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小班体育教案小青蛙跳荷叶

时间:2022-09-23

小班体育教案小青蛙跳荷叶

小班体育教案小青蛙跳荷叶

1、小班体育教案小青蛙跳荷叶

  活动目标:

  1.学习弹跳的方法,练习跳的动作

  2.喜欢参加户外活动,并能遵守游戏规则

  活动准备:

  1.在室外平整的场地上,用垫子作为荷叶

  2.根据幼儿的弹跳能力适当改变圆圈和圆圈之间的距离

  3.青蛙图片活动过程:

  一、热身活动导入

  1.师:宝宝们,今天老师请来了一位小客人,请宝宝们看一下它是谁。(出示青蛙图片)

  2.师:今天青蛙宝宝要和小朋友们一起玩游戏,小朋友们高兴吗?不过在玩之前,先请小朋友们和老师玩一个好玩的小游戏,游戏的名称叫“小青蛙”,请小朋友跟着我一起做(边念儿歌边做动作)“我是一只小青蛙,抓虫本领大手儿伸一伸,腿儿蹬一蹬,蹲下找一找小虫,跳起来-------------吃掉它!”

  二、进行游戏

  1.请幼儿分成男孩一排,女孩一排。

  2.教师示范一次如何跳荷叶,再带领幼儿进行游戏。

  3.师:青蛙哥哥和青蛙姐姐们,今天我们要到河对面去抓害虫;可是,要到对岸我们必须要从荷叶上跳过去,那荷叶在哪呢?这些垫子就是荷叶,小朋友们要跟着老师一起跳过去。宝宝们,跳到河对岸每个青蛙宝宝抓一个害虫,而且要边跳边念儿歌哦!现在我们一起跳吧。“小青蛙要抓虫,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,抓到了!小青蛙要回家,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,回到家了!”

  4.教师再次带领幼儿进行“小青蛙跳荷叶”的游戏。

  三、增加游戏难度

  1.师:宝宝们,今天表现的都很棒,每个小朋友都抓到了害虫,我们表扬一下自己吧!不过现在老师要加大这个游戏的难度咯,因为老师想看看那只小青蛙还能跳得更远。

  2.把荷叶距离拉大加大游戏难度,教师带幼儿再跳一次荷叶。

  四、放松活动

  1.师:宝宝们,今天我们玩了什么游戏呀?

  2.师:每个青蛙宝宝都抓到害虫了,很开心吧,哪现在我们一起坐上小火车到别的地方去看看那里还有害虫吧!

  一、活动目标:

  1.学习弹跳的方法,练习跳的动作;

  2.能配合手臂和腿的动作进行跳跃;

  3.喜欢参与活动,能遵守游戏的规则。

  二、活动准备:

  1.在室外选择较平整的场地。

  2.运用呼啦圈作为荷叶,可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。

  三、活动过程:

  (一)、准备活动

  教师编儿歌《小青蛙》:“我是一只小青蛙,捉虫本领大,手儿伸一伸,腿儿蹬一蹬,蹲下找一找小虫,跳起来吃掉它!”(活动四肢,巩固向上跳的动作。)

  (二)、巩固练习青蛙跳的动作

  1.幼儿练习并脚、分脚跳,提出跳跃的要领。

  2.听鼓声进行并脚跳、分脚跳。咚:并脚跳。嗒:分脚跳。咚嗒:并脚分脚跳(并脚跳,并脚跳,我的宝宝并脚跳……)

  (三)、进行游戏:小青蛙跳荷叶请幼儿分成男孩和女孩。“我的青蛙宝宝们,今天我们要比赛跳荷叶,看谁能从荷叶上跳到对岸。”

  1.先请一名幼儿示范,请孩子从起线开始,从一个圈跳到其他圈里,一边跳一边说:“青蛙宝宝,要回家,跳跳,呱呱,跳跳,呱呱,跳跳跳,呱呱呱,青蛙宝宝回到家!”

  2.引导幼儿观察,互相学习小青蛙的跳跃动作,了解手臂和腿的动作要配合才能跳得远。

  3.指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的动作要配合才能跳得远。

  (1)引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作,说说那一只小青蛙跳的远,他是怎样跳得?(请幼儿个别示范)幼儿集体学习弹跳的动作,了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。

  (2)根据孩子的活动情况,练习三次,教师逐渐加大圈与圈的距离。(先男孩女孩一起跳荷叶,荷叶紧靠在一起。然后增长荷叶与荷叶的距离,男孩先跳,女孩观察,交流他是怎样跳的。交换角色再次进行练习。)

