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防汛教育教案一等奖

时间:2022-08-06

防汛教育教案一等奖

1、防汛教育教案

作为一名老师,就有可能用到教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编为大家整理的防汛教育教案,欢迎大家分享。

防洪防汛安全教育教案

一、教学目标:

1、了解洪水的相关危害,提高防洪意识。

2、了解洪水的特点等相关知识。

3、了解洪水发时的紧急自救措施。

二、教学重点:2

三、教学难点:3

四、课时安排:1课时

五、教学内容:

(一)导入

1、观看洪水造成的危害的图片。

2、学生谈观看后的体会。

3、教师总结:是啊,洪水做成的危害是巨大的`,它夺走我们的家园,破坏我们的生活,甚至夺去我们的生命。所以我们今天要学习洪水的一些知识,学习遇得到洪水时我们该怎么做。

(二)了解洪水的相关知识

1、了解洪水的类型

洪水可分为:雨洪水(含山洪)、风潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和跨坝洪水等多种类型。主要的是雨洪水。

结合本地特点,请学生分析本地可能发生什么洪水。(雨洪水、泥石流、跨坝洪水)

2、洪水的主要特点:

(1)季节性明显

洪水集中出现的季节段时称之为汛期。江河每年汛期来临的时间有一定规律,它主要决定于夏季雨带的南北位移和秋季频繁台风雨。

(2)洪水峰高量大

受流域雨、地形、植被等因素的影响,河流常可以形成极大洪峰流量。

(3)江河洪水年际变化不稳定

雨洪水区大洪水年和枯水年洪峰流量变幅大。

通过对洪水特点的分析,使学生明白防洪措施的可能性与必要性

(三)了解洪水发时的紧急自救措施

1、受到洪水威胁,如果时间充裕,应按照预定路线,有组织地向山坡、高地等处转移;在措手不及,已经受到洪水包围的情况下,要尽可能地利用船只、木排、门板、木床等,做水上转移。

2、洪水来得太快,已经来不及转移时,要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙,做暂时避险,等待援救。不要单身游水转移。

3、在山区,如果连降大雨,很容易发山洪。遇到这种情况,应该注意避免渡河,以防止被山洪冲走,还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。

4、发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折;要噪避险,不可触摸或接近,防止触电。

5、了解呼救的方法:

sos标识、利用鲜艳醒目的颜色呼救、拨打119(了解119不仅是火警,也可以是抢险救援电话)

(四)学生总结本课所学知识,特别是紧急自救方法的知识。

(五)强调平时不到溪边玩耍、摸鱼等,防止跨坝洪水。

2、防汛安全的教育教案

一、教学目标:

1、了解洪水的相关危害,提高防洪意识。

2、了解洪水的特点等相关知识。

3、了解洪水发时的紧急自救措施。

二、教学重点:

洪水的特点等相关知识。

三、教学难点:

洪水发的自救知识。

四、课时安排:

1课时

五、教学内容:

(一)导入

1、观看洪水造成的危害的图片。

2、学生谈观看后的体会。

3、教师总结:是啊,洪水做成的危害是巨大的,它夺走我们的家园,破坏我们的生活,甚至夺去我们的生命。所以我们今天要学习洪水的一些知识,学习遇得到洪水时我们该怎么做。

(二)了解洪水的相关知识

1、了解洪水的类型

洪水可分为:雨洪水(含山洪)、风潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和跨坝洪水等多种类型。主要的是雨洪水。

结合本地特点,请学生分析本地可能发生什么洪水。(雨洪水、泥石流、跨坝洪水)

2、洪水的主要特点:

(1)季节性明显

洪水集中出现的季节段时称之为汛期。江河每年汛期来临的时间有一定规律,它主要决定于夏季雨带的南北位移和秋季频繁台风雨。

(2)洪水峰高量大

受流域雨、地形、植被等因素的影响,河流常可以形成极大洪峰流量。

(3)江河洪水年际变化不稳定

雨洪水区大洪水年和枯水年洪峰流量变幅大。

通过对洪水特点的.分析,使学生明白防洪措施的可能性与必要性

(三)了解洪水发时的紧急自救措施

1、受到洪水威胁,如果时间充裕,应按照预定路线,有组织地向山坡、高地等处转移;在措手不及,已经受到洪水包围的情况下,要尽可能地利用船只、木排、门板、木床等,做水上转移。

2、洪水来得太快,已经来不及转移时,要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙,做暂时避险,等待援救。不要单身游水转移。

3、在山区,如果连降大雨,很容易发山洪。遇到这种情况,应该注意避免渡河,以防止被山洪冲走,还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。

4、发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折;要噪避险,不可触摸或接近,防止触电。

5、了解呼救的方法:

sos标识、利用鲜艳醒目的颜色呼救、拨打119(了解119不仅是火警,也可以是抢险救援电话)

(四)学生总结本课所学知识,特别是紧急自救方法的知识。

(五)强调平时不到溪边玩耍、摸鱼等,防止跨坝洪水。

3、防汛安全的教育教案

为确保幼儿园防洪抗汛各项应急工作高效,有序地进行,最大限度地减少人员伤亡和财产损失,根据市府、市教育局有关工作指示,结合我园工作实际,特制定本方案。

一、应急机构的组成

1、领导小组幼儿园防洪抗汛工作在上级领导小组的领导下组织实施。

防洪抗汛领导小组组长:李炳仁副组长:乌日格、王健萍成员:全体行班子人员组成园长室为指挥部,康磊任联络员。

2、主要职责

(1)加强领导,健全组织,强化工作职责,加强对防洪抗汛工作研究,完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。

