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第一学期教育教学工作总结

时间:2022-09-23

第一学期教育教学工作总结

第一学期教育教学工作总结

1、第一学期教育教学工作总结

一、总体概况

本学期,我校能积极贯彻党的教育方针、路线和策,坚持以国家、省、市中长期教育和发展规划纲要为指导,积极推进基础教育课程,坚持以育人为本,全面实施素质教育,通过全体教师的努力,现已完成了各项教育教学任务,全校教育教学质量有了稳步提升,特别守爱留守儿童工作方面,成效显着,现我校创办长丰县农村(关爱留守儿童)特色学校亟待验收,本学期,我校能积极响应长丰县教研室的号召,积极开展长丰县第五届中小学教师岗位业务大练兵活动,通过这项活动,提高了教师的专业水平,激发了教研活力,增强了教研的凝聚力。

二、主要工作

(一)加强教师的治业务学习,提高了教师的治业务素质

我校充分利用周一和周五下午的课外活动时间组织教师进行治业务学习,本学期重点学习了国家、省、市中长期教育和发展规划纲要,《义务教育法》,《中小学教师职业道德规范》等,通过学习,规范了办学行为和教学行为,提高了广大教师的治业务水平,使学校的教育教学工作更加充满活力,也使我校关爱留守儿童工作特色更加彰显出来。

(二)狠抓教育教学管理,注重教育教学质量

1、严格按照学校的教学常规管理制度组织开展教学常规活动,以教导处为核心,充分发挥教研组的职能作用,做好教育教学常规管理的考核和落实,按照长丰县双墩中心校教学常规管理要求,坚持教育教学常规月查工作,并做到及时反馈,反馈时,对好的给予鼓励,对存在差距的,及时提出整改意见,同时考核结果与教师的评优晋级及绩效工资挂钩。

2、以课堂教学为主阵地,重点课堂教学行为和方法,努力构建教与学互动和谐的生命课堂,注重课堂教学的效率和效果。本学期,我校共组织了12次公开教学活动,本校四十五周岁以下教师全部用多媒体上课,通过这些渠道,提高了教师的上课、评课技能,提高了每一堂课的效益。

3、进一步做好关爱留守儿童工作,建立“关爱留守儿童”工作记录袋,及时对关爱留守儿童工作进行总结和改进,对表现好的给予表彰和奖励。

4、开展留守儿童问卷调查活动,通过走访、问卷、回访等,积累经验,改进方法,关注关爱留守儿童的效果和社会效益。

(三)强化校本教研,促进校本教研的制度化、规范化

1、发挥教研组的职能作用,通过集体备课、经验交流会等,共同解决教学中的疑难问题,培养教师的团体精神和协作意识,做到相互取长补短,促进教学水平的全面提高。

2、坚持开展听课与评课一体化活动。每位教师做到一学期上一节公开课,四十五周岁以下的教师均利用多媒体或农远设备进行教学设计及上课,学校领导在教研中起到带头作用,校长、教导主任一学期听课满30节,一般教师听课满10节,每次听课、评课均做好记录,切实从中发现问题,解决问题,从中获取经验,开拓视野,不断提高教育教学水平。

3、继续倡导教师“走出去,请进来”的做法,大力支持教师外出学习、观摩及研讨,本学期学校先后组织教师到合肥海棠花园小学、华府骏苑小学听课,听课达18人次之多,学校还专门派李纯革、荫春两名教师到长丰参加县级教研员及人文科学培训,后又组织了全体教师参加了双墩中心校邀请的崔跃松教授的师德报告会,通过学习,积累了经验,开拓了视野,提高了思想觉悟和技能。

4、积极开展长丰县第五届中小学教师岗位业务大练兵活动,本校教师付厚芹在此次活动中获双墩中心校表彰。

5、强化校本研究,倡导教师反思自己的教学行为。本学期教师撰写的教学案例、反思、心得等,在教育局的教育教学检查中,获好评。

6、发挥多媒体及农远设备等现代化教学手段的作用,切实做到“农远工程人人用”,提高了课堂教学效率。

(四)重视师资队伍建设,提高教师综合素质

1、进一步推进教师继续教育工程,有计划有组织地安排教师参加以“新理念、新课程、新课堂”为主要内容的理论学习活动,通过班主任国家级培训等形式,不断丰富教师的教学理论,提高教学能力。

2、把培养学科带头人,壮大骨干教师队伍作为教研的重要任务,充分发挥学科骨干教师的龙头引领作用,促进教师队伍整体素质的提高。

2、第一学期教育教学工作总结

本学期我任九年级二班和三班的英语教学工作,二班学生是我从七年级起一直带上来的,三班学生则是今年才开始接手的。一个实验班,一个平行班,学生的学习基础、学习习惯和接受能力都不同。因而本学期的工作干起来比较吃力。现将本学期的教学工作做以下总结:

一、 自身学习和提高方面

直接关于教师专业化发展和英语教学方面的书籍竟然一本都没有涉及到。只是看了几本文学方面的书,如莫言的《蛙》,柴静的《看见》以及冯骥才的文集等,其中后两本书对我的触动很大。也直接或间接影响到自己的文字风格。

参加了一次由市教研室组织的英语教学策略研讨会,听了几位老师关于不同英语课型及技能方面的培训,认识到了阅读教学的整体性原则,以及接触到自然拼读法。结交到一些优秀的同行朋友。这些,都会给还在成长道路上不敢停步的自己添注新的能量。

上公开课时,挑战了一次全新的英语阅读课教学课型,运用到了培训时所学的知识,如整体阅读,又如紧扣所学策略进行拓展阅读等。自己能够感知到自我课堂教学的成长与进步。

在此方面,自己突然感到惶恐,总结时竟无事可写。还有那么多的东西值得我去学习与思考。因而,时间该花在哪儿呢?

二、 教育教学及常规方面

学生升入了九年级,加之重新和一个班的娃娃打交道。自身的责任和压力很重。根据毕业班孩子的特点,特把本学期的教学重点定位为,努力扎实基础知识,活学活用教材内容。学会考试,学会得高分。虽然有点儿浓浓的应试教育的味道,但这就是实际。

本学期尤其注重学生的识记和背诵情况。并适时地进行反馈和检测。单词在限时背诵和听写之后,周末回家也让家长再次重新检测听写一遍,虽然可能听写效果会有折扣,但大部分学生的学习态度值得表扬。对于练习册上的习题,也尽可能举一反三、逐题分类进行讲解,并让学生做好笔记,从错误中进行学习。

另外,二班学生依然坚持着Dut Reprt和Everda English活动,黑板上展示的内容为不规则动词的过去式和过去分词的变化形式。学生们在以每天记三个的速度把全表背诵了两遍之后,检测的结果还不错。三班学生则根据其特点,以每天识记一个的速度进行着。并且坚持了一个学期。另外,除课本知识的学习外,我有意注重了文化知识的介绍。如结合教材内容,给同学们讲了各国的风俗习惯和餐桌礼仪等,还给三班学生介绍了圣诞节的相关知识。既丰富了情操、又扩展了他们的知识视野。

三、有待提高和改进方面

常规教学方面做的比较欠缺的是,没有加强对学生的写作指导和要求,他们要么单词量缺乏、要么语法错误、或者有写作恐惧症,不敢下笔。甚至写不出一篇像样的作文来。责任不仅在他们,也在我要求与指导力度不够,重视程度也不够。这是要及早改变的一个方面。

另外,提高自身的专业素质应该从学习专业基础知识开始,努力着并践行到。

不管充实与闲暇,一学期已经结束,只是期望下一个阶段脚步走得更踏实一些!

3、第一学期教育教学工作总结

20xx年已悄然远逝,我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着,新的一年即将开始我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。

一、在德育方面

本人忠诚于党的教育事业,处处以优秀党员的标准严格要求自己。把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。积极参加学校、县、市教研室各种会议及各项活动;能根据学科特点,通过自己在网络上寻找国内外教学热点、重点新闻,及时领会和用于教学辅导,能够主动与同事研究业务,共同进步。关心集体,以校为家。响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重治理论的学习,认真负责集体备课记录的整理工作,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从学校安排。

二、教育、教学工作方面

(一)

坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。在音乐欣赏课中还加入了一项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的能力得到了锻炼。

(二)

1、在教学中,认真备课的基础上,运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维,使他们做到有感情地歌唱,通过艺术形象的感染来完成思想教育。

2、在唱歌教学中,一方面引导学生演唱要有良好的姿势,正确的呼吸准确的发音,清晰的咬字,吐词,另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润,不断提高唱歌的艺术技巧,在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力,培养良好的听觉和造就音乐的“耳乐”。

(三)

1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

2、更好地培养学生对音乐的兴趣。

3、给他们的环境较为宽松。

4、我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。

三、不足及今后努力的方向

不足之处是侧重了情感、兴趣的培养,稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。还有,对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够,总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。

对于学校安排的其它工作,我也能愉快的接受并很好的完成。

以上是我本学期的工作总结,我希望自己在以后的工作中更加努力,为一高的发展做出自己的一份力量。

4、第一学期教育教学工作总结

我担任六年级的班主任一个学期了,在管理这个班集体时我常通过许多活动的方式调动学生们的学习自觉性,提高他们对学校的热爱,培养他们具有良好的心理及人格品质。

一、让学生找准自己的位置。

书上说:学生是教育的主体,一点不错,学生好比一个铁盒子,不是要你去一拳砸扁它,而是要你细细地去找到那把对号的钥匙,去开启他们的心扉。你先得把学生研究透,各个年龄段,各个层次的学生生理、心理特点都不一样,你要知道他做些啥、想些啥,怎么让他接受你的教导。要针对学生的特点,设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。其实,学生到学校来,谁都想成为好学生,他们对老师充满了尊敬和依赖。只不过因为智力的差异和自制力水平的不同,导致学生良莠不齐,我们就要区别对待,好比有的人,他是种田能手,你非要让他去钻研高尖新技术,怎么可能呢?不要高尖新技术没研究成,搞成个心理不健康就麻烦了,所以要因材施教,教师的心态要放宽一些,任意拔高要求无异于拔苗助长,得不偿失。在严格要求的同时,尽量多鼓励他们,多表扬他们,这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候,并尽可能多地让学生爱到赞扬,让他们感受到成功、感受到学习的乐趣,形成良性循环。有一位同学好打架,批评了几次都不管用,我想,看这样子油盐不进了,不能做小炒,我给他加把糖吧。我就让他去找好事做,比如帮值日的同学扫扫地,捡捡地上的纸呀等等,每次周会课时,我都对他的点滴进步给予表扬,这一下子,他也没时间打架了,经常找好事做,我再在班上一表扬,同学们一羡慕,他就天天乐滋滋地像换了一个人。

