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中班社会教案小狗小猫会伤人

时间:2022-09-23

中班社会教案小狗小猫会伤人

中班社会教案小狗小猫会伤人

1、中班社会教案小狗小猫会伤人

  幼儿园中班社会教案设计:小狗小猫会伤人

  活动目标:

  1、知道小猫小狗会伤人,学习自我保护的方法。

  2、通过事例了解同小动物相处的危险性,知道不能随便挑逗小动物。

  3、了解被小动物伤害后的一些简单的解救办法。

  活动准备:

  1、一些被小动物伤害的事例。

  2、小猫小狗凶狠的和可爱的图片。

  3、有关小猫小狗的谜语。

  活动过程:

  1、教师念谜面,幼儿猜谜语活动。

  教师:八字胡子两边翘,只会哭来不会笑,

  夜里常常跑出去,白天经常睡大觉。

  (猫)

  走起路来像梅花,从早到晚守着家,

  看见生人汪汪叫,看见主人摇尾巴。

  (狗)

  2、讨论:你们喜欢小狗、小猫吗?为什么?

  3、了解小狗、小猫的另一面,知道它们会伤害人。

  教师:你们知道吗?小狗、小猫也会发脾气的。你有没有听过或见过小猫小狗发脾气?它们发脾气的样子还可爱吗?它们发脾气时,会怎样呢?

  4、教师结合有关事例,让幼儿了解小狗,小猫也会伤害人。

  5、教师小结:小猫小狗在不发脾气的时候非常可爱,还会帮助我们做事情,是我们的好朋友,但是小朋友会因为好玩常去逗它们,去拉拉它们的尾巴,用棍子去赶它们,这些都会让它们很生气。有的人还会抱着它们,离它们很近,在它们突然发脾气的时候躲不开,人就会受伤,因此我们不应该去逗它们,要离动物远一点,这样就比较安全。

  6、组织幼儿讨论,如果我们被小狗、小猫咬伤了,应该怎么办呢?

  让幼儿了解简单救治的方法:送医院请医生治疗,消毒伤口,还要注射狂犬疫苗等。

2、中班教案小猫刷牙

  情境目标:

  1、了解刷牙的工具和正确的刷牙方法。

  2、尝试用刷牙工具刷牙,体验刷牙的乐趣。

  情境资源:

  故事录音、刷牙工具、音乐、动物头饰。

  活动实施:

  1、欣赏《小猫刷牙》的故事。

  讨论:小猫是这样刷牙的,你愿意帮助小猫吗?

  2、表演故事。

  幼儿选择头饰自由结伴表演故事。

  3、实际操作。

  幼儿用自己带来的刷牙工具进行练习刷牙。

3、中班教案小猫刷牙

  情境目标:

  1、了解刷牙的工具和正确的刷牙方法。

  2、尝试用刷牙工具刷牙,体验刷牙的乐趣。

  情境资源:

  故事录音、刷牙工具、音乐、动物头饰。

  活动实施:

  1、欣赏《小猫刷牙》的故事。

  讨论:小猫是这样刷牙的,你愿意帮助小猫吗?

  2、表演故事。

  幼儿选择头饰自由结伴表演故事。

  3、实际操作。

  幼儿用自己带来的刷牙工具进行练习刷牙。

4、托班教案教案我爱小狗小猫

  一、目标:

  1、激发托儿歌唱的欲望,知道唱时用自然音。

  2、初步能跟琴声模仿老师唱准333|555|3322|1--||

  二、材料:

  小狗小猫头饰每人一个,录音机,磁带

  三、过程:

  (一)导入活动引起兴趣:托儿跟着老师听音乐按节奏拍手(托儿戴着头饰)

  (二)基本部分:

  听一听:教师唱:“我爱我的小猫,小猫怎么叫?”,配班老师

  “妙妙妙…”教师:“我爱我的小狗,小狗怎么叫?”老师:“汪汪汪…”

  唱一唱:老师示范音准,请托儿模仿老师,能用自然的声音学唱

  333|555|3322|1--||

  妙妙妙妙

  汪汪汪汪

  玩一玩:教师带托儿边听音乐边做动作,模仿小猫小狗表演动作。

5、托班教案我爱我的小猫小狗

  一、活动目标:

  1、激发托儿歌唱的欲望,知道唱时用自然音。

  2、初步能跟琴声模仿老师唱准33 3 | 55 5 | 33 22 |1--||

  二、活动材料:

  小狗小猫头饰每人一个,录音机,磁带

  三、活动过程:

  (一)导入活动引起兴趣:托儿跟着老师听音乐按节奏拍手(托儿戴着头饰)

  (二)基本部分:

  听一听:教师唱:“我爱我的小猫,小猫怎么叫?”,配班老师

  “妙妙妙…”教师:“我爱我的小狗,小狗怎么叫?”老师:“汪汪汪…”

  唱一唱:老师示范音准,请托儿模仿老师,能用自然的声音学唱

  33 3 | 55 5 | 33 22 |1--||

  妙 妙 妙 妙

  汪 汪 汪 汪

  玩一玩:教师带托儿边听音乐边做动作,模仿小猫小狗表演动作。

6、托班教案我爱小狗小猫

  一、目标:

