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《微不足道吗?》阅读答案

时间:2022-08-08 09:31:12

《微不足道吗?》阅读答案

《微不足道吗?》阅读答案

1、《微不足道吗?》阅读答案

拿了人家一根针,坐公共汽车逃了一次票,在公园偷偷折了几朵花,第一次把公家的灯泡安在自家的卫生间,头一回扣顾客的秤,头一遭把垃圾倒在河里,把口香糖吐在电影院的椅子上,借人家五毛钱不屑于还,私翻一次别人的抽屋,把别人信封上的邮票撕下来。这都是一些司空见惯的小事,小得微不足道,而且它们的隐蔽性很强,有些事简直是“举手之劳”,但这些都是鲁迅先生所谓的“皮袍下的小”。

江洋大盗最初的功课,可能仅仅是拿了别人的一根绣花针;公元1986年的那场大兴安岭森林火灾,也只是因为一个工人乱丢了烟头;毛衣只要绽了一个头,足以被拆成一堆线;脸上的一个小邦子,弄不好引发大面积感染;使火箭升空时炸的,竟是推进器上的`一颗松动的螺丝钉:而美国得克萨斯州的一场龙卷风,很有可能是一只蝴蝶在巴西扇动翅膀造成的—这是1979年12月,科学家洛伦兹在华盛顿亲口说的。

人,都想做大事,但我们中不少人往往做不了大事,只能眼睁睁地看那些做成大事的人,成了伟人、名人。退而求其次,做不了大事,就只能做小事,但生活往往和我们开玩笑:小事也做不好——至少不能做得十分好。其实,生活这串“糖葫芦”,也无非是一件一件的小事串成的。但“心是一个盲目的猎人”,一不留意,你就“逃了一次车票”。

马的蹄铁,丢了一颗钉子,是微不足道的吧?但它可能带来的后果,却又那么地让人瞠目结舌,甚至能吓得你屏住呼吸和停止心跳。请听这样一首西方民谣:丢了一颗钉子,坏了一只蹄铁;坏了一只蹄铁,折了一匹战马;折了一匹战马,伤了一位骑士;伤了一位骑士,输了一场战斗;输了一场战斗、亡了一个帝国!

1、联系上下文解释词语。

司空见惯:___________________________

微不足道:___________________________

瞠目结舌:___________________________

2、文中举了不少“因小失大”的例子,请归纳一下,写出其中的两个例子。

(1)___________________________

(2)___________________________

3、你是如何理解“但“心是一个盲目的猎人”,一不留意,你就“逃了一次车票”。 ”这句话的?可结合实际谈一谈。

4、读了文章最后一自然段中的西方民谣,你想到了哪些成语或歇后语、名人名言?请写下来。(至少3个)

5、本文对你最大的启发是什么?

参考答案:

1、司空见惯:指看惯了就不觉得奇怪。微不足道:非常渺小,不值得一提。瞠目结舌:瞪着眼睛说不出话来,形容受窘或惊呆的样子。

2、示例:

(1)公元1986年因为一个工人乱丢烟头,引起大兴安岭森林火灾。

(2)1979年12月一只蝴蝶在巴西扇动翅膀,引起美国德克萨斯州的一场龙卷风。

3、略

4、示例:千里之堤毁于蚁穴牵一发而动全身

5、示例:要从小事做起,关注每一个细节。

2、《太空行走如何保证安全?》阅读答案

①如何保证出舱航天员的安全?航天员系统总指挥、总设计师陈善广说,最重要的安全装备是舱外航天服。供氧、供电、空气流通、话音支持飞船能实现的大多数功能,都集中在了小小的舱外航天服里。可以说,舱外航天服就是一个穿在身上的小型飞船。

②针对太空行走中最大的危险航天服泄漏,陈善广说,舱外航天服所有的设计都是双备份,甚至达到三重备份。

③中国的舱外航天服是没有动力装置的。那么,航天员一旦脱离飞船,岂不很容易消失在茫茫太空中、成为太空飞人?不用担心,航天员身上系着安全带。

④舱外航天服胸甲右下侧伸出了两根一长一短的橘黄色安全系绳。这不是普通的绳子,它们内部有弹簧,最长可拉至3米,能够承受一吨的拉力。绳的另一端是两个挂钩,太空行走的每一步之前,航天员都要先在轨道舱壁的扶手上固定好安全系绳的挂钩,一根固定好了,另一根才能改变位置。

⑤除此之外,航天员腰部左侧还有一根与飞船相连的`8米长的电脐带。名如其形,这根带子就像母亲子宫里的脐带,连着孩子和妈妈。

1、根据选文内容,概括回答太空行走如何保证安全?(3分)

2、认真体味第⑤段中划线的句子,说说句中的孩子和妈妈具体指什么?并简要分析这句话在语言表达上的妙处。(3分)

3、结合上下文,猜想一下电脐带对宇航员太空行走安全有哪些具体作用。(任答两点即可)(2分)

4、文章第①段中加点的词语最重要和大多数能否删去?为什么?(2分)

参考答案:

1、(3分)(1)航天员身穿舱外航天服;(2)系着与飞船相连的安全带;(3)航天员腰部还有一根与飞船相连的电脐带。(答对一点得1分,意近即可)

2、(3分)(1)孩子指航天员,妈妈指飞船。(2)这句话运用比喻手法(或打比方的说明方法),形象生动的说明了电脐带的作用。

3、(2分)供氧、供电、空气流通、话音支持,任答两点即可。

4、(2分)不能删去。最重要说明安全装备不仅仅只有舱外航天服;大多数说明飞船能实现的功能不全在舱外航天服里。这样表达符合实际情况,体现了说明文语言的准确性。

3、《太空行走如何保证安全?》阅读答案

太空行走如何保证安全?

白瑞雪 孙彦新

①如何保证出舱航天员的安全?航天员系统总指挥、总设计师陈善广说,最重要的安全装备是舱外航天服。供氧、供电、空气流通、话音支持……飞船能实现的大多数功能,都集中在了小小的舱外航天服里。可以说,舱外航天服就是一个穿在身上的小型飞船。

②针对太空行走中最大的危险——航天服泄漏,陈善广说,舱外航天服所有的设计都是双备份,甚至达到三重备份。

③中国的舱外航天服是没有动力装置的。那么,航天员一旦脱离飞船,岂不很容易消失在茫茫太空中、成为“太空飞人”?不用担心,航天员身上系着“安全带”。

④舱外航天服胸甲右下侧伸出了两根一长一短的橘黄色安全系绳。这不是普通的绳子,它们内部有弹簧,最长可拉至3米,能够承受一吨的拉力。绳的另一端是两个挂钩,太空行走的每一步之前,航天员都要先在轨道舱壁的扶手上固定好安全系绳的挂钩,一根固定好了,另一根才能改变位置。

⑤除此之外,航天员腰部左侧还有一根与飞船相连的8米长的“电脐带”。名如其形,这根带子就像母亲子宫里的脐带,连着孩子和妈妈。

19、根据选文内容,概括回答“太空行走如何保证安全”?(3分)

20、认真体味第⑤段中划线的句子,说说句中的“孩子”和“妈妈”具体指什么?并简要分析这句话在语言表达上的妙处。(3分)

21、结合上下文,猜想一下“电脐带”对宇航员太空行走安全有哪些具体作用。(任答两点即可)(2分)

22、文章第①段中加点的词语“最重要”和“大多数”能否删去?为什么?(2分)

参考答案:

19、(3分)(1)航天员身穿舱外航天服;(2)系着与飞船相连的“安全带”;(3)航天员腰部还有一根与飞船相连的“电脐带”。(答对一点得1分,意近即可)

