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感恩主题教育班会活动方案

时间:2022-06-23

感恩主题教育班会活动方案

1、感恩主题教育班会活动方案

一、活动要求:

1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。

2、通过学习、交流,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

3、在了解的基础上,进一步树立尊敬老师,敬爱老师的思想,以实际行动来回报师恩。

二、活动准备:

准备有关的诗歌,歌曲等。

三、中队长讲话:

金风送欢笑,丹桂花香飘。

老师的节日,已悄然来到。

老师为我们的成长,不知付出了多少辛劳。

老师对我们的抚爱,我们永远不会忘记。

老师,您好!

人们把老师比作红烛,照亮别人而把自己燃烧。

人们把老师比作园丁,培育桃李开遍天涯海角。现在我宣布,304班教师节感恩教育主题班会现在开始。

主持1:同学们,这节课我们是班会课,现在请大家猜一个谜语:

秋高气爽节日到,落叶翩翩来祝贺。

校园处处喜洋洋,辛勤园丁好快乐。

打一节日名称(谜底:教师节)

主持2:很好,同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。

主持1:“教师节”这个节日我们并不陌生,你知道“教师节”的来历吗?其实早在1932年,国民府曾规定6月6日为教师节,解放后废除了6月6日的教师节,改用“五一国际劳动节”同时为教师节,但教师没有单活动,没有特点。而将教师节定在9月10日是考虑到全国大、中、小学新学年开始,学校要有新的气象。新生入学伊始,即开始尊师重教,可以给“教师教好、学生学好”创造良好的气氛。

1985年9月10日,是中国恢复建立的第一个教师节,而从此以后,老师便有了自己的节日。由请同学A、B一起朗诵诗歌∠师,我想对您说》

老师,我想对您说,

您是蓝天,

我就是白云,

在您宽阔的胸怀畅游!

老师,我想对您说,

您是安全的港湾,

我就是一只扬帆的小船,

在您平静的碧波里荡漾!

老师,我想对您说,

您是一首动人的乐曲,

我就是乐谱上流动的音符,

在您充满爱的旋律中跳跃!

老师,我想对您说,

您是火红的太阳,

我就是土坡上刚萌芽的小苗,

在您温暖的怀抱中成长!

老师,您多么伟大,

多么亲和,多么慈祥,

您用自己的一生,

培养了多少国家栋梁!

老师,您辛苦了!

主持2:是啊,那么我们每天都在学校里上课,接触最多的就是老师,你了解老师的工作吗?(请同学C讲一讲)

同学C:老师每天要给同学们讲课;还要批改学生厚厚的作业本;更要管理日常班内的各项事务,这些也只是一小部分而已。

主持1:老师的工作很辛苦,所以,我们要更加尊敬老师,敬爱老师。

下面请同学D:朗诵《一株紫丁香》

踮起脚尖儿,

走进安静的小院,

我们把一株紫丁香,

栽在老师窗前。

老师,老师,

就让他绿色的枝叶,

伸进您的窗口,

夜夜和您作伴。

老师

绿叶在风里沙沙,

那是我们给您唱歌,

帮您消除一天的疲倦。

老师

满树盛开的花儿,

那是我们的笑脸,

感谢您时时吧我靡牵,

夜深了,星星困得眨眼,

老师,休息吧,

让花香飘进您的梦里,

那梦啊,准时又香又甜。

主持2:尊师重教是我们中华民族的优秀品质,历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师,下面我来简单列举几个感人故事。

(1)北宋学者杨时尊师好学,一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒,天空飘着雪花,来到老师门前,只见老师在打瞌睡,他们不愿打扰,就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们,连忙让进厅堂,这时门外的积雪已有一尺多厚,这就是的“程门立雪”的故事。

(2)1937年,当徐老60寿辰之际,他在信的开头写道:“你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。

主持1:多么感人肺腑的故事啊!请欣赏歌曲《每当我走过老师窗前》

总结:

主持2:在不知不觉的音乐声中已临近了我们班会的尾声,九月,教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。对于每一个人来说,在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中,老师,都是我们最值得尊重和感恩的人。他们虽然生活清苦,却情系祖国未来,心系学子之心;她们虽是一烛微火,却燃尽自己,照亮别人。让我们深情地呼唤一声老师,您辛苦了!