  1、激发托儿歌唱的欲望,知道唱时用自然音。

  2、初步能跟琴声模仿老师唱准333|555|3322|1--||

  二、材料:小狗小猫头饰每人一个,录音机,磁带

  三、过程:

  (一)导入活动引起兴趣:托儿跟着老师听音乐按节奏拍手(托儿戴着头饰)

  (二)基本部分:

  听一听:教师唱:“我爱我的小猫,小猫怎么叫?”,配班老师唱:“妙妙妙…”教师:“我爱我的小狗,小狗怎么叫?”老师:“汪汪汪…”

  唱一唱:老师示范音准,请托儿模仿老师,能用自然的声音学唱

  333|555|3322|1--||

  妙妙妙妙

  汪汪汪汪

  玩一玩:教师带托儿边听音乐边做动作,模仿小猫小狗表演动作。

7、托班教案我爱小狗小猫

  一、目标:

  1、激发托儿歌唱的欲望,知道唱时用自然音。

  2、初步能跟琴声模仿老师唱准333|555|3322|1--||

  二、材料:小狗小猫头饰每人一个,录音机,磁带

  三、过程:

  (一)导入活动引起兴趣:托儿跟着老师听音乐按节奏拍手(托儿戴着头饰)

  (二)基本部分:

  听一听:教师唱:“我爱我的小猫,小猫怎么叫?”,配班老师唱:“妙妙妙…”教师:“我爱我的小狗,小狗怎么叫?”老师:“汪汪汪…”

  唱一唱:老师示范音准,请托儿模仿老师,能用自然的声音学唱

  333|555|3322|1--||

  妙妙妙妙

  汪汪汪汪

  玩一玩:教师带托儿边听音乐边做动作,模仿小猫小狗表演动作。

8、中班音乐教案小猫敲门

  目标:

  一、体验到对话歌唱的娱乐。

  二、初步熟悉旋律和歌词,会用自然的声音进行歌唱。

  三、懂得合作地歌唱。

  活动过程:

  一、欣赏歌曲《小猫敲门》

  二、教师结合动作进行范唱,让孩子初步感知歌曲情景。

  三、教师与孩子对唱,教师扮小猫,孩子扮老鼠。

  四、角色轮换、活动继续。

  五、请两个孩子表演唱。

  六、分组表演唱。

  环境材料:

  小猫及老鼠头饰、录音机。

9、中班美术教案小猫敲门

  目标:

  一、体验到对话歌唱的娱乐。

  二、初步熟悉旋律和歌词,会用自然的声音进行歌唱。

  三、懂得合作地歌唱。

  活动过程:

  一、欣赏歌曲《小猫敲门》

  二、教师结合动作进行范唱,让孩子初步感知歌曲情景。

  三、教师与孩子对唱,教师扮小猫,孩子扮老鼠。

  四、角色轮换、活动继续。

  五、请两个孩子表演唱。

  六、分组表演唱。

  环境材料:

  小猫及老鼠头饰、录音机。

10、中班社会教案小狗小猫会伤人

  幼儿园中班社会教案设计:小狗小猫会伤人

  活动目标:

  1、知道小猫小狗会伤人,学习自我保护的方法。

  2、通过事例了解同小动物相处的危险性,知道不能随便挑逗小动物。

  3、了解被小动物伤害后的一些简单的解救办法。

  活动准备:

  1、一些被小动物伤害的事例。

  2、小猫小狗凶狠的和可爱的图片。

  3、有关小猫小狗的谜语。

  活动过程:

  1、教师念谜面,幼儿猜谜语活动。

  教师:八字胡子两边翘,只会哭来不会笑,

  夜里常常跑出去,白天经常睡大觉。

  (猫)

  走起路来像梅花,从早到晚守着家,

  看见生人汪汪叫,看见主人摇尾巴。

  (狗)

  2、讨论:你们喜欢小狗、小猫吗?为什么?

  3、了解小狗、小猫的另一面,知道它们会伤害人。

  教师:你们知道吗?小狗、小猫也会发脾气的。你有没有听过或见过小猫小狗发脾气?它们发脾气的样子还可爱吗?它们发脾气时,会怎样呢?

  4、教师结合有关事例,让幼儿了解小狗,小猫也会伤害人。

  5、教师小结:小猫小狗在不发脾气的时候非常可爱,还会帮助我们做事情,是我们的好朋友,但是小朋友会因为好玩常去逗它们,去拉拉它们的尾巴,用棍子去赶它们,这些都会让它们很生气。有的人还会抱着它们,离它们很近,在它们突然发脾气的时候躲不开,人就会受伤,因此我们不应该去逗它们,要离动物远一点,这样就比较安全。

  6、组织幼儿讨论,如果我们被小狗、小猫咬伤了,应该怎么办呢?