  (四)、游戏:小青蛙捉害虫

  1.教师重新摆放犬的位置,加大圈与圈的距离和长度。

  2.提出游戏规则:幼儿依次从圈的起点双脚跳到终点,取出草地里的害虫,每人拿一条害虫,从旁边跳到起点,把害虫放到框里,游戏结束。

  3.指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作,进行游戏《小青蛙跳荷叶》;

  (五)、放松活动:《小青蛙游泳》模仿小青蛙的动作进行腿部放松活动,(抖腿、捶腿)。

  活动目标:

  1、学习双脚立定跳远,前脚掌轻轻落地跳出一定距离,尝试配合手臂和腿的动作进行跳跃。

  2、喜欢参与活动,能遵守游戏的规则。

  活动准备:大小垫子若干、小铃、青蛙图片活动过程:

  一、以青蛙的演变导入师:孩子们,你们喜欢猜谜语吗?那请你猜猜谁来了?“白白肚皮,绿绿衣服,专捉害虫,保护庄稼。”

  你们猜对了!我是青蛙妈妈,你们愿意做我的宝宝吗?

  春天的时候,青蛙妈妈生了许多小宝宝。(幼儿自由地在场地上模仿小蝌蚪游来游去,一边游一边念儿歌:小蝌蚪,小蝌蚪,黑黑脑袋细尾巴。游过来,游过去,上面游游,下面游游,快快乐乐水里玩。)然后趴在大垫子上,双臂把身体撑起来,两腿伸直并上下摆动。

  师:小蝌蚪一天天在长大,在慢慢地发生着变化。先长出两条小后腿,再长出两条小前腿。变成可爱的小青蛙。(幼儿转身仰卧在垫子上并且把身体蜷缩起来。幼儿一点点地伸直两条腿,并用力向后蹬,幼儿慢慢地把两臂伸直用力往上伸)幼儿从垫子上起来,我的宝宝都长大了,孩子们我们到草地上去学本领好吗?但是,妈妈有个要求,只要听到我的小铃敲三下,马上停下来坐在位子上。小铃敲三下,幼儿坐下。

  二、尝试各种跳法,学习立定跳。

  1、宝宝们,知道我们青蛙有什么本领?今天我们就来练练跳吧!你会怎样跳?还有什么其他的跳法吗?我们就来跳一跳,可不能碰到其他的宝宝哦!

  2、个别幼儿展示。你刚刚是怎么跳得?教师强调跳法:小脚并拢,两腿弯弯,向前一跳,轻轻落下。

  3、听信号跳。向前跳,向后跳;向前跳三下,呱呱呱;向后跳三下,呱呱呱。跳到妈妈这里来,跳到位置上。小铃敲三下,安静坐下。

  三、小青蛙跳荷叶

  青蛙宝宝们,刚刚农民伯伯打电话来说,庄稼地里有很多的害虫,想请我们帮忙,跟妈妈一起到去捉害虫好吗?看,前面有条小河,可真宽啊!我们怎么过河呀!妈妈想到一个办法,就用刚才练得的本领,跳过一片片荷叶就能到对岸。幼儿选择荷叶大荷叶(距离大)、小荷叶(距离小)。

  评价:表扬跳得轻,跳得远的孩子。选择适合自己的路是最好的。

  看,庄稼田到了,快捉虫吧!边捉边念儿歌(我是一只小青蛙,捉虫本领大,手儿伸一伸,腿儿蹬一蹬,蹲下找一找小虫,跳起来吃掉它!)吃饱了吗?那我们快回家吧!

  原路返回,跳过荷叶过河。(鼓励孩子跳大河叶)四、放松活动今天,我们小青蛙真能干,帮助农民伯伯捉完了地里的害虫,真的长大了,会去帮助别人了,妈妈很高兴!我们一起跳个舞庆祝一下吧!

2、小班健康教案小青蛙学本领

  幼教网整理了关于幼儿小班健康教案《小鸟学本领》,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。

  1.发展幼儿跑的能力,且不与他人碰撞。

  2.使幼儿在游戏中感受快乐。

  活动准备:

  一条围巾;小鸟头饰若干;小鸟家场景;;“虫子”若干;草地、树、草丛。

  活动过程:

  一、准备活动

  1.“小鸟跟着鸟妈妈”从窝里走出来。

  2.鸟宝宝”在“鸟妈妈”的带领下随音乐活动身体(头部、肢体等)

  二、小鸟学本领

  1、鸟妈妈示范捉“虫子”。

  提问:“妈妈示范是怎么过去捉虫子的?”