2、感恩主题教育班会活动方案

一、班会背景:感恩是中华民族优良传统美德,懂得感恩的人才是一个真正的人。然而在当代社会生活中很多人被物欲横流的物质世界冲昏了头脑,个人享乐主义过强,很多青年学子不懂感恩甚至还不珍惜自己的生命,给家人与社会带来了沉痛的伤痛,目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播,正逐步腐蚀着初中生的心灵,一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠,道德水准滑坡。因此提高初中生的感恩意识与责任意识显得十分重要

二、班会主题:学会感恩与爱同行

三、班会目的:通过此次主题班会,让学生充分认识到父爱、母爱的伟大以及周围人对自己的关爱,从而提高初中生的感恩意识,学会感恩,发扬中华民族的传统美德。

四、班会时间:2012年6月10日

五、班会地点:新田中学初二2班

六、班会对象:初二2班全体学生

七、班会形式:讨论、表演

1、导入:播放歌曲《感恩的心》,导入班会主题。(出示幻灯片 5分钟)

美国把每年十一月第四个星期四定为感恩节。我们中国虽然没有感恩节,但是中国传统文化观念及中国人基本做人原则中,都有“感恩”。比如熟语当中就有很多是与感恩有关的:“滴水之恩,当涌泉相报”、“饮水思源”、“知恩图报”等。我们从出生到现在,一直享受着父母的爱,接受着父母、师长、朋友的关心,我们觉得这一切是理所当然的,很少想过“感恩”二字。那么今天就让我们用心来体会如何感恩。 我们每一个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感谢这些帮助你的人,感谢上天的眷顾。一个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢国家的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢大众的恩惠。

没有父母养育,没有师长教诲,没有国家爱护,没有大众助益,我们何能存于天地之间?所以,感恩不但是美德,感恩还是一个人之所以为人的基本条件!面对现在日益冷漠的青年一代,加强感恩教育尤为重要。

2、讨论:观看《感动中国》视频材料,谈谈对感恩的认识 (8分钟)

学生1:所谓“感恩”,就是对自己的亲朋好友心怀感恩,因为他们帮助了我们,

使我们的生活更精彩,我们要用自己的行动去报答那些给自己帮助的人。

学生2:我认为我们在生活中就是要多帮助父母,要为父母多做点家务,因为父母生我养我不容易,要多体谅老师,努力学习,那就是感恩。

学生3:感恩是中华民族的传统美德,是一种积极的生活态度。我们只有学会了感恩,生活才会快乐,生活中才会有真挚的情感。

学生4:生活中我们要感恩父母,感恩老师,感恩一切帮助过我的人。

教师总结:刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解,非常好。老师想,在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们;其次,我们要感恩的是老师,因为他们教育了我们;另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促进了我们的成长;虽然,现在我们不会赚钱没什么收入,但是我们要从身边的小事做起,一点一点的让我们的父母,老师,亲朋好友感动,放心。

3、小品《种瓜得豆》(6分钟)

“讲述一个女孩在父母的呵护下从小学上初中考上重点大学读研究生读博士,可当父亲病了母亲需要与女儿商量如何给父亲治病的时候,女儿说:“我又不是医生,你跟我商量有什么用?”当母亲让女儿把沾满了父亲口水的湿毛巾拿到厨房清洗的时候,女儿极不情愿的用两个手指小心翼翼的像拈着什么秽物”.

问题1:这个小品能让大家思考,如果你是文章中的女儿,你会怎么做呢? 问题2:再深入的想想长这么大是否为父母倒过50杯水?

4、讨论问题:(5分钟)

(1)为什么要感恩父母?

(2)为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人?

(3)学生先自己考虑,然后再进行小组交流。

5、继续讨论:(4分钟)

(1)怎样感恩父母?

(2)怎样感恩老师?

(3)怎样感恩自然和身边其他的人?

学生针对以上三个问题进行讨论,而后教师总结。

6、观看尊师重道的视频 (7分钟)

无论是谁只要走进我们学校的大门,都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨,执勤的同学在校门口亲切地问一声:“早上好”,教师节,同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候,一张张美丽的贺卡,都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的,当我们刚入学还不懂事的时候,是老师从细小的事情入手,耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候,或是彷徨无奈的时候,又是老师循循善诱地启迪我们,仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯,把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉,那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。

尊师重教是全社会的美德,是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。“你是我二十年以前的老师,现在仍然是我的老师,将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭,为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛,听一听各小组收集的尊师故事。

各组尊师的故事都很精彩,接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们慢慢长大,它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师,随着慢慢长大,却永远忘不了。看完这首童谣,然后回答问题。

问题一:你以前有过那些不尊敬老师的行为?