二、通过多方面的活动,增强班箭聚力

本学期我们学校接受了许多各种各样的活动考验,通过形式各样的大小活动不仅发展了学生全面素质,我们老师也获得了锻炼机会。如体现全校学生精神面貌的“队列广播体操比赛”等活动;在这过程中,师生都体验到了“以班为荣,以校为家”的主人翁精神,加强了班风的建设。 我们班的孩子个性好动活泼,思维敏捷聪明,在各项评比中我尝试了许多方法,大力表扬表现好的同学等,首先,重视每次活动的动员工作,通过抑扬顿挫的声调,及慷慨激昂的情感去感动学生,牵动着学生的情绪。

三、充分发挥多鼓励少批评的优势

虽然为建设这个班花了不少心思,特别是在转化后进生的过程中,有一二个纪律表现的差生总是我行我素,效果不太明显,学习动机不强的学生还没有能够有效地激发他们的斗志,还没能触动他们的灵魂,给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。工作中要更加注意与年段和学校配合,借力使力。主要收获是:能让大多数学生快乐的地度过在学校的每一天,教书又育人!每天给孩子一些笑脸!做到了不在课堂当着全班同学的面发怒!规范学生行为!掀起学习的热潮,完善自我形象。在学习中同学们能互相帮助。采取多鼓励少批评的方法,基本上做好后进生的转化工作 。

当然,我的班主任工作在许多方面还是存在着不足,还需要学习和改进,不过,我相信只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。

5、第一学期教育教学工作总结

回顾半年的教学传授糊口生涯,我竭力践行着在平凡岗亭上做实事,体验着工作中的苦与乐。一学期来,我在思维上、举动上始终与中间校保存同等,在大是大非面前目今不同流合污,保存了应有的治品格;工作上严于律已,宽以待人,用安然的心态面对各项工作,把学校成长作为第一目标,做到把真抓实干作为第一追求。我时候提醒本身:工作要勤奋务实。现将我20xx/2009学年度第一学期的教学传授工作报告请教以下:

1、以“千学万学学做真人、千教万教教人求真”为根本要求,增进全部门生周全成长。

教学传授工作是培养人的工作,这一工作的成败与否直接干系到门生思维治本质的凹凸,直接感化着全部教学传授质量的进步,直接感化到社会的成长、民族的将来。一学期来,我们时候不忘“教学传授工作德育为先,德育大家、大家德育”的传授理念,加强学校的德育工作从小事入手,培养门生精良的行动风俗。针对如今我班门生所存在的题目采纳了一些切当可行的德育方法。

1、珍视对门生的'“导”:其一,教师最终做到以身作则,以本身精良操行涵养,精良的行动风俗,文明的言谈活动,潜移默化地对门出产生自动的感化;其二,对门生导理、导情、导行、导向。教师从教授品操行动典范入手,使他们“晓之以理”;从陶冶门生感情入手,使他们“动之以情”;从培养门生行动风俗入手,“导之以行”;从考验学买卖志入手,“炼之以志”;其三,指导门生自我教诲、自我查抄、自我检讨、自我把握,进步他们的自律本领。

2、珍视对门生的“管”。惰性,人皆有之,克服惰性的关键是练习。我们时候严厉要求,严厉办理,坚定不懈的行动练习。珍视“留守儿童”、“题目门生”的教诲与关爱。联合小门生《守则》、《典范》、《在校一日老例》的贯彻与落实,重点对他们进行“明好坏、识善恶、辨美丑”等教诲,以“学会做人”为紧张目标,注重培养门生的文明规矩、立异精神和实践本领。

3、明了目标,展开了系列主题教诲活动。一学期来,联合学校和本班实际环境,我班展开了“文明规矩”、“死板教诲”和“安定卫生教诲”活动,进行了爱国主义读书征文,绘画比赛等活动,门生在活动中遭到启迪。

2、以“务实求真”为主导思维,渐渐进步工作效果和教学传授质量。

1、开学初,自动互助中间校做好年报普九工作,包管学校入学率、升学率,巩固率达标。使学校教学传授工作及时走上轨道。

2、农村长途教诲工程已履行多年,为欢迎县市省的查抄,我从开学初便加班加点脱手料理和美满近几年来的档案资料为中间校顺利经过议定国检出策划策。

质量是学校的生命线,是衡量一所学校办学结果的最紧张的标准之一,也是衡量教诲工作者工作结果的紧张标准。我们一贯强调质量意识,坚定依靠师生办学思维,并在连续加强传授工作老例办理的根本上,重点经过议定长途教诲资本,抓好讲堂效果的进步,经过议定校本培训营建一种浓厚的教研氛围。

1、热忱关心师生的思维工作、进修和糊口生涯,为师生办实事、功德。针对教师中公道合法又力所能及的事变,坚定与教授们一道办理实际坚苦,为他们的教学传授工作排难解纷,富裕变动他们的自动性和自动性。如:07年冬雪灾后,学校自来水办法冻坏紧张,为了办理师生糊口生涯用水题目,及时进行了办法查验,又如教师抱病,或家中遭受庞大变故等,我都尽大略上门慰劳和救助。

2、把紧张精神和工作都放在抓教学传授办理上,凡是和教授们一道探讨讲堂传授和教改教研,做到坚定进修表面和参加连续教诲,把握学校传授工作的第一手资料和信息,我对绝大大都教授的传授工作都有比较深切和明白,全部片的教师的工作安排,;较能做到因人而宜,呈现了民气向上的精良场面。

3、凡使造听课、评课和说课活动,抽查教案、功课安排和批改财务部,广泛推出“果然课”,构造教师参加交易培训和连续教诲,优化教师知识布局,有效进步交易本质,学校师生面貌面貌一新。

4、构造展开了系列教学传授活动。一是联合全县“迎奥运,促和谐”、“爱国主义读书教诲活动”展开了征文绘画比赛;二是联合县长途教诲活动月,上好信息技巧与课程整全果然课;三是“六一”儿童节期间,展开了门生评优评先、书画、手抄报和“高兴的童年”文娱表演活动;四是为贯彻落实健康第一的教导思维,切当加强学校体育工作,学校先掉队行了国度门生体质健康标准的测试上报、展开了第二届全国亿万门生阳光体育冬季长跑活动,遍及推行了第三套小门生广播体操《七彩阳光》。

5、落实周全质量办理。传授质量的进步,村小传授点是根本,班级守键。期初、期中、期末都要进行质量分析、存眷薄弱班科质量,分析存在的题目,追求进步传授质量的对策。做到美满传授规章轨制、优化传授老例。从狠抓“各、教、批、辅、考”几个传授根本关键,展开“听、查、比、看、评”几种式样的传授评估,到达包管束学规章轨制的落实,确保教学传授质量的进步。

回顾过去的工作,在盘点成绩的同时,我还复苏地珍视面对的题目与不敷,明了今后的方向。

1、最终要加强本身本质的进步,进一步熟悉本身工作性质,工作的特点,根据学校的传授规律,做好各项工作安排,重在抓落实。

2、自发、自动、高标准、严要求的完本钱职工作,谦和进修、美满自我,勤奋工作,成长学校以德立品,为人师表。

借此机遇,我诚意诚意地感谢上级带领对我的相信,各位教师对我工作的明白与赞成,也感谢学校行班子成员的协作与教导。在新的一年里,我以“六个要”来自勉:做人要讲德,办事要讲责,学校要成长,师生要关心,进修要要坚定,气度要宽阔。

6、第一学期教育教学工作总结

光阴似箭,岁月如梭,转眼之间本学期的教学工作即将结束,我担任一年级(2)班的班主任以及本班的语文教学工作将近一学期了,虽然教学多年,但感觉却完全不同,针对一(2)班的实际情况,现做工作总结如下:

一、班级管理方面

(1)、抓好学生的常规教育,养成良好的学习习惯

养成一个良好的学习习惯和行为习惯,对学生终身有益。从学龄前的儿童到一年级的新生,对于他们来说,要有一个适应的过程,在这个过程当中,就需要班主任花大力气对他们进行常规教育,时刻提醒学生,让他们懂得在学校里就要遵守学校的制度,对他们进行常规训练。

小孩子刚入学,什么都不会,甚至还有相当一部分还没受过学前教育,这种全新的环境对他们来说还不适应,这就需要班主任手把手的耐心的从各个方面教起。因此,在开学的前几天,我就专门对他们进行各种常规教育,如上课要专心听讲,要举手发言,要保持校园整洁等等。一学期下来,他们已基本适应了校园生活,但有些习惯的养成还不是很理想,我力争在下学期的时间内,采取各种激励方法,养成他们良好的生活学习习惯。

(2)、培养优秀班干部,加强班级管理

一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配合着班主任的工作。因此,在开学初,我就积极采用激励方法,表扬表现好的同学,并时刻注意观察他们的动态,观察他们的适应能力及组织能力,选择优秀的,有上进心的,关心集体的学生作为班干部培养对象,并委以他们重任,指导他们做好本职工作,让他们在不断的学习实践中锻炼自己,并培养他们热爱集体、关心他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务,并让他们配合老师进行差生转换。