  让幼儿了解简单救治的方法:送医院请医生治疗,消毒伤口,还要注射狂犬疫苗等。

11、中班社会教案小猫钓鱼

  小猫钓鱼活动目标:

  1、培养幼儿做事耐心、仔细的品质。

  2、培养幼儿的手眼协调能力。

  活动准备:

  1、操作卡片《小猫钓鱼》、电视机、展示仪

  2、室内用垫子布置一个大池塘。

  3、猫妈妈头饰一只。

  活动过程:

  一、钓鱼游戏。(为幼儿理解故事做铺垫)1.教师带上头饰,引导幼儿进入情境。(小猫最喜欢吃鱼了,今天猫妈妈就带小猫到池塘边学习自己钓鱼。)

  二、让幼儿边看电视边听故事《小猫钓鱼》,并组织幼儿讨论。

  1.提问:猫妈妈钓到鱼了吗?小猫有没有钓到鱼呢?

  2.小猫一开始钓到鱼了吗?为什么?

  3.为什么后来钓到鱼了呢?

  4.小朋友们说说怎样才能钓到鱼?

  5.教师小结:只要一心一意,认真仔细、耐心地做,什么事情都能做好。

  三、组织幼儿继续玩钓鱼的游戏。

  四、延伸活动

  在日常教育中继续教育幼儿做事要有耐心。

12、中班社会教案中班教案

  活动目标:

  一、通过摸、看、玩筷子让幼儿了解各种筷子的用途、特点。

  二、发挥幼儿的想象思维,用筷子创造各种图形。

  三、让幼儿练习使用筷子做到姿势正确并用筷子学会夹物品。

  活动准备:

  各种样式及色彩的筷子数十双,用盘子装好的豆子、玻璃球、纸条等少许。

  活动过程:

  一、发声练习《小心过马路》,提醒幼儿“马上就要开始上课了”,意在集中小朋友的注意力。

  二、老师的话:“亲爱的小朋友,老师在上课前要出个谜语让大家来猜,看看哪个小朋友能最先猜出来,”-----两姐妹,一样长,酸甜苦辣她先尝。(筷子)

  “筷子是每天都要和我们见面的小伙伴,它在吃饭的时候帮助了我们,是我们大家的好朋友,今天聂老师就要请小朋友们一起来重新认识一下我们的朋友筷子!”

  三、老师拿出一双筷子,教幼儿大声说出:“筷子,两根筷子,一双筷子”。让幼儿了解筷子表达该用的量词。

  四、将小朋友带来的筷子和老师收集的筷子全放在桌子上,像个筷子家庭大聚会一样,“长的是爸爸,细的是妈妈,短的是儿子,你们看这家人多热闹啊。”让幼儿对筷子产生兴趣。

  五、小朋友可以随意下位观察每双筷子的不同,通过摸一摸、看一看、玩一玩回答老师在观察过程中提出的问题。

  “筷子有哪些颜色?”

  “请将长的和短的筷子分出来。”

  “摸摸看,每双筷子是不是都是同一种材料做成的?”

  “你喜荒双筷子,为什么?”

  六、让幼儿讨论,筷子有哪些作用?

  “小朋友们,筷子我们非常熟悉,它有哪些作用呢?”(用餐、敲打、玩具等)

  老师说:“筷子啊,还会变戏法呢,不信你们看。”老师将一些筷子摆成好看的形状,调动小朋友的想象力,让他们自己动用在桌上也摆出各种图形。老师与孩子一起动手。

  七、小朋友人手一双筷子,老师教用筷子的正确方法:手捏在筷子的中下方,不能太低和太高,两支筷子不能分得太远,中指与大拇指碰头,其他做辅助。老师考验小朋友的学习效果:“现在老师要来考考大家,看到底你们学得怎么样?”在桌上分组放上几盘豆子、玻璃球和纸条,让幼儿试着来夹物,从一个盘里夹到另一个盘里,看谁夹得稳,夹得快,并在活动过程中纠正错误的拿筷姿势。老师也参与其中。

  八、结束语:“小朋友们,老师又要给你们出个谜语了-----两兄弟,一般高,一日三餐不长膘。(筷子)小朋友们真聪明!今天我们重新认识的筷子,以后我们要和筷子做好朋友们,我们要去爱护它,不能伤害它。好不好?

13、中班数学教案小猫钓鱼

  有益的学习经验:

  通过有趣的游戏认识磁铁能吸铁的特性,激发探索兴趣。

  准备:

  1.教师自制各种颜色的小鱼,有的小鱼身上粘上铁制品,有的小鱼身上是塑料块。

  2.教师自制钓鱼杆,鱼饵用磁铁制成。

  活动与指导:

  1.教师扮做猫妈妈,请幼儿扮做小猫咪,对幼儿说:“今天,猫妈妈带着你们去小河边钓鱼。”

  2.教师带领幼儿来到事先布置好的“小河边”。对幼儿说“小猫,快看,小河里有那么多的鱼,让我们快来钓吧。”

  3.幼儿钓鱼,教师鼓励幼儿,看谁钓上来的鱼最多。

  4.游戏结束,教师和幼儿讨论为什么小河里有的鱼钓不上来。请幼儿仔细观察,自己得出结论,钓上来的鱼身上都有铁制品,而没有钓上来的鱼身上则没有。

  5.教师总结:磁铁能够吸住铁制品。

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