  (幼儿学习跑的动作,双手握空拳,前后自然摆动,双脚跑动)

  2、请四个鸟宝宝去草地上学习捉虫子

  (提示鸟宝宝不与别人碰撞,注意安全)

  三、游戏《小鸟捉虫》

  1、第一次游戏

  请鸟宝宝去草地上捉虫子

  2、活动结束(宝宝们,我们有这么多的虫子,送给邻居鸟妈妈好吗?)

3、小班健康教案小青蛙跳过河

  活动目标:

  1、初步学会自我保护的方法,培养幼儿良好的卫生习惯。

  2、养幼儿的观察力、想象力、口语表达能力。

  3、知道人的五官的名称、位置和各自的作用。

  活动准备:

  1、正常人五官的课件;五官残缺病人的课件。

  2、三张大的面孔及其五官的卡片;大镜子一面。

  活动建议:

  1、通过游戏“摸摸头,摸摸脸”,引导幼儿说出自己五官的名称及位置。

  2、操作演示课件:正常人的脸,使幼儿主动说出五官的位置与名称。

  3、到医院看“五官科”的病人(演示课件),讨论、了解五官的作用,使幼儿懂得不但要尊重残疾人还要关心、帮助他们。

  4、通过各种方式感知不同事物进一步体验五官的作用。

  5、讨论:如何保护五官。

  6、请幼儿为大面孔粘贴上五官。

  在活动实施的过程中,孩子们的积极性很高,发言也非常踊跃,但由于小班孩子知识面较窄,经验较少,经常会重复同一个问题,听到别人说什么就跟着说什么的现象较多。如在讨论五官的作用时,这个说:眼睛能看人、看电视,那个也跟这这么说,只有在老师的提醒下才会说出还能看书、看路、看到各种东西;谈到鼻子,除了说能闻香味就是说能闻臭味------当讨论到如何保护五官时,孩子们回答很好,有的说:不用脏手揉眼;有的说不用手挖鼻孔、抠耳朵;还有的说不把手、脏东西放到嘴里。在贴五官的时候,三张面孔出现了不同的表情,引起了孩子们的兴趣,由此生成了第二个活动《表情》。

4、小班健康教案小青蛙跳过河

  活动目标:

  萌发爱护水资源的情感

  知道水被污染了,生物就不能生存

  练习钻过70厘米高的障碍物

  相关领域:语言、社会

  主要形式:集体

  课时安排:一课时,35分钟

  重点难点

  重点:萌发爱护水资源的情感

  难点:能正确协调地钻

  活动准备

  经验准备:掌握初浅的环保知识

  物质准备:鸭子胸饰若干(与幼儿人数等同)、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干(数量为幼儿人数的23倍)、小盆4只、录音机、磁带

  【活动过程】

  一、开始部分

  老师当鸭妈妈,小朋友当小鸭,鸭妈妈带领小鸭听音乐锻炼身体。复习游戏“长高了,变矮了”(“长高了”起立两臂上举;“变矮了”马上蹲下;

  “谁长得最高?”叉腰原地双脚向上跳数次)。

  二、基本部分

  1.学习新动作

  ①幼儿自由地在松紧带下玩耍后,说说在玩时遇到的问题。

  ②启发幼儿进行讨论:怎样才能从松紧带下顺利经过?

  ③得出动作要领:“双膝弯弯,腰弯弯,低着头儿钻钻钻”进行两次;

  ④幼儿边念儿歌边自由来回练习钻;

  ⑤请个别幼儿示范,并讲解重点:钻时低头弯腰,尽量不碰到松紧带;

  ⑥幼儿继续练习后,请幼儿成四列纵队站在起跑线后;

  2.游戏“快快逃出污染区”

  ①讲解游戏玩法:游戏开始,每队的第一位幼儿出发,依次钻过两条松紧带后,跑到河边抓一条鱼,然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内,等到把小鱼抓完后,小鸭自由自在地跳下水去游泳,等到教师敲小铃发出警报声:

  “不好了,遇上污染区了,快快逃离!”小鸭马上从原线路钻过障碍物逃回到起点。

  ②幼儿游戏,教师强调游戏规则:小鸭必须从原线路返回,要求不能碰到松紧带;逃离时不推不挤,不和同伴碰撞。

  三、结束部分

  1.师:“能干的小鸭们逃离了污染区,要是不及时逃离,会发生哪些后果呢?为什么会有污染区?”

  2.幼儿自由讨论。

  3.教师小结:

  “小鸭们逃出了污染区,真是很幸运,所以我们大家应该携起手来保护我们身边的环境,让我们的小鸭在清清的水里快乐地长大。一起跳个舞庆祝一下,好吗?”

