾与二三子,得相与优游以乐于此亭者,皆雨之赐也。其又可忘也?”

【注】①忭(biàn)恢;②荐饥:连年饥荒;③二三子:你们;④优游:悠闲自得。

10、解释下列语句中加点词的意义(3分)

①予至扶风之明年( ) ②既而弥月不雨( ) ③以属客而告之( )

11、下列语句中加点的文言虚词意义和用法相同的一项是( )(2分)

A、始治官舍,为亭于堂之北,每自比于管仲、乐毅。

B、是岁之春,雨麦于岐山之阳陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上。

C、忧者以乐,病者以愈;不以物喜,不以己悲。

D、越三月,乙卯乃雨刿曰:“肉食者鄙,未能员。”乃入见。

12、翻译文中划线的.句子。(3分)

则吾与二三子虽欲优游以乐于此亭,其可得耶?

13、《喜雨亭记》一文表现了苏轼的思想感情,这种思想感情与欧阳修在《 》一文中所表现的思想感情是相通的。(2分)

[答案]

10、①第二年;②下雨;③通“嘱”,劝酒。

11、C

12、那么,我与你们即使想在这座亭子中悠闲自得地享乐,难道做得到么?

13、关心民众疾苦或与民同乐(意思对即可)《醉翁亭记》

13、《送东阳马生序节选》阅读答案

《送东阳马生序节选》阅读答案

余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持 汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

10、下列句中加点的词,意思完全相同的一项是(   )

A、录毕,走送之        两股战战,几欲先走

B、或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至    而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状

C、故余虽愚,卒获有所闻    虽乘奔御风,不以疾也

D、余则袍敝衣处其间    其真无马邪

11、请将第I卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)

⑴又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。

⑵媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。

12、作者所说的自己求学的勤且艰体现在哪些方面?请用自己的.话概括回答。(4分)

2012年新疆区乌鲁木齐市初中毕业生学业水平测试语文试题

【参考答案】

10、A

11、(6分)(1)又担心没有与大师、名人交往,曾经跑到百里以外,拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。(3分)

(2)服侍的人拿来热水(给我)浇洗,用被子(把我)蒙盖好,很久才缓和过来。(3分)

12、(4分)勤:勤奋抄书读书;勤于求师请教。艰:从师路途艰难;求学生活艰苦。

14、《肃王与沈元用节选》阅读题及答案

《肃王与沈元用(节选)》阅读题及答案

在日常学习、工作生活中,我们经常跟阅读答案打交道,借助阅读答案我们可以检查自己的得与失,并对今后的学习做出调整。以下是小编为大家带来的《肃王与沈元用(节选)》阅读题及答案,希望大家喜欢。

肃王与沈元用(节选)

肃王与沈元用同使虏①,馆于燕山愍忠寺。暇日无聊,同行寺中,偶有一唐人碑,辞甚偶俪②,凡三千余言。元用素强记,即朗诵一再;肃王且听且行,若不经意。元用归馆,欲矜③其敏,取纸追书之,不能记者阙之,凡阙十四字。书毕,肃王视之,即取笔尽补其所阙,无遗者。又改元用谬误四五处,置笔他语④,略无矜色。元用骇服⑤。

【注释】①虏:指北方的金国。②偶俪:对仗工整。③矜:自夸。④他语:说别的事情。⑤骇服:吃惊佩服。

24、解释下列句中加点的'词。(2分)

①肃王与沈元用同使虏( ) ②元用素强记( )

25、用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)

肃王视之,即取笔尽补其所阙,无遗者。

26、读选文,说说肃王哪些方面让沈元用“骇服”。(2分)

参考答案:

24、出使 平时,向来

25、(附译文)

宋朝的肃王和沈元用一起出使到北方,寄住在燕山的愍忠寺。空闲时间无事可做,就一同游览寺院,看见一块唐朝遗留下来的石碑,文辞非常优美,共有三千多个字。元用平日记忆力就很强,于是将碑文抄下来,边走边朗诵,肃王一边听着一边走着好像不在意的样子。元用回到住宿的地方,想要夸耀自己的才能,就拿笔将文章默写下来,记不起来的就空缺着,一共缺了十四个字。(沈元用)写完了,肃王看后就随即拿起笔将所有的缺字补齐,没有遗漏的地方。又将元用四五个错误的地方修正,(改完后)将笔放下和别人谈论其他的事,一点点骄傲的脸色都没有。元用既惊讶又佩服。

26、肃王的记忆力比自己更强,不以此自夸。

15、节选自《史记陈丞相世家》阅读理解题附答案

节选自《史记陈丞相世家》阅读理解题附答案

陈丞相平者,阳武户牖乡人也。……汉六年,人有上书告楚王韩信反。高帝问诸将,诸将曰:“亟发兵坑竖子耳。”高帝默然。问陈平,平固辞谢,曰:“诸将云何?”上具告之。陈平曰:“人之上书言信反,有知之者乎?”曰:“未有。”曰:“信知之乎?”曰:“不知。”陈平曰:“陛下精兵孰与楚?”上曰:“不能过。”平曰:“陛下将用兵有能过韩信者乎?”上曰:“莫及也。”平曰:“今兵不如楚精,而将不能及,而举兵攻之,是趣之战也,窃为陛下危之。”上曰:“为之奈何?”平曰:“古者天子巡狩,会诸侯。南方有云梦,陛下弟伪游云梦,会诸侯于陈。陈,楚之西界,信闻天子以好游,其势必无事而郊迎谒。谒,而陛下因禽之,此特一力士之事耳。”高帝以为然,乃发使告诸侯会陈,“吾将南游云梦。”上因随以行。行未至陈,楚王信果郊迎道中。高帝豫具武士,见信至,即执缚之,载后车。信呼曰:“天下已定,我固当烹!”高帝顾谓信曰:“若毋声!而反,明矣!”