(2)充分利用各种渠道进行防洪抗汛知识的宣传教育,组织、指导全园师生防洪抗汛知识的普及教育,广泛开展防洪抗汛中的自救和互救训练,不断提高全园师生防洪抗汛的意识和基本技能。

(3)认真搞好各项物资保障,严格按预案要求积极筹储,落实饮食饮水,防冻防雨、教材教具,抢险设备等物资落实,强化管理,使之始终保持良好战备状态。

(4)采取一切必要手段,组织各方面力量全面进行防洪抗汛工作,把防洪抗汛造成的损失降到最低点。

(5)调动一切积极因素,迅速恢复教育教学秩序,全面保证和促进社会安全稳定。

二、防洪抗汛的应急行动

1、分工见(消防紧急预案》。

2、接到上级指示或通知后,领导小组立即进入临战状态,依法发布有关消息和警报,全面组织各项防洪抗汛工作。各有关组织随时准备执行防洪抗汛任务。

3、组织有关人员对所属建筑进行全面检查,封堵、关闭危险场所,停止各项室内大型活动。

4、加强对易燃易物品、有毒有害化学品的管理,加强对大型锅炉、供电输电,机房库房等重要设备,场所的防护,保证防洪抗汛顺利进行。

5、加强全园师生宣传教育,做好师生、幼儿家长思想稳定工作。

6、加强各类值班值勤,保持通信畅通,及时掌握基层情况,全力维护正常教学、工作和生活秩序。

7、按预案落实各项物资准备。

8、各级领导小组在园长室统一组织指挥下,迅速组织本级抢险救灾。

(1)迅速发出紧急警报,组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。

(2)迅速关闭、切断输电、燃气、供水系统(应急照明系统除外)和各种明火,防止灾后滋生其它灾害。

(3)迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作,及时将受伤人员转移到附近救护站抢救。

(4)加强对重要设备、重要物品和历史文物的救护和保护,加强园内外值班值勤和巡逻,防止各类犯罪活动。

(5)迅速了解和掌握系统受灾情况,及时汇总上报。

四、其它

1、进入防洪抗汛紧急状态后,幼儿园将根据市府、市指挥部,市教育局的命令指示通过电话、口授、会议等形式传达各种命令,指示。

2、在防洪抗汛应急行动中,各部门要密切配合,服从指挥,确保令畅通和各项工作落实。

3、本预案从2008年6月1日起正式施行。

4、防汛安全的教育教案

一、教学目标:

1、了解洪水的相关危害,提高防洪意识。

2、了解洪水的特点等相关知识。

3、了解洪水发时的紧急自救措施。

二、教学重点:

洪水的特点等相关知识。

三、教学难点:

洪水发的自救知识。

四、课时安排:

1课时

五、教学内容:

(一)导入

1、观看洪水造成的危害的图片。

2、学生谈观看后的体会。

3、教师总结:是啊,洪水做成的危害是巨大的,它夺走我们的家园,破坏我们的生活,甚至夺去我们的生命。所以我们今天要学习洪水的一些知识,学习遇得到洪水时我们该怎么做。

(二)了解洪水的相关知识

1、了解洪水的类型

洪水可分为:雨洪水(含山洪)、风潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和跨坝洪水等多种类型。主要的`是雨洪水。

结合本地特点,请学生分析本地可能发生什么洪水。(雨洪水、泥石流、跨坝洪水)

2、洪水的主要特点:

(1)季节性明显

洪水集中出现的季节段时称之为汛期。江河每年汛期来临的时间有一定规律,它主要决定于夏季雨带的南北位移和秋季频繁台风雨。

(2)洪水峰高量大

受流域雨、地形、植被等因素的影响,河流常可以形成极大洪峰流量。

(3)江河洪水年际变化不稳定

雨洪水区大洪水年和枯水年洪峰流量变幅大。

通过对洪水特点的分析,使学生明白防洪措施的可能性与必要性

(三)了解洪水发时的紧急自救措施

1、受到洪水威胁,如果时间充裕,应按照预定路线,有组织地向山坡、高地等处转移;在措手不及,已经受到洪水包围的情况下,要尽可能地利用船只、木排、门板、木床等,做水上转移。

2、洪水来得太快,已经来不及转移时,要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙,做暂时避险,等待援救。不要单身游水转移。

3、在山区,如果连降大雨,很容易发山洪。遇到这种情况,应该注意避免渡河,以防止被山洪冲走,还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。

4、发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折;要噪避险,不可触摸或接近,防止触电。

5、了解呼救的方法:

sos标识、利用鲜艳醒目的颜色呼救、拨打119(了解119不仅是火警,也可以是抢险救援电话)

(四)学生总结本课所学知识,特别是紧急自救方法的知识。

(五)强调平时不到溪边玩耍、摸鱼等,防止跨坝洪水。

5、防汛防台安全教育教案

设计意图:

国庆长假末,强台风“菲特”袭击浙江,宁波普降大雨,城区多处积水,内涝严重。其中,余姚受灾最为严峻,整座城市交通瘫痪,更出现断水断电断通讯情况。教育局也因此下发了学校、幼儿园紧急停课通知。这是一个发生在幼儿身边的重大新闻。正如《纲要》所述:教育内容要从幼儿身边熟悉的事物和现象出发。如何让幼儿在这次重大的台风事件中进一步了解台风以及台风对人们的工作生活造成的影响,并运用多种形式表达自己的观点,学会关心周围发生的事情以及从台风事件中学习相关防台办法,懂得保护自己与他人,是设计此活动的出发点。

活动目标:

1、关注台风事件,进一步了解台风及其危害性。

2、初步掌握一些防台的方法,正确应对台风侵袭。

3、在情境模拟游戏中体验帮助他人的快乐。

活动重难点:

重点:了解什么是台风以及台风给人们生活造成的影响。

难点:初步掌握一些防台方法。

活动准备:

1、知识经验准备:回顾十月初的台风“菲特”,初步了解台风的危害性。

2、物质材料准备:余姚受灾视频剪辑;图片若干(反映人们应对台风采取的措施);自制话筒一只;自制“皮划艇”四艘;玩具娃娃若干。

活动过程:

一、记者播报

1、教师扮演“记者”,一边播放“余姚受灾”视频,一边播报新闻。

大家好,我是庄幼早报的记者小陈。现在大家看到的是本次受台风“菲特”影响,受灾最为严重的余姚市。这里雨情大、水情险、灾情重。城区大面积受淹,无数房子、车子被困在水里,许多汽车连车顶都看不见了。数万市民被洪水围困,出行非常困难。家里又断水断电,连手机也打不通了,又饿又渴,急需各方紧急抢险救援。

2、提问:你看到了什么?发生了什么事?

鼓励幼儿围绕视频内容大胆说说自己的所见所闻。

【设计思考】让幼儿观看受灾视频,直观感受台风对人们生活造成的危害。在说说看看中导入主题,唤起对台风的感知。】

二、记者采访

1、问题一:什么是台风?

(1)随机采访几位幼儿,自由回答。

(2)小结:台风是一种自然现象,是产生热带洋面上的一种强烈热带气旋。

2、问题二:台风有哪些危害?

(1)鼓励幼儿积极思考,并能用肢体动作表演台风吹来各种事物的状态。

(2)小结:台风对我们人类存在很大的危害。它的风力很强大,会把树吹倒,会刮断电线,会摧毁房屋,甚至引发洪灾。

3、问题三:台风来的时候,我们可以做些什么?

(1)请幼儿同伴间自由交流,讨论。

(2)随机采访几位幼儿,鼓励大胆发言。

(3)出示图片,反映人们应对台风采取的各种措施手段。引导幼儿看图说说。

如:飞机航班时刻表进行了变更;候船厅的大门紧紧地关上了;停车场因为进水无法正常运行,导致门口的车子排起了长队;人们出行时选择了更安全、受台风影响较小的交通工具;为了防止植物被台风刮倒,园林部门对路边树木也作了相应的加固等。

(4)小结:在我们的生活中也有一些防范台风的方法,如阳台摆放的花盘要把它移到室内,要关紧门窗,刮台风时尽量减少外出,台风来临前要储备食物、手电筒、水等。

6、防汛防台安全教育教案

一、指导思想

坚持“安全第一、预防为主、全力抢险”的防汛方针,落实“安全发展”的理念和“安全第一”的原则,进一步强化措施,落实责任,消除隐患,夯实基础,着力增强师生安全责任意识,提高师生安全防奋力,遇到特大洪水,领导指挥及时,抢险队伍跟的上,防汛物料准备齐全,把洪水灾害的影响和损失减少到最低限度,为学校的教育事业健康、和谐发展提供有效的安全保障,特制定本演练方案。

二、成立防汛演练指挥部

总指挥:园长

成员:各班班主任及科任教师

三、应急小组

1、班级疏散小组:如果是在课堂时间内,谁上课谁负责。如果是在课余时间班主任负责。

职责:

(1)防汛演练时带领学生逃生,谁是责任人谁最后一个离开教室,快速有效的组织学生撤离到安全场地;

(2)到达安全场地后迅速清点学生人数及伤亡情况;

(3)班主任及时向统计小组报告学生撤离情况。

2、其他疏散小组:值周人员。

职责:警报响起,迅速到各危险点疏散接应学生,确保学生快速、有序撤离,严禁出现拥挤、跌倒、踩伤事故的发生。

3、宣传小组:由各校确定。

职责:具体负责应急人员撒离现场后的宣传教育、摄影、照相、报道等。

4、救护小组:由各校确定。

职责:具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。

5、统计小组:值周教师。

职责:具体负责安全疏散后的人员(全校)统计工作。

四、演练时间

1、第一周、第十二周以校为单位组织演练。

2、第三周、第八周、第十三周、第十八周以班为单位组织演练。

五、演练内容

情景模拟:全校师生在教室里上课,突然听到防汛抗洪报警信号,教师立即把学生从教室内疏散到安全地点。

六、演练步骤

防汛演练的阶段划分:

1、进行学习动员。在校领导的组织指导下,认真学习和模拟演练学校制订的应急预案,熟悉在突发事件中各自的职责和任务,基本的自救和逃生方法,保障学生和公共财产的安全。

2、成立演练领导组织机构,明确责任,严格组织实施演练活动,确保演练活动顺利完成,达到预期效果。

3、组织演练。讲解防汛知识及演练过程中的注意事项,并在总指挥的指导下进行演练。全体师生都要参加,把演练当成实战,认真对待。

学生演练:

A、演练前,由各班班主任安排时间对学生进行一次防汛知识教育。

B、演练时,听到信号,任课教师安排学生有序进行疏散,带领学生有次序疏散。总指挥发出撤离口令:“各班注意,现在把学生撤离到校门口外的安全地带,各班迅速撤离,不要惊慌和大声喧哗”。现场的教师听到口令后马上组织学生准备撤离并发出口令,“起立,准备撤离!打开前后门”学生听到口令后,前几排学生面向前站,后几排学生面向后站,最前面的同学迅速把课桌凳移开,打开疏散通道,便于撤离。

要求:

1、教师要冷静、果断下达口令。学生不要惊慌,更不要大声喧哗。

2、学生要听从老师的口令,动作要做到快静齐。

C、根据具体情况,教师要果断的发出口令:“开始撤离!”学生听到撤离口令后,前几排学生从前门出,后几排学生从后门出,出门后再合并成两路纵队迅速到达安全地点。

4、总结汇报。演练结束后,总指挥或负责人对演练进行总结,针对演练中出现的问题要及时指出来并进行整改,总结情况整理后存档。

六、演练要求

1、加强领导,确保演练工作达到预期目的。在总指挥的统一部署下,全校师生要高度重视,提高认识,积极参加,确保演练效果。

2、各班级调整好工作,确保全员参加。各班级要组织好学生积极参加演练学习,增强自己躲避灾难危险的能力等消防技能。

3、完善规章制度,强化责任制的落实。演练结束后,要对演练活动进行认真的总结,针对演练中出现的问题要及时进行整改。

7、防汛防台安全教育教案

【活动目标】:

1、学习一些家居防火自护。自救知识

2、学会背诵《儿童防火歌》

3、认识一些灭火设备,掌握灭火方法

【活动过程】:

一、认识台风

1.了解“台风”的概念。

2.台风的民间传说。

3.了解台风的特点。

4.了解台风的等级划分。

5.了解台风的危害。

6.台风预警发布后,我们怎么办?

7.图片欣赏台风所带来的危害。

二、如何防范台风

1.台风来临前准备什么?

(1)密切关注台风动向,注意收听、收看有关媒体的报道。

(2)台风来临前,要做好充分的准备,如准备所需的食物、净水、药品、应急灯以及有关的生活必需品等。

2.台风来临时要怎么做?

三、台风过后,我们应该注意哪些

1.不要忘记灾后防疫

2.不要购买可疑食物

3.不要忘记清运垃圾

4.不要行走在摇摇欲坠的树下或者广告牌下,出行尽量选择公交车等公共交通工具

5.不要乱接断落电线

6.不要盲目外出旅行

四、班主任总结

8、防洪防汛安全知识教育教案

一,教学目标

1:了解洪水的危害,提高防洪意识

2:了解洪水的特点等相关知识

3:了解洪水发时的紧急自救措施

二,教学重点:能够了解洪水的特点,提高防洪意识。

三,教学难点:能够了解并掌握洪水发时的紧急自救措施。

四,课时安排:1课时

五,教学内容:

(一) 导入:

1,观看洪水造成危害的`图片

2,学生观看完之后谈谈体会

3,教师总结:洪水造成的危害是巨大的无法衡量的,它夺走我们的家园,破坏我们的生活,甚至夺走了许多无辜的生命。所以今天让我们一起来学习一些有关于洪水的知识,学习遇到洪水发时我们应该怎么做。

(二) 了解洪水的相关知识

1, 了解洪水的类型

洪水可分为:雨洪水,风潮,冰凌洪水,冰川洪水,融雪洪水,泥石流和跨坝洪水等多种类型,主要是雨洪水。

结合本地特征请学生分析有可能发生什么类型的洪水。

2, 洪水的主要特点:

(1) 季节性明显:洪水集中出现的季节段时称之为汛期。江河每年汛期来临的时间有一定的规律,它主要决定于夏季雨带的南北位移,和秋季频繁的台风雨天气。

(2) 洪水峰高量大:受流域雨,地形,植被等因素的影响,河流常常可以形成极大洪峰流量。

(3) 江河洪水年际变化不稳定:雨洪水区大洪水年和枯水年洪峰流量变幅大。

(三) 了解洪水发时的紧急自救措施。

1, 受到洪水威胁,如果时间充裕,应按照预定路线,有组织的向山坡,高低等处转移。

2, 洪水来的太快,已经来不及转移时,要立即爬上屋顶,大树,高墙等待救援。

3, 在山区如果连降大雨,很容易发山洪,遇到这种情况,应该注意避免渡河。还要注意山体滑坡,泥石流等。

4, 了解呼救的方法:SOS呼救信号,拨打119求救等。

9、防洪防汛安全知识教育教案

一,教学目标

1:了解洪水的危害,提高防洪意识

2:了解洪水的特点等相关知识

3:了解洪水发时的紧急自救措施

二,教学重点:能够了解洪水的特点,提高防洪意识。

三,教学难点:能够了解并掌握洪水发时的紧急自救措施。

四,课时安排:1课时

五,教学内容:

(一) 导入:

1,观看洪水造成危害的'图片

2,学生观看完之后谈谈体会

3,教师总结:洪水造成的危害是巨大的无法衡量的,它夺走我们的家园,破坏我们的生活,甚至夺走了许多无辜的生命。所以今天让我们一起来学习一些有关于洪水的知识,学习遇到洪水发时我们应该怎么做。

(二) 了解洪水的相关知识

1, 了解洪水的类型

洪水可分为:雨洪水,风潮,冰凌洪水,冰川洪水,融雪洪水,泥石流和跨坝洪水等多种类型,主要是雨洪水。

结合本地特征请学生分析有可能发生什么类型的洪水。

2, 洪水的主要特点:

(1) 季节性明显:洪水集中出现的季节段时称之为汛期。江河每年汛期来临的时间有一定的规律,它主要决定于夏季雨带的南北位移,和秋季频繁的台风雨天气。

(2) 洪水峰高量大:受流域雨,地形,植被等因素的影响,河流常常可以形成极大洪峰流量。

(3) 江河洪水年际变化不稳定:雨洪水区大洪水年和枯水年洪峰流量变幅大。

(三) 了解洪水发时的紧急自救措施。

1, 受到洪水威胁,如果时间充裕,应按照预定路线,有组织的向山坡,高低等处转移。

2, 洪水来的太快,已经来不及转移时,要立即爬上屋顶,大树,高墙等待救援。

3, 在山区如果连降大雨,很容易发山洪,遇到这种情况,应该注意避免渡河。还要注意山体滑坡,泥石流等。

4, 了解呼救的方法:SOS呼救信号,拨打119求救等。

10、防洪防汛安全知识教育教案

一、要注意防雷雨天

1、不要在大树底下避雨。因为下雨时,大树潮湿的枝干相当于一个引雷装置,如果用手扶大树,就仿佛用手摸避雷针一样。所以,在打雷时最好离大树 5米以外。

2、下雨时不要在水边(江、河、湖、海、塘、渠等)、洼地停留,要迅速到附近干燥的住房避雨,要观察住房是否适合避雨。

3、不要拿着金属物品在雷雨中停留,因为金属物品属于导电物质。

4、打雷时,首先要做的就守好门窗,防止雷电直击室内和球形雷飘进室内。

二、雨天气注意防汛

1、雨过后,上学需途径小河、沟、桥的,要由家长陪同护送,如果洪水发未能经过小河、沟、桥的就返回家中等候可以安全通过再上校,同时要让家人打电话告诉学校、老师,家中没有电话的要到邻居或者商店中打电话,以免学校、老师担心。

2、雨过后,放学需途径小河、沟、桥的,要先探视具体情况,或者由家长接送学生。家长经常与学校保持联系,风骤雨时要坚持主动到学校接送孩子,学生不能擅自涉险回家。

3、因洪水原因留校的学生,要安下心来,听从学校的管理,情况允许了才回家,不能擅自个人或结伴去查看洪水情况。

4、雨过后,学生不要靠近危险的房屋、墙体、坑塘等,预防倒塌对我们造成的伤害。

5、请密切关注气象部门的天气预报和预警信号,如遇雨天气,学生不要单外出玩耍及探亲访友。

三、夏季注意防溺水

学生重点做到“六不”:不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或教师带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的`学生不擅自下水施救。尤其是遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救,要智慧救援,立即寻求帮助或报警。

另外夏季是雨、山洪、泥石流、山体滑坡、基础沉陷等自然灾害的高发期,同学们上下学途中一定要注意防洪防汛,提高警惕,注意安全。同时夏季不要随意单外出游玩或走亲访友,确需外出一定要有家长带领,以防出现突发的意外事件。

11、防汛防台安全教育教案

一、活动目标:

1.培养自我保护意识及安全意识。

2.能正确判断哪些地方是能躲避台风的安全地点。

3.能了解台风来了的一些简单自我保护的常识。

二、活动准备:

台风的图片若干张

三、活动过程:

1.出示台风来了的场景图片,提问引导幼儿思考:

教师:“图中发生了什么事情?”

“台风会对我们的生活带来哪些危害?”

2.幼儿自由讨论、交谈:台风来了我们应该怎么做?

教师小结:(把防台小知识编成儿歌教给小朋友)

台风来了莫惊吓,迅速求救往高爬。切断煤气和电阀,寻找木板做舟伐。

3.播放“防台小知识”的课件给幼儿观看,让幼儿了解一些防台知识。

(往高处跑、关水电门、不能在水沟边走、不能随便喝洪水、找游泳圈或者木盆当船)

4.与幼儿讨论哪些地方是能躲避洪水的高地?幼儿先自由谈论。

教师小结:(能躲避洪水的地点:高楼顶、房顶、山顶)

5.请幼儿说说在我们幼儿园哪里是能躲避洪水的高地?

