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花孩子阅读答案

时间:2022-09-23

花孩子阅读答案

花孩子阅读答案

1、花孩子阅读答案

春天,桃树妈妈的花孩子,一个一个地露出了粉红的笑脸。一阵春风吹过来,许多花瓣(bàn)落了,花孩子们叫起来:“我们刚刚长出来,想给人们带来快乐,怎么就落了呢?”说完,它们伤(shāng)心地哭了。一个小姑娘走过来,捡起落在地上的花瓣,对它们说:“花孩子,别伤心,我帮你们找新朋友,好吗?”花孩子们高兴地笑了。在小姑娘的帮(bāng)助下,花孩子们成了山羊公公的书签(qiān)、小白兔的发卡(qiǎ)、小鸡的蝴蝶结、蚂蚁的小船……它们都有了新朋友。

1.短文中的“花孩子”是指什么?它们伤心的原因是什么?

_____________________________________________________________________

2.在小姑娘的帮助下,花孩子的新朋友是_________、_________、_________、_________。

3.花孩子们还可以和谁成为朋友?仿照短文的写法试写一句。

花孩子们成了_________________________________________________________

答案

1.桃花。是因为春风把它们吹落了。(意思对即可)

2.书签 小白兔的发卡 小鸡的蝴蝶结 蚂蚁的小船

3.“略”

2、花孩子阅读答案

某一天,我看到这样一幕情景:一个女孩站在花丛中,正扶着花枝,歪着脑袋。煞有介事地对花私语。我走过去,靠近她,蹲下身去,问:“你在说些什么呀?”

女孩道:“我说,花朵你好漂亮啊。”

“花朵能听到你的话么?”

“能的”,小女孩很自信,“只要靠近她,她就能听到你说的话。”随后,她又机灵地说:“你对我说话时,不也是蹲下身来,靠近我的吗?”

孩子的天真,让我不禁笑了起来。但我并不怀疑女孩所说的真实性。我相信女孩与花的心灵是相通的,相信女孩对"距离”的认识。

我牵着可爱的女孩,默默地走上回家的路。此时,女孩刚才的一番话仍萦绕于心、让我心生感触。我想:要求得人与人之间的理解和沟通,你就得首先用心贴近他人。缩短人与人心灵的距离。

只要用心交流,你也能听到花的细语。

1、给下列字注音。

煞()萦()触()

2、小女孩为什么自信她说的话花能听见?

3、小女孩的天真,使你明白了什么?

4、谈谈你对文章结尾一句话的理解。

5、用文中的原话说说文章的中心。

答案:

1、shā yíng chù

2、因为她是在用一颗纯真的心去听

3、用心才能沟通

4、(略)

5、只要用心交流,你也能听到花的细语

语文记叙文阅读答题技巧

一、归纳要点概括内容,把握思路梳理情节

1、先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”(即答题关键点),带着问题读文,使阅读具有明确的目标。读文时,要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。准备答题时,必须再次细读题目,找准“题眼”。答题时,具体题目涉及到相关段落,要对这些段落反复研读;如涉及全篇,则要再读全文。

2、故事情节看起来好像很难,其实和第一条的归纳要点概括内容很像。也可以按照时、地、原因、人、事的程序进行,最重要的两个环节是“人”和“事”。因为小说的'故事性和情节性,人物的情感也是非常重要的,一定要抓住。

二、理解并分析段落(或句子)的作用

1、从结构上来理解,首先要注意位置。可以有承上启下,总领下文,总结上文,前后呼应或首尾照应等作用。

2、从内容方面考虑,若是在开头,可以是开篇点题,总领全文等;若是在文中,往往是埋下伏笔,为后文做铺垫;如果是在文末呢,则可能是点明主旨,深化中心。要特别提出,可能也有关键的句子和段落,也会有表达人物内心情感,展现人物性格特点,或者推动情节发展等作用。

三、分析并把握人物形象

1、概括人物的形象,一定要从文本中找出能展现人物性格品质的词语,通过人物的具体事例来概括人物的品格,文章中那些最能展现人物个性的内容,如人物描写,绝不能忽略。

2、通过这些描写,我们可以归纳出人物的性格特点。还有文中的环境描写以及景物描写,他们都对人物形象起到映衬的作用,或者会推动情节发展,从而有助于人物形象的塑造。

阅读理解小说情节题答题技巧

情节是小说最基本的构成部分。备考时要关注与情节有关的小说的结构、线索、情节的叙述角度(人称)、叙述方式等等。

(1)结构:短篇小说的结构一般分为开端、发展、、结局、尾声。

①就全文来说有一波三折式。作用是引人入胜,扣人心弦,增强故事的戏剧性、可读性。

②就开头结尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧密,故事情节完整,表现人物性格命运,卒章显志。

③就开头来说有倒叙式(把结局放到开头来写),如《祝福》,先写祥林嫂的死,然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的。作用:起到制造悬念的作用。

④就中间来说,可以插叙;可以过渡,承上启下(概括上文某一内容,引起对下文的什么内容的叙写);总领下文;总结上文;埋下伏笔;铺垫蓄势;详略结合;充实内容

⑤就结尾来说有戛然而止,留下空白式。此外,还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。

(2)线索:小说的线索梳穿全篇的中心事物或事件,整理小说情节脉络时,要以小说的线索为关键词去寻找。可作线索的有:事、物、人、情、时间、空间。有时在关注小说的题目也可以是线索。

(3)情节的叙述角度:要关注第一人称叙述和第三人称叙述的区别。两者相比较,第一人称叙述(“我”)使小说故事更具真实感和冲击力。

人称的作用一般如下:

第一人称:叙述亲切自然,便于直接自由地表达思想感情,给读者以真实感;。

第二人称:便于感情交流,拉近与读者的距离,增强文章的抒情性和亲切感,可使作者的态度更鲜明。

第三人称:描写不受时空限制,反映现实比较灵活自由,客观冷静,便于叙事和议论,展示人物心理。

(4)情节概括题的问答模式

①一句话概括情节式

答案主要用概括性的语句表述小说的主要情节,一般形式是:什么人在什么时间,什么地点,做了什么事情。如有必要,可再加上该事情的结果和产生的影响。

②分点概括情节式

一般根据小说发展的阶段性进行概括,如①妻子发现丈夫偷拿面包。②丈夫撒谎掩饰。③妻子替丈夫圆谎。④第二天晚餐,妻子多分了面包给丈夫。

(6)小说中某一重要情节(细节)有以下作用

①主题。其作用一般是点题或突出主题。

②形象。或是发展了人物性格,或是表现了人物性格。

③情节。照应前文某个情节或标题、为后文某个情节做铺垫,推动了故事情节的发展,卒章显志等等。

④另外还可以为下文埋下伏笔;制造悬念,引人入胜等作用。

(7)小说的叙事手法的作用

①顺叙:能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。叙事有头有尾,条理清晰。

②倒叙:倒叙往往先交代小说的结局或中间情节,然后再去追溯故事如何一步步发展至此。造成悬念,引人入胜,激发阅读兴趣;避免叙述的平板单调,使情节叙述更曲折更丰富,增加阅读趣味。

③插叙:插叙使文章情节宕开一笔,增强了文章内容的丰富性和阅读的趣味性;对主要情节或中心事件作必要的铺垫照应;对情节起补充、衬托作用,补充介绍与文章题旨相关的背景和情节,或交代事情的来由或原因,或使人物现象更丰满;更好地突出小说的主旨。

④补叙:对上文内容加以补充解释,对下文做某些交代。

⑤平叙:(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚,照应得体。

3、那个孩子阅读答案

那个孩子阅读答案

曾经有个孩子,看不起自己的父母。父母都是很平常的工人,没有显赫的地位。小小的孩子总爱做梦,常常会梦见自己的父母是市长或是明星,孩子懊悔,为什么会生长在如此平凡的家庭呢?父母哪怕是医生或是老师也好啊。于是孩子很努力地读书,他知道“万般皆下品,惟有读书高”。果然,孩子考上了外地的一所名牌大学。