20、(3分)(1)“孩子”指航天员,“妈妈”指“飞船”。(2)这句话运用比喻手法(或打比方的说明方法),形象生动的说明了“电脐带”的作用。

21、(2分)供氧、供电、空气流通、话音支持……,任答两点即可。

22、(2分)不能删去。“最重要”说明“安全装备”不仅仅只有“舱外航天服”;“大多数”说明“飞船能实现的功能”不全在舱外航天服里。这样表达符合实际情况,体现了说明文语言的准确性。

4、《明史?王守仁传》阅读答案解析及翻译

王守仁,字伯安,余姚人。守仁天姿异敏,年十七谒上饶娄谅,与论朱子格物大旨。游九华归,筑室阳明洞中,数年无所得。弱冠举乡试,学大进,好言兵,且善射。正德元年冬,权阉刘瑾逮南京给事中御史戴铣等二十余人,守仁抗章救,瑾怒,廷杖四十,谪贵州龙场驿丞。龙场万山丛薄苗僚杂居守仁因俗化导夷人喜相率伐木为屋以栖守仁穷荒无书日绎旧闻忽悟格物致知,当自求诸心,不当求诸事物,喟然曰:“道在是矣。”遂笃信不疑。其为教,专以致良知为主。学者翕然从之,弟子盈天下,世遂有“阳明学”云。十一年擢右佥都御史,巡抚南、赣。当是时,南中盗贼蜂起。守仁至,亲率锐卒屯上杭,佯退师,出不意捣之,连破四十余寨,俘斩七千有奇,远近惊为神。十四年,命勘福建叛。行至丰城而宁王宸濠反。守仁急趋吉安,征调兵食,治器械舟楫,传檄宸濠罪,俾守令各率吏士勤王。守仁计取南昌,宸濠惧,尽发南康、九江兵。丙辰复战,官却,守仁斩先却者。诸殊死战,贼复大败。明日,宸濠方晨朝其群臣,官奄至。以小舟载薪,乘风纵火,焚其副舟,宸濠舟胶浅,仓卒易舟遁,王冕所部兵追执之。凡三十五日而贼平。初,京师闻变,诸大臣震惧。王琼大言曰:“王伯安居南昌上游,必擒贼。”至是,果奏捷。当是时,谗邪构煽,祸变叵测。微守仁,东南事几殆,世宗深知之,甫即位,趣召入朝受封。思恩、田州土酋卢苏、王受反,乃诏守仁以原官兼左都御史,总督两广兼巡抚。乱平,守仁已病甚,疏乞骸骨。行至南安卒,丧过江西,民无不缟素哭送者。隆庆初,廷臣多颂其功。诏赠新建侯,谥文成。

(节选自《明史王守仁传》)

4.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)

A.龙场万山/丛薄苗僚杂居/守仁因俗化导/夷人喜/相率伐木为屋以栖/守仁穷荒/无书日绎旧闻

B.龙场万山丛薄/苗僚杂居/守仁因俗化导/夷人喜相率/伐木为屋以栖/守仁穷荒无书/日绎旧闻

C.龙场万山/丛薄苗僚杂居/守仁因俗化导/夷人喜相率伐木/为屋以栖守仁/穷荒无书/日绎旧闻

D.龙场万山丛薄/苗僚杂居/守仁因俗化导/夷人喜/相率伐木为屋/以栖守仁/穷荒无书/日绎旧闻

5.下列对文中加点词语的相关内容的'解说,不正确的一项是(3分)

A.勤王多指君王的统治受到威胁而动摇时,臣子起兵救援王朝。

B.弱冠指男子二十岁,古代男子二十岁行冠礼,表示已经,但体还未壮,故称弱冠。

C.阳明学是由明代大儒王守仁发展的儒家学说,因王守仁世称阳明先生,故其学说被称为阳明学。

D.赠指在官员生前或死后赐以官爵或荣誉称号,以表彰对朝廷的贡献。

6.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是(3分)

A.王守仁天资聪明,潜心向学。十七岁和上饶娄谅谈论朱熹格物致知的大意,后来在阳明洞中苦思潜修,乡试之后,学业大进。

B.王守仁刚正不阿,不惧权贵。他反对当权太监刘瑾滥捕上疏救戴铣等人,触怒刘瑾,结果被廷杖四十,贬为贵州龙场驿丞。

C.王守仁善于用兵,精于奇谋。巡抚南、赣,他亲率精锐士兵,出其不意直捣贼巢;计取南昌,纵火烧船,三十五天就平定宁王叛乱。

D.王守仁文武全才:他创立“阳明学”,弟子遍布天下;屡次剿贼平乱,战功赫赫,朝廷颂功,时人称赞他为神人。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)喟然曰:“道在是矣。”遂笃信不疑。其为教,专以致良知为主。

(2)微守仁,东南事几殆,世宗深知之,甫即位,趣召入朝受封。

参考答案

4. D

5.D(“生前”错)

6.D(原文“连破四十余寨,俘斩七千有奇,远近惊为神。”)

7.(1)感叹道:道理就在这里。”于是深信不疑。他从事教育,专门以培养良知为主。(重点词语:喟然、是、笃信,句意准确连贯)

(2)假如没有王守仁,东南的事情几乎危险了,明世宗对此很了解,刚登帝位,立即征召王守仁入朝接受封赏。(重点词语:微、殆、甫,句意准确连贯)

参考译文

王守仁,字伯安,浙江余姚人。他天资特别聪敏,十七岁时拜见上饶娄谅,和娄谅谈论朱熹推究事物之理的大意。游览九华山回来,在阳明洞中筑室(研习学问),数年之后仍没有收获。二十岁考中乡试,学业大有长进,喜欢谈论事,而且擅长射箭。正德元年冬天,刘瑾逮捕了南京给事中御史戴铣等二十多人,王守仁刚正地上奏章救戴铣等人,刘瑾大怒,王守仁被廷杖四十,贬为贵州龙场驿丞。龙场万山草木丛生,苗人、僚人杂居,王守仁根据当地的民俗教化引导百姓.当地的百姓十分欢喜,纷纷砍树造屋,让王守仁居住。荒远之地没有书籍,王守仁每日整理以前的见闻。突然领悟到推究事物之理获得知识,应当求之于内心,不应当求之于外物,感叹道:“道理就在这里。”于是深信不疑。他从事教育,专门以培养良知为主。当时求学的人一致跟从他,弟子遍布天下,世上于是有了“阳明学”的称呼。十一年,王守仁被提拔为右佥都御史,巡抚南、赣。在此时,南方盗贼纷然并起。王守仁到了之后,亲自率领精锐的士兵驻扎在上杭,假装退兵,出其不意,直捣贼巢,连续攻下四十多座贼营,俘虏、斩杀七千多贼人.远近的人惊叹他是神人。十四年,朝廷命王守仁去勘察福建叛。他走到丰城,宁王朱宸濠造反。王守仁急忙赶赴吉安,征集调用士兵粮食,修治器船只,传发檄文揭露朱宸濠的罪行。命地方守土大臣各自率领官吏士卒尽力于王事。王守仁用计攻取南昌,朱宸濠十分害怕,发动南康、九江的全部兵力。丙辰日双方再次交战,官败退,王守仁斩杀了首先逃跑的人。各拼死作战,叛又被打败。第二天早晨,朱宸濠正在召见他的臣子,官突然来到。王守仁下令用小船装上干柴,乘风放火,焚烧了朱宸濠的副船,朱宸濠的船搁浅,他仓促间换船逃跑,王冕部下的士兵追赶擒住了他。共用了三十五天就平定了叛。当初,京城听到叛乱消息,大臣们都很震惊恐惧。王琼高声地说:“王守仁在南昌上游,一定能擒住叛贼。”到这时,王守仁果然传来捷报。当此时,谗佞奸邪的人挑拨煽动,祸患变乱不可推测。假如没有王守仁,东南的事情几乎危险了,明世宗对此很了解,刚登帝位,立即征召王守仁入朝接受封赏。思恩、田州的土酋卢苏、王受造反,朝廷于是下诏让王守仁以原官兼左都御史,总督两广兼巡抚。祸乱平定,王守仁已经病得很厉害,上书乞求促。走到南安去世,灵柩经过江西,民没有不穿着丧服哭着送别的。隆庆初年,朝廷大臣多称颂他的功劳。朝廷下诏追赠他为新建侯,谥号文成。

5、∈读有助于记忆吗》阅读答案

∈读有助于记忆吗》阅读答案

朗读有助于记忆吗?这个问题大家知道答案吗?下面我们为大家带来∈读有助于记忆吗》阅读答案,仅供参考,希望能够帮到大家。

朗读有助于记忆吗

徐航

①说到朗读,我们常常会想起小学生早上的晨读课,大家一起举著书本大声诵读课文的情景想必人人都经历过。然而,这种朗读的方式真的有助于学习吗?是否朗读能让我们加深记忆呢?

