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托班英语fruit

时间:2022-08-06

托班英语fruit

1、托班英语fruit

  Topic:fruit

  Teacher:Sunny

  Time:November21st,2005

  Teachingsteps:

  1.greeting;2.Warmup;3.Topic;4.Review;5.Game;6.SeeGoodbyetoMelody;

  1.Greeting:

  Goodmorning,children.

  GoodmorningMelody.

  2.Warmup:

  Let’sdotheWarmup!

  Ok?Ok!

  

  Happygo,happygo,

  happy,happygo,

  la,la,la,

  Happy,happy,go.

  Good!Yousay:verygood.

  3.Topic:

  No.1Lookathere!Whatisit?It’saapple.(orange)

  (Dotheaction)verygood!Pleasesay:apple.Lookatmymouth(Saythewordforthreetimes!)Nowlet’scallthecardout.Readygo!(aboutthreetimes)OK,OK!You’reverygood!

  No.2OK,pleasepassdownthecardandsay:apple,orange.OK?OK!(dotheindividualexercise)

  No.3教语统:Pleasefollowme,let’sdotheaction!Ok,yousay:Ilikeapple(orange),yam,yam,good.

  Onemoretime.

  Verygood,yousay:veryverysmart.

  4.Let’sreviewthewords:apple,orange

  5.Let’splayagame.(ye.ye.ye.playagame)

  Listeninggame:

  IfIsaytheword,youmustruntothecard,quickly.OK?OK!

  Speakinggame:

  Flashingcard!

  6.SayGoodbyetoMelody:

  Thenshowmeyourhands.PleasegohomebealittleMelody.Tellyourdaddyandmummy.OK?OK!PleasesayGoodbyetomelody.Goodbye,children,seeyouagain!Byebye!

2、托班英语教案Hello

  教学目标:

  1、学习用英语向人打招呼,巩固HELLO的发音。

  2、培养幼儿对英语发音和英语活动的兴趣。

  教学准备:

  1、图片(四幅)

  2、录音带(一盒);

  3、录音机(一台);

  教学过程:

  一、师生问候

  1、与全体幼儿打招呼

  T: Hello, children!

  C: Hello, teacher!

  2、分别与个别幼儿练习打招呼

  T: Hello, children!

  C: Hello, teacher!(个别幼儿)

  二、逐一出示图片,与幼儿一起和图片中的人物打招呼

  1、教师示范,幼儿练习打招呼

  T: Who is she? Let’s say hello!

  Hello, teacher(doctor、uncle、aunt)

  T&C: Hello, teacher(doctor、uncle、aunt)

  2、指导个别幼儿学习打招呼

  3、教师与幼儿唱 “Hello,  Hello”

  三、复习游戏 “Row  your  Boat”

  Let’s play “Row your Boat!”

  四、离场 “Riding  in  my  car”

3、托班英语教案教案Action

  幼教网整理了关于幼儿园托班英语活动教案:Action,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。

  教学目标

  1.认读follow me、stand up、sit down并会作相应动作。

  2.在游戏中巩固对单词stand up、sit down的读音。

  3.课堂用语:hello.

  活动准备

  苹果、梨子卡片各一张、木偶一个、大灰狼头像、气锤一个

  教学过程

  一、Warm-up Time课前热身

  1.复习:《good morning》、《apple apple I love you》

  2.问候与对话:

  T:Hello,children!

  S:Hello,Ivy!

  3.复习单词apple、pear,hitting game。

  二、展示知识点

  1.木偶出现,跟幼儿说hello,让幼儿跟做手偶的动作。引出单词stand up、sit down并跟木偶做动作。

  2.跟老师做动作并说单词。

  三、玩游戏巩固知识点

  大灰狼来了游戏--请5-8名幼儿围成一个圈或自由走动,听着follow me 的歌曲,当大灰狼出来了,老师说sit down,幼儿回位置坐下。如此类推玩第二轮。

  活动反思:warming改了一点点,把音乐调慢了,让幼儿能够跟得上音乐的节奏并跟唱,还让幼儿自由走动,跟做动作,幼儿比较有兴趣。在游戏过程中幼儿愿意跟你玩,在变换速度的时候特别感兴趣。在玩之余能够学到本领。

4、托班英语fruit

  Topic:fruit

  Teacher:Sunny

  Time:November21st,2005

  Teachingsteps:

  1.greeting;2.Warmup;3.Topic;4.Review;5.Game;6.SeeGoodbyetoMelody;

  1.Greeting:

  Goodmorning,children.

  GoodmorningMelody.

  2.Warmup:

  Let’sdotheWarmup!

  Ok?Ok!

  

  Happygo,happygo,

  happy,happygo,

  la,la,la,

  Happy,happy,go.

  Good!Yousay:verygood.

  3.Topic:

  No.1Lookathere!Whatisit?It’saapple.(orange)

  (Dotheaction)verygood!Pleasesay:apple.Lookatmymouth(Saythewordforthreetimes!)Nowlet’scallthecardout.Readygo!(aboutthreetimes)OK,OK!You’reverygood!