孩子早晨醒来,母亲和邻居正拉家常,嗓门很高,充满喜悦和激动,说孩子如何如何有出息。孩子很烦,他忽然感到这个家的狭窄,还有粗鲁。他心头火起,冲到厨房,大声对母亲说:“你怎么这么烦?”母亲炒菜的手一下子僵在那儿。孩子发过火以后又回到了房里。母亲一如往常地炒菜,但每一个动作都好像定格似的,说不出的滞重。这一刻,孩子很后悔自己对母亲的态度。但他是个沉默的孩子,从来不会说抱歉的话。

父母就要送孩子上火车去外地了。孩子本来不要父母送的,但或许是因为那一次他对母亲莫名其妙地发火以后,心里总有歉疚,便同意父母和他同去了。

父母好像得到恩赐一样,非常兴奋。但不敢把这种兴奋在孩子面前表现出来,只在边上听孩子和同学高谈阔论,不插一句嘴,生怕惹笑话,让孩子没面子。父亲承担了泡水的任务,这些同学的茶杯都是他给装满水的。他一趟趟地跑开水房。几个同学开始过意不去,后来就无所谓了。孩子本来也无所谓,但看到同学以略带轻慢的口气和父亲说话,就有些愤怒,有些酸,还有一些……大概是来自血缘的天然亲密,让他觉得自己受到侮辱似的。在下一个同学让父亲去开水房时,他坚决地冷冷地说:“你自己去。”那个同学怔了一怔。父亲看有些僵,忙说:“我来我来。”“不,让他去,他有手有脚,为什么不去?”孩子一点儿都不让步。那个同学便自己去了。在后来的旅程中,孩子还和同学一起打牌,父亲还为同学打开水,但这些同学变得很客气了。孩子好像第一次明白,同学对父亲的尊重来自他对父亲的尊重。望着相依相守的父母,他心里涌起了一股怜悯和抱歉,还有杂七杂八包含在一起的感情。

到了学校,父母很起劲儿地帮他报名找宿舍。他又觉得他们烦了,说了他们几句。他们也不回嘴,还是很起劲儿地跑前跑后。到了宿舍,父亲帮他挂帐子,把床量了又量,孩子觉得烦,还有些害羞,好像他是不懂事的小孩子似的。母亲说:“这床没有护栏,你晚上会不会摔下来啊?”他觉得这个问题很可笑,便不回答。母亲又说:“你翻身小心些啊,你小时候曾经从床上滚下来过,把我吓死了。不过你嘴馋,看见手里还捏着吃的,便哭都不哭了。”孩子那一刻心变得很软,他想在他那样小的时候,必定很依恋父母,会笑着往父母怀里钻,而不是像现在一样嫌这嫌那的。他的父母那时必定还很年轻,有乌黑的头发和活泼的笑。他看了看母亲掺着银丝的头发,心更加软了。便说:“我会当心的,我不会掉下来的。”母亲好像就等他这句话似的,神情一下子放松了。

孩子让他父母去招待所住。父母嫌贵,说不远的一个地下室很便宜,才4块钱一张床。孩子一定要他们去住招待所。最后发了火,他们才很不情愿地去住了。

第二天母亲告诉孩子,招待所有热水洗澡。“我和你爸洗得很舒服。好久没洗过这么舒服的澡了。”母亲的.表情很舒畅。父亲却很紧张地告诉孩子,说其他学生家长说,食堂饭菜很差,“你千万不要省啊!”父亲说,“人是铁饭是钢,你吃不惯就到外面去吃,不要心疼钱,知道吧?”孩子答应了,父母就有些放心有些不放心地乘火车回去了。

晚上,孩子无论如何睡不着。他想洗了一个热水澡便如此快活的母亲,想殷殷关照他的父亲。孩子的家庭条件不太好,父母平时都很节俭。他们是那样平常,但是这世上最爱他的就是这两个人,贴心贴肺地爱他,甚至忍受他的不耐烦、冷淡。他想像、崇拜明星啊,市长啊,甚至医生啊、工程师啊,他在他们眼里什么都不是。但他小人物的父母,那般那般地爱他,爱得那样深。孩子又哭了,哭得好伤心。

后来,孩子长大了,工作了,有了一点成绩。他知道,他的这些成绩一半是给父母的,让父母可以骄傲。但孩子表面上对父母还是淡淡的,偶尔的关心也是粗着嗓门,但心里却很爱很爱他的父母。那种爱,或许与生俱来藏在心底,只是那个夏日方才浮出水面。

那个孩子是他,是你,是我。

阅读题:

18.选文形象地描写了孩子成长的过程。请根据主要情节,用简洁的语言把下面的内容补充完整。(4分)

母亲嗓门很高地和邻居说话时,孩子;

父亲给同学倒水受到轻慢时,孩子;

时,孩子体会到父母的关爱,心软了;

父母殷殷关照乘车回去后,孩子。

19.孩子对父母由烦到尊重的情感变化缘于哪件事?请把文中表现这一变化的句子写在下面。(2分)

20.简要概括文中父母的性格特点。(2分)

21.结合语境理解下列句中加点词的含义。(2分)

(1)母亲一如既往地炒菜,但每一个动作都好像定格似的,说不出的滞重。

(2)母亲的表情很舒畅。

22.阅读文中画线句,揣摩父母当时的心理活动。(2分)

23.文章表现手法特,虽然通篇都以孩子的视角叙写故事,但结尾却说:“那个孩子是他,是你,是我。”如果将这句话改为“那个孩子是我”好不好?为什么?(3分)

24.从文中孩子的情感经历中,你一定明白了许多道理。请把你的理解和感悟简要地写在下面。(3分)

参考答案:

18.嫌母亲粗鲁而发火;认识到应对父亲尊重(或:愤怒地批评了同学);母亲担心孩子从床上掉下;真正理解了父母对他发自内心的爱。19.缘于同学让父亲倒水这件事。孩子好像第一次明白,同学对父亲的尊重来自他对父亲的尊重。

20.纯朴、善良、生活节俭,全身心热爱孩子。

21.(1)形象地表现了母亲受儿子呵斥后懊悔、不安和极度小心的心情。(2)这一形容心情的词用于表情,形象地刻画了母亲的满足感。

22.父母放心是觉得孩子有出息,该相信他的话;不放心是担心孩子不会照顾自己的生活。

23.修改后不好。原句点明了文章的写作目的,指出很多孩子都有过文中孩子的情感经历。改后有局限性,削弱了表达效果。

24.作子女的应该理解、尊重、热爱自己的父母,努力做到内心和言语行动相一致,使父母理解自己的一片孝心。

4、战胜命运的孩子阅读附答案

战胜命运的孩子阅读附答案

在学习和工作中,我们时常需要做些阅读题,而与阅读题如影随形的则是阅读答案,通过对照阅读答案可以发现自己的知识盲区。大家知道什么样的阅读答案才是好的吗?下面是小编帮大家整理的战胜命运的孩子阅读附答案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

有两个孩子:一个喜欢弹琴,想当音乐家;一个爱好(hǎo hào)绘画,想当美术家。

然而不幸得很!想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了;想当美术家的孩子,突然眼睛瞎了。两个孩子非常伤心,痛哭流涕(tì dì ),埋(mái mán )怨命运对他们太不公平。

恰巧,有位老人打他们身边经过,听见了他们的怨恨。老人走上前去,先对耳聋的孩子比划着说:“你的耳朵虽然坏了,但眼睛还是亮的,为什么不改学绘画呢?”接着,他对眼睛瞎的孩子说,“你的眼睛尽管坏了,但耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢?”

两个孩子听了,心里一亮。他们擦干眼泪,开始新的追求。

说也奇怪,改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好。因为他可以避免一切喧嚣的干扰,使精力高度专注。改学弹琴的孩子,慢慢地也觉得失明反倒(dào dǎo)有利。因为他能够免除许多无谓的烦恼,使心思无比集中。

果然,耳聋的孩子后来成了美术家,名扬四海;眼瞎的孩子后来成了音乐家,饮誉天下。

一天,美术家和音乐家又遇见了那位老人,他俩非常激动,拉住老人连连道谢。

老人笑着说:“不用谢,事实证明:只要努力,当命运堵塞了一条道路的时候,它,常常还留下另一道路的!”