(3)、加强安全工作,强化安全管理

在本学期内,我全力配合学校做好安全工作,对学生的安全工作常抓不懈。一年级的小学生,由于年龄较小,自制力较差,还缺乏安全意识,需要老师及时提醒。针对这种情况,我时时提醒学生时刻牢记各种安全注意事项。并且认真按照学校要求,利用班会课在班稼开展各种安全主题班会,对学生进行专门的安全教育。同时,我还在家长会上针对安全问题与家长进行了沟通,增强了家长的安全意识,使其与学校配合,做好各种防范措施,共同做好学生的安全工作。

二、常规教育方面

(1)充分利用班会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.我指定了小班长专门负责监督检查学生的日常行为,并经常在晚自习时间进行总结,通过小班长的汇报,对表现好的给予表扬和奖励。对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。

(2)合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.这学期利用教师节、国庆节、少先队员入队日和元旦等有意义的节日对学生进行了教育,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

三、班级纪律方面

一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因此,我从课堂纪律、课间纪律、路对纪律几方面入手。在班稼开展评比活动,设立了一个板块“我是最棒的孩子”,每人一棵小树,谁表现的好谁树上的苹果就会越来越多,苹果得到了五个就可以换到一个自己喜欢的小礼物。通过这种形式的评比,班稼营造出浓厚的你追我赶、互帮互助的融洽气氛,学生在这集体风气的感染下,激励下,学生乐学了,卫生无死角,地上无纸屑,路队整整齐齐,同学之间和睦相处很少有纠纷发生,班级的集体荣誉感提高了。

四、教学方面

积极学习成功教学法理论,把新课标的理念以及成功教学法的理念渗透到教学中,教学时注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,平时,利用各种机会不断向其他老师学习,遇到不够明白的地方虚心向组内老师请教。

一年级作为学生走进学校的第一步,正如修筑高楼大厦一样,必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期,我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

(1)打好汉语拼音知识的基础

汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握,我与其他老师经常交流,并向她们学习教学经验,以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。本册教材从第八单元到第十二单元为拼音知识的教学,许多孩子在幼儿园已经认识字母,容易产生懈怠情绪,所以,我经常引导学生对已学拼音知识活学活用,通过各种各样游戏的形式激发学生学习的兴趣。如和孩子一起用卡片做拼一拼,读一读的练习,如给自己的名字、喜欢的动画片里的人物注拼音等等,利用各种方式和途径巩固学生对拼音知识的掌握。

(2)抓好写字训练

写字教学是一年级语文教学工作的难点。要让每一个学生写一手好字,所谓“字如其人”,看字就能看出一个人。所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求。首先,要让学生写好字,作为他们的语文老师,我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次,引导学生学会描红,既从技能方面要求学生,又从习惯方面要求学生。特别是习惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎样的写字姿势,这些往往容易忽略,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此,在抓好学生写好字的同时,我更注重学生有良好的写字习惯。所以在课堂上常常提醒学生“注意做到三个一,一尺、一拳、一寸。”

(3)培养学生的朗读

我自己是很喜欢读书的人,所以我希望我的学生在朗读方面有所收获,而书读出感情了,也就说明把握了文章,所以在平时的教学中我特别注意学生读书的指导。

首先,调动学生读书的积极性是最为重要的,在课堂上,我经常设立各种各样的读书比赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来。第三,注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强,所以在教学生读课文之前,我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽可能地为学生作出很好的示范。第四,注重学生课外阅读能力的培养。平时利用课间、课外活动等零碎的时间为孩子读书、讲故事,很多孩子已经爱上了看书、读书,同时鼓励学生每大周回家多读课外书,以此培养学生课外阅读度能力,拓展学生视野。

五、存在的问题与不足

(1)、虽然注重了学生的主体性,但是学生因为年龄问题,在教学中还没有完全发挥他们的主动性,在今后的教育教学工作中应该多加以引导。

(2)、注意对不同学生要有不同的管理以及教学方法,缩小学生间的差异。

班主任的工作是烦琐的,但我会用我的耐心与爱心去浇灌我的学生,让他们健康、快乐地成长。“学高为师,身正为范”,陶行知先生的真知灼言,如犹在耳。作为一位青年教师,知道自己在工作上还有很多的不足和欠缺,但我会在不断的探索和实践中,让自己成长起来。

7、第一学期教育教学工作总结

高天雪舞银蛇去,大地春归骏马来。回首20xx,虽然很艰辛,忙碌,但更多的是充实,成长。

一、做一个“偷懒”的班主任

班主任必须善于组织和管理学生,不断完善班级管理。作为班主任,要做的工作多而繁杂。如果我们事事亲历亲行,不累倒才怪。所以我们应该学会“偷懒”。让学生自己管自己,做到人人有事做,事事有人做。让每个学生成为管理者,培养每个学生的管理力。但是,老师应该注意学生哪些能做,做到什么程度,哪些不能做。作为班主,我首先做好引导者,和学生一起,制定班级发展目标,将班级管理制度一一完善,张贴上墙。班级的日常事务管理与班级文化建设等工作均分配给分管的班委负责。我则多关注他们在工作中出现的问题,并研究解决问题的方法,和孩子们一起分享“吃一堑,长一智”成长经历。我们班的管理者可多了,以卫生工作为例,除每天有劳动委员和一个值日组长负责值日小组的工作分工与检查、评价外,还有具体分工管理者。例:擦黑板,摆扫把,摆桌子,擦洗讲台……都有专人在管。我只负责收集他们反馈过来的信息,然后对评价信息进行公布,奖赏分明。

二、做一个“较真”的语文老师

说实话,当教师的都有“较真”的职业病。我认为这是大大的优点。因为,“较真”是敬业的一种表现,有了“较真”的毛病,我们才不会放弃学生学习上的一丁点儿漏洞;我们才不会对学生的不良习惯视而不见;我们才能对工作一丝不苟。为进一步做好问题生的转化工作,这学期实施了“三人行”学习小组方案:一名优秀生担任“学习组长”,带一名中等生和后进生,从课前的导学、课堂学习活动开展、课后作业的检查等细小的环节着手,由“学长”及时给予必要的监督与帮助。对于其中的“典型”,我就有了足够的时间和精力一对一“狠抓到底”。为了学生能轻轻松松学会写作文,我大胆取舍课堂教学内容,把阅读教学与作文教学融为一体,从句段入手,让学生或熟读成诵,或读中学写,一课一得,聚沙成塔。此外,我每周均挤出一节语文课进行作文交流与评价,教学生学会欣赏佳作,学习更多的表达方法,学会修改自己的作文。

苏霍姆林斯基说:“让学生变得聪明的办法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。”从某种意义上讲,课外阅读比课内阅读更为重要。小学阶段,学生通过课外阅读可以获得所获知识总量的15%——30%,没有课外阅读,仅靠课内阅读一条腿走路,学生的阅读能力和语文素养终将无法形成和提高。基于以上认识,本学期我要求学生每周阅读一份报纸(《语文报》),背一篇古诗文(选自《中华传统文化经典导读》),写一篇读书笔记(选自自读课本《语文阅读》)。此外,我结合单元主题,帮助学生选择适当的书目,到学校图书室借阅整本书,在阅读课上认真阅读,并以每周阅读之星的评选激励孩子们阅读的热情。

三、做一个新时代的学习狂

经过一段安稳而平静的教书生活后,一块黑板,一支粉笔成为我们驰骋空间缰索。我们不仅对新知识会感到欠缺,而且还有一种习惯性的拒绝。但这世界变化得比我们想象要快得多,在这个知识炸的时代,我们应是一个学习狂。阅读报刊,阅读网络,能对世界保持一种新鲜感,从这世界的时事、体育、娱乐新闻中,可以找到与学生交流的共同话题,从而增加彼此的交融性。阅读经典,能促使自己不断地思考,提升自己的人格魅力,在班级管理中多一份睿智与风趣,使自己成为学生最信任、最敬佩的老师。一边培训,听课,阅读专业著作,学习新课标,提高对本学科知识的理解和整合能力;一边进行课堂教学研究,让自己具有多层次、多角度的发散性思维,切切实实地为学生着想,从学生的角度理解问题,寻找最有效的授课方法,为学生减负,实现真正意义上的“教学相长”。

新的一年里,我梦想让教育充满智慧的光芒,让生活充满人性的光辉。我将与时俱进,学而不厌,诲人不倦。我在路上,与我的学生貌同健康快乐地成长!

8、第一学期教育教学工作总结

这一学期我担任九年级(1——4)班思想治的教学工作。本学期,在适应新时期教学工作的要求下,我从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。反思和总结这一学期的教学工作,具体总结如下:

一.树立以课标为纲的教学理念。本学期认真钻研课程标准,在课程标准的指导下,我认真钻研教材,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑关系,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。在以治课标为纲的前提下,尽可能地为学生创设一个广泛的学习舞台。不管教学方法怎么变化,没有扎实的基础是经不起考验的,因此必须夯实基础。为此每上一节课,我都做好充分的准备,我的原则是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。在备课时要求自己精心收集知识点,反复精练,把最深入浅出的、最便于记忆理解的知识教给学生,同时多做习题,针对不同的教学内容,把相应历年的中考题筛选出来,从中挑出有代表性的习题选给学生,把每一节课的教案都写成详案,反复推敲。重点抓好基本知识、基本方法、基本技能这“三基”的落实。

二.树立以生为本的教学观念。学生是有思想的主体。学生接受知识应是主动的,而不是被动的。只有主动的探究知识,才能掌握的牢固。因此,在教学过程中,我注意了解学生原有的知识状态和技能水平,了解他们的兴趣、需要、方法、习惯,了解他们学习新知识可能会有哪些困难,然后针对性的采取相应的教学措施。兴趣是最好的老师。学生只有对知识产生了兴趣,才能够积极主动地去学习。为此我注重考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。在教学过程中多采用合作学习、探究学习、自主学习,引导学生进行讨论、归纳、交流、分析,根据自己已有的知蚀构建知识,达到求知的目的。

三.树立以中考为方向的指导方针。九年级的学生直接面临的就是中考,考一个好的高中可以说是他们当前最大的理想。为着这样的目标,在教学过程中我紧扣中考要求,采取广挖坑,少打井的教学方向,提高教学效率,主抓课堂质量,强化训练阶段。在讲授新课过程中必须在课堂小结后加以练习,强化基础。结合课程标准要求学生将各章知识点以问题的形式归纳出来,加深记忆。一阶段后再引导学生串联知识点,形成体系,使学生的知识成体系,既有利于记忆,又有利于知识框架的形成。