②记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程,是人最基本的智慧之一,联结着我们的过去与现在。一切经验都要经过编码、储存和提取才能形成完整的记忆过程。

③记忆有三种不同的类型:、短时记忆和。

④记忆是一个复杂的过程。以背古诗为例,槐绿低窗暗,榴红照眼明出现在我们面前的时候,我们知道了这是一句古诗,但这只是一个感觉记忆,大概只能保持0.25~2秒。如果我们想记住它,将感觉记忆转化为更长时间的记忆,就要对它进行编码。编码的过程带有很多个人色彩,有些人可能会根据诗句内容来想象画面加以记忆,有些人可能会根据诗句读音来加以记忆,如果没有转化为长时记忆,那么记忆的死敌遗忘马上就会将它带走。

⑤短时记忆有两种编码方式:听觉编码和视觉编码。心理学家曾做过一个实验,通过图像依次呈现B,C,P,E,V,F几个字母后,再要求被试者按照顺序进行回忆。结果发现,视觉呈现条件下,发音相似的字母,如B和V,容易发生混淆;而形状相似的字母,如E和F之间很少混淆。这说明听觉也是很重要的编码方式。由此看来,边看边读是一个双编码的过程,既区别了语音也区别了语义,对信息进行深加工,更有助于记忆的巩固。

⑥一般而言,朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。在读的过程中,我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上,也更能帮助我们记住它。不过,要实现终生不忘,还需要不断重复,及时巩固,而不要等到已经崩溃后再去修补。

⑦关于如何改善自己的记忆力,除了朗读这种深加工之外,还有一些简单易学的方法。

⑧利用大脑觉醒状态的时间规律,不失为一种记忆的好方法。大脑的觉醒状态是指大脑的兴奋水平。早在19世纪,心理学家就已经发现,上午11点到12点之间的记忆效率最高,下午6点到8点效率最低。当然大脑觉醒状态的时间规律也会随个体生理机能的状态不同而产生差异。

⑨组织有效的复习也是加深记忆的主要途径。根据艾宾浩斯遗忘曲线规律,学习半个小时之后,遗忘率就会达到40%左右。因此,保证良好的记忆需要及时的复习。另外,分散复习比集中复习要好,也就是每天三次花费10分钟复习的效果比每天花费30分钟复习一次的效果要好。

⑩朗读是加深记忆的有效方法,但并不是唯一的方法。滚鱼记忆规律,还有许多未解之谜,有待我们继续探索和发现。

(选自《百科知识》2019年第5期,有改动)

∈读有助于记忆吗》阅读答案

13.根据选文内容,在第③段中的.横在线填写其它两种记忆的类型。(2分)

记忆有三种不同的类型:、短时记忆和。

【答案】感觉记忆长时记忆【解析】根据所给词语以及文章内容,可以推测除了短时记忆,还应该有瞬间的感觉记忆和长时记忆。

14.选文第④段主要使用了哪种说明方法?有何作用?(3分)

【答案】主要运用了举例子的说明方法。运用事例,准确具体地说明了记忆是一个复杂的过程这一特征。【解析】能够辨析各种说明方法在文中的运用。掌握和运用不同说明方法在文中的表达效果,作用题的答题思路是效果词+所说明的对象+对象的特点。

15.选出下列对选文理解不正确的一项。()(2分)

A.选文第①段末尾的两个问句,能引起读者思考,领起下文。

B.实验发现,视觉呈现条件下,发音相似的字母容易发生混淆,而形状相似的字母则很少混淆。

C.根据艾宾浩斯遗忘曲线规律,学习半小时之后,遗忘率就会达到40%。

D.改善记忆力,除了朗读以外,还有一些方法,如利用大脑觉醒状态的时间规律,组织有效的复习等。

【答案】C【解析】C项原句表述是根据艾宾浩斯遗忘曲线规律,学习半小时之后,遗忘率就会达到40%。左右。左右带有猜测语气,表示不绝对,C项略去左右一词,语气显得绝对化。

16.宋代理学家朱熹主张读书三到:眼到、口道、心到。请结合选文相关知识,说明其中的科学道理。(3分)

【答案】一方面,短时记忆有两种编码方式:听觉编码和视觉编码。实验发现,视觉呈现条件下,发音相似的字母容易发生混淆;而形状相似的字母之间很少混淆。这说明听觉也是很重要的编码方式。另一方面,朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。在读的过程中,我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上,也更能帮助我们记住它。

【解析】紧扣语段主旨,抓住文中所介绍的记忆的类型加以分析,短时记忆的编码方式涉及到听觉、视觉,边看边读是一个双编码的过程,既区别了语音也区别了语义,对信息进行深加工,更有助于记忆的巩固。同时,在朗读中我们把注意力集中在所要记忆的地方,也就是做到了心到。因此,朱熹的主张是有科学道理的。

6、°抓住我的手了吗》阅读答案

①……有个女孩在桥上,要跳河……

②这与我有关吗?诗人冷冷地说,他要挂机了。

③……女孩手里捏着本书,你的诗集《命运的手扼住了我》……诗人扔下电话,摸了本书冲出家门截了辆的士。

④诗人知道现场在什么地方。只要一提跳桥,这座城市大多数的人都知道在哪儿。为了方便主跨航标灯的维修,桥梁设计者在主墩所在的.位置伸出了一个小跳台,大桥通车10年来已有20多人从这里跳进了湍急的汉江,无一生还。

⑤当诗人赶到桥头时,大桥已被观众堵死。十多个电视摄相镜头焦渴地守望着,更多的人则举着相机。去年全市摄影大赛的一等奖就是一名青年从这儿跳入江中的镜头。

⑥当警察领着诗人挤进跳台时,女孩越过栏杆坐在跳台外沿上,两脚悬空,双手紧攥着那本该死的诗集,胳臂上指甲抠出的伤口蜿蜒出数条殷红的血道。

⑦诗人两袖插在裤兜里望着江心的波涛,冷冷地说:把我的诗集还给我。

⑧女孩惊惶地抬起头:别过来!别过来!那是个纤瘦的女孩,面色苍白,眼神迷离。

⑨诗人的眼里弥漫着深深的忧郁,说:我是这本诗集的作者,你可以看书上的照片……你跳不跳我不管,但不能带着我的诗集跳下去。不然你会把我的灵魂带走的。那本诗集我已经没有了,全烧了。你能帮我,但我不想求你。在我的口袋里还有一本诗集,是刚出的,我想用这本诗集和你换。诗人的声音像梦一样遥远、灰暗、冷峻、低缓。

⑽诗人往女孩身边挪了挪,右手缓缓地从裤兜里抽出,轻轻地抖抖袖子,一本新书露出大半截。女孩望着书的封面,上面是一只非常有力的手,书名叫《》。诗人说:我只是把两个词的顺序颠倒了一下,但不一样,你现在就可以读一首,要不了多长时间,读了再跳也不迟。

⑾女孩从栏杆间伸过手接住书。刹那间,女孩愣住了,她看见诗人持书的左臂光秃秃的,没有手掌,臂端劈开了一条口子,书就夹在口子里。女孩惊异地眼神移向诗人仍插在裤兜右兜里的右臂。

⑿诗人一动不动地望着女孩。女孩使劲地欠起身子,伸手摸了摸诗人的袖筒,然后一把抓住,从裤兜里抽出来。整个袖筒都是空的,诗人没有右臂。

⒀诗人说:写第一本诗集的时候,事故还没发生,我四肢齐全,可我曾三次站在你现在的位置……后来,左手、右臂都没了,我写出了第二本诗集,再也没往这儿来了……现在你抓住我的手了吗?⒁女孩紧紧地抓住了诗人空空的衣袖,缓缓站起身。

⒂诗人说:我们离开这儿,人太多了!