《战胜命运的孩子》题目

1、把括号里不正确的注音划掉。(2分)

2、给下面词语中带点的字选择正确解释,在括号里写出所选项的序号。(2分)

(1)、心里一亮( )[①光线强。②发光。③响亮。④清楚;明白⑤显露;显示。]

(2)、名扬( )四海[①高兴;往上升。②往上撒。③传播出去。 ④指容貌好看]

3、概括每部分的.内容。(2分)

第3—6节__________________________;第7—8___________________________

4、填空:课文主写了_________________________________,说明了______________________________。(2分)

5、你是怎样理解“只要努力,当命运堵塞了一条道路的时候,它常常还留下另一条道路的!” ____________________(2分)

6、你最欣赏文章的什么地方,请选择一处画上线并写出你的阅读感悟。(2分)

《战胜命运的孩子》答案

1、把括号里不正确的注音划掉。(2分)hǎo dì mái dǎo

2、给下面词语中带点的字选择正确解释,在括号里写出所选项的序号。(2分)

(1)、心里一亮( ④ )[①光线强。②发光。③响亮。④清楚;明白⑤显露;显示。]

(2)、名扬( ③ )四海[①高兴;往上升。②往上撒。③传播出去。 ④指容貌好看]

3、概括每部分的内容。(2分) (略)

4、填空: (略)

5、你是怎样理解“只要努力,当命运堵塞了一条道路的时候,它常常还留下另一条道路的!”一个人只要有远大的理想和奋斗的目标,他们就会有无穷的力量,就不会被命运所束缚,就能够发挥自己的特长,创造条件,主宰自己的命运。(2分)

6、你最欣赏文章的什么地方,请选择一处画上线并写出你的阅读感悟。(2分)

(略)

5、给家乡孩子们的信阅读答案

给家乡孩子们的信阅读答案

《给家乡孩子的信》主要讲的是巴金爷爷对家乡孩子的真诚的关怀,亲切的勉励,抒发了自己要让生命开花的美好情感。下面是小编为你整理了“给家乡孩子们的信阅读答案”,希望能帮助到您。

给家乡孩子的信

亲爱的同学们:

谢谢你们写信给我,一大堆信!我数了数,一共四十封,好像你们都站在我面前,争先恐后,讲个不停,好不热闹!家乡的孩子们,谢谢你们给我这个老人带来温暖。

我有病,写字困难,捏着笔,手不听指挥。怎么办呢?无论如何,我不能辜负你们的好意,我不能使家乡的孩子失望,我终于拿起了笔。

请原谅,我今年不能回家乡。并不是我不愿意去看望你们,正相反,我多么想看见你们天真的笑脸,多么想听见你们歌唱般的声音,但是我没有体力和精力支持这一次长途的旅行,那么就让这封信代替我同你们见面吧。

不要把我当成什么杰出人物,我只是一个普通人。我写作,不是我有才华,而是我有感情,对我的祖国和同胞有无限的爱,我用作品表达我的这种感情。我今年八十七岁,我思索,我追求,我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受,我在回答和平街小学同学们的信中说:“我愿意再活一次,重新学习,重新工作。让我的'生命开花结果。”有人问我生命开花是什么意思。我说:“我们每个人都有更多的爱,更多的同情,更多的精力,更多的时间,比维持我们自己的生存所需要的多得多。只有为别人花费了它们,我们的生命才会开花。一心为自己,一生为自己的人什么也得不到。”

我和别人一样,也希望看到自己的生命开花。但是我不可能再活一次。

亲爱的家乡的孩子们,我真羡慕你们。你们面前有无比宽广的道路,你们心里有那么多美好的事物,爱惜你们的宝贵时间,好好地学习吧。希望在你们身上。

我真诚地祝福你们。

(1)根据巴金的信,在横线上填上合适的内容。

①这封信是巴金先生在________年写给________的。这一年,巴金先生已经________岁了。

②巴金先生羡慕孩子们,是因为_________________________

_____________________________________________________

③巴金先生写作不是因为________,而是因为______________

(2)下列词语中只有一个有错别字,是第(  )个。

A.辜负

B.思索

C.真成

D.奉献

E.羡慕

(3)结合信的内容说说你对“我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受”的理解。

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

(4)读了巴金先生这封信,你受到什么启示?请用简练的语言写下来。

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

答案:

(1)①1991、家乡的孩子们、87。

②孩子们面前有无比宽广的道路,孩子们心里有那么多美好的事物,希望在孩子们身上。

③有才华、有感情,有对祖国和同胞的无限的爱。

(2)C

(3)、(4)略

6、蝴蝶花阅读答案

阅读《白蝴蝶花》,完成1—4题。

白蝴蝶花 多年不见的一位朋友嫣到家中做客,看到一个精美镜框,她惊奇地发现,里面不是斑斓的油画,不是天然贝壳,也不是脉络清晰的树叶或须爪皆全的昆虫标本,而是一个简简单单的白蝴蝶结,像是医用纱布结成,这显然与她见过的所有饰品都不同。

嫣十分诧异地问:“这是为纪念什么用的吧?这里面有什么深刻的含义吗?”我微笑着说,当然!不妨猜猜看。

“你们家庭里有了新医生或者护士,以示对职业的尊敬……?”我摇了摇头。

“知道了!一定是期望你的孩子将来读医科大学!”我又微笑着摇了摇头。

“是啊,那样的话你满可以挂一个红十字。”嫣想了想,迟疑而同情地缓缓问道,“不会是,你有亲人刚刚去世吧?”我大笑:“哪里!我的双亲都十分健康而且快乐。”

嫣长舒一口气,“那么,”她突然兴奋地一拍巴掌,“一定是你得到了医生的精心治疗,为了记住他也纪念你的康复喽!”我说:“是,但不全是。”

接下来,我给嫣讲了下面的经历。

我曾经接受过一个手术。那个手术全然不是我想像的肃穆、无情,而是在精彩的对话与欢笑中度过,充满对患者的关爱。时间是怎样溜走的,我浑然不知。当医生为我敷好伤口,柔和地示意并帮助我从手术台上下来时,我竟然还沉浸在愉快的氛围里不肯出来,有种看电影到高潮处却要换胶片的感觉。

为避免弄脏衣服也为了让我更舒服点儿,医生特意让护士为我加了块棉垫。

“这块太丑了!”说着,他亲自给我换了一块棉垫。

我已经习惯了这位医生,整个手术过程都是这样,事事不肯迁就。

望望背后墙上式样简洁的钟,十一点四十,我很是替医生着急,手术中听说有位病人一定要等他,已经挂了他的号,也为自己讨厌的病侵占了他的午饭时间而感到内疚,一心盼着一切赶紧结束。

护士在旁侧收拾手术用品,医生亲自为我裹棉垫;为把这块漂亮的棉垫固定好,纱布从左腰到右肩,又从右腰到左肩,绕了一圈、一圈,一圈也不肯懈怠。缠了半天,我想该差不多了吧。

“转——过来!”医生的声音有着诗般韵律,又带着点不容置疑。尽管我们从第一面到现在,接触的时间合起来不到三个小时,我还是听出了深深关切,仿佛还有一点小时候父母才会给的娇宠。于试乖地转过身。

他轻轻蹲下身,好比我低一点。我俯视着这位医生,身材清瘦,看不清脸庞,只见口罩外专注的眼神,他惯拿手术刀的灵巧的手指,把两节纱布头一绕一拉,熟练地打了个结……秀气而小巧。比想像的好太多!我松了口气。

“别动!”医生没有说话,是他的双手告诉我的。这双手并没有离开,他修长的手指把那个纱布结皱着的四个边角一一舒展开来,整理纱布结整整花了几十秒。他全神贯注,甚至有些慢条斯理,我简直觉得他有点是在浪费时间。

最后,看了眼自己的杰作,他才微笑着抬头,自豪而和蔼地问我:“怎么样,像朵花吧?”真的,一朵洁白耀眼的蝴蝶花,恰到好处地缀在我右腰间交错的纱布上!