治课是一门时代性和实践性都很强的学科。脱离时代的治课除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。多年的尝试,我认为时事治教育可以交融地“化”时知识于治课的基本观点和原理之中,把两者有机地统一起来。为此在教学中,我常常搜集热点问题,提高学生兴趣,深入浅出的教给学生答信息题的方法。在课堂上理论联系实际,吸引学生注意力,调整课堂气氛,避免学生产生厌倦情绪。

针对学生缺少答题技巧、不会答题方法的问题,我利用练习课专门训练学生的答题方法,讲解答题模式。在以知识带材料的学习基础上,再次以材料带知识的方法,通过当时的热点,复习知识。

四.积极参与各项教研活动,博采众长,提高教学水平。为了把自己的教学水平提高,我坚持经常上阅览室翻阅书籍、上网查询大量的资料,与经验丰富的教师交流,听取他们的意见,同时还争取机会多听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。同组的各位老师的团结协作和毫无保留的各抒己见,使得我们在学习新课和复习时重点和方向都更清晰、更明确了。教师应该是校园中最善于学习的人,“学然后知不足”,通过教学,我更加清楚教学相长的意义。

五、今后的教学方向:

1、从今年的中考试题看,今后在中考复习中如何进行“热点专题”的复习,值得反思。我们习惯于用较为大量的时间去复习“热点专题”,今后在时间的安排上,在专题复习的深度与难度上,都应该降低要求。用二三个专题复习,让学生能够做到举一反三就行。

2、更加注意基础知识的复习,并且要对每一部分的基础知识都较深的挖掘。

3、对某一个知识点,必须让学生懂得“知识的形成过程”。

4、从学生情况看,答题方法的训练还需加强。

9、第一学期教育教学工作总结

xxxx年度我们组被评为奉化市首批示范教研组,从那以后,我们以示范教研组的标准来衡量我们的工作。我们的工作方针是“教学做扎实,教研求创新”。在刚刚过去的一个学年里,我们英语组乘着新课程的大潮,实中求新,不断进取,使学校的英语工作又有了一定突破,现总结如下:

一、制定和谐教研制度

1.教研组制定了学校统一的英语教研计划,老师们严格按照计划实施教学,并进行定期讨论或不定期检查,并有共享的教学资料。

2.教研组发挥良好的传、帮、带传统,组内进行了师徒结队,并根据每位老师的特长,聘请毛秀波为口语、板书辅导老师,聘请蒋丽丽为英语基础知识辅导老师,竺钦锋为简笔画指导教师,王秀妙为英语基础知识辅导老师,因为简笔画在小学英语教学中非常实用,所以我们聘请周幼红为简笔画教学设计指导老师,并定期对全组老师进行各方面的培训,促使每位教师快速成长。

3.教研组采用集中培训和校本培训相结合的方法。业余时间教师认真阅读《小学英语课程标准》、《小学英语教学法》、《中学英语语法》、《中小学外语教学》、《儿童心理学》等专业书刊,整体提升英语教师的素养,提高教师的教科研水平。

二、规范开展教研组活动

1、规范开展主题研讨活动,“工作中学习,学习中反思,反思中提高”是我们学习的途径。根据市教研室精神,每学期都有一个主题。活动经过了学习思辨、实践探索、研讨交流和总结反思四个环节,做到全程展开,每个活动都有记录和反思。通过个人与集体备课相结合,试教与反思等方式不断完善课堂教学,强化理论与实践的互动,成为我们学习、研究的过程,提升了每位教师的业务能力和理论水平,任洁和毛秀波两位老师连续两届获奉化市教坛新秀一等奖,竺钦锋老师荣获宁波市优质课二等奖,蒋丽丽老师在学科教学论坛中荣获奉化市第二名的好成绩,周幼红老师荣获“奉化市学科骨干教师”的荣誉称号。

2、经常性开展“走出去,送进来”的活动。校领导拨出了一定的经费送老师去外地参观学习,xxxx年8月,周幼红老师参加了宁波市小学英语骨干赴澳培训学习,20xx年xx月毛秀波老师参加了浙江省优质课的观摩活动,同时做好了反思与交流工作。此外,扎实做好城乡联动工作、街道联动,如:毛秀波老师分别去萧镇、大雁、江口等学校送教,莼湖尔仪小学的舒桃维老师、西邬镇校的董芳等前来我校上课交流,对农村学校起到了传、帮、带的作用。

3、开展单词教学系列培训活动。本学期,我校英语组教师在语文组的帮助下开展了一系列跨学科校本培训活动,活动的主题是如何更好地开展单词教学,让英语课堂成为学生的课堂,使英语单词教学扎实而有效。从中探讨英语单词教学和语文识词教学的异同点。会上,老师们各抒己见,畅谈本次活动的感受,并撰写了有关的体会和论文。

三、以科研带动教学,科研成绩硕果累累。

教研组积极进行课题研究,20xx年上半年奉化市立项课题《小学英语教学生活化的实践与研究》获奉化市基础教育课题二等奖。在课题的引领下,英语组老师积极反思,勤写体会,撰写论文,收到了良好的效果。近10篇论文、案例在教研系统组织的各级比赛中获奖或发表在省级、国家级核心报刊杂志上,其中国家级核心期刊3篇,省级1篇,宁波市级3 篇。

四、开展丰富多彩的英语课外活动。

一年一度的英语节是英语组为营造双语校园氛围、培养学生学英语、用英语而推出的一项重要活动。年年有新意,届届有特色。今年是第七届,英语节以学生自编自演英语课本剧掀起活动高潮,节目的质量博得了全场阵阵掌声,再一次给嘉宾们和全校师生留下了一个难忘的英语节。

总结过去,展望未来。忙忙碌碌的一年有着不少的收获,如何加强一个教研组的凝聚力,如何更好地激发每位老师的积极性,值得我们去努力,同时也期待校领导能经常性指导我们教研组的工作,使我们组的业绩更上一个台阶。

10、第一学期教育教学工作总结

回顾半年的教学传授糊口生涯,我竭力践行着在平凡岗亭上做实事,体验着工作中的苦与乐。一学期来,我在思维上、举动上始终与中间校保存同等,在大是大非面前目今不同流合污,保存了应有的治品格;工作上严于律已,宽以待人,用安然的心态面对各项工作,把学校成长作为第一目标,做到把真抓实干作为第一追求。我时候提醒本身:工作要勤奋务实。现将我20xx/2009学年度第一学期的教学传授工作报告请教以下:

1、以“千学万学学做真人、千教万教教人求真”为根本要求,增进全部门生周全成长。

教学传授工作是培养人的工作,这一工作的成败与否直接干系到门生思维治本质的凹凸,直接感化着全部教学传授质量的进步,直接感化到社会的成长、民族的将来。一学期来,我们时候不忘“教学传授工作德育为先,德育大家、大家德育”的传授理念,加强学校的德育工作从小事入手,培养门生精良的行动风俗。针对如今我班门生所存在的题目采纳了一些切当可行的德育方法。

1、珍视对门生的“导”:其一,教师最终做到以身作则,以本身精良操行涵养,精良的行动风俗,文明的言谈活动,潜移默化地对门出产生自动的感化;其二,对门生导理、导情、导行、导向。教师从教授品操行动典范入手,使他们“晓之以理”;从陶冶门生感情入手,使他们“动之以情”;从培养门生行动风俗入手,“导之以行”;从考验学买卖志入手,“炼之以志”;其三,指导门生自我教诲、自我查抄、自我检讨、自我把握,进步他们的自律本领。

2、珍视对门生的“管”。惰性,人皆有之,克服惰性的关键是练习。我们时候严厉要求,严厉办理,坚定不懈的行动练习。珍视“留守儿童”、“题目门生”的教诲与关爱。联合小门生《守则》、《典范》、《在校一日老例》的贯彻与落实,重点对他们进行“明好坏、识善恶、辨美丑”等教诲,以“学会做人”为紧张目标,注重培养门生的文明规矩、立异精神和实践本领。

3、明了目标,展开了系列主题教诲活动。一学期来,联合学校和本班实际环境,我班展开了“文明规矩”、“死板教诲”和“安定卫生教诲”活动,进行了爱国主义读书征文,绘画比赛等活动,门生在活动中遭到启迪。

2、以“务实求真”为主导思维,渐渐进步工作效果和教学传授质量。

1、开学初,自动互助中间校做好年报普九工作,包管学校入学率、升学率,巩固率达标。使学校教学传授工作及时走上轨道。

2、农村长途教诲工程已履行多年,为欢迎县市省的查抄,我从开学初便加班加点脱手料理和美满近几年来的档案资料为中间校顺利经过议定国检出策划策。

质量是学校的生命线,是衡量一所学校办学结果的最紧张的标准之一,也是衡量教诲工作者工作结果的紧张标准。我们一贯强调质量意识,坚定依靠师生办学思维,并在连续加强传授工作老例办理的根本上,重点经过议定长途教诲资本,抓好讲堂效果的进步,经过议定校本培训营建一种浓厚的教研氛围。

1、热忱关心师生的思维工作、进修和糊口生涯,为师生办实事、功德。针对教师中公道合法又力所能及的事变,坚定与教授们一道办理实际坚苦,为他们的教学传授工作排难解纷,富裕变动他们的自动性和自动性。如:07年冬雪灾后,学校自来水办法冻坏紧张,为了办理师生糊口生涯用水题目,及时进行了办法查验,又如教师抱病,或家中遭受庞大变故等,我都尽大略上门慰劳和救助。

2、把紧张精神和工作都放在抓教学传授办理上,凡是和教授们一道探讨讲堂传授和教改教研,做到坚定进修表面和参加连续教诲,把握学校传授工作的第一手资料和信息,我对绝大大都教授的传授工作都有比较深切和明白,全部片的教师的工作安排,;较能做到因人而宜,呈现了民气向上的精良场面。