⒃女孩在诗人牵引下跨过栏杆,离开了跳台。

⒄诗人说:有首诗,你肯定读过,可我背不全了,你能和我一起背吗?

⒅几天后,人们发现跳台上赫然刻着一首诗,题目是°抓住我的手了吗》,诗文却是普希金的那首诗《假如生活欺骗了你》。

⒆是的,假如生活欺骗了你,_____________________________。

13、根据语境提示,在第⑩段的书名号中写出正确的书名。(1分)

14、结合语境,揣摩下边句中加点的词语所表现出的不同感情。(2分)

(1)这与我有关吗?诗人冷冷地说。

(2)诗人两袖插在裤兜里望着江心的波涛,冷冷地说:把我诗集还给我。

15、联系上下文,说说第⑤段划线句子的作用。(2分)

16、第⑩段中诗人说我只是把两个词的顺序颠倒了一下,但不一样,结合全文,想想两本书反映出诗人对生活的态度有什么不一样?(2分)

17、标题中的你和我分别指代谁?(2分)

18、在理解文意的基础上,请你用自己的话在第⒆段横线处给小说拟一个结尾。(不超过30个字)(3分)

参考答案:

13、(1分)《我的手扼住了命运》

14、(2分)⑴表现出诗人对女孩轻生的漠不关心。

⑵故作鄙视、漠然的神态,缓解女孩紧张的心理,内心却充满了对女孩的关切。

15、(2分)用周围人的冷漠衬托(反衬或侧面烘托均可)诗人的高大形象。

16、(2分)前者反映了诗人消极悲观的生活态度;后者反映了诗人积极乐观的生活态度(意近即可)。

17、(2分)标题中的你指轻生的女孩,我指诗人。

18、(3分)没有唯一答案,只要能紧扣主题,语言精练即可。示例:不要悲伤,不要放弃,生命可贵,我们要用有限的生命去创造无限的价值。

7、°抓住我的手了吗》阅读答案

有个女孩在桥上,要跳河

这与我有关吗?诗人冷冷地说,他要挂机了。

女孩手里那着本书,你的诗集《命运的手扼住了我》

诗人扔下电话,摸了本书冲出家门截了辆的士。

诗人知道现场在什么地方。只要一提跳桥,这座城市大多数人都知道在哪儿。为了方便主跨航标灯的维修,桥梁设计者在主桥墩所在的位置伸出了一个小飘台,大桥通车10年来已有20多人从这里跳进了湍急的汉江,无一生还。

当诗人赶到桥头时,大桥已被观众堵死。10多个电视摄像镜头焦渴的2守望着,更多的人则举着相机。去年全市摄影大赛的一等奖就是一个青年从这儿跳入汉江的镜头。

当警察领着诗人挤进飘台时,女孩越过栏杆坐在飘台外沿上,两脚悬空,双手紧攥着那本该死的诗集,胳臂上指甲抠出的伤口蜿蜒出数条殷红的血道。

诗人两袖插在裤袋里,望着江心的波涛,冷冷的说:把我的诗集还我。

女孩惊惶的抬起头:别过来,别过来!那是个纤瘦的女孩,面色苍白,样神迷离。

诗人眼里弥漫着深深的忧郁,说:我是这本诗的作者,你可以看书上的照片你跳不跳我不管,但不能带着我的诗集跳下去,不然,你会把我的灵魂带走的。那本诗集我已经没有了,全烧了。你能帮我,但我不想求你。在我的口袋里还有一本诗集,是刚出的,我想用这本诗集和你交换。诗人的声音像梦一样遥远、灰暗、冷峻、低缓。

诗人往女孩身边挪了挪,左臂缓缓地从裤兜里抽出,轻轻地抖抖袖子,一本新书露出大半截。女孩望着书的封面,上面是一只非常有力的手,书名叫《 》。诗人说:我只是把两个词的顺序颠倒了一下,但不一样,你现在就可以读一首,要不了多少时间,读了再跳也不迟。

女孩从栏杆间伸手接住了书。刹那间,女孩愣住了,她看见诗人持书的左臂光秃秃的,没有手掌,臂上劈开一条口子,书就夹在口子里。女孩惊异的眼神移向诗人仍插在裤兜里的右臂。

诗人一动不动地望着女孩。女孩使劲的欠起身子伸手摸了摸他的袖筒,然后一把抓住,从裤兜里抽出来。整个袖筒都是空的,诗人没有右臂。

诗人说:写第一本诗集的时候,事故还没有发生,我四肢齐全,可我曾三次站在你现在的位置后来,左手、右臂都没了,我写出了第二本诗集,再也没往这儿来了现在你抓住我的手了吗?

女孩紧紧抓住诗人空空的衣袖,缓缓站起身。

诗人说:我们离开这儿,人太多了!

女孩在诗人牵引下跨过栏杆,离开了飘台。

诗人说:有首诗,你肯定读过,可是我背不全了,你能帮我一起背吗?

几天后,人们发现飘台上赫然刻着一首诗,题目是°抓住我的手了吗》,诗文却是普希金的那首诗《假如生活欺骗了你》。

是的,假如生活欺骗了你,。

1.默读文章,整体感知内容,用简练的语言概括小说高潮部分的情节。(2分)

答:

2.结合语境,品味、揣摩下面句中加线词语传达出的丰富的心理活动。(4分)

(1)这与我有关吗?诗人冷冷的说。

答:

(2)诗人两手插在裤兜里,望着江心的波涛,冷冷的说:把我的诗集还给我。

答:

3.结合语境想想,画线句子中诗人第二本诗集的名字是什么?(3分)

答:《 》

4.你认为文章的主人公是谁?谈谈你的理由。(3分)

答:。

5.小说的结尾巧妙引用了普希金的诗《假如生活欺骗了你》,点名了文章的中心。在理解的基础上,试以假如生活欺骗了你为开头,用自己的话为这篇文章设计一个结尾。(4分)

答:

你抓住我的手了吗阅读答案整理,仅供参考:

15.(2分)女孩发现了诗人手臂的残疾

16.(4分)(1)表现诗人对女孩轻生的漠不关心(2)、故作鄙视、漠然的神态,缓解女孩紧张的心理,内心却充满了对女孩的关切

17.(2分)《我的手扼住了命运》

18.(2分)诗人 因为作品主要通过诗人感人的言行,集中地体现了面对人生的种种的不幸,用自己无臂的手(顽强的毅力、坚定的信念)扼住命运的咽喉,战胜挫折的主题

8、《塑料瓶装水真的“干净”吗》阅读答案

塑料瓶装水真的干净吗

①出门在外,口渴的时候我们都习惯买一瓶水喝,塑料瓶装水给我们的`印象是干净方便,尤其是高档瓶装水都会标榜自己出身洁白从未受到过人类污染。例如王岛云雨产自澳大利亚塔斯马尼亚岛,那里号称拥有世界上最干净的空气,雨水自然清洁无比;公元前1万年产自号称地球上最古老的水源加拿大卑诗省沿岸的冰川,水质更是纯正无比。然而,科学家指出,塑料瓶装水也有可能不干净。