  No.2OK,pleasepassdownthecardandsay:apple,orange.OK?OK!(dotheindividualexercise)

  No.3教语统:Pleasefollowme,let’sdotheaction!Ok,yousay:Ilikeapple(orange),yam,yam,good.

  Onemoretime.

  Verygood,yousay:veryverysmart.

  4.Let’sreviewthewords:apple,orange

  5.Let’splayagame.(ye.ye.ye.playagame)

  Listeninggame:

  IfIsaytheword,youmustruntothecard,quickly.OK?OK!

  Speakinggame:

  Flashingcard!

  6.SayGoodbyetoMelody:

  Thenshowmeyourhands.PleasegohomebealittleMelody.Tellyourdaddyandmummy.OK?OK!PleasesayGoodbyetomelody.Goodbye,children,seeyouagain!Byebye!

5、托班英语教案sun

  一.活动目标:

  1.体验英语活动带来的乐趣。

  2.通过活动,引导幼儿学习新授单词:sun

  3.复习单词:Hello

  二.活动准备:

  太阳的图片,太阳头饰。

  三.活动过程:

  1.以“新朋友来做客”引入活动,激发幼儿的兴趣。

  师:今天有一个新朋友要来我们做客,我我们一起来请他出来(新朋友新朋友我们大家欢迎你)。

  2.“太阳”进入活动室,并向幼儿自我介绍。

  3.让幼儿跟“sun”交朋友,跟“sun”打招呼并握手,师注意幼儿“S”的发音。

  (!)提问新朋友的名字叫什么

  (2)鼓励幼儿大胆用Hello跟“sun”问好

  4.与幼儿玩“找太阳”游戏,让幼儿进一步掌握“sun”的发音。

6、托班教案英语教案lion

  一、活动目标:

  1、引导并鼓励幼儿在感受不同类型音乐的基础上大胆地表现出自己认为的善与恶的形象。

  2、通过活动,引导幼儿学习新授单词:lion

  3、引导幼儿体验英语活动带来的乐趣。

  二、活动准备:

  1、幻灯片森林的背景图、小猫、小狗、猴子、鸟、兔子、狮子。

  2、小猫、小狗、猴子、鸟、兔子、狮子、老虎、大灰狼的头饰。

  3、录音机、磁带。

  三、活动过程:

  1、以森林举行“舞会”引入,激发幼儿的兴趣:

  T:小朋友听听看哪里传了好听的音乐,原来是森林里要举行一个“舞会”,我们来看看,有什么动物来参加了?

  2、观看幻灯片,复习单词:dogcatbirdmonkeyrabbit

  3、Game:《Isayyoudo》

  4、新授单词:lion

  (1)放音乐让幼儿猜猜,Whowillcoming?

  (2)Itisalion.

  (3)纠正幼儿对新单词的发音。

  (4)幼儿边跟着音乐学lion的动作边念单词lion。

  5、Game:《lionandanimals》(欢快地音乐……)animals跳舞

  (沉重地音乐……)Whoiscoming?lionlioniscoming.……animals,wearegohome!……liongoback!

  (欢快地音乐……赶走大灰狼)

7、托班英语教案sun

  一.活动目标:

  1.体验英语活动带来的乐趣。

  2.通过活动,引导幼儿学习新授单词:sun

  3.复习单词:Hello

  二.活动准备:

  太阳的图片,太阳头饰。

  三.活动过程:

  1.以“新朋友来做客”引入活动,激发幼儿的兴趣。

  师:今天有一个新朋友要来我们做客,我我们一起来请他出来(新朋友新朋友我们大家欢迎你)。

  2.“太阳”进入活动室,并向幼儿自我介绍。

  3.让幼儿跟“sun”交朋友,跟“sun”打招呼并握手,师注意幼儿“S”的发音。

  (!)提问新朋友的名字叫什么

  (2)鼓励幼儿大胆用Hello跟“sun”问好

  4.与幼儿玩“找太阳”游戏,让幼儿进一步掌握“sun”的发音。

8、托班教案英语教案Hello

  教育目标:

  1、学习用英语向人打招呼,巩固HELLO的发音。

  2、培养幼儿对英语发音和英语活动的兴趣。

  教学准备:

  1、图片(四幅)2、录音带(一盒);

  3、录音机(一台);

  教学过程:

  一、师生问候

  1、与全体幼儿打招呼

  T:Hello,children!

  C:Hello,teacher!

  2、分别与个别幼儿练习打招呼

  T:Hello,children!

  C:Hello,teacher!(个别幼儿)

  二、逐一出示图片,与幼儿一起和图片中的人物打招呼

  1、教师示范,幼儿练习打招呼

  T:Whoisshe?Let’ssayhello!

  Hello,teacher(doctor、uncle、aunt)

  T&C:Hello,teacher(doctor、uncle、aunt)

  2、指导个别幼儿学习打招呼

  3、教师

9、托班美术教案泡泡画托班

  活动目标:

  1.引导幼儿用多种颜色吹泡泡,并用吹泡泡的方法作画。

  2.培养幼儿对美术的兴趣。

  3.培养幼儿良好的卫生习惯。

  活动准备:

  1.每组1份分别用多种水彩颜色着色的洗洁净,每人一根吸管。

  2.范画:泡泡画1张。

  3.每人1张作画卡片。

  活动过程:

  一.带幼儿玩捉泡泡的游戏,引起幼儿兴趣。

  二.出示范画,引导幼儿观察。

  (出示范画)师:瞧!这画上有各种颜色的圆圈圈,多漂亮呀!你们想知道他们是怎么话出来的吗?