3、凡使造听课、评课和说课活动,抽查教案、功课安排和批改财务部,广泛推出“果然课”,构造教师参加交易培训和连续教诲,优化教师知识布局,有效进步交易本质,学校师生面貌面貌一新。

4、构造展开了系列教学传授活动。一是联合全县“迎奥运,促和谐”、“爱国主义读书教诲活动”展开了征文绘画比赛;二是联合县长途教诲活动月,上好信息技巧与课程整全果然课;三是“六一”儿童节期间,展开了门生评优评先、书画、手抄报和“高兴的童年”文娱表演活动;四是为贯彻落实健康第一的教导思维,切当加强学校体育工作,学校先掉队行了国度门生体质健康标准的测试上报、展开了第二届全国亿万门生阳光体育冬季长跑活动,遍及推行了第三套小门生广播体操《七彩阳光》。

5、落实周全质量办理。传授质量的进步,村小传授点是根本,班级守键。期初、期中、期末都要进行质量分析、存眷薄弱班科质量,分析存在的题目,追求进步传授质量的对策。做到美满传授规章轨制、优化传授老例。从狠抓“各、教、批、辅、考”几个传授根本关键,展开“听、查、比、看、评”几种式样的传授评估,到达包管束学规章轨制的落实,确保教学传授质量的进步。

回顾过去的工作,在盘点成绩的同时,我还复苏地珍视面对的题目与不敷,明了今后的方向。

1、最终要加强本身本质的'进步,进一步熟悉本身工作性质,工作的特点,根据学校的传授规律,做好各项工作安排,重在抓落实。

2、自发、自动、高标准、严要求的完本钱职工作,谦和进修、美满自我,勤奋工作,成长学校以德立品,为人师表。

借此机遇,我诚意诚意地感谢上级带领对我的相信,各位教师对我工作的明白与赞成,也感谢学校行班子成员的协作与教导。在新的一年里,我以“六个要”来自勉:做人要讲德,办事要讲责,学校要成长,师生要关心,进修要要坚定,气度要宽阔。

11、第一学期教育教学工作总结

时光飞逝,看着我们班上的小朋友,从刚来的哭啼声转成恢的笑声,就像是自己在抚育的孩子一样,一步一步的走向成长的足迹。我们班的小朋友活泼开朗,但个性鲜明,通过半学年幼儿学习生活,每个小朋友都有很大的进步。本学期各项工作即将结束,我们回首所有的工作,总结经验,反思不足为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日生活中,促进幼儿身心活泼,健康成长,现将本学期工作总结如下:

一、教育教学工作

在教育教学工作中,我们分析本班孩子情况,根据《纲要》和教材要求,认真制定学期工作计划,备好每一次活动,开展了丰富多彩的教育活动,先后完成了4个主题工作活动,开阔了孩子们的视野,帮助我们获得了丰富的生活经验。我们注重发挥班级的环境作用,定期更换班级的主体墙内容,为了孩子开辟动手的小天地,充分利用班级的小栏目小区角,使他们有动手动脑的场所。

二、在卫生保健方面

我们班注重保教并重,细心关心每一位幼儿,为他们提供舒适的环境。叫老师尽心尽责的进行卫生保健工作严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作,让幼儿生活在一个整洁,舒适的环境中,我们俩个老师每天细心,耐心的观察记录,如:晨检时注意观察幼儿脸色,幼儿有不舒服现象及时通知家长,特别在幼儿吃饭方面我们俩个老师更是细心照顾,不怕麻烦,引导幼儿吃好吃饱,半年来,我们班基本上都学会了立吃饭,养成良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面,家长们也比较关注我们开展了"给汽车加油"的活动,每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分,配合保健医生做好保健工作。

三 、家长工作方面

在园工作中,我们总是积极主动地与家长交流联系,及时向家长介绍园工作情况和孩子在园情况,向家长了解孩子在家提供一些信息资料,帮助家长随时了解班级情况。对于有问题的孩子,及时与家长交换意见,取得一致的教育方法。这一个学期进行了亲子游戏这一活动,增进了家园共育的主题。也加强了教师与家长的直接的合作工作。

总之,紧张而繁忙的工作又将告一段落,让我们在今后的工作方面,对以上种种不足,更深入学习《纲要》的精神,以人为本,认真做好各项工作,以便我们的各方面,在来年更上一层楼。

12、第一学期一年级级部的教育教学工作总结

一学期的教学工作已经结束,这学期我们级组是紧张的、充实的、更是愉快的。回顾这学期的级组工作,在学校领导的关怀中,我们一年级组全体老师根据学校的要求积极配合学校,顺利地展开各项工作,做到有条不紊。一学期兢兢业业、扎扎实实。现总结如下

一、爱岗敬业、相互尊重、团结协作。

我们年级组每一位教师都把学校的事情看成是自己的事情,对教师职业有清晰而特的认识,怀有强烈的责任感。班主任每天早上早早到校,管好班级纪律,组织学生早读。开展各种主题班会,提高学生各种能力。对学校的各项工作安排,接受任务从不推诿。

我们级组的老师能够相互理解和相互支持。开学初,一年级常规存在较多问题,我们在一个半月内开了4次年级会议,指出存在的问题,研究对策,年枷师能够认真听取学校意见,改进工作方法,脚踏实地地积极投入班级管理工作。我们在一个学期内开展了两次家长会。第一次在第二周开展“播种习惯,收获成果”的家长会。得到家长们的大力支持,反应良好。第二次在期中考试后,同样召开了家长会,向我们的家长汇报了这半学期,孩子在校的学习情况以及提出今后的要求。没有人抱怨,没有人指责。学校安排的工作,我把精神传达下去,年级组成员积极响应,给予大力支持。

二、持之以恒,注重学生良好学习习惯的培养。

知识改变思想,思想影响行为,行为养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运。学习习惯是在长期的学习过程中逐渐形成的,培养良好的学习习惯,对学生的成长与发展有着积极而深远的影响。尤其我们面对刚刚踏进校门的孩子。我们绝对不能掉以轻心。本学期,我们级部努力做到:

1、教育我们的孩子爱国、尊重国旗、每周的生旗仪式要穿戴整齐。肃立站直。

2、教育学生要遵守学校的制度,要养成上下楼梯往右靠的好习惯!要讲明将礼貌!

3、教育学生学会倾听别人讲话。尊重别人就等于尊重自己。

4、一日之计在于晨。每天早晨,各班能安排一位同学领读,这样既培养学生的组织能力,又培养学生的'朗读能力。经过一段时间的努力,学生的朗读和背诵能力得到提高,来上第一节课的老师听到的是琅琅的读书声,看到的是洁净的教室,感受到是的学生高涨的学习热情。

5、扎扎实实做好拼音教学。本学期的教学内容以4个单元拼音教学为主线。拼音教学就是基础,没有了基础就没有发展,就如空中楼阁。

6、加强学生写字指导,提高学生的写字能力。重视了学生的写字习惯的培养,课堂中注意提醒,课外严格要求学生认真书写。

三、刻苦钻研,努力提高课堂教学效率。

1、实实在在关注课堂教学,努力提高课堂教学效率。

课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。为了提高课堂教学效率,我们组要求个教师必须做到课前认真钻研教材,吃透教材,并结合本班学生的实际特点,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,创设轻松的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,形成群言堂。以学生为主体,构建开放式课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导主动探究,自主获取知识。提高学生的能力。此外,注重鼓励后进生,关注后进生的学习情况,提供更多的机会给他们,使他们也能取得进步,产生浓厚的学习兴趣。

2、 提优补差,促进全体学生共同发展。

一位好的画家不会放松丝微的色彩,一位好的导演不忽略配角的演员,一位好的建筑师不会忘记任何管线。一位好的主管不会轻视任何小职员,一位优秀的教师不会放弃自己的学生。

班里学生学习水平参差不齐,肯定存在着差异性,同时这种差异性我们是排除不了的。因此,为了促进每位学生都能在原先基础上能有较好的发展和更大的进步,我级组要求我们的教师不但注重对班级优生的指导和中等生激励,而且更注重利用课余时间为班级几位差生的辅导。同时在班硷成立"互助"小组,在座位安排上优差生搭配,相互监督,相互促进,以优生来带动差生,共同进步。在课堂上为差生创设发言机会,适度鼓励,树立后进生的信心,培养学生的学习兴趣,促使每一位学生都有提高。

3、加大教研力度,努力提高教师教学水平。

继续推进师徒结对子机制。充分发挥“老带新”的作用。期初进行师徒结对活动。期中进行师徒结对交流活动。期末进行学科组内徒弟课堂教学汇报活动。备课组长陈群娣起到带头作用,让新老师陈海英很快走上教学正轨。

4、组织开公开教学活动,示范课活动。

5、公开教学活动,着力研究:①、教师对文本的解读和二度开发;②、对学生的把握,关注教学起点;③、追求教学的有效性。如何更加充分、有效地关注弱势群体。

四、重视教师自身素质的提升

加强教学理论学习,更新教学理念,应用新课标理论指导教学,不断提高教学水平。同时不断吸取先进教学经验,认真听课,积极参与课改活动。加大教师外出学习听课学习、外出培训学习。陈金妹老师于12月15日到莞城听课,并参与“应用题教学与学生解决问题能力的培养”培训;陈银弟老师于11月30----12月1日到广州参加“第五界现代与经典全国小学教学观摩研讨会”培训;陈玉英老师于10月到中山大学,参加班主任讲座;梁秋红老师于12月参加“成功教学法”培训。通过各种专业培训,教师们的自身素养得到快速的提升。