  4.放录音,教师带领幼儿跳欢庆舞。

  【延伸活动】

  1.提醒家长带领幼儿在各自居住的小区周围寻找污染区,探询被污染的原因。

  2.带幼儿到园内的游泳池边,展开讨论:怎样才能保持池水的洁净而不受污染?

  【活动评析】

  一、设计意图

  基于小班幼儿的年龄特点,我们很难以说理的方式来说服他们爱护水源,孩子也不了解水被污染的后果。通过本次活动,自然地将环境教育融入健康活动,在幼儿练习钻的过程中可以轻松而自然地渗透环境教育。本次活动设计侧重于幼儿爱护水资源情感的萌发,以小鸭为线索来贯穿始终,通过小鸭锻炼、捉鱼、逃离污染区等情节来吸引幼儿,让幼儿在快乐的体育游戏活动中形成爱护水源、保护生物的环境意识。

  二、活动效果

  该活动充分调动了幼儿活动的积极性和主动性,自始至终孩子们都保持高涨的活动兴趣,尤其是游戏“快快逃出污染区”的顺利进行,既让幼儿快乐地练习钻的动作,又让幼儿明确了水被污染后生物就不能生存的道理,让年龄最小的小班幼儿在游戏过程中自然地接受环境教育。延伸活动的设计很合理,符合幼儿实际生活的需求。

5、小班美术教案教案小青蛙学游泳

  幼教网整理了关于幼儿园小班美术活动教案:美丽的红色,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。

  活动目标

  1、让幼儿认识红色。

  2、初步掌握涂刷的方法,体验美术活动的乐趣。

  活动准备

  1、课件:寻找相同的红色

  2、主色是红色的玩具若干。

  活动过程

  一、出示玩具,请幼儿挑选一件自己喜欢的玩具自由玩耍。

  1、在幼儿玩玩具的时候,教师鼓励幼儿之间相互交流,引导幼儿观察玩具的颜色,初步认识红颜色。

  2、提问:你玩的是什么玩具?这么漂亮的玩具是什么颜色的?

  二、出示天线宝宝波儿,展示红颜色。

  1、提问:看!谁来了?波儿穿的衣服可真漂亮。这么漂亮的衣服是什么颜色的?

  2、请幼儿看一看自己有没有红色的玩具呀?

  三、扩展幼儿思维,鼓励幼儿大胆发言。

  1、提问:你还在哪里见过红颜色?

  2、趣味练习:找相同的红颜色

  四、游戏:捉迷藏

  1、教师和幼儿一起用手蒙住眼睛,请配班老师把玩具藏起来,可以藏到柜子里、椅子下、窗台上等。

  2、藏好后大家开始找玩具。

  当幼儿找到玩具时,引导幼儿说出在哪找到的玩具,玩具的名称。

  3、重复游戏时,逐步加深游戏的难度,可让幼儿再找出玩具身上的红颜色。

  4、自由探索。

  鼓励幼儿寻找漂亮的红颜色。

6、小班体育教案小青蛙捉害虫

  幼教网整理了关于幼儿小班体育教案《小青蛙捉害虫》,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。

  活动目标:1、培养幼儿身体平衡能力及跳的能力。

  2、初步了解青蛙的生长过程。

  重点、难点:重点:培养幼儿身体平衡能力及跳的能力。

  难点:初步了解青蛙的生长过程。

  活动准备:1、硬纸板做的荷叶人手一份2、磁带(轻松的音乐)、录音机3、报纸卷成的小虫若干4、篮子两个、平衡板两块

  教师行为:

  1、学习跳的本领。

  2、捉害虫。

  ⑴情景讲述及游戏规则有一天农民伯伯告诉我,在河对面有块庄稼地,那里有很多害虫,他听说小青蛙是个捉虫能手,所以想请你们来帮助他们捉害虫好吗?

  可是到达庄稼地必须跳过小沟,走过小桥,再跳过小沟才能到达,小青蛙一次捉一条小虫,然后从近路跑回来,把小虫放在篮子里再继续捉虫子。

  老师边示范边讲解,提醒幼儿过小桥时要特别小心,注意安全,两手伸直,眼看前方,千万别掉到河里去了。

  ⑵小青蛙捉害虫,幼儿分成两组进行,看看哪组捉的虫子最多。

  幼儿活动老师巡回指导。

  3、吃虫子(热身运动)⑴围坐在荷叶上数虫子。

  ⑵表扬活动中本领最大的小青蛙,鼓励能力较差的幼儿。

  ⑶"小青蛙捉虫子时可辛苦了,肚子都饿了,现在我们一起来吃虫子吧。先把它剥开皮(手脚做放松动作),闻一闻,好香啊。左边吃吃,右边吃吃,舔舔嘴巴,摸摸肚子还没吃饱就再吃一条吧。"⑷小青蛙收拾东西回家了。"我们把剩下的虫子拿回家再吃吧。"