6.防台安全演练。

12、防汛防台安全教育教案

活动目标:

为全面深入地推动我校安全教育工作,杜绝学生溺水伤亡事故的发生,增强学生的安全防范意识,提高学生的自护自救能力。

活动过程:

当前,学生溺水死亡已成为中小学生非正常死亡的头号杀手,给家庭、学校和社会造成了不可挽回的损失,令人惨痛、教训深刻,同时,也给我校的安全工作进一步敲响了警钟游泳安全常识学好防溺水安全知识是防止溺水的最好措施,因此我校针对游泳的特点对学生开展了如下有用知识学习:

一、游泳小常识:

1、必须在家长(监护人)的带领下去游泳。单身一人去游泳最容易出问题,如果你的同伴不是家长(成年人),在出现险情时,很难保证能够得到妥善的救助。

2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者,及感冒、发热、精神疲倦,身体无力都不要去游泳,因为上述病人参加游泳运动,不但容易加重病情,而且还容易发生抽筋、意外昏迷,危及生命。传染病患者易把病传染给别人。另外女同学月经期间均不宜游泳。

3、参加强体力劳动或剧烈运动后,不能立即跳进水中游泳,尤其是在满身大汗,浑身发热的情况下,不可以立即下水,否则易引起抽筋、感冒等。

4、被污染的(水质不好)河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊,均不宜游泳。一般来说,凡是水况不明的江河湖泊都不宜游泳。

5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下,也不宜游泳。

二、游泳前要做好准备活动。

1、在游泳之前一定要做充足的准备活动。夏季天气炎热,不做准备活动马上入水,水温、体温、气温相差很大,聚然入水,毛孔迅速收缩,刺激感觉神经,轻则引起肢体抽筋,重则引起反射性心脏停跳休克,很容易造成溺水死亡。

三、溺水的急救

方法一:可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边。

方法二:若没有救护器材,可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部,使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

特别强调:未成年人发现有人溺水,不能冒然下水营救,应立即大声呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保护法也规定:"未成年不能参加抢险等危险性活动。"这也是我们学校为什么要强调学生去游泳要由家长带领。

四、面对洪水时如何避免溺水

1、发洪水时应注意往高处逃;

2、尽力躲避大浪;

3、尽量抓住浮托物;

4、挥动鲜艳衣物呼救;

5、洪水来之前要准备好食品、药品、手电筒等,并选好转移的路线和地点。洪水来时要听从街道、乡村府干部的指挥,全家带上食品和衣服转移到安全的地方去。

6、洪水来时,如正在教室上课,要听从老师的指挥,有秩序地转移,紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物,尽可能与老师、同学在一起,等待营救,千万不要自游泳回家。山区山洪发,山沟、河滩中水深齐膝,水流又急时,学生不能单身过河。如学校未停课,上学、放学必须通过时,可在家长、老师护送下,几个同学手拉手,与水流方向斜叉过河,当水深过膝时,几个学生一起也不能过河,放学路上遇桥梁、道路坍塌,不能冒险通过,可返回学校留宿或请老师想别的方法。

五、防雷知识

1、在室内怎样防雷?关好门窗,尽量噪门窗、阳台和外墙壁。在无防雷设施的房间里尽量不要使用家用电器。发生雷击火灾时,要赶快切断电源,并迅速报警。

2、打雷时,在家怎样使用电器?切断电源,拔掉电话插头,同时不要接触煤气管道、自来水管道以及各种带电的装置,更不要在雷电交加时用喷头冲凉,因为巨大的雷电回沿着水流袭击淋浴者,不要使用设有外接无线的收音机和电视,不要接打电话,强雷鸣闪电时,一定不要使用手机。

3、如果打雷、闪电时,我们在户外,那该怎么办?不要停留在高楼平台上,不要进入孤立的棚屋,不要在大树下躲避雷雨,万不得已,则必须与树干保持3米的距离,下蹲并双腿靠拢。

六、总结

13、防汛防台安全教育教案

活动意图:

台风给广大的地区带来了充足的雨水,成为与人类生活和生产关系密切的降雨系统。但是,台风也总是带来各种破坏,它具有突发性强、破坏力大的特点,是世界上最严重的自然灾害之一。

活动目标:

1、关注台风,对此自然现象产生兴趣。

2、了解它与人们生活的关系。

活动准备:

台风过后被破坏的自然环境照片。

活动过程:

一、欣赏故事,引出话题

1、完整欣赏故事。

师:小个子猫为什么要带伞?大个子老鼠为什么不让小个子猫带伞呢?结果怎样?究竟是谁的问题呢?

2、导人与生活相关的话题。

最近你们有没有碰到类似的情况?为什么预报台风要停课呢?

二、观看台风画面,展开讨论

回忆台风过境时的现象。结合台风奇迹的相关信息,对比讨论,拓宽视野。

(1)结果天气如何?到底是不是气象台的错呢?(从能否怪罪气象台的讨论中体验与认识台风的多变)

(2)台风这次和我们开了个玩笑,很快地过境去了,如果它的速度没那么快,还是狂风雨,想象一下,如果那天不放假,来幼儿园的路上可能会发生些什么事情呢?

(3)那天老师上班了吗?爸爸妈妈们呢?为什么小朋友要停课而大人们还要继续工作呢?