五、共同进步、收获成果。

这一学期来,一年级师生都取得了很大的进步。

学生在文明礼仪和课间纪律方面取得了不小的进步。课间追逐打闹的现象明显减少。走在走廊,小朋友们会阳光地和老师打招呼。几乎每个到老师办公室的孩子都会问候老师好。在学校的各类活动中,一年级小朋友也开始崭露头角,一年(4)班罗静欣同学获得沙田中心小学“热爱祖国、感念师恩、飞扬心中的红领巾”诗歌朗读大赛获得二等奖;一年(2)吴雪、余健城、林羽南等同学获得三等奖;一年(6)班王雅婷同学获得三等奖。16周的一年级数学计算能力比赛中:黄舒琪、陈国阳、张兰平、梁千石、杨程云等60名孩子取得优异的成绩。12周的一年级语文书写比赛中:袁婧、方欣欣、杜林晓、张桐、易子阳等30名孩子取得优异的成绩。

老师在指导教育学生的过程中也取得了不小的进步,新老师陈玉英、陈海英老师的班级管理水平提高了。10月26日,沙田镇中心小学“教师读书演讲比赛”,一年级陈玉英老师荣获二等奖。梁秋红、陈银弟老师为兄弟学校翠园执教了一节精彩的示范课受到了听课老师的一致好评。梁秋红、陈银弟撰写的论文《如何对留守儿童进行心理调节》发表于∠方教师教育》。陈银弟老师撰写《把礼仪融入课堂,把文明送给社会-----浅谈数学课程对小学生行为习惯的养成》在第五界现代与经典全国小学教学观摩研讨会获得二等奖。

时代的车轮滚滚向前,求来的变化日新月异。成绩只能说明过去,成绩是新的起跑线,在挑战和机遇并存的时刻,我们清醒地认识到,只有创新发展才是硬道理,才能出类拔萃。今后,我们将立足本校本地实际,不畏难发愁,真抓实干,艰苦创业,稳打稳扎。继续开展特色教育,积极培养学生的创新精神,发展学生的个性特长。

13、第一学期体育组教育教学工作总结

学校体育工作是学校工作的重要组成部分,也是实施素质教育渠道之一,多年来,我校在上级领导大力支持下,认真贯彻《学校体育工作条例》,加强对学校体育工作的领导,逐渐改进办学条件和办学思路,以增进“学生健康”为指导思想,以“全民健身”为学校体育工作的宗旨,积极开展多种形式的体育活动。

现将20XX上半年体育组教研工作总结如下:

一、领导重视

首先,我们成立了以主管校长为组长的领导小组,组织校级领导、有关中层干部及体育组全体成员认真学习《学校体育卫生工作条例》和《学校体育工作的策和法规》,全面贯彻党的教育方针、坚持德、智、体三育并重原则,把素质教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。认真制定学校体育工作计划,把学校体育工作列为学校的重点工作来抓,做到有计划、有检查、有评比、有总结。

充分发挥学校各部门的职能作用,定期召开学校体育工作会议,研究讨论学校体育工作,做到议而有决,决而必行。认真制定严格的体卫工作管理制度,确保《体育教学大纲》的贯彻和执行,把贯彻体育工作条例与评先相结合,把贯彻体育工作条例与升级相结合。保证学生每天一小时的体育锻炼时间,把学生健康水平的提高,作为评选先进班集体重要条件。主管领导,以身作则,经常听取和广泛征求各方面的意见和反映,指导和监督学校的体育卫生工作,充分调动体育教师的积极性。

二、认真贯彻体育教学大纲,落实体育工作条例

认真贯彻体育教学大纲,落实体育工作条例和全教会精神,大力推进素质教育,切实做到教书育人,以德育人,以体育人,促进学生德、智、体全面发展。

在教学中,认真学习教学大纲,刻苦钻研教材加强基础教育,改进教学模式,力求创新,努力提高教育教学能力和水平,严格按照教学大纲的规定,制定好教育教学计划、单元和课时计划,认真上好每一节体育课,加强对学生的指导,努力提高学生的身体素质和运动能力。使我校的`体育教学工作更加规范化,教学方法多样化。选择符合学生心理和生理特点的教学方法,努力提高学生的兴趣,明确体育课的目的。几年来我校的体育教学工作有了较大幅度的提高,教学水平和学生的身体素质也有了明显的转变。

三、抓好大课间及课外体育活动,保证学生每天锻炼一小时。

课间操是学校体育工作的重要组成部分,必须创造出自己的特色。课间操是反映学校体育工作的一个窗口,也是实施素质教育的具体体现,中学生正是长身体的时候,在这个阶段更需要参加体育活动,通过课间操达到锻炼身体的目的,通过课间操来培养学生的整体意识和集体主义观念。

如何上好每天的课间操,怎样才能使学生既有兴趣又能达到锻炼身体的目的。我们改变了单一的做操模式,采取了各年级相结合的方法进行每天的大课间活动,课间操活动时间增加到30分钟,除进行广播操、校园集体舞以外,还分年级进行跑操、跳集体绳丰富多彩的体育活动等,使我校的课间操向着健康性、趣味化、学生参与度高的方向发展。

在课外活动中,我们以提高学生的身体素质和健康水平为指导思想,保证学生每天都有一小时体育活动时间,并认真组织和辅导课外活动,形成了有布置、有检查、有专人负责的管理体系。我校经常开展各种类型的单项比赛和班级对抗赛,如:分年级的环年嘉湖春季赛跑、跳集体绳比赛、班级接力赛等。学校每学年举办了一次校级运动会。

四、搭建平台,成就教师专业素养的发展。

随着基础教育课程工作的进一步深化,时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求,我们切实感受到了自身的压力,并有着强烈的危机意识。因此,我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法,从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。2015上半年我们遵循着市教科院老师制定的市教研组计划大纲,在体育课堂教学这个的平台上尽情地展示着自己,并取得了一定的成绩:

1、研讨课平台

听课、评课仍是我们这个学期教研组活动的主要内容,为了提高每位教师的课堂教学调控能力与听、评课的能力,这个学期我教研组在密集繁忙的各类体育考试和年级活动竞赛中穿插安排了两堂体育的高效课堂展示课,分别由吴昊、张宇两位老师进行教学研讨展示。在这两次教研活动中,我们采用课堂数据表格记录作为每位教师听课与评课的依据,并在此基础上每位上课的教师要做好了课后反思,听课的老师也做好了听课记录,评课的教师则要做好评课总结等工作。在展示中积累、反思、收获,获得了更深层次的提高;另一方面参与学习、听课的教师也在学习、体会、提高,大大提高了我们教研组的团体水平。

2、网络平台

网络的发展使我们更快更近的接触到更多的新知识、新理念,网络交流平台在这种氛围中不知不觉的兴起,由于它的个人色彩和开放色彩为广大教师所接受,成为网络第一热门事物。而我们体育组的全体教师均在“湖南省基础”开通了个人空间,将每位授课教师的课题设计、听课教师的听课总结、每次教研活动的照片及时的上传发布,并及时的收集新的教育教学信息,供每位教师学习浏览。特别是今年兴起的“微课”,丰富了教师的教学模式和教学手段,教学更直观、学生学也更有兴趣,切实提高了教学质量!

五、思考问题,谋划教研活动发展的前景。

回顾半年多来教研组的教研工作,我们体会到了付出的艰辛和收获的喜悦,在我们全组教师的共同努力下,沙长市第六中学体育教研组已拥有了一支踏实肯干、勤于钻研、相对稳定的专兼职骨干教师队伍。然而,我们深知“思进”是当前社会发展的主流,我们教研工作虽然在一定程度上具有一定的优势,但放眼全市,纵观全局,检讨自我中我们发现仍是存在着许多不足。因此,进一步思考问题,谋取教研组的发展是我们应当深刻思考的问题。按照素质教育的发展趋势与市研活动的指导大纲,我们接下去要谋划好以下几方面的发展:

1、致力改变教研活动形式,进一步拓展教研活动的空间;

2、寻求名师引路,进一步加快教师专业成长进程;

3、打造教科研新思路,进一步落实教研活动的工作;

4、浓厚教研活动氛围,进一步展现六中教研活动的风采。

总而言之,未来我们将继续发挥省级示范校的优势,将教研活动搞得更加活跃,更有实效性!

14、第一学期体育组教育教学工作总结

本学期我校体育教研工作从全面落实“健康第一”的思想出发,牢固树立了坚持教育面向全体学生的原则,进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、课堂教学模式的关键性和重要性,在全面提高学生素质的思想指导下,我校体育教研工作始终把提高学生素质、培养学生良好品质和健康心理做为工作的出发点。我根据学期工作计划的要点,很好地完成了各项工作目标,并取得优异成绩。现将体育教研工作做个总结:

一、以“健康第一”为指导,切实抓好体育教学工作。

学习落实“课标”的教育理念,学习方式,教学方法和评价方式,这就需要每一位老师在教学实践中认真反思,努力钻研,不断地更新教育观念,才能准确地理解“课标”精神,才能恰当地选用新的教法和新的学法。在教学中,各教师从现代课堂教学要求出发,加强教育教学理论的学习,并进行有目的、有计划的教学实践,增强了科研意识,提高了教学质量,并做到经常性的对教学工作进行检查,及时发现问题解决问题,逐步认识和掌握新课程标准下体育教研新的规律。根据所制定的体育教研工作计划教学进度,结合教学的实际情况上好每节课。

二、常抓不懈,推动广播操和跑操活动。

有效地开展广播操和跑操活动是反映学生整体面貌的形象工程,是学校整体推进素质教育的一个窗口,抓也是学校管理工作方面的一项重要内容,同时抓好广播操和跑操活动更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来,体育教研继续严格规范广播操和跑操的进出场纪律及做操质量,做到做操时静、快、齐,动作规范、美观,大大地改进了全校做操质量及组织纪律性。

三、多方努力,齐抓共管,做好阳光体育活动工作。

体育教研组织一至六年级的学生进行了跳绳、50米、坐位体前屈等项目的测试,经过多方努力,齐抓共管,共同组织实施,积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼,高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。