高帝从破布还,病创,徐行至长安。燕王卢绾反,上使樊哙以相国将兵攻之。既行,人有短恶哙者。高帝怒曰:“哙见吾病,乃冀我死也。”用陈平谋而召绛侯周勃受诏床下,曰:“陈平亟驰传载勃代哙将,平至中即斩哙头!”二人既受诏,驰传未至,行计之曰:“樊哙,帝之故人也,功多,且又乃吕后弟吕之夫,有亲且贵,帝以忿怒故,欲斩之,则恐后悔。宁囚而致上,上自诛之。”未至,为坛,以节召樊哙。哙受诏,即反接载槛车,传诣长安。

……高祖崩。吕常以前陈平为高帝谋执樊哙,数谗曰:“陈平为相非治事,日饮醇酒,戏妇女。”陈平闻,日益甚。吕太后闻之,私喜。面质吕于陈平曰:“鄙语曰‘儿妇人口不可用’,顾君与我何如耳。无畏吕之谗也。”

吕太后立诸吕为王,陈平伪听之。及吕太后崩,平与太尉勃合谋,卒诛诸吕,立孝文皇帝,陈平本谋也。

节选自《史记陈丞相世家》

1.下列各句中加点词解释不正确的一项是( )

A.上具告之 具:详细

B.而举兵攻之,是趣之战也 趣:兴趣

C.为陛下危之 危:感到危险

D.高帝以为然,乃发使告诸侯会陈 发:派遣

2.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是( )

A.人之上书言信反,有知之者乎 备他盗之出入与非常也

B.上因随以行 因人之力而敝之

C.宁囚而致上,上自诛之 夜缒而出

D.以节召樊哙 丹不忍以已之私,而伤长者之意

3.下列六句话编为四组,都能表现陈平用智谋维护刘氏权的一组是( )

①是趣之虎也,窃为陛下危之 ②陛下弟出为伪游云梦

③宁囚而致上,上自诛之 ④陈平闻,日益甚

⑤陈平伪听之 ⑥平与太尉勃合谋,卒诛诸吕

A.①②④ B.②③④ C.①⑤⑥ D.①②⑥

4.下列对原文有关内容分析概括不正确的一项是( )

A.在有人密告韩信谋反时,刘邦没轻信诸将意见,而是认真听取陈平的分析,并采纳了他的'意见,说明刘邦很信任陈平。

B.韩信被刘邦捆绑后愤怒高呼,后悔自己没有早烹杀刘邦,刘邦说:“你不用出声喊叫了!你谋反,已经很明显了!”

C.刘邦善于用人,但又多疑,听到有人说樊哙的坏话,立即恼羞成怒,便采用陈平的计谋,让周勃代替樊哙领兵,让陈平到了中立即斩下樊哙的头。

D.陈平 曾为高祖出谋划策捉拿樊哙 ,刘邦死后,樊哙夫人吕就多次在吕太后面前说陈平坏话,可吕太后闻知此事,却暗自高兴。

参考答案:

1.B

2.C

3.D(③④⑤体现他的明哲保身)

4.B(后悔自己没有早烹刘邦错)

16、水阅读答案

周庄水韵

赵丽宏

我曾经三次到周庄,每一次都乘船游镇,然而每一次留下的印象都不一样。第一次到周庄,正是仲春,天下着小雨,古镇被飘动的雨雾笼罩着,石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中,打着伞坐船游览,看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。第二次到周庄是冬天,刚刚下过一夜小雪,积雪还没有来得及将古镇覆盖,阳光已经穿破云层抚摸大地。在耀眼的阳光下,古镇上到处可以看到斑斑积雪,在路边,在屋脊,在树梢,在河边的石阶上,一摊摊积雪反射着阳光,一片晶莹,令人目眩。古老的砖石和清新的白雪参差交织,黑白分明,像是一幅色彩对比强烈的版画。在阳光下,积雪正在融化,到处可以听见滴水和流水的声音,小街的屋檐下在滴水,石拱桥的栏杆和桥洞在淌水,小河的石河沿上,往下流淌的'雪水仿佛正从石缝中渗出来。细细谛听⑦,水声重重叠叠,如诉如泣⑧,仿佛神秘幽远的江南丝竹,裹着万般⑨柔情,从地下袅袅回旋上升。这样的声音,用人类的乐器永远也无法模仿。

1、第一次,作者描写了春雨迷蒙中的周庄,周庄的一切笼罩在飘忽的雨雾中,犹如画在宣纸上的水墨画。根据文中的理解,说说水墨画有什么韵味。

____________________________________________________________

2、第二次,描写了冬天雪后的周庄就像一幅版画。说说你感受到的版画不同于水墨画的韵味。

____________________________________________________________

3、两次写周庄,哪次写得详细?说说作者是怎么写的?

____________________________________________________________

4、第二次写周庄时,作者除了从色彩的角度描述周庄所特有的神韵外还写了滴水和流水的声音。说说这种声音的特点是什么?

____________________________________________________________

5、从全文的角度而言,作者描述前两次到周庄所见所闻的用意是什么?

____________________________________________________________

6.分析本段的语言特点

____________________________________________________________

[参考答案]:

1、一切的景观全在“似与不似”之间,给人一种迷离朦胧的美感。

2、黑白分明,线条流畅,带有一种典雅、古朴的神韵。

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