  三.出示工具材料,教师演示泡泡画的过程。

  1.这里有五种颜色的吹泡泡用的水,他们是红色、黄色、绿色、兰色和紫色。还有吸管,用吸管蘸上颜色水后就可以吹出美丽的泡泡画。

  2.教师演示泡泡画

  (1)将吸管一头蘸上颜色,舔一下。

  (2)对着纸,轻轻地吹出一个泡泡,纸上就留下一个彩色的泡泡。

  (3)不要总用一种颜色吹,要经常变换颜色吹出不同颜色的泡泡。

  四.交代要求,幼儿操作,教师指导。

  现在请小朋友来吹泡泡作画,要求把画纸上都画满泡泡。

  幼儿操作,教师指导,帮助幼儿掌握吹泡泡的方法,完成吹画作业。鼓励幼儿把空白画纸都画满。提醒幼儿注意卫生,不要把染色的泡泡吸入嘴中。

  五.表扬幼儿作业,并将幼儿作业展出,外出继续玩捉泡泡游戏。

10、托班教案英语Big and Small

  英语活动内容:bigandsmall目标:通过看看、做做、分分,让幼儿来了解大和小,并结合学习big,small激发幼儿学习英语的兴趣。准备:气球设计:

  1、引起兴趣看看

  师从区域角取来气球问:“这是什么?”,“刚刚谁玩过?你是怎么玩的?”,“我们一起来吹气球,好吗?”。(师吹气球,请幼儿看看气球的变化)

  2、做做

  我们一起来让气球变大,变小。

  学单词big:师把气球吹大,幼儿双手手心相对分开,听到big,big,big,幼儿双手相对距离加大。

  学单词small,师将吹大的气球放气,幼儿双手手心相对,听到small,small,small,幼儿双手相对距离缩小。

  3、分分

  幼儿在教室里找找,布置的环境中有没有big和small。

  示范:先区分师所提供的材料的大小,并能有针对性的根据大小粘贴。

  例如:大树上粘大树叶,小树上粘贴小树叶等。

  4、延伸

  我们从生活中找找哪里有bigandsmall。设计:

  1、引起兴趣看看

  师从区域角取来气球问:“这是什么?”,“刚刚谁玩过?你是怎么玩的?”,“我们一起来吹气球,好吗?”。(师吹气球,请幼儿看看气球的变化)

  2、做做

  我们一起来让气球变大,变小。

  学单词big:师把气球吹大,幼儿双手手心相对分开,听到big,big,big,幼儿

  双手相对距离加大。

  学单词small,师将吹大的气球放气,幼儿双手手心相对,听到small,small,small,幼儿双手相对距离缩小。

  3、分分

  幼儿在教室里找找,布置的环境中有没有big和small。

  示范:先区分师所提供的材料的大小,并能有针对性的根据大小粘贴。

  例如:大树上粘大树叶,小树上粘贴小树叶等。

  4、延伸

  我们从生活中找找哪里有bigandsmall。

11、托班英语教案sun

  一.活动目标:

  1.体验英语活动带来的乐趣。

  2.通过活动,引导幼儿学习新授单词:sun

  3.复习单词:Hello

  二.活动准备:

  太阳的图片,太阳头饰。

  三.活动过程:

  1.以“新朋友来做客”引入活动,激发幼儿的兴趣。

  师:今天有一个新朋友要来我们做客,我我们一起来请他出来(新朋友新朋友我们大家欢迎你)。

  2.“太阳”进入活动室,并向幼儿自我介绍。

  3.让幼儿跟“sun”交朋友,跟“sun”打招呼并握手,师注意幼儿“S”的发音。

  (!)提问新朋友的名字叫什么

  (2)鼓励幼儿大胆用Hello跟“sun”问好

  4.与幼儿玩“找太阳”游戏,让幼儿进一步掌握“sun”的发音。

12、托班教案灯笼托班

  活动目标:1、引导幼儿学做灯笼,感受过年的喜悦气氛。

  2、发展幼儿的动手能力,促进小肌肉动作的提高。

  活动准备:多媒体各种灯笼图片。彩泥,教师俘,泥工板。

  活动过程:1、教师让幼儿看多媒体图片,引起幼儿的兴趣。

  图片上有什么?灯笼是什么样的?有什么颜色?你喜欢灯笼吗?灯笼是什么样的?(让幼儿观看图片回答)

  2、教师讲解、示范操作过程。

  取一团泥放在手心团成圆,用手压扁放在泥工板上,再用小的泥搓成长条压扁,用剪刀剪成须,一盏漂亮的灯笼做好了。

  3、幼儿学习操作,教师随机帮助有困难的幼儿,鼓励幼儿学习自完成作品。

  4、作品讲评、欣赏。

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