我一下子一个字也说不出来!我完全有理由相信,我的手术是在一位绝对负责任的医生手里做的,白蝴蝶花为证!实际上,为我做手术的,正是这家医院的院长先生。

如今,这朵端端正正镶在古色镜框里的白蝴蝶花,无时无刻不在诠释着两个字:“极致”。凡事不做则已,做,就一定做到最好。它激励着手术那天连医院都找错过的我这个小马虎,它给我的.简直比院长先生亲手为我解除病痛意义还要大。

嫣叹道:“送我一朵吧!如果每个人都做到极致,这世界怕早就大不相同了!”

(选自20xx年第2期《散文》 作者:轶名 有改动)

1. “我”在接受手术的过程中,感受到医生是怎样的一个人?

答:

2.“院长先生”为“我”做手术之后,又为“我”做了哪些事?请按先后顺序填写。(每件事不超过五

个字)

答:让加棉垫→_________→_____________→____________→___________

3. “我”精心收藏的白蝴蝶花有什么含义?

答:

4. 联系生活中的一两个事例,谈谈你对“极致”的理解。 (字数在140字以内)

参考答案:

1.答案要点:①充满对患者的关爱,②事事不肯迁就。

2.答案要点:换棉垫 裹棉垫 打结 整理纱布结评分:

3.答案要点:①为记住那位为“我”精心治疗的医生,②为纪念“我”的康复,③主要是为记住医生

那“凡事不做则已,做,就一定做到最好”(做到极致、绝对负责任)的精神。(意思对即可)

4.“略”

7、金色花阅读答案

金色花阅读答案

在各领域中,我们总免不了要接触或使用阅读答案,阅读答案可以给我们提供解题指导和解题思路。相信很多朋友都需要一份能切实有效地帮助到自己的阅读答案吧?下面是小编为大家整理的金色花阅读答案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

阅读下面文章,完成14题。

金色花

泰戈尔

假如我变成一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗?

你要是叫道:孩子,你在哪里呀?我暗暗地在哪里匿笑,却一声儿不响。

我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。

当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫,走到做祷告的小庭院时,你会嗅到这才香,却不知道这香气是从我身上来的。

当你吃过午饭,坐在窗前读《罗摩衍那》,那棵树的阴影落在你的头上与膝上时,我便要将我小小的影子投在你的书上,正头在你所读的地方。

但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗?

当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地再落到地上来,又成了你的孩子,求你讲故事给我听。

你到哪里去了,你这坏孩子?

我不告诉你,妈妈。这就是你同我那时所要说的话了。

1、文中我是一个怎样的.孩子?你从哪些地方可以看出来的?请举例简要分析。

_________________________________________________

2、结合语境体会妈妈的两句话,分别感受到了妈妈怎样的心情?

(1)孩子,你在哪里呀?

_________________________________________________

(2)你到哪里去了,你这坏孩子?

_________________________________________________

3、读一读下面两个句子,你认为每句话那个词应该加重语气,将其填写在括号里。

(1)我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。()

(2)你会嗅到这才香,却不知道这香气是从我身上来的。()

4、文中孩子对母亲的爱深深打动了他们。聪明的你,会用怎样的方式回报母亲之爱呢?请用一个具体的例子说一说。

_________________________________________________

参考答案

1、是个天真活泼、可爱机灵、懂得爱妈妈的孩子。从长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,跳舞,暗暗地在哪里匿笑,却一声儿不响我不告诉你,妈妈等处看去他的天真活泼,可爱机灵;从开放花瓣儿让妈妈嗅到这花香,将小小的影子投在妈妈的书页上,为妈妈照亮等处看出他懂得热爱妈妈,

2、(1)找不到孩子的焦急心情。(2)看到孩子时的惊喜心情,虽有责怪,却体现了妈妈对孩子时时刻刻的关爱。

3、(1)看(2)我

4、略。(意思对即可)

8、蝴蝶花阅读答案

白蝴蝶花

多年不见的一位朋友嫣到家中做客,看到一个精美镜框。她惊奇地发现,里面不是斑斓的油画,不是天然贝壳,也不是脉络清晰的树叶或须爪皆全的昆虫标本,而是一个简简单单的白蝴蝶结,像是医用纱布结成,这显然与她见过的所有饰品都不同。

嫣十分诧异地问:这是为纪念什么用的吧?这里面有什么深刻的含义吗?

我微笑着说,当然!不妨猜猜看。

你们家庭里有了新医生或者护士,以示对职业的尊敬?

我摇了摇头。

知道了!一定是期望你的孩子将来读医科大学!

我又微笑着摇了摇头。

是啊,那样的话你满可以挂一个红十字。嫣想了想,迟疑而同情地缓缓问道:不会是,你有亲人刚刚去世吧?

我大笑,哪里!我的双亲都十分健康而且快乐。

嫣长舒一口气,那么,她突然兴奋地一拍巴掌,一定是你得到了医生的精心治疗,为了记住他也纪念你的康复喽!

我说,是,但不全是。还是让我来告诉你吧!

你可以猜到纱布的我曾经接受过一个手术。

那个手术全然不是我想像的肃穆、无情,却是在精彩的对话与欢笑中度过,开心而充满关爱。时间是怎样溜走的,我浑然不知。当医生为我敷好伤口,柔和地示意并帮助我从手术台上下来时,我竟然还沉浸在愉快的氛围里不肯出来。有种看电影到高潮处却要换胶片的感觉。

为避免弄脏衣服也为了让我更舒服点儿,医生特意为我加了块棉垫。

太丑了,这块垫子怎么可以这样呢?请换一块。

我已经习惯了这位医生,整个手术过程都是这样,事事不肯迁就。

望望背后墙上式样简洁的钟,十一点四十,我很是替医生着急,手术中听说有位病人一定要等他,已经挂了他的号,也为自己讨厌的病侵占了他的午饭时间而感到内疚,一心盼着一切赶紧结束。

护士在旁侧收拾手术用品。医生亲自为我裹棉垫,之后就可以离开去接待那位病人了。

为把这块漂亮的棉垫固定好,纱布从左腰到右肩,又从右腰到左肩,绕了一圈、一圈,一圈也不肯懈怠。

缠了半天,我想该差不多了吧。

转过来!医生的声音有着诗般韵律,又带着点不容置疑。

尽管我们从第一面到现在,接触的时间合起来不到三个小时,我还是听出了深深关切,仿佛还有一点小时候父母才会给的娇宠。于试乖地转过身。

他轻轻蹲下身,好比我低一点。我俯视着这位医生,身材清瘦,看不清脸庞,只见口罩外专注的眼神。

他惯拿手术刀的灵巧的手指,把两截纱布头一绕一拉,熟练地打了个结秀气而小巧。比想像的好太多!我松了口气。

一切完满结束,正要离开

别动!医生没有说话,是他的双手告诉我的。

这双手并没有离开,他修长的手指把那个纱布结皱着的四个边角一一舒展开来,整整花了几十秒。他全神贯注,甚至有些慢条斯理,我简直觉得他有点是在浪费时间。

最后,看了眼自己的杰作,他才微笑着抬头,自豪而和蔼地问我,怎么样,像朵花吧?

真的,一朵洁白耀眼的蝴蝶花,恰到好处地缀在我右腰间交错的纱布上!

我一下子一个字也说不出来!

我完全有理由相信,我的手术是在一位绝对负责任的医生手里做的,白蝴蝶花为证!

为我做手术的,正是这家医院的院长先生。

如今,这朵端端正正镶在古色镜框里的白蝴蝶花,无时无刻不在诠释着两个字:极致。凡事不做则已,做,就一定要做到最好。

嫣叹道:

1.用简洁的语言概括本文所写的事件.( 3 分)

2.文中主要通过语言、动作描写来刻画院长先生的形象,试分析下面描写的作用.( 4 分)

(1)为把这块漂亮的棉垫固定好,纱布从左腰到右肩,又从右腰到左肩,绕了一圈、一圈,一圈也不肯懈怠.