7、小班体育教案小青蛙跳河

  幼教网整理了关于幼儿小班体育教案《小青蛙跳河》,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。

  活动目标

  练习立定跳远

  活动准备

  场地

  重点指导

  1.学习正确的跳远的方法

  2.鼓励幼儿向远眺

  通过直观的照片和具体的提问,帮助幼儿理解词汇,以照片为媒介,运用多种方法激发幼儿地学习兴趣,在过程中教师还不能够积极的调动孩子的积极性,需要老师在孩子主动学习这块进行积极的思考。

8、小班体育教案小青蛙跳过河

  幼教网整理了关于幼儿小班体育教案《小青蛙跳过河》,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。

  目标:

  1、引导幼儿大胆尝试运用多种方法搭盒子,练习跳的技能

  2、发展与同伴的合作能力,体验活动带来的成功和快乐

  准备:

  每人一个废旧纸盒(分大、中、小三类)、青蛙头饰及荷叶

  过程:

  一、激发幼儿参与活动的兴趣1、扮演青蛙妈妈,幼儿扮演小青蛙,听音乐入场2、律动--青蛙舞

  二、小青蛙学本领1、自由练习跳盒子(幼儿自由跳、教师观察,并示范方法)2、双人练习跳盒子A、用两个盒子搭一搭、跳一跳B、幼儿分散练习C、教师:你们是怎样搭的?跳的过吗?试一下

  三、游戏--小青蛙跳过河1、用盒子搭一条小河、一条中河、一条大河2、幼儿自由练习小河、中河、大河3、你跳什么河?怎么跳的?感觉怎么样?

  四、听音乐,集体一起跳过河五、舒展活动,盒子舞。

9、小班体育教案小青蛙跳田埂

  一、教材的选择。

  这次我进行的体育活动名称是《小青蛙跳田埂》。

  二、学情及教材分析。

  我班幼儿在小班已经进行了一学年的赤足活动,孩子们都很感兴趣,活动积极性较高,体质增强了,发病率也减少了。班上孩子都很喜欢跳,在这次活动前他们在模仿动物时已经对跳的动作要领有了一定的认识,所以我把这次选择的教育活动设计成一个有故事情节的游戏活动,让幼儿在原有的基础上,进一步学习跳过25-30厘米宽的平行线。生活在城市的孩子对青蛙的生长过程及生活环境知道得较少,所以必须在活动前丰富这些方面的知识。

  三、活动目标

  根据中班教材中的幼儿健康教育的阶段目标为依据,结合本班幼儿的情况和动作发展水平,制定本次活动目标:

  (1)在原有的基础上,准确地练习跳的动作。

  (2)教幼儿学习跳过25-30厘米宽的平行线,发展幼儿跳跃能力。

  (3)让幼儿知道小青蛙是益虫,能保护庄稼,大家都要爱护它。

  (4)通过游戏,培养幼儿的灵敏,协调性及遵守纪律的良好品德。

  四、活动的重点,难点

  (1)重点:学习跳过25-30厘米宽的纸板(双脚并拢,两臂摆动同时屈膝半蹲,蹬地向前跳过纸板,轻轻落地)这次活动主要

  练习跳的动作要领,所以是重点。

  (2)难点:动作协调地跳过25-30厘米宽的纸板。在掌握好跳的基础上增加了一定的宽度,孩子的动作要做到协调自然是不容易的,所以定为难点。

  五、活动过程(三个过程)

  (1)开始部分(约3分钟):引起孩子的活动兴趣,要求精神饱满,积极愉快地参加活动,通过队型练习和纸板操。使幼儿上下肢及躯干部大肌肉群,关节,韧带得到活动,为基本部分做好准备。

  (2)基本部分(约17分钟,幼儿实际练习时间10分钟):经过开始部分的准备,孩子的情绪已经比较投入,所以此时进行动作分解练习效果最佳。教师要保证有10分钟左右的时间让幼儿充分地,自主地活动。通过多种形式的教学方法和组织形式增加幼儿练习的机会,同时注意掌握好运动的强度,密度,控制活动量适中,脉搏指数为1.51.6。

  (3)结束部分(约3分钟):游戏后让大家一起分享劳动的喜悦,让幼儿在优美和谐的音乐声中慢慢放松身体,使原来兴奋的神经逐渐恢复到相对安静的状态,在轻松愉快的气氛中结束游戏。

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