②英国化学研究人员威廉肖迪克表示,装饮用水的塑料瓶的生产过程就是污染隐患,因为在制造瓶子的过程中,会使用含有锑元素的化合物作催化剂,随着塑料瓶的成型,锑元素也进入了塑料中。塑料瓶可能会持续向瓶中的水溶解重金属元素锑,这种元素长期积聚在体内可能危害健康。威廉肖迪克对15种热销的瓶装水进行化学检验,结果发现天然地下水中的锑含量是万亿分之一,而刚出厂的瓶装水的锑含量平均为万亿分之一百六十。时间越长,塑料瓶中的锑元素在社会中的溶解量越大,这个过程就像泡茶一样。出厂3个月后,瓶装水中的锑元素的含量竟然增加了一倍。然而,现在市场上大多数瓶装水包装上注明的保质期大多是24个月。另外温度越高,锑元素在水中的溶解量越大,而人们对瓶装水需求量较大的季节是温度高的夏天。肖迪克表示,虽然摄入极少量的锑元素不会导致人生病,但是大量摄入则会诱发呕吐,甚至可能致命。

③美国哈佛大学的研究人员米歇尔等人发现,不少塑料瓶在加工过程中会加入一种名叫双酚A(BPA)的化学物质。这种化学物质与出生缺陷、发育问题以及心脏病和糖尿病患病风险高有关联。专家对它可能对人体健康造成的影响表示担忧,而一些国家已将该物质正式列为有毒物质。

④此外,荷兰研究者发现,瓶装矿泉水经常被细菌和真菌污染,污染的瓶装矿泉水对健康个体致病的危险可能有限,但对于免疫功能低下的病人和婴儿,则有更高的感染危险。

⑤英国水域环境管理协会的执行主席尼克里夫斯还表示,瓶装水对环境的污染也不容忽视。全世界每年用于制造塑料瓶的塑料为270万吨,这些塑料的原料大多是从石油中提取的,仅在美国,制造这些塑料就要消耗150万桶石油,这些石油可以供10万辆汽车使用一年。86%的塑料水瓶最后都变成了垃圾,需要400年至1000年才能降解。这些塑料垃圾在燃烧时会产生有毒气体和含有重金属的灰烬。

(摘自20xx年5月《知识就是力量》,有删改)

18.阅读第②段,说出本段除去运用了打比喻、列数字的说明方法外,还运用了什么说明方法?这种说明方法在于说明什么问题?(2分)

19.阅读第④段,本段中有的词运用得很准确,请你任意选出1个词,并说明它为什么准确。(2分)

20.阅读下面材料,借助文章中的相关知识,分析妈妈的做法有几处不科学?并说明原因。(4分)

【材料】

在我国有些经济欠发达地区,许多妈妈给新生儿喂奶粉时,所选购的奶瓶是塑料瓶。这种奶瓶比玻璃奶瓶价格也便宜,加之不宜破损,所以,塑料奶瓶成了首选。冲奶粉的过程也很简洁:把奶粉先放入瓶中,然后用高温的水一冲,再摇晃几下,感觉温度合适了,就开始喂婴儿。如果这次婴儿没吃完,下一次加点奶粉,加点水继续让婴儿喝。

答案(共8分)

18.答案:第②段还运用作比较的说明方法,这种说明方法在于说明瓶装水锑元素含量(远远超过天然地下水锑元素含量)大大增加。(共2分。共2点,每点1分)

19.答案示例:本段中可能一词运用得很准确。可能一词限制有限,准确说明了污染的瓶装矿泉水对健康个体致病的危险较低是作者推测的 ,还没有更科学证明。(共2分。共2问,每问1分)

20.答案示例:妈妈的做法有3处不科学:选购塑料奶瓶,因为塑料瓶含有锑元素;(这种元素长期积聚在体内可能危害健康。)用高温的水冲奶粉,因为温度越高,锑元素在水中的溶解量越大;让婴儿吃过时剩奶,因为这样极易被细菌和真菌污染。这样做,对于免疫功能低下的婴儿有更高感染危险。(共4分。共3点,每点1分,表达1分)

9、《塑料瓶装水真的“干净”吗》阅读答案

塑料瓶装水真的“干净”吗

①出门在外,口渴的时候我们都习惯买一瓶水喝,瓶装水给我们的印象是干净方便,尤其是高档瓶装水都会标榜自己“出身清白”,“从未受到过人类污染”。例如,“王岛云雨”产自澳大利亚塔斯马尼亚岛,那里号称拥有世界上“最干净的空气”,雨水自然清洁无比;“公元前1万年”产自号 称“地球上最古老的水源”加拿大卑诗省沿岸的冰川,水质更是纯正无比。然而,科学家指出,塑料瓶装水也有可能“不干净”。

②英国化学研究人员威廉肖迪克表示,装饮用水的塑料瓶生产过程就有污染隐患,因为在制造瓶子的过程中,会使用含有锑元素的化合物作催化剂,随着塑料瓶的成型,锑元素也进入了塑料中。塑料瓶可能会持续向瓶中的水溶解重金属元素锑,这种元素长期积聚在体内可能危害健康。威廉肖迪克对15种热销瓶装水进行化学检验,结果发现天然地下水中的锑含量是万亿分之一,而刚出厂的瓶装水的锑含量平均为万亿分之一百六十。时间越长,塑料瓶中的锑元素在水中的溶解量越大,这个过程就像泡茶一样。出厂3个月后,瓶装水中的锑元素的含量竞然增加了一倍。然而,现在市场上大多数瓶装水包装上注明的保质期大多是24个月。另外,温度越高,锑元素在水中的溶解量越大,而人们对瓶装水需求量较大的季节是温度高的夏天。肖迪克表示,虽然摄入极少量的锑元素不会导致人生病,但是大量摄入则会诱发呕吐,甚至可能致命。

③美国哈佛 大学的研究人员米歇尔等人发现,不少塑料瓶在加工过程中会加入名为双酚A(BPA)的化学物质。这种化学物质与出生缺陷、发育问题以及心脏病和糖尿病患病风险高有关联。专家对它可能对人体健康造成的影响表示担忧,而一些国家已将该物质正式列为有毒物质。

④此外,荷兰研究者发现,瓶装矿泉水经常被细菌和真菌污染,污染的瓶装矿泉水对健康个体致病的危险可能有限,但对于免疫功能低下的病人和婴儿,则有更高的感染危险。

⑤英国“水与环境管理协会”的执行主席尼克里夫斯还表示,瓶装水对环境的污染也不容忽视。全世界每年用于制造塑料瓶的塑料为270万吨,这些塑料的原料大多是从石油中提取的,仅在美国,制造这些塑料瓶就要消耗150万桶石油,这些石油可以供10万辆汽车使用一年。86%的塑料水瓶最后都变成了垃圾,需要400年至1000年才能降解。这些塑料垃圾在燃烧时会产生有毒气体和含有重金属的灰烬。

(摘自20xx年5月《知识就是力量》,略有删改)

1.第①段划线句子的说明方法是 ,作用是 。(3分)

2.第⑤段中加点词“大多”能否删去,为什么?(3分)

全世界每年用于制造塑料瓶的塑料为270万吨,这些塑料的原料大多是从石油中提取的。

3.下列说法不符合原文意思的是( )(3分)