(2) 转过来!' ,医生的声音有着诗般韵律,又带着点不容置疑。

3.文章很多段落写到我在手术中的感受,联系全文分析它们的作用.( 3 分)

4.文中的我把一块普通的医用纱布镶在镜框里保存着,这样做的原因是什么?( 3 分)

5.假设你就是文中我的好友嫣,把你读完这个故事后的感慨写下来,作为文章的结尾.(3分)

参考答案:

1.(3分)院长先生为我做手术时,把纱布折成美丽的白蝴蝶花,给我以极大的影响。2.(4分)⑴表现了他工作的认真细致 ⑵表现了他对病人的关切与呵护

3.(3分)侧面烘托院长先生工作的严谨认真、一丝不苟及对病人的关爱。

4.(3分)⑴纪念我的康复,表达对院长先生的感激。⑵懂得了做事就要做到极致的道理。

5.(3分)示例:如果每个人都做到极致,这世界怕早就大不相同了!(言之成理即可)

9、无名花阅读答案

无名花阅读答案

我的故乡是一个山清水秀、绿树成阴的小村庄。在故乡的小山坡上,小溪旁,盛开着一簇簇火一样红、雪一样白的小野花,村里的孩子们都叫它“无名花”。

春天,我来到山坡上,那些无名花在春风里频频点头,好像向我传递春天的信息;夏天,我来到小溪旁,那些无名花舒展腰肢向我招手,仿佛对我倾诉大自然芳香的话语。每当我看到它,就从心底涌出一股无比欢畅的爱意。我喜欢无名花,我尊敬无名花。

清晨,阵阵幽香把我吸引到无名花的身旁,只见晶莹发亮的露水像一颗颗珍珠在无名花的花叶上滚动。远远看去,那一片片无名花好像一片片彩云铺在山坡上,把大地打扮得非常美丽。傍晚,我站在村口放眼望去,漫山遍野都是无名花,分不清哪儿是晚霞哪儿是无名花。朴实无华的无名花啊!色彩缤纷、万紫千红的花圃里没有它的身影,它不与各种名贵的花卉争奇斗艳,只愿与茫茫的野草作伴。它不要人们的照料,只要在泥土里、雨水中吸取一点点养料和水分,来维持自己并不太长的生命。它完完全全地把自己的一切献给了人们:它的花美化环境,它的叶、茎是牲畜的.好饲料,当它的生命结束时,又把自己的身躯化作肥料滋养大地……

无名花是坚强的。人们从它的身上踩过,牲畜在它的身上践踏,它不委屈、不叫苦,仍然昂首挺胸地站在那里,为绿色的山坡增添色彩,为人们的生活编织锦绣……

啊!朴实无华的无名花,我喜汇,我尊敬你,因为你是无私、坚强的花。

无名花阅读题:

1.文章第三、四个自然段末尾都用了省略号。在下列表示意思正确的序号下画“or;”。

(1)表示内容省略。(2)表示断断续续的语气。(3)表示话没说完。

2.文章第三自然段写无名花是()的,第四自然段写无名花是()的。

3.本文第二、三自然段使用了哪种修辞手法?

4.在文中找出能概括主要内容的一句话。

5.这篇文章表达了作者()的思想感情。

6.用横线画出描写无名花“无私”的语句;用曲线画出描写无名花“坚强”的语句。

无名花阅读答案:

1.(1)

2.第三自然段写无名花无私,第四自然段写无名花坚强。

3.第二自然段——拟人,第三自然段——比喻。

4.啊!朴实无华的无名花,我喜汇,我尊敬你,因为你是无私、坚强的花。

5.对朴实无华的无名花和像无名花一样无私、坚强的人们的歌颂和赞美。

6.写无名花无私:色彩缤纷、万紫千红的花圃里没有它的身影,它不与各种名贵的花卉争奇斗艳,只愿与茫茫的野草作伴。它不要人们的照料,只要在泥土里、雨水中吸取一点点养料和水分,来维持自己并不太长的生命。它完完全全地把自己的一切献给了人们:它的花美化环境,它的叶、茎是牲畜的好饲料,当它的生命结束时,又把自己的身躯化作肥料滋养大地……写无名花坚强:人们从它的身上踩过,牲畜在它的身上践踏,它不委屈、不叫苦,仍然昂首挺胸地站在那里,为绿色的山坡增添色彩,为人们的生活编织锦绣……

10、蝴蝶花阅读答案

多年不见的一位朋友嫣到家中做客,看到一个精美镜框,她惊奇地发现,里面不是斑斓的油画,不是天然贝壳,也不是脉络清晰的树叶或须爪皆全的昆虫标本,而是一个简简单单的白蝴蝶结,像是医用纱布结成,这显然与她见过的所有饰品都不同。

嫣十分诧异地问: 这是为纪念什么用的吧?这里面有什么深刻的含义吗? 我微笑着说,当然!不妨猜猜看。

你们家庭里有了新医生或者护士,以示对职业的尊敬……? 我摇了摇头。

知道了!一定是期望你的孩子将来读医科大学! 我又微笑着摇了摇头。

是啊,那样的话你满可以挂一个红十字。 嫣想了想,迟疑而同情地缓缓问道, 不会是,你有亲人刚刚去世吧? 我大笑: 哪里!我的双亲都十分健康而且快乐。

嫣长舒一口气, 那么, 她突然兴奋地一拍巴掌, 一定是你得到了医生的精心治疗,为了记住他也纪念你的康复喽! 我说: 是,但不全是。

接下来,我给嫣讲了下面的经历。

我曾经接受过一个手术。那个手术全然不是我想像的肃穆、无情,而是在精彩的对话与欢笑中度过,充满对患者的关爱。时间是怎样溜走的,我浑然不知。当医生为我敷好伤口,柔和地示意并帮助我从手术台上下来时,我竟然还沉浸在愉快的氛围里不肯出来,有种看电影到高潮处却要换胶片的感觉。

为避免弄脏衣服也为了让我更舒服点儿,医生特意让护士为我加了块棉垫。

这块太丑了! 说着,他亲自给我换了一块棉垫。

我已经习惯了这位医生,整个手术过程都是这样,事事不肯迁就。

望望背后墙上式样简洁的钟,十一点四十,我很是替医生着急,手术中听说有位病人一定要等他,已经挂了他的号,也为自己讨厌的病侵占了他的午饭时间而感到内疚,一心盼着一切赶紧结束。

护士在旁侧收拾手术用品,医生亲自为我裹棉垫;为把这块漂亮的棉垫固定好,纱布从左腰到右肩,又从右腰到左肩,绕了一圈、一圈,一圈也不肯懈怠。缠了半天,我想该差不多了吧。

转--过来! 医生的声音有着诗般韵律,又带着点不容置疑。尽管我们从第一面到现在,接触的时间合起来不到三个小时,我还是听出了深深关切,仿佛还有一点小时候父母才会给的娇宠。于试乖地转过身。

他轻轻蹲下身,好比我低一点。我俯视着这位医生,身材清瘦,看不清脸庞,只见口罩外专注的眼神,他惯拿手术刀的灵巧的手指,把两节纱布头一绕一拉,熟练地打了个结……秀气而小巧。比想像的好太多!我松了口气。

别动! 医生没有说话,是他的双手告诉我的。这双手并没有离开,他修长的手指把那个纱布结皱着的四个边角一一舒展开来,整理纱布结整整花了几十秒。他全神贯注,甚至有些慢条斯理,我简直觉得他有点是在浪费时间。

最后,看了眼自己的杰作,他才微笑着抬头,自豪而和蔼地问我: 怎么样,像朵花吧? 真的,一朵洁白耀眼的蝴蝶花,恰到好处地缀在我右腰间交错的纱布上!