小结:台风是多变的,现有的科学水平还达不到完全了解它的地步,但我们可以尽量争取避免造成更大的伤害。

14、防汛防台安全教育教案

一、教学目标:

1.了解洪水的相关危害,提高防洪意识。

2.了解洪水的特点等相关知识。

3.了解洪水发时的紧急自救措施。

二、教学重点:

了解洪水的特点等相关知识

三、教学难点:

了解洪水发时的紧急自救措施。

四、教学过程:

(一)导入

1.观看洪水造成的危害的图片。

2.学生谈观看后的体会。

教师总结:

是啊,洪水做成的危害是巨大的,它夺走我们的家园,破坏我们的生活,甚至夺去我们的生命。所以我们今天要学习洪水的一些知识,学习遇得到洪水时我们该怎么做。

(二)了解洪水的相关知识

1.了解洪水的类型洪水可分为:雨洪水(含山洪)、风潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和跨坝洪水等多种类型。主要的是雨洪水。结合本地特点,请学生分析本地可能发生什么洪水。(雨洪水、泥石流、跨坝洪水)

而手工艺制品是一种价格适中,不仅能锻炼同学们的动手能力,同时在制作过程中也能体会一下我国传统工艺的文化。无论是送给朋友还是亲人都能让人体会到一份浓厚的情谊。它的价值是不用金钱去估价而是用你一颗真诚而又温暖的心去体会的。更能让学生家长所接受。

2.洪水的主要特点:

(三)上海的人口环境对饰品消费的影响

(1)季节性明显

洪水集中出现的季节段时称之为汛期。江河每年汛期来临的时间有一定规律,它主要决定于夏季雨带的南北位移和秋季频繁台风雨。

(2)洪水峰高量大受流域雨、地形、植被等因素的影响,河流常可以形成极大洪峰流量。

(3)江河洪水年际变化不稳定雨洪水区大洪水年和枯水年洪峰流量变幅大。通过对洪水特点的分析,使学生明白防洪措施的可能性与必要性

(四)了解洪水发时的紧急自救措施

此次调查以女生为主,男生只占很少比例,调查发现58%的学生月生活费基本在400元左右。

1.受到洪水威胁,如果时间充裕,应按照预定路线,有组织地向山坡、高地等处转移;在措手不及,已经受到洪水包围的情况下,要尽可能地利用船只、木排、门板、木床等,做水上转移。

2.洪水来得太快,已经来不及转移时,要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙,做暂时避险,等待援救。不要单身游水转移。

3.在山区,如果连降大雨,很容易发山洪。遇到这种情况,应该注意避免渡河,以防止被山洪冲走,还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。

4.发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折;要噪避险,不可触摸或接近,防止触电。

5.了解呼救的方法:利用鲜艳醒目的颜色呼救、拨打119(了解119不仅是火警,也可以是抢险救援电话)

(五)学生总结本课所学知识,特别是紧急自救方法的知识。

(六)强调平时不到溪边玩耍、摸鱼等,防止跨坝洪水。

为此,装潢美观,亮丽,富有个性化的店面环境,能引起消费者的注意,从而刺激顾客的消费欲望。这些问题在今后经营中我们将慎重考虑的。

15、防汛防台安全教育教案

【设计意图】

最近福建沿海地区大雨频繁,经常刮风下雨。很多孩子来园后都在讨论天气。“今天风可大了,我们家的窗户啪嗒啪嗒的响着,睡觉的时候可害怕了”“爸爸送我上学的时候,我和爸爸的裤子都湿了”等等。通过幼儿的对话,我们了解到天气已经对幼儿造成了影响。考虑到台风在福建沿海地区出现频率较大,为了让幼儿更好地认识台风,了解台风并且懂得如何应急,我们开设了这堂课。

【活动目标】

1、认识台风及其危险性,知道台风的基本预警级别。

2、学习当台风发生时,应该怎么办。

3、能够用自己的方式大胆地表达自己对台风的看法。

【活动准备】

1、视频《台风的由来》,和风的声音。

2、关于台风各种图片的PPT。

3、画图纸和彩笔。

4、幼儿的阶段发展和生活经验。

【活动过程】

(一)通过谈话,激起幼儿表达情感的兴趣,导入主题

教师:小朋友,今天呢,老师要介绍一位宝宝给大家认识,但是,这位宝宝很淘气,先让我们一起听听他的声音吧,猜一猜他是谁?这风破坏性很强,看看图片,你们都发现了什么?

1、教师播放PPT图片,让幼儿仔细观察。

教师:有天,台风宝宝问老师他是哪来的?老师也不知道就请来了燕博士来帮忙,让我们一起来看看燕博士是怎么说的?

(二)组织幼儿观看视频(台风的由来)

(三)组织幼儿学习台风的五个预警级别及其危害

(播放PPT图片,帮助幼儿认识台风的五个预警级别。)

教师:小朋友,台风也有大小的区别,那我们怎么区别它们呢?

(播放PPT图片,让幼儿认识到台风的危害)

教师小结:台风经过地区将会发生大风、雨天气,狂风会破坏建筑物、倒翻船只,雨会引发洪水,造成水涝灾害,有时还会造成雹灾。

(四)引导幼儿思考与讨论,学会交流分享

教师:告诉老师当你们遇到台风的时候在哪里?心里是什么感觉?那小朋友们知道么?当台风来的时候,该怎么办?