四、举办校田径运动会。

时间紧,任务重,我组人员及时下发通知,组织学生练习,连班加点地排秩序册画场地,准备器材,安排裁判,布置场地等等。在全校教师的协作下,最终顺利地完成了运动会工作。

五、抓好业余训练队伍工作,建设好体育社团。

为更好地统筹安排各教师资源,做到教练员,运动员,训练时间训练场地器材的落实,体育组在不同的活动时间开展了足球、男篮、女篮、田径、羽毛球、乒乓球、象棋等体育社团。本学期体育社团积极参加县体育节各项比赛,取得了非常好的成绩。吕智勇老师带队的乒乓球队获县学生乒乓球团体第三名;赵华老师带队的羽毛球队获县羽毛球比赛团体亚;陈孔平老师带队的中国象棋队获县学生象棋比赛团体第六名。另有羽毛球,田径等各单项比赛中,体育组各教师带队的学生均创造了非常好的成绩。

六、重视场地器材建设。

场地器材是开展各项体育活动的基础,体育老师积极当好领导参谋,逐步配齐体育器材设施。本学期学校聘请张永源老师为器材管理员,做好学校的器材管理工作。同时迎接了县市创建规范体育室考核组专家的检查。

七、存在问题。

1、体育教学中还存在着不规范和班级常规教差的现象,特别要认真抓好学生出操、集体活动队列队行的严格管理。

2、还应该不断加强组内教研的力度,有针对性的进行学习。

3、多开展全校性的或年级性的学生单项竞赛活动。

八、改进措施。

教研组是学校落实教学工作,开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动,研讨教学工作,学校体育工作,交流思想,统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。

1、组织好学校各项体育工作,筹备好学生的体育比赛。

2、加强体育教师教育教学能力、水平的提高,树立优良的教学风格,刻苦钻研业务,不断学习新知识,争取在教学上有所创新,有所突破。

3、加强组内常规教学工作,做到天天抓,以保证学生上课的安全。

4、认真抓好课间操和课外活动的管理工作,认真制定相应的措施和管理制度。

5、加强运动队的训练工作,严格训练,严格管理,争取在下学期竞赛中有所提高。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程推进的今天,社会对教师的素质要求更高,在今后的.体育教研工作中,我将立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,争取学校领导、师生的支持,创造性地搞好体育课的教学,使我们的工作有所开拓,有所进取,更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

15、第一学期体育组教育教学工作总结

学校体育工作是学校工作的重要组成部分,也是实施素质教育渠道之一,多年来,我校在上级领导大力支持下,认真贯彻《学校体育工作条例》,加强对学校体育工作的领导,逐渐改进办学条件和办学思路,以增进“学生健康”为指导思想,以“全民健身”为学校体育工作的宗旨,积极开展多种形式的体育活动。

现将20XX上半年体育组教研工作总结如下:

一、领导重视

首先,我们成立了以主管校长为组长的领导小组,组织校级领导、有关中层干部及体育组全体成员认真学习《学校体育卫生工作条例》和《学校体育工作的策和法规》,全面贯彻党的教育方针、坚持德、智、体三育并重原则,把素质教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。认真制定学校体育工作计划,把学校体育工作列为学校的重点工作来抓,做到有计划、有检查、有评比、有总结。

充分发挥学校各部门的职能作用,定期召开学校体育工作会议,研究讨论学校体育工作,做到议而有决,决而必行。认真制定严格的体卫工作管理制度,确保《体育教学大纲》的贯彻和执行,把贯彻体育工作条例与评先相结合,把贯彻体育工作条例与升级相结合。保证学生每天一小时的体育锻炼时间,把学生健康水平的提高,作为评选先进班集体重要条件。主管领导,以身作则,经常听取和广泛征求各方面的意见和反映,指导和监督学校的体育卫生工作,充分调动体育教师的积极性。

二、认真贯彻体育教学大纲,落实体育工作条例

认真贯彻体育教学大纲,落实体育工作条例和全教会精神,大力推进素质教育,切实做到教书育人,以德育人,以体育人,促进学生德、智、体全面发展。

在教学中,认真学习教学大纲,刻苦钻研教材加强基础教育,改进教学模式,力求创新,努力提高教育教学能力和水平,严格按照教学大纲的`规定,制定好教育教学计划、单元和课时计划,认真上好每一节体育课,加强对学生的指导,努力提高学生的身体素质和运动能力。使我校的体育教学工作更加规范化,教学方法多样化。选择符合学生心理和生理特点的教学方法,努力提高学生的兴趣,明确体育课的目的。几年来我校的体育教学工作有了较大幅度的提高,教学水平和学生的身体素质也有了明显的转变。

三、抓好大课间及课外体育活动,保证学生每天锻炼一小时。

课间操是学校体育工作的重要组成部分,必须创造出自己的特色。课间操是反映学校体育工作的一个窗口,也是实施素质教育的具体体现,中学生正是长身体的时候,在这个阶段更需要参加体育活动,通过课间操达到锻炼身体的目的,通过课间操来培养学生的整体意识和集体主义观念。

如何上好每天的课间操,怎样才能使学生既有兴趣又能达到锻炼身体的目的。我们改变了单一的做操模式,采取了各年级相结合的方法进行每天的大课间活动,课间操活动时间增加到30分钟,除进行广播操、校园集体舞以外,还分年级进行跑操、跳集体绳丰富多彩的体育活动等,使我校的课间操向着健康性、趣味化、学生参与度高的方向发展。

在课外活动中,我们以提高学生的身体素质和健康水平为指导思想,保证学生每天都有一小时体育活动时间,并认真组织和辅导课外活动,形成了有布置、有检查、有专人负责的管理体系。我校经常开展各种类型的单项比赛和班级对抗赛,如:分年级的环年嘉湖春季赛跑、跳集体绳比赛、班级接力赛等。学校每学年举办了一次校级运动会。

四、搭建平台,成就教师专业素养的发展。

随着基础教育课程工作的进一步深化,时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求,我们切实感受到了自身的压力,并有着强烈的危机意识。因此,我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法,从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。2015上半年我们遵循着市教科院老师制定的市教研组计划大纲,在体育课堂教学这个的平台上尽情地展示着自己,并取得了一定的成绩:

1、研讨课平台

听课、评课仍是我们这个学期教研组活动的主要内容,为了提高每位教师的课堂教学调控能力与听、评课的能力,这个学期我教研组在密集繁忙的各类体育考试和年级活动竞赛中穿插安排了两堂体育的高效课堂展示课,分别由吴昊、张宇两位老师进行教学研讨展示。在这两次教研活动中,我们采用课堂数据表格记录作为每位教师听课与评课的依据,并在此基础上每位上课的教师要做好了课后反思,听课的老师也做好了听课记录,评课的教师则要做好评课总结等工作。在展示中积累、反思、收获,获得了更深层次的提高;另一方面参与学习、听课的教师也在学习、体会、提高,大大提高了我们教研组的团体水平。

2、网络平台

网络的发展使我们更快更近的接触到更多的新知识、新理念,网络交流平台在这种氛围中不知不觉的兴起,由于它的个人色彩和开放色彩为广大教师所接受,成为网络第一热门事物。而我们体育组的全体教师均在“湖南省基础”开通了个人空间,将每位授课教师的课题设计、听课教师的听课总结、每次教研活动的照片及时的上传发布,并及时的收集新的教育教学信息,供每位教师学习浏览。特别是今年兴起的“微课”,丰富了教师的教学模式和教学手段,教学更直观、学生学也更有兴趣,切实提高了教学质量!

五、思考问题,谋划教研活动发展的前景。

回顾半年多来教研组的教研工作,我们体会到了付出的艰辛和收获的喜悦,在我们全组教师的共同努力下,沙长市第六中学体育教研组已拥有了一支踏实肯干、勤于钻研、相对稳定的专兼职骨干教师队伍。然而,我们深知“思进”是当前社会发展的主流,我们教研工作虽然在一定程度上具有一定的优势,但放眼全市,纵观全局,检讨自我中我们发现仍是存在着许多不足。因此,进一步思考问题,谋取教研组的发展是我们应当深刻思考的问题。按照素质教育的发展趋势与市研活动的指导大纲,我们接下去要谋划好以下几方面的发展:

1、致力改变教研活动形式,进一步拓展教研活动的空间;

2、寻求名师引路,进一步加快教师专业成长进程;

3、打造教科研新思路,进一步落实教研活动的工作;

4、浓厚教研活动氛围,进一步展现六中教研活动的风采。

总而言之,未来我们将继续发挥省级示范校的优势,将教研活动搞得更加活跃,更有实效性!

16、第一学期体育组教育教学工作总结

时光匆匆流走,又一学期的工作结束了,我们体育教研组在各级领导的关怀指导下,在各位体育教师的协助下,顺利的按照学期初制订教研工作计划圆满地完成了各项任务。为了使以后的体育教研工作能更好的开展,特将本学期的体育教研工作总结如下:

一、明确目标和任务

学期初我们制定了完整的体育教研工作计划,使全组教师认识到体育教研是课改深入发展的需要,是教育创新的需要,是教师发展的需要。在课改的新形势下,找准自己的位置,确立了自己的教研目标和任务。

二、注重尝试教改

本学期,我们教研组继续实施体育教学中的新课改目标,在教学中注重培养学生的创新意识和实践能力。采用分组教学法进行教学,培养学生的多角度考虑问题的能力。同时对学生敢于放手,让他们去研究自己想研究的方法,研究出规律后,让学生进行试验,从中获得知识。

三、互想听课,取长补短

根据学期初制定的教研计划,在教研活动中我们认真组织并听了、胡国杰、陈丽林、李海燕、金育民老师的研究课。听完课以后,我们全组教师进行了认真地评课,一致认为四位老师能根据教学大纲的要求,进行认真的备课。备课中做到了重、难点分明,教学设计新颖,在实际教学中做到了教法灵活,器材使用合理,还特别注重学生创新意识和实践能力的培养。不足的是学生上课时比较拘谨,课堂气氛不太活跃。

总之全组教师在本学期内都能做到互相听课评课,从中取人之长,补己之短,以此来提高自己的授课艺术。

四、群体活动丰富多彩

本学期,我学区对课间操的要求进一步提高了,特别是东高村小学的课间操品比活动,始终坚持每周一小结,每月一总结,并对课间操情况执行好的班级及时提出表扬并发奖鼓励。同时要求全学区教师要以身作则严格要求学生,使课间操既作为增强体质的一个重要手段,又能成为培养学生遵守纪律、团结友爱、热爱集体良好行为的第二课堂,使之和学校文明礼仪教育紧密地结合起来,培养学生良好的校风校纪。