我一下子一个字也说不出来!我完全有理由相信,我的手术是在一位绝对负责任的医生手里做的,白蝴蝶花为证!实际上,为我做手术的,正是这家医院的院长先生。

如今,这朵端端正正镶在古色镜框里的白蝴蝶花,无时无刻不在诠释着两个字: 极致 。凡事不做则已,做,就一定做到最好。它激励着手术那天连医院都找错过的我这个小马虎,它给我的简直比院长先生亲手为我解除病痛意义还要大。

嫣叹道: 送我一朵吧!如果每个人都做到极致,这世界怕早就大不相同了!

(选自20xx年第2期《散文》 作者:轶名 有改动)

1. 我 在接受手术的过程中,感受到医生是怎样的一个人?(2分)

答:①充满对患者的关爱,②事事不肯迁就。

2. 院长先生 为 我 做手术之后,又为 我 做了哪些事?请按先后顺序填写。(每件事不超过五个字)(2分)

答:让加棉垫→_换棉垫→_裹棉垫→打结→整理纱布结

3. 我 精心收藏的白蝴蝶花有什么含义?(3分)

答:①为记住那位为 我 精心治疗的医生,②为纪念 我 的康复,③主要是为记住医生那 凡事不做则已,做,就一定做到最好 (做到极致、绝对负责任)的精神。(每个要点,意思对即可)

4.文中的白蝴蝶花是用什么材料制成的?它是怎么来的?

答案:白蝴蝶花是用白纱布制成的,它是 我 一次手术后,医生打在我伤口绷带上的一个结,伤好以后 我 就把它保存了下来。

5.为什么 我 用精美的镜框把它装起来作饰品?

答案:白蝴蝶花当饰品是为了纪念医生给我做手术的圆满成功,又是提醒并激励自己要和那个医生一样,凡事不做则已,做就一定做到最好。

6.这白蝴蝶花含有什么意义?

答案:这白蝴蝶花象征 极致 ,象征做事成功、圆满,让人称颂。

7、 请你谈谈对结尾句 如果每个人都做到极致,这世界怕早就大不相同了! 的理解。

答案:如果每个人在做事的时候都能认真尽责,完成得最好,那么这个世界就没有了遗憾,就变得更美好了

11、蝴蝶花阅读答案

小蝴蝶花

小蝴蝶花生在草丝里,从紫色花瓣里不时 (飘散 飘摇 飘泊 飘荡)出一丝淡淡的清香,逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。

它看看自己周围,不过是些平平凡凡的小草,有的不开花,有的开出一朵半朵花,也很不惹眼,更没有什么香气。小蝴蝶花骄傲了。它说:“看来,我是百花的佼佼者了,可惜被埋没在这里,和一些平平凡凡的小草小花在一起,我几时才有出头之日啊!”||

不久,小蝴蝶花被花匠发现。花匠把它移植到一个万紫千红的花园里。它初到这里,很有些耳目晕眩。它看看白玉杆里的牡丹,开得那么富丽堂皇;那正在怒放的芍药,开得比朝霞还要 (鲜明 鲜艳 新鲜)。数不尽的名花在斗艳争奇,说不清的花香在空气中迂回流荡。小蝴蝶花一下子变得自馁了。它说:“看来我是百花中最寒碜的花了,什么人也不会 (理解 理会 理论 理睬)我了!”||

小蝴蝶花正在惭愧的时候,想不到一群孩子观看了牡丹、芍药之后,又来访问它了。有一个孩子大声嚷道:“快来看啊,这是什么花呀?”

“它叫小蝴蝶花呀!”另一个孩子回答。

“多好看的小蝴蝶花呀!”孩子们都蹲在小蝴蝶花的眼前……小蝴蝶花的心情 (安静 平静 冷静 寂静)了。它这才明白,过去自己在小草小花中间骄傲固然不对,现在在牡丹、芍药中间感到自馁也是没有理由的。||

1、从文中括号里选出恰当的词填在“ ”上。(2分)

2、写出文中与下列词语相对应的词语。(2分)

佼佼者—— 骄傲——

3、文中画“ ”的句子表现了小蝴蝶花什么样的想法?(2分)

4、用波浪线画出文章的中心句。(2分)

5、按已分好的段概括段意。(3分)

12、蝴蝶花阅读答案

蝴蝶花长在草丛里,从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香,逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。

它看看自己周围,不过是些微不足道的小草,有的不开花,有的即使开出一朵半朵小花,也很不显眼,还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说:“看来,我是百花中的冠了,可惜被埋没在这里,和这些平凡的小草小花在一起,我几时才有出头之日啊!”不久,蝴蝶花被花匠发现了,花匠把它移植到一个美丽的花园里。它初到这里,看到那白玉栏杆里的牡丹,开得那么富丽堂皇;那正在怒放的芍药,比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的名花中,蝴蝶花一下子又自卑起来。它说:“看来我是百花中最难看的花了,什么人也不会理睬我了!”

蝴蝶花正在伤心的时候,想不到一群孩子大声嚷道:“快来看啊,这是什么花啊?”

“它叫蝴蝶花。”另一个孩子回答。

“多好看的蝴蝶花啊!”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……

蝴蝶花的心情平静了,它这才明白,过去自己在小草小花中间骄傲固然不对;现在,在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。

1.文中“名花”是指( )(2分)

A.牡丹和芍药 B.牡丹和蝴蝶花

C.芍药和蝴蝶花 D.牡丹、芍药和蝴蝶花

2.蝴蝶花的心情变化在文中很明显,请找出文中的三个词,填在下面括号内。(3分)

( )——( )——( )

3.蝴蝶花懂得了什么?(用文中句子回答)(3分)

4.你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示?(3分)

_________________________________________

参考答案:

1.A

2.骄傲 自卑 平静

3.过去自己在小草小花中间骄傲固然不对;现在,在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。

4.每个人都有自己的缺点和优点,要正确对待。

13、蝴蝶花阅读答案

(1)蝴蝶花生在草丛里,从紫色的花_____(辩、瓣、掰、半)里不时地飘散出一丝淡淡的______(青、清、轻)香,逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。

(4)小蝴蝶花正在惭愧的时候,想不到一群孩子观看了牡丹、月季之后,又来访问它了。有一个孩子大声嚷道:快来看呀,这是什么花呀?

(5)它叫小蝴蝶花。另一个孩子回答。

(6)多好看的小蝴蝶花呀!孩子们都蹲在小蝴蝶花跟前……

(7)小蝴蝶花的心情平静了。它这才明白,过去自己在小草小花中间骄傲固然不对;现在在牡丹、月季等名花中间感到泄气也是没有道理的。

1.给本文加个标题。(1分)

2.从[ ]中选择恰当的字填在前面横线上。(1分)

3.从( )中为前面带点字选择正确的读音,画√。 (1分)

4.给本文分段,用△标在段首,并写出各段段意。(9分)

_______________________________________________________________

5.文章最后一句话的含义是什么?(5分)

_____________________________________________________________

参考答案:

1.标题:小蝴蝶花

2.瓣 清

3.m,xuàn

4.第一段:1、2小节

段意:小蝴蝶花在草丛里时很骄傲。

第二段:第3小节

段意:小蝴蝶花被移到花园里后又泄气了。

第三段:4、5、6、7小节。

段意:小蝴蝶花明白骄傲,泄气都不对。

5.文章最后一句话的含义是当自己比别人强时,不应骄傲自满,当自己比不上别人时,也不应该泄气、消沉。

14、蝴蝶花阅读答案

蝴蝶花里有个童话

马贤玲

临近春节,路旁的鲜花争芳斗艳、笑脸迎人,让人感觉到了春的温暖,那是花农的杰作,是花农辛勤劳作的成果。

那天不知是什么样的心情使我向路旁的花丛中看了一眼,心神一下就被吸引了。那是一盆小小的紫色的花,在微风的吹拂下像极了紫色的蝶,展翅欲飞。一向爱蝶的我顿时有了强烈的愿望:一定要拥有它。

一放学,我便迫不及待地赶往卖花的地方,一看那盆花还在。询问了花农,才知道这花真的就叫“蝴蝶花”。蝴蝶花并不起眼,价钱也便宜。捧着蝴蝶花心满意足地离开,没走几步,我便听到后面有人大声喊着:“等一下。”

可是我并不认识他。男孩在我面前停下来,说道:“你好!我叫宇,我妹妹叫纯子。喏,就站在那里。”不远处,果然看到一个大约六七岁的小女孩正在群花旁边很伤心地哭着。

“是这样的,我妹妹想要这蝴蝶花,可最后一盆刚好被你买去了。我想,你可不可以把它让给我们呢?”那个叫“宇”的男孩说。

“为什么一定要这种花呢?”