A.随着温度增高,时间增加,塑料瓶中的锑元素在水中的溶解量会越来越大 。

B.大部分的塑料水瓶最后都变成了垃圾,需要400 至1000年才能降解。[来源:]

C.专家认为,在塑料瓶加工过程中所加入的名为双酚A(BPA)的化学物质可能对人体健康造成影响。

D.重金属元素锑一旦被人体摄入,就会诱发呕吐,甚至可能致命。

4.现在同学们饮用塑料瓶装水的现象非常普遍,请用本文所学到的知识,劝解同学们不饮用塑料瓶装水。(4分)

答案:

1.(3分)举例子(1分),具体说明了高档瓶装水都会标榜自己“出身的清白”,“从未受到过人类的污染”。(2分)

2.(3分)不能(1分),“大多”指比例较多,说明不是所有的塑料的原料都是从石油中提取的,去掉后变成全部,与事实不符,这体现了说明文语言的准确性。

3.(3分)D

4.(4分)能运用本文知识答对以下两点给3分:

①塑料瓶可能会持续向瓶中的水溶解可能危害健康的重金属元素锑;②塑料瓶在加工过程中会加入一种可能对人体健康造成影响的名为双酚A(BPA)的化学物质;③瓶装水经常被细菌和真菌污染。语言委婉,易被人接受l分

10、《塑料瓶装水真的“干净”吗》阅读答案

阿碧

①出门在外,口渴的时候我们都习惯买一瓶水喝,瓶装水给我们的印象是干净和方便,尤其是高档瓶装水都会标榜自己“出身清白”,“从未受到过人类污染”。例如,“王岛云雨”产自澳大利亚塔斯马尼亚岛,那里号称拥有世界上“最干净的空气”,雨水自然清洁无比;“公元前1万年”产自号称“地球上最古老的水源”加拿大卑诗省沿岸的冰川,水质更是纯正无比。然而,科学家指出,塑料瓶装水也有可能“不干净”。

②英国化学研究人员威廉肖迪克表示,装饮用水的塑料瓶生产过程就有污染隐患,因为在制造瓶子的过程中,会使用含有锑元素的化合物作催化剂,随着塑料瓶的成型,锑元素也进入了塑料中。塑料瓶可能会持续向瓶中的水溶解重金属元素锑,这种元素长期积聚在体内可能危害健康。威廉肖迪克对当地的15种热销瓶装水进行化学检验,结果发现天然地下水中的锑含量是万亿分之一,而刚出厂的瓶装水的锑含量平均为万亿分之一百六十。时间越长,塑料瓶中的锑元素在水中的溶解量越大,这个过程就像泡茶一样。出厂3个月后,瓶装水中的锑元素的含量竟然增加了一倍。然而,现在市场上大多数瓶装水包装上注明的保质期大多是24个月。另外,温度越高,锑元素在水中的溶解量越大,而人们对瓶装水需求量较大的季节是温度高的夏天。肖迪克表示,虽然摄入极少量的锑元素不会导致人生病,但是大量摄入则会诱发呕吐,甚至可能致命。

③美国哈佛大学的研究人员米歇尔等人发现,不少塑料瓶在加工过程中会加入名为“双酚A”(BPA)的化学物质。这种化学物质与出生缺陷、发育问题、心脏病和糖尿病患病风险高有关联。专家对它可能对人体健康造成的影响表示担忧,而一些国家已将该物质正式列为有毒物质。

④此外,荷兰研究者发现,瓶装矿泉水经常被细菌和真菌污染,污染的瓶装矿泉水对健康个体致病的危险可能有限,但对于免疫功能低下的病人和婴儿,则有更高的感染危险。

⑤英国“水与环境管理协会”的执行主席尼克里夫斯还表示,瓶装水对环境的污染也不容忽视。全世界每年用于制造塑料瓶的塑料为270万吨,这些塑料的原料大多是从石油中提取的,仅在美国,制造这些塑料瓶就要消耗150万桶石油,这些石油可以供10万辆汽车使用一年。86%的塑料水瓶最后都变成了垃圾,需要400年至1000年才能降解。这些塑料垃圾在燃烧时会产生有毒气体和含有重金属的灰烬。

(摘自20xx年5月《知识就是力量》,略有删改)

1.下列说法不符合原文意思的一项是( )(2分)

A.随着温度增高,时间增加,塑料瓶中的锑元素在水中溶解量会越大。

B.重金属元素锑一旦被人体摄入,就会诱发呕吐,甚至可能致命。

C.全世界每年用于制造塑料瓶的塑料为270万吨,这些塑料的原料大多是从石油中提取的。

D.专家认为,在塑料瓶加工过程中所加入的名为“双酚A”(BPA)的化学物质可能对人体健康造成影响。

2.对第②段画线句子运用的说明方法判断正确的一项是( )

A.作比较 打比方 列数字 B.作比较 举例子 打比方

C.列数字 打比方 下定义 D.列数字 分类别 打比方

3.请结合上文和下面的连接材料回答问题。

【链接材料】塑料从20世纪60年代开始风行,在很长一段时间内,人们都用塑料袋或者塑料瓶来装运各种物质。但是,很多塑料含有污染性的化学物质,而且,一般来说,一个塑料袋或者塑料瓶需要几十甚至几百年的时间才能够降解。此外,80%的塑料袋或塑料瓶是无法回收的。所以,限制塑料的使用成了人们一个共同的认识,我国也推行了“限塑令”。

(1)为什么说塑料瓶装水可能“不干净”?(2分)

(2)我国为什么要推行“限塑令”?(2分)

答案:

1.B

2.A

3.(1)答案一:塑料瓶可能会持续同瓶中的水溶解可能危害健康的重金属元素锑;塑料瓶在加工过程中会加入一种可能对人体健康造成影响的名为双酚A(BPA)和化学物质;瓶装矿泉水经常被细菌和真菌污染。(共2分,答出两点给满分,答出1点给1分)

答案二:塑料瓶中的塑料可能含有污染性的化学物质;瓶装修矿泉水经常被细菌笔真菌污染。(共2分,答出两点给满分,答出1点给1分)

(2)因为:①制造塑料的原料要消耗大量石油;②80%以上的塑料袋或塑料瓶是无法回收的;③塑料袋或者塑料瓶需要几十年甚至几百年的时间才能降解;④很多塑料含有污染性的化学物质。(共2分,以上4点答出3点给满分,答出2点给1分)

11、《三峡》《小石潭记》《早发白帝城》阅读答案

阅读三则古诗文,完成问题。

【甲】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。(《三峡》)

【乙】潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。然不动;尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。(《小石潭记》)

【丙】朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。(《早发白帝城》①)

注:①唐肃宗乾元二年(759)春天,李白因永王案,流放夜郎,取道四川赴贬地。行至白帝城,忽闻赦书,旋即放舟东下江陵,写下此诗。

1.给下列加粗字注音。

⑴沿溯阻绝( )⑵然不动( )⑶其岸势犬牙差互( )

2.解释下列加粗的词语。

⑴不见曦月( )

⑵虽乘奔御风( )

⑶往来翕忽( )

3.翻译下列句子。

⑴春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。

_______________________________________________

⑵潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。

_______________________________________________

4.《早发白帝城》由《三峡》化出,同样写猿声,其作用有何不同?

_______________________________________________

5.【甲】【乙】文中划线句子都描写了水,分别突出了水的什么特点?描写方法上有何相似的地方?

_______________________________________________

6.下面句中分别流露出作者怎样的思想感情?