在落实学生每天一小时的课外体育活动中,各校都制定了完整的课外活动计划及课外活动安排表,开展形式多样的体育活动,经常组织小型多样分年级的蓝球、足球、迎面接力、拔河、乒乓球等比赛。还充分利用课间、课外活动组织和实施各项目的开展,给学生们创造了锻炼身体的良好机会,使我们的校园真正成了孩子们生机勃勃的乐园。

五、存在的不足与今后努力的方向

1、存在的不足:

在教学工作中每位教师只注重基本技能和基本技巧能力的训练,没有通过一些游戏活动来提高学生灵敏性以及应急能力的培养。

2、今后努力的方向:

在今后的教学工作中,将汲取经验教训,扬长避短,使全体体育教师水平有一个新的提高。

总之,在实施素质教育的今天,体育要树立“健康第一”的指导思想,终身体育的意识,采取形式多样的教学,利用多种途径,培养学生的实践能力和创新能力。使学生在主动参与学好基础知识、技能、技术,为少年儿童身心全面发展打好坚实的基础。在教学中还有许许多多的不足之处,在今后,要向其它教研组、教师学习。取人之长,补自己之短,不断完善,使体育课成为、平等、和谐的乐园。

17、第一学期史地教研组教育教学工作总结

无情的时光老人像一阵寒风,走得无声又匆匆,在这段时间的教学中我们通过努力地工作,也有了一点收获,该总结这段时间的得与失,为下一阶段的工作奠定基础了。想必许多人都在为如何写好教学总结而烦恼吧,以下是小编整理的第一学期史地教研组教育教学工作总结,欢迎阅读与收藏。

回顾紧张忙碌的一学期,我们教研组在学校各级领导的正确领导下,始终坚持以“教研带动教学”为中心理念,全体组员满腔热情地投入到各项教学活动中,较好的完成了本学期的各项工作。为总结经验、吸取教训,更好、更有效的开展今后的工作,进一步提高教育教学质量,现将本学期的主要工作及成效总结如下:

一、教育教学工作方面

全组老师同心协力,治、历史、地理、社会四个学科分布的教学班面比较广,学科间的知识交叉性也比较多。根据这一特点,教师之间都能做到群策群力,资源共享,减少重复劳动。全组经常性进行教育教学研究,研究自己、研究学生、研究同行、研究教材及研究教法,深入班级听课,互相学习,取长补短,老教师多出主意,年轻教师虚心好学,各备课组集体备课,学习热潮高涨,在教研中,老师们做到了毫无保留,有问必答,互相学习,共同提高。在定期组织的教研活动中都学到了很多的经验,课堂教学效果都有不同程度的提高。

二、教研活动及业务理论方面

根据教务处的规定,组员均按要求完成听课任务,其中李鸿娟校长听课达40节,韩云松老师听课达26节,王晓蓉老师听课达34节,各位老师的听课记录、评价都极为认真。

全体教师积极参加教育教学研究,认真学习教育教学理论,并注意把一些先进的理论应用于课堂教学,做到学以致用。加强集体备课,初二治备课组认真钻研教材,明确教材中各章、节的教学目标。教研组能按计划定时间,有内容、有主题的开展教研活动,学习相关理论文章,商讨、分析教材,备课中能体现课改理念。本学期教研组活动共开展五次主题教研及三次常规教研,理论和实践穿插进行。

1、2017年8月29日召开第一次主题教研活动。首先讨论安排本学期几项工作重点:主题教研与常规教研要保证质量和效果,注意资料积累。相互听课,教学指导委员会成员听课不少于25节,教研组长不少于15节,其中三分之一是听和学科相关的课(素养班、三大课程),组内其他成员听课不少于6节,认真听每一节课,做好记录、评价,互相交流,做到实效性。校本作业的'落实,完善探究拓展类作业。修定课程计划,并认真落实课程计划内容。对学生的期终测评要根据学科特点给出合理的多元评价。完成师徒带教任务。本学期教研活动定在周二上午第2节,预备年级地理备课组活动定在周二上午第3节,初二年级治、社会备课组活动定在周一下午。按时上交教研组及备课组计划。

2、2017年9月18日,召开第二次主题教研活动。布置考查科目补考事宜:老师应布置补考复习范围,尽可能让其补考合格,补考卷要从新调整。确定组内师徒带教时间:(初二社会)周一第1节 王晓蓉听格桑吉,第2节 格桑吉听王晓蓉 (初二治)周三第3节 格桑吉听王晓蓉 第5节 王晓蓉听格桑吉。培训希沃设备的使用:张心胜和杨钰晨老师负责讲授演示,各位老师边学习边操作。

3、2017年10月16日,召开第三次主题教研活动,全组听王晓蓉老师公开课《全面建成小康社会》。并针对整个教学过程进行评课活动。李鸿娟老师评:教学过程发挥了学生的主体功能,与二附中“行走课堂”课程体系有效结果,通过学生交流自己的亲身经历,真正感受到我国小康社会发展的特点。但要注意课堂中有效设问的研究,应尽少采用填空式设问,这样会固定学生的思维。陆鹏娟老师评:整堂课有亮点,那就是学生对今后想要学习、生活城市的选择,让同学思想活跃起来,有很多想要表达的东西。但在小康美好蓝图环节的讲解中,可再多一些学生设想的过程。格桑吉老师评:结合最新的时新闻,突出治课程的特点。信息量较大,事例选择从学生生活实际提取,学生深有感受。但感觉全面建成小康社会的目标可讲得再详细一些。季敏老师评:把前后知识点有机地串联起来,在整体把握教材的基础上让学生理解我国全面建成小康社会的目标的同时对我国国情的相关知识进行了回顾整理,使学生的知识系统更加完善。但对艰苦奋斗精神讲解可再深入一些,最后可带领同学对整堂课的知识框架进行回顾总结。结合各位老师的建议,对此课教学进行了调整。

4、2017年12月4日, 召开第四次主题教研活动。作业检查反馈情况,表扬批改认真的老师:李鸿娟老师、乐敏老师、陆鹏娟老师、王晓蓉老师,历史练习册收交率特别低。作业设计、检查、评价反馈责任制度的完善,、史、地各同学科之间老师进行商议,共同商量讨论,统一作业规范最终确定完成,修改后的内容要有使用的可延续性。各位老师要作好充分准备,以迎接12月18日督导检查。对格桑吉公开课进行点评:认真做了准备,精心备课,条理清晰,目标明确,各环节紧凑,探究、思考、讨论环节较多,体现以学生为主体的理念。格桑吉老师对自己开课的过程进行总结,并介绍收获与不足。如课堂规范用语、课堂的时间把控等环节还需提高。

5、2017年12月26日,召开第五次主题教研活动。总结本学期工作及成效,并反思不足之处:各备课组之间的集体备课还需加强,共同学习、共同研究教材教法,以保证授课内容、进度的一致性。区里督导反馈:总体对史地学科听课表扬少,批评多,提醒老师们要重视非考试科目,要把握好自己的阵地,注意备课、课堂教学、作业布置、教师语言、学生听课习惯的规范。下学期各教研组要推2节课,围绕一个点展开主题教研,如问题链的设计,有效作业单的设计等等。对学期末工作进行布置,期终考试时间进行安排:预备地理:周三,初一地理:周三,初一治:周三,预备治:周二,初二治:周三,初二社会:周一,初二历史:周二或周四。试卷及答案于1月3日下班前交。认真阅卷,在学生成长手册中登录两个成绩,期终和学期总评,均以百分制形式,并及时录入数字平台。

三、提升教师专业素养

1、努力提高师德修养,增强教师的人格魅力。每位组员都努力成为一个道德高尚,富有爱心的人。以自己的言行能对学生产生震撼,以此吸引学生、感动学生、教化学生。

2、每位老师积极参加市、区、校极的各类进修和培训,认真学习教育理论,积极适应新的教育观念,业务能力均得到提高。

3、钻研专业知识,完善知识结构,提高教学教育能力。积极参加学校的各类项目建设。

4、加强教法研究,努力实现教师专业化发展。组内成员虚心学习他人的先进经验,不断改进教法,优化教学过程,努力实现教师专业化发展。一半以上组员积极承担区中心组的工作。

5、积极参与本校和本区的各项课题的教学科研,多名教师参与我校《作业的有效设计》《家长义工》课题。

四、特色活动

1、各学科老师根据学生的兴趣爱好,开设学科类的拓展活动,彰显学科特色。例如:治课开展“时演讲”、地理课开展“了解24个节气”等活动、历史课开展讲故事活动。

2、积极参加学校三大课程的教学工作,王晓蓉老师的创意超轻粘土,格桑吉老师的丝带绣、轻舞飞扬等课程,丰富校园文化生活,深受学生欢迎。

3、积极参加市区校级的课题大赛,成果颇丰。

五、其它

本组大多数成员除了担任教师专业工作外,还身处学校重要岗位工作,如:李鸿娟老师担任学校分管教学的校长工作,本学期她仍负责三类大课程“大艺术、大劳技、大体育”课程,修订了课程计划和教学管理制度。关心青年教师的成长,修订带教制度,以进一步规范带教过程。韩云松老师是科研室主任,还被聘为复旦大学教育硕士学位论文答辩委员会委员,同时还负责外地来校学习考察的校长、教师的接待工作。乐敏老师担任工会主席工作,并主管初一年级组工作。朱启洪老师担任繁重的德育处主任的工作。张心圣老师,担任全校网络及教学设备管理工作。陆鹏娟老师担任学校健康中心工作。格桑吉师也是身兼数职。王晓蓉担任班主任工作。

总之,一学期以来,组内全体教师在学校领导的关心下,齐心协力,努力工作,关注自身素养的提高,坚持以高标准严格要求自己,努力踏实地工作,作出了自己应有的贡献。同时,我们也要向其他教研组学习,取长补短,为二附中增光添彩。

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