宇说道:“今天是我奶奶的祭日。一年前,奶奶在病中告诉纯子,她死后会变成蝴蝶来看纯子。于是,纯子就一直记着。今天,我们去拜祭奶奶的时候,纯子就闹着问奶奶变成的蝴蝶在哪里。所以我才带她出来买蝴蝶花。”

原来蝴蝶花里有一个这么美丽的童话,我有什么理由不满足一个孩子的心愿呢?捧着蝴蝶花,我一步一步地向纯子走去。小女孩发现了蝴蝶花,立即破涕为笑,欢呼起来:“啊,是蝴蝶!奶奶回来了!”

宇准备为我钱,我摇了摇头说;“蝴蝶花里有个如此美丽的童话和一颗晶莹的童心,是金钱买不到的。”

不久,我收到一封信和一幅字卷。打开字卷,是龙飞凤舞的两个行书字:童心。而在“童心”周围翩飞这几只栩栩如生的紫蝶。仔细一看,原来是用蝴蝶花花瓣精心拼贴而成的。一看落款,我吓了一跳:竟是本市一位有名的老书法家。他的字虽非一字千金,但并不易求。而我——一个与他素不相识的女孩竟能轻易得到他的墨宝,怎不令我惊讶?

急忙拆开信来看,是宇写的:“字是爷爷写的,蝴蝶是我和纯子设计的,希望你喜欢。爷爷说,相信童话的女孩一定是一个很可爱、很有爱心的女孩。我们都衷心祝福你幸福快乐……

我因感动而落泪。抬头看窗外,阳光灿烂。只要我们都能相信童话,都能用一颗童心看世界,就会发现:原来世间的一切都是这么的美好。我很庆幸,在成长的道路上,不曾失落了童年的梦。

12、请用简洁的语言概括选文的主要情节。(每一处都要有“蝴蝶花”三个字)(3分)

→ →

13、结合全文内容,说说你对标题“蝴蝶花里有个童话”的理解。(4分)

14、“蝴蝶花并不起眼,价钱也便宜”,可是他们为什么要回赠“我”并不易求的“墨宝”?(3分)

15、选文的第一段属于景物描写,请联系全文说说这段景物描写在文中有什么作用?(3分)

16、说说句子“我很庆幸,在成长的道路上,不曾失落了童年的梦”有什么深刻含义?(3分)

阅读答案:

12、买蝴蝶花 送蝴蝶花 收到蝴蝶花的礼物

13、一方面指文中的孩子相信奶奶死后会变成蝴蝶来看她,这是一个美丽的童话。另一方面是指“我”童心未泯,心地善良,品质像童话一般美好。

14、因为宇、纯子和他们的爷爷感受到“我”的善良、爱心和对孩子的呵护,在他们的心目中,这些比什么都珍贵。

15、烘托人物高兴的心情,奠定全文的感情基调。

16、自己并没有随着年龄的增长而变得世俗,心灵还像童年时一样善良、纯真、充满爱。

15、蝴蝶花阅读答案

临近春节,路旁的鲜花争芳斗艳、笑脸迎人,让人感觉到了春的温暖,那是花农的杰作,是花农辛勤劳作的成果。

那天不知是什么样的心情使我向路旁的花丛中看了一眼,心神一下就被吸引了。那是一盆小小的紫色的花,在微风的吹拂下像极了紫色的蝶,展翅欲飞。一向爱蝶的我顿时有了强烈的愿望:一定要拥有它。

一放学,我便迫不及待地赶往卖花的地方,一看那盆花还在。询问了花农,才知道这花真的就叫蝴蝶花。蝴蝶花并不起眼,价钱也便宜。捧着蝴蝶花心满意足地离开,没走几步,我便听到后面有人大声喊着:等一下。

可是我并不认识他。男孩在我面前停下来,说道:你好!我叫宇,我妹妹叫纯子。喏,就站在那里。不远处,果然看到一个大约六七岁的小女孩正在群花旁边很伤心地哭着。

是这样的,我妹妹想要这蝴蝶花,可最后一盆刚好被你买去了。我想,你可不可以把它让给我们呢?那个叫宇的男孩说。

为什么一定要这种花呢?

宇说道:今天是我奶奶的祭日。一年前,奶奶在病中告诉纯子,她死后会变成蝴蝶来看纯子。于是,纯子就一直记着。今天,我们去拜祭奶奶的时候,纯子就闹着问奶奶变成的蝴蝶在哪里。所以我才带她出来买蝴蝶花。

原来蝴蝶花里有一个这么美丽的童话,我有什么理由不满足一个孩子的心愿呢?捧着蝴蝶花,我一步一步地向纯子走去。小女孩发现了蝴蝶花,立即破涕为笑,欢呼起来:啊,是蝴蝶!奶奶回来了!

宇准备为我钱,我摇了摇头说;蝴蝶花里有个如此美丽的童话和一颗晶莹的童心,是金钱买不到的。

不久,我收到一封信和一幅字卷。打开字卷,是龙飞凤舞的两个行书字:童心。而在童心周围翩飞这几只栩栩如生的紫蝶。仔细一看,原来是用蝴蝶花花瓣精心拼贴而成的。一看落款,我吓了一跳:竟是本市一位有名的老书法家。他的字虽非一字千金,但并不易求。而我一个与他素不相识的女孩竟能轻易得到他的墨宝,怎不令我惊讶?

急忙拆开信来看,是宇写的:字是爷爷写的,蝴蝶是我和纯子设计的,希望你喜欢。爷爷说,相信童话的女孩一定是一个很可爱、很有爱心的女孩。我们都衷心祝福你幸福快乐

我因感动而落泪。抬头看窗外,阳光灿烂。只要我们都能相信童话,都能用一颗童心看世界,就会发现:原来世间的一切都是这么的美好。我很庆幸,在成长的道路上,不曾失落了童年的梦。

1、请用简洁的语言概括选文的主要情节。(每一处都要有蝴蝶花三个字)(3分)

2、结合全文内容,说说你对标题蝴蝶花里有个童话的理解。(4分)

3、蝴蝶花并不起眼,价钱也便宜,可是他们为什么要回赠我并不易求的墨宝?(3分)

4、选文的第一段属于景物描写,请联系全文说说这段景物描写在文中有什么作用?(3分)

5、说说句子我很庆幸,在成长的道路上,不曾失落了童年的梦有什么深刻含义?(3分)

参考答案;

1、买蝴蝶花 送蝴蝶花 收到蝴蝶花的礼物

2、一方面指文中的孩子相信奶奶死后会变成蝴蝶来看她,这是一个美丽的童话。另一方面是指我童心未泯,心地善良,品质像童话一般美好。

3、因为宇、纯子和他们的爷爷感受到我的善良、爱心和对孩子的呵护,在他们的心目中,这些比什么都珍贵。

4、烘托人物高兴的心情,奠定全文的感情基调。

5、自己并没有随着年龄的增长而变得世俗,心灵还像童年时一样善良、纯真、充满爱。

16、蝴蝶花阅读答案

1、飘散 鲜艳 理睬 平静

2、平平凡凡 自馁

3、觉得自己被埋没在草丛里而抱怨的心情。

4、它这才明白……也是没有理由的。

5、一:小蝴蝶花觉得自己被埋没在草丛中。二:在大花园里小蝴蝶花很自馁。三:小蝴蝶花明白了既不能骄傲,也不能自馁。

17、花生花阅读答案

花生花阅读答案

七月的一天,我和妈妈路过一块花生地,看见绿叶丛中疏(sūshū)密有致地开着点点黄花,犹如绿毯上镶(xiāng xāng)着金灿灿的宝石。我不由自主地走上前,顺手就要摘花生花。