⑴朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。

_______________________________________________

⑵坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。

_______________________________________________

参考答案:

1.⑴sù ⑵yí ⑶cī

2.⑴太阳与月亮 ⑵即使 ⑶轻快敏捷的样子

3.⑴在春、冬两个季节,雪白的急流,回旋着清波,碧绿的潭水,倒影着各种景物的影子。

⑵向小石潭的西南方看去,溪水像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。

4.《早发白帝城》用猿声衬托行船的快和作者的心情,《三峡》用原声带哀转久绝表现峡谷幽长的特点,渲染了秋天三峡的萧瑟气氛。(意思对即可)

5.【甲】文中句子写出三峡水流湍急、水势险恶的特点。【乙】文中突出了小石潭的清澈。间接描写(或侧面描写)

6.⑴从字里行间流露出轻松喜悦之情。

⑵流露出作者内心孤寂、凄凉、压抑、忧伤的`思想感情。(意思对即可)

12、《三峡》《小石潭记》《早发白帝城》阅读答案

[甲]自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”(《三峡》)

[乙] 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。然不动;尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。(《小石潭记》)

[丙]朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

(《早发白帝城》)

注:①唐肃宗乾元二年(759)春天,李白因永王案,流放夜郎,取道四川赴贬地。行至白帝城,忽闻赦书,旋即放舟东下江陵,写下此诗。

1.给下列加线字注音。(3分)

⑴沿溯阻绝( ) ⑵然不动( ) ⑶其岸势犬牙差互( )

2.解释下列加线的词语。(3分)

⑴不见曦月 ⑵虽乘奔御风 ⑶往来翕忽

3.翻译下列句子。(4分)

⑴春冬之时,则素湍绿潭 ,回清倒影。

⑵潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。

4.《早发白帝城》由《三峡》化出,同样写猿声,其作用有何不同?(2分)

5.[甲][乙]文中划线句子都描写了水,分别突出了水的什么特点?描写方法上有何相似的地方?(3分)

6.下面句中分别流露出作者怎样的思想感情?(4分)

⑴朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。

⑵坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。

参考答案:

1.⑴sù ⑵yí ⑶cī (3分。每小题1分)

2.⑴太阳与月亮 ⑵即使 ⑶轻快敏捷的样子(3分。每小题1分)

3.⑴在春、冬两个季节,雪白的急流,回旋着清波,碧绿的潭水,倒影着各种景物的影子。

⑵向小石潭的西南方看去,溪水像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。

(共4分。每小题2分)

4.《早发白帝城》用猿声衬托行船的快和作者的心情,《三峡》用猿声的哀转久绝表现峡谷幽长的特点,渲染了秋天三峡的萧瑟气氛。(共2分。每点1分)

5.[甲]文中句子写出三峡水流湍急、水势险恶的特点。[乙]文中突出了小石潭的清澈。间接描写(或侧面描写)(共3分 每要点1分)

6. ⑴从字里行间流露出轻松喜悦之情。

⑵流露出作者内心孤寂、凄凉、压抑、忧伤的思想感情。

(共4分 每要点2分)

13、《曹刿论战》曾国藩《挺经》阅读答案

【甲】十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能员。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之,夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

(《曹刿论战》)

【乙】夫战,勇气也,再而衰,三而竭。国藩于此数语,常常体念。大约用兵无他巧妙,常存有余不尽之气而已。孙仲谋之攻合肥,受创于张辽;诸葛武侯之攻陈仓,受创于郝昭皆初气过锐渐就衰竭之故。惟荀之拔逼阳,气已竭而复振;陆抗之拔西陵,预料城之不能遽下,而蓄养锐气,先备外援,以待内之自毙。此善于用气者也。

(节选自曾国藩《挺经》)

【注释】①荀(yīng):春秋时晋国大将。②逼阳:姓,古夷族一支。③遽:迅速。

25.请用“/”为下面句子断句(标两处)。(2分)

受创于郝昭皆初气过锐渐就衰竭之故。

26.解释下列句子中加点词的含义。(4分)

(1)又何间焉()(2)望其旗靡()

(3)惟荀之拔逼阳()(4)先备外援()

27.下列各组句子中加点词意思相同的一项是(2分)

A.孙仲谋之攻合肥故克之

B.预料城之不能遽下此何遽不为福乎

C.此善于用气者也京中有善口技者

D.渐就衰竭之故故克之

28.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1)小大之狱,虽不能察,必以情。

(2)大约用兵无他巧妙,常存有余不尽之气而已。

29.结合【甲】【乙】两文内容,用自己的话概括用兵者应该怎样利用士气取胜?(2分)

参考答案

(1)当敌人士气衰竭,我方士气高涨时要及时进攻。

(2)要善于保存士气,不要“初气过锐”

(3)当士气衰竭时要设法振作士气。

(4)当不能迅速取胜时,要善于蓄养锐气。

14、《醉翁亭记》《破阵子》阅读答案

《醉翁亭记》《破阵子》阅读答案

古诗词令人喜欢,可逝诗鉴赏题却让许多同学头疼。解答这一类题目,重要的是基本功夫,出题的方式和答题的技巧,下面给大家分享《醉翁亭记》及《破阵子》阅读答案,欢迎借鉴!

《醉翁亭记》阅读练习答案

《醉翁亭记》

①若夫日出而林霏开云归而岩穴暝晦明变化者山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

②至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

③已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

阅读练习

1.给下面的文字加上标点。

若 夫 日 出 而 林 霏 开 云 归 而 岩 穴 暝 晦 明 变 化 者 山 间 之朝 暮 也。

____________________________________________________________

2.选文①中写夏季之景的句子是_________________________________

3.选文②写到了“滁人游”等四种情况。请从原文中找出最能概括其它三种情况,且与“滁人游”结构形式相同的短语,依次写在下面的横线上。

①滁人游②__________③__________④__________

4.将下面的句子翻译成现代汉语。

(1)负者歌于途,行者休于树译文:

____________________________________________________________

(2)醉能同其乐,醒能述以文者,太守也译文:

____________________________________________________________

5.陶渊明在很多诗歌当中也写到了“饮酒”。同是写“饮酒”,两者所体现出的情趣与境界有什么不同?

____________________________________________________________

参考答案:

1.若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。

2.佳木秀而繁阴

3.②太守宴③众宾欢④太守醉

4.(1)背东西的人在路上唱歌,行人在树下休息。

(2)醉了能同大家一起恢,醒了能够用文章记述乐事的人,是我太守啊。

5.陶渊明:忘怀宠辱,自得其乐;

欧阳修:寄情山水,与民同乐。

(意对即可)

《破阵子》阅读练习答案

《破阵子》(醉里挑灯看剑)

【原词】

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

试题及答案

(1)“八百里麾下炙,五十弦翻塞外声”这两句词,营造了一种什么样的氛围?

答:营造了将士们奏乐吃肉、豪迈高昂的营生活氛围。

(2)全词抒发了作者怎样的思想感情?

答:抒发了作者抗敌救国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤。

3、词人为什么要写“醉里”和“梦回”的情景?