(提问并根据幼儿的回答与幼儿总结讨论台风来临前后的自我保护方法)

教师小结:

1、发生台风时,电视上都会出现红色,橙色,黄色三种颜色的警报,见到台风警报后,尽量不要出门。

2、准备充足的水、手电和食品,关好门窗。

3、尽量躲在房间的墙角,不要到处走动,和爸爸妈妈在一起。

4、发生台风不要害怕,要想想如何保护自己,逃生,自救

(五)让幼儿用图画表现自己眼中的台风,并展示作品

【活动总结】

台风是与我们息息相关的自然灾害,在福建这个台风多发省份相关的安全教育活动是必要的。通过这堂课,让幼儿认识台风,知道台风的基本预警级别,了解台风的危害及影响,使幼儿懂得珍惜美好生活,保护自然生态,面对可怕的台风时,冷静思考,学会逃生,自救。

【活动延伸】

1、在区角增设其它气象灾害,引导幼儿探索不同的气象灾害。

2、指导能力强的幼儿进行按图标设计并进行作品展示。

16、防汛防台安全教育教案

活动目标:

1、引导幼儿观察日常生活中不同的风

2、对台风的形成及危害有初步的了解

3、掌握基本的自保方法

4、能够用不同形式大胆的表达自己对台风的看法

活动准备:

气球、风铃、电风扇等实物、图片

活动过程:

一、活动导入:教师逐一出示物品:气球、风铃,风筝然后教师请出一位神秘的朋友,看它来了,知道它是谁吗?引出风

1、引导幼儿观察这些物体的变化都是因为风来了

2、引导幼儿思考风是怎么样的呢?突出风是看不见,摸不着,抓不住的东西师可是我们可以用眼睛看到风的踪迹,用身体感受到风,(如没风用电扇)

二、引出不同种类的风,了解风知识,知道台风是怎样形成的?

1、让孩子大胆的说出台风来时的感受用声音表情动作来表现物体在台风中的情景。同时诵读一段文字内容为:台风来了,台风来了,它卷起的飞沙走石像疯狂的野兽到处破坏,到处毁灭,房上的瓦片飞了,窗上的玻璃破了,大树被高高卷起又狠狠的摔下。

2、让幼儿观看录像,与孩子一起说说说说感受。

3、及时教授孩子在台风中保护自己的方法。

三、传授绘画方法:引导孩子用图画表现自己眼中的台风,并展示孩子的作品。

活动延伸:

1、在区角增设其它气象灾害引导幼儿探索不同的气象灾害

2、指导能力强的幼儿进行安图标设计并进行作品展示

17、防汛防台安全教育教案

活动目标:

1、通过向学生介绍一些汛期发生的灾难性事件,敲响警钟,提高学生的警惕;

2、通过向学生介绍一些灾害事故的前兆以及预防措施,提高学生的安全意识和灾害预防能力;

3、通过向学生介绍一些面对灾害的自救及逃生方法,提高学生的自救能力。

活动准备:

1、准备一些比较典型的汛期灾害事件的材料;

2、安排几名同学排练一些预防灾害的姿势;

3、准备一些防雷防汛的知识。

参与人员:

班主任与全班同学。

活动时间:

20xx年xx月xx日

活动流程:

(一)主题导入

我们先看几幅图片,听一听关于这几幅图片的沉痛的悲剧。”

(二)雷电及汛期灾害前兆

(1)早晨天气闷热,甚至感到呼吸有困难,一般是低气压天气系统临近的征兆,午后往往有强降雨发生。

(2)早晨见到远处有宝塔状墨云隆起,一般午后会有强雷雨发生。

(3)多日天气晴朗无云,天气特别炎热,忽见山岭迎风坡上隆起小云团,一般午夜或凌晨会有强雷雨发生。

(4)炎热的夜晚,听到不远处不断有沉闷的雷声忽东忽西,一般是雨即将来临的征兆。

(5)看到天边有漏斗状云或龙尾巴云时,表明天气极不稳定,随时都有雷雨大风来临的可能。

(三)雷电及汛期灾害事故预防措施

我们应该采取什么样的预防措施呢?看看我的防雷秘诀是什么。

1.不要在大树底下避雨。因为下雨时,大树潮湿的枝干相当于一个引雷装置,如果用手扶大树,就仿佛用手摸避雷针一样。所以,在打雷时最好离大树5米以外。

2.下雨时不要在水边(江、河、湖、海、塘、渠等)、洼地停留,要迅速到附近干燥的住房避雨,要观察住房是否适合避雨,山区找不到房子,可以到山岩下或者山洞里避雨。

3.不要拿着金属物品在雷雨中停留,因为金属物品属于导电物质。

4.打雷时,首先要做的.就守好门窗,防止雷电直击室内和球形雷飘进室内。

(四)雷电及汛期灾害事故自救及逃生方法

1、如果打雷、闪电时,我们在户外,记住不要停留在高楼平台上,不要进入孤立的棚屋、岗亭,不要在大树下躲避雷雨,如万不得已,则须与树干保持3米距离,下蹲并双腿靠拢。不宜在水面和水边停留。

2、如果在雷电交加时,头、颈、手处有蚂蚁爬走感,头发竖起,说明将发生雷击,应赶紧趴在地上,尽量低下头,因为头部较之身体其他部位最易遭到雷击,这样可以减少遭雷击的危险,并取下身上佩戴的金属饰品和发卡、项链等。

(五)班会总结

通过今天的主题班会,我们学习了很多关于防雷防汛的知识。希望各位同学一定要重视。我们的生命只有一次,所以,千万不能用它来开玩笑。

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