“快别摘。”妈妈制止了我,“花生的花,没有一朵是‘空花’。你摘一朵,就要少长一颗花生。”妈妈指了指不远处的果园子,又说:“花生开花不起眼,不像那些桃花、梨花爱张扬,花谢之后,把果实埋在地下,不愿意让人们知道结果有自己的一份功劳。”

妈妈的`话引起我的深思:多么可爱的花生花,就是这千千万万朵小黄花,默默地开放,默默地凋(diāo diān)谢,默默地贡(gōng gng)献千千万万颗花生。

1、给加粗字选择正确的读音。

2、解释画的词语在中的意思。

花生开花不起眼,不像那些桃花、梨花爱张扬。

“不起眼”是指______________;“爱张扬”是指_________________。

3、我喜欢花生花的原因是【 】

A、花生花太好看了。B、花生花开花不张扬。C、花生花为结果做出了贡献。D、花生花具有默默地奉献自己的品质。

4、(多选题)对画横线理解正确的是【 】

A、把绿叶丛比作宝石。B、把绿叶丛比作绿毯。C、把点点黄花比作宝石。

D、把点点黄花比作绿毯。E、用宝石点点黄花。F、用绿毯绿叶丛。

5、给短文加上一个合适的题目。_____________________

答案:

1、shū xiāng diāo gng…(本文答案在第1页)…4、B、C、E、F 5、花生花。

18、蝴蝶花阅读答案

1、联系全文想一想,小蝴蝶花听了孩子们的话以后会想些什么? 语文我是微凉472014-10-12

1.在文中括号里填上合适的词语,选择下列全对的一组(D)

A.平平凡凡 万紫千红 奇花异草 暗自伤心

B.平平常常 万紫千红 争奇斗艳 暗自伤心

C.平平凡凡 繁花绽放 争奇斗艳 冥思苦想

D.闻所未闻 花儿朵朵 各种各样 暗自伤心

2.联系上下文解释下列词语.

自卑:低估自己的能力,觉得自己各方面不如人 固然:本来就如此

3.文中的”名花“是指(A)

A.牡丹和芍药B.牡丹和蝴蝶花C.芍药和蝴蝶花D.牡丹、芍药和蝴蝶花

4.蝴蝶花的心情变化在文中很明显,请在文中找出三个词,填在括号里.

(骄傲)→(自卑)→(伤心)

5.读了这个故事,你明白了什么?

我明白了做人不要骄傲,在世上比你好的人多了去了,遇到一点点困难也不要自卑.

小蝴蝶花生长在草丛里,从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香,(逗引招惹)着蝴蝶从远处飞来。它多么高兴啊!

她看看自己周围,不过是些平凡的小草,有的不开花,有的开出一朵半朵的小花,也很不惹眼,更没有什么清香。小蝴蝶花一下子变得自馁了,它说:“看来,我是百花中最了不起的花了,可惜被埋没在这里,和这些平凡的小草小花为伍。几时有出头之日啊!”

不久,小蝴蝶花被花匠发现... 爱新觉罗尼妮 20xx-10-12

小蝴蝶花生长在草丛里,从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香,(逗引招惹)着蝴蝶从远处飞来。它多么高兴啊!

她看看自己周围,不过是些平凡的小草,有的不开花,有的开出一朵半朵的小花,也很不惹眼,更没有什么清香。小蝴蝶花一下子变得自馁了,它说:“看来,我是百花中最了不起的花了,可惜被埋没在这里,和这些平凡的小草小花为伍。几时有出头之日啊!”

不久,小蝴蝶花被花匠发现,被移植到一个万紫千红的花园里。它初到这里,很有些耳目昏眩。它看着那白玉栏杆里的牡丹,开得那么富丽堂皇;那正在(怒放开放)的碧桃,开得比朝霞还要鲜艳。数不尽的名花奇葩在争艳斗芳,说不清的花香在空气中迂回(流淌流荡)。小蝴蝶花骄傲了,它说:“看来,我是百花中最寒碜的花了,什么人也不会理睬我!”

小蝴蝶花正在(愧疚惭愧)的时候,想不到一群孩子在观看了牡丹、碧桃之后,又来访问它了。有一个孩子嚷道:“来看哪,这是什么花呀?”

“它叫小蝴蝶花。”另一个孩子答道。

“多么好的小蝴蝶花呀!”孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前……

小蝴蝶花的心情平静了。它这才知道过去在小草小花中骄傲起来固然不对现在在牡丹碧桃中间感到自馁也是没有理由的

1、在最后一小节没有标点的地方加上标点。

2、画去括号中不正确的读音。飘散(sǎnsàn)朝(zhāocháo)霞

3、画去文中括号里用得不恰当的词语。

4、从文中找出下列词的近义词。头昏目眩()姹紫嫣红()争奇斗艳()

5、文中第2、3自然段中有两句话对调一下才能通顺,这两句话是 和

6、根据短文内容填空。

(1)文章第1自然段,用简单的几笔写出了小蝴蝶花的和。

(2)全文运用了的手法来写的。请你从文中找出两句话来证实这种写法

7、读了这篇短文,你有什么感想?

小蝴蝶花生长在草丛里,从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香,(逗引招惹)着蝴蝶从远处飞来。它多么高兴啊!

她看看自己周围,不过是些平凡的小草,有的不开花,有的开出一朵半朵的小花,也很不惹眼,更没有什么清香。小蝴蝶花一下子变得自馁了,它说:“看来,我是百花中最了不起的花了,可惜被埋没在这里,和这些平凡的小草小花为伍。几时有出头之日啊!”

不久,小蝴蝶花被花匠发现... 不要满足哦 20xx-10-13

小蝴蝶花生长在草丛里,从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香,(逗引招惹)着蝴蝶从远处飞来。它多么高兴啊!

她看看自己周围,不过是些平凡的小草,有的不开花,有的开出一朵半朵的小花,也很不惹眼,更没有什么清香。小蝴蝶花一下子变得自馁了,它说:“看来,我是百花中最了不起的花了,可惜被埋没在这里,和这些平凡的小草小花为伍。几时有出头之日啊!”

不久,小蝴蝶花被花匠发现,被移植到一个万紫千红的花园里。它初到这里,很有些耳目昏眩。它看着那白玉栏杆里的牡丹,开得那么富丽堂皇;那正在(怒放开放)的碧桃,开得比朝霞还要鲜艳。数不尽的名花奇葩在争艳斗芳,说不清的花香在空气中迂回(流淌流荡)。小蝴蝶花骄傲了,它说:“看来,我是百花中最寒碜的花了,什么人也不会理睬我!”

小蝴蝶花正在(愧疚惭愧)的时候,想不到一群孩子在观看了牡丹、碧桃之后,又来访问它了。有一个孩子嚷道:“来看哪,这是什么花呀?”

“它叫小蝴蝶花。”另一个孩子答道。

“多么好的小蝴蝶花呀!”孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前……

小蝴蝶花的心情平静了。它这才知道过去在小草小花中骄傲起来固然不对现在在牡丹碧桃中间感到自馁也是没有理由的

1、在最后一小节没有标点的地方加上标点。

2、画去括号中不正确的读音。飘散(sǎnsàn)朝(zhāocháo)霞

3、画去文中括号里用得不恰当的词语。

4、从文中找出下列词的近义词。头昏目眩()姹紫嫣红()争奇斗艳()

5、文中第2、3自然段中有两句话对调一下才能通顺,这两句话是 和

6、根据短文内容填空。

(1)文章第1自然段,用简单的几笔写出了小蝴蝶花的和。

(2)全文运用了的手法来写的。请你从文中找出两句话来证实这种写法

7、读了这篇短文,你有什么感想?

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