答:写“醉里”和“梦回”的情景表现作者渴望驰骋沙场、杀敌报国的'壮志和壮志难酬的无奈、悲愤。

4、根据你所掌握的历史知识,说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么?答:收复中原,统一国家。

5、辛弃疾尽管“白发生”,却依然眷恋自己曾经浴血征战的疆场。这种眷恋的情结从词中醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。(“挑灯看剑,梦回连营”亦可,2分,写一个得1分)两个细节中可以读出。

6、试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。

答:既点明了季节,也为战士出征增添了肃杀的气氛。

7、这词首融梦幻(梦境、理想)与现实于一体,富于浪漫色彩。

15、郑谷《竹》郑燮《题画》阅读答案

郑谷《竹》郑燮《题画》阅读答案

无论是在学习还是在工作中,我们都离不开阅读答案,借助阅读答案我们可以检查自己的得与失,分析原因及时总结。一份什么样的阅读答案才能称之为好阅读答案呢?下面是小编收集整理的'郑谷《竹》郑燮《题画》阅读答案,希望对大家有所帮助。

【唐】郑谷

宜烟宜雨又宜风,拂水藏村复间松。

移得萧骚从远寺,洗来疏净见前峰。

侵阶藓拆春芽迸,绕径莎微夏荫浓。

无赖杏花多意绪,数枝穿翠好相容。

题画

【清】郑燮

一阵狂风倒卷来,竹枝翻回向天开。

扫云扫雾真吾事,岂屑区区扫地埃。

14、下列对这两首诗的理解和赏析,不恰当的一项是(3分)

A、《竹》诗首联勾勒竹子近水、荫蔽村舍、松竹间杂且烟雨迷蒙等特点。

B、《题画》诗首句传神地写出画中竹子似被大风吹卷而枝叶向上的姿态。

C、《竹》诗通篇不着一“竹”字,而又处处紧扣“竹”的特点写竹咏竹。

D、《题画》诗三个“扫”形成对比,表现了作者轻视普通劳动者的态度。

15、简要概括这两首诗所表达的情感的异同。(6分)

14、D(3分)

15、同:都表达了对竹的喜爱和赞美。

异:《竹》表达了诗人恬淡闲适,逍遥山水的隐逸之情;《题画》表达了诗人不甘庸常,自信傲睨,有大展鸿图,匡时济世的凌云之志。

16、《刻舟求剑》《北人啖菱》比较阅读及答案

《刻舟求剑》《北人啖菱》比较阅读及答案

阅读是一种主动的过程,是由阅读者根据不同的.目的加以调节控制的,陶冶人们的情操,提升自我修养。阅读是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程。阅读可以改变思想、获取知识,从而可能改变命运。下面跟着小编来看看《刻舟求剑》《北人啖菱》比较阅读及答案吧!希望对你有所帮助。

阅读原文:

【甲】楚有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?

【乙】北人①生而不识菱者,仕②于南方。席上啖菱③,并④壳入口。或曰:“啖菱须去壳。”其人自护其短,曰:“我非不知。并壳者,欲以⑤清热也。”问者曰:“北土亦有此物否?”答曰:“前山后山,何⑥地不有!”

【注释】①北人:北方人;②仕:做官;③菱:即“菱角”,水生植物,可食。④并:连同;⑤以:用来⑥何:哪里

阅读题:

12.解释下列加点的字:(4分)

(1)遽契其舟()(2)不亦惑乎()

(3)从其所契者()(4)席上啖菱()

13.选出句中加点的“其”字用法不同的一项:(3分)()

A、其剑自舟中坠于水B、其人自护其短

C、置之其坐D、其人自护其短

14.翻译句子:(6分)

①是吾剑之所从坠。

②舟已行矣,而剑不行。

______________________________________________________________

③北土亦有此物否?

_______________________________________________________________

15.我们可以从甲乙两文中分别获得什么启示?(3+3分)

________________________________________________________________

参考答案:

12.(4分)

(1)(立刻,匆忙)

(2)(迷惑,糊涂)

(3)(雕刻)

(4)(吃)

13(B)(3分)

14.(6分)(1)这儿是我的剑掉下去的地方。

2.船已经向前行驶了,但是剑却没有行走。

3.北方也有这种东西吗?

15.(3+3分不能墨守成规、不能迷信教条,不尊重客观事实

人不可能什么都懂,但不能不懂装懂

17、《咏螃蟹呈浙西从事》《螃蟹咏》阅读答案

咏螃蟹呈浙西从事①

【唐】皮日休

未游沧海早知名,有骨还从肉上生。

莫道无心畏雷电,海龙王处也横行。

螃蟹咏②

薛宝钗

桂霭桐阴坐举觞,长安涎口盼重阳。

眼前道路无经纬,皮里春秋③空黑黄!

酒未敌腥还用菊,性防积冷定须姜。

于今落釜成何益,月浦空余禾黍香。

注释:①此诗作于唐末动乱时期。当时农民起义风起云涌,作者本人曾参加黄巢起义,做过黄巢权的“翰林学士”。②皮里春秋:这里表示心机诡深。③空黑黄:这里指花样再多也徒劳。

15.下面对这两首诗的赏析,不正确的一项是(3分)

A.《咏螃蟹呈浙西从事》是七言绝句,首句写诗人早知螃蟹之盛名,表达爱慕之情。

B.《螃蟹咏》是七言律诗,首联写环境,人们坐在飘散着桂花香气的桐阴下喝酒吃蟹。

C.薛宝钗认为纵使螃蟹再横行,最后还是要落入汤锅被蒸煮,落得被人吃掉的下场。

D.两首诗均以物取喻,寓意深刻而尖锐,极尽讽刺之能事,具有很强的攻击性。

16.这两首以“蟹”为主要内容的.诗作,都是以小见大。下列诗句中没有体现这一手法的一项是(3分)

A.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。(贺知章《咏柳》)

B.野火烧不尽,春风吹又生。(白居易《赋得古原草送别》)

C.居高声自远,非是藉秋风。(虞世南《蝉》)

D.纵被春风吹作雪,绝胜南陌碾成尘。(王安石《北坡杏花》)

17.这两首诗分别塑造了怎样的螃蟹形象?请结合诗句简要回答。(6分)

15.(3分)D(第一首诗无讽刺之意)

16.(3分)A

17.(6分)【解析】

皮诗中的螃蟹是个有着铮铮铁骨、不惧强权的叛逆者形象。“他”身有傲骨,不怕天帝雷电,不惧龙王的强权,敢于在龙王的龙庭中“横行”。(3分)

薛诗中的螃蟹是个不辨是非曲直、横行霸道的反面形象。“他”居心叵测,机关算尽却徒劳无益,最终也难以逃脱被人食用的灭亡命运。(3分)

【形象概括各1分,结合诗句分析各2分】

【翻译】

《咏螃蟹呈浙西从事》:还没有游历沧海就知道蟹的名声,它的肉上长着骨头,长相奇特无比。不要说它没有心肠,它哪里怕什么雷电,大海龙王那里也是横行无忌。

《螃蟹咏》:桂花香中梧桐阴里大家饮酒飞觞,那些嗜酒的人垂盼着佳节重阳。你横行霸道眼前没有东西南北,你表面不知可否实际上也没有心肠。酒洗不去腥味还得用菊花茶漱口,为防止蟹冷伤人一定加上点生姜。如今落入汤锅被蒸煮还有什么好?月夜水边只有那禾黍在飘着清香。

18、高中语文《村夜》与《秋夜》比较阅读答案

高中语文《村夜》与《秋夜》比较阅读答案

下面两首诗歌,然后完成8-9题。(11分)

村夜(唐)

白居易

霜草苍苍虫切切,村南村北行人绝。

出前门望野田,月明荞麦花如雪。

秋夜(宋)

朱淑真

夜久无眠秋气清,烛花频剪欲三更。

铺床凉满梧桐月,月在梧桐缺处明。

8.两首诗均写了夜景,又各有不同,请具体分析。(5分)

9.两首诗均写秋色秋味,但作者心境不同。试结合诗文简要分析。(6分)

参考答案:

8.白诗写了月下虫声、荞花如雪的景色,写的是室外景,景物有动有静。朱诗写了月下床席凉满、梧桐影乱的`景象,写室内景,写的是静景。(5分)

9.白诗写的是恬淡适然的心境,一、二句动静结合,给人一种宁静感;三、四句,写月下荞花如雪,着色淡雅,全诗意境宁静恬淡。朱诗写的是凄凉孤寂的心境,一、二句写夜不成寐,三、四句写梧桐冷月,并巧妙地说明明月在“缺”(人不团圆)处朗照,意境凄清孤寂。(6分)。

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