问题二:你打算今后怎样尊敬老师?

学生1:当我犯了错误,受了老师的批评,总是不服气,有时还要顶撞老师顶。其实我错了,老师批评我,教育我,都在教我做人的道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育,并积极改正错误。

学生2:我有时上课不认真听讲,经常开小差。有时还要讲话,影响课堂纪律和老师的讲课,这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师,上课专心听讲,立思考,积极举手发言,认真完成作业,支持老师的工作,这是老师的欣慰。 学生3:我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思,就低着头从她身边走过,没有和她打招呼,这是对老师不礼貌的表现,以后我在校园里一定主动向老师问好,不管她是不是我们班的任课老师,都要有礼貌。

主持人:同学们都说得很好,也认识到了我们平时行为中的一些错误,并将积极改正,做到尊师重道。

八、感恩小故事 (3分钟)

1、六旬老父捐肾救子:2003年2月,湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子,固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新:“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命,

也不能看着你死!

2、年轻母亲舍身救儿:2004年8月27日下午,沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下,直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话:“儿子就是__的全部。”

3、《挨杖伤老》:汉朝时,大梁有个叫韩伯愈的人,他的母亲对他管教很严格,稍微有点过失,就举杖挥打。无论母亲打多重,他都没有怨言不掉眼泪。

可是,有一天伯愈在挨打时,竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪,问道:“往常打你时,你都能接受,今天为什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我时我觉得疼痛,知道母亲还有力气,身体健康,但是今天感觉不到疼痛,知道母亲身体不如以前,体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”

4、孝顺儿捐肾救母:2004年9月底,在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后,偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后,瞒着母亲,毅然将自己的一个肾脏移植给她。

九、教师总结:(2分钟)

学会感恩,本质上就是对他人给予自己的好处,做出回应,做出回报,而不是漠视,而不是淡然处之;学会感恩,是用放大镜去看别人的优点;学会感恩,是温暖的阳光,照到哪里哪里亮;学会感恩,是感情的黏合剂。

感恩父母感谢父母、长辈的养育之恩,学会孝敬父母长辈;

感恩社会感悟社会的馈赠和祖国的关爱,增强社会责任意识,树立报效祖国思想;

感恩自然感谢大自然的赐予,热爱自然,增强环保意识;

感恩师长感谢老师的教诲,尊师重教;

感恩他人感谢同学、朋友的支持照顾,促进互助互爱。

3、感恩主题教育班会活动方案

一、活动要求:

1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。

2、通过学习、交流,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

3、在了解的基础上,进一步树立尊敬老师,敬爱老师的思想,以实际行动来回报师恩。

二、活动准备:

准备有关的诗歌,歌曲等。

三、中队长讲话:

金风送欢笑,丹桂花香飘。

老师的节日,已悄然来到。

老师为我们的成长,不知付出了多少辛劳。

老师对我们的抚爱,我们永远不会忘记。

老师,您好!

人们把老师比作红烛,照亮别人而把自己燃烧。

人们把老师比作园丁,培育桃李开遍天涯海角。现在我宣布,304班教师节感恩教育主题班会现在开始。

主持1:同学们,这节课我们是班会课,现在请大家猜一个谜语:

秋高气爽节日到,落叶翩翩来祝贺。

校园处处喜洋洋,辛勤园丁好快乐。

打一节日名称(谜底:教师节)

主持2:很好,同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。

主持1:“教师节”这个节日我们并不陌生,你知道“教师节”的来历吗?其实早在1932年,国民府曾规定6月6日为教师节,解放后废除了6月6日的教师节,改用“五一国际劳动节”同时为教师节,但教师没有单活动,没有特点。而将教师节定在9月10日是考虑到全国大、中、小学新学年开始,学校要有新的气象。新生入学伊始,即开始尊师重教,可以给“教师教好、学生学好”创造良好的气氛。

1985年9月10日,是中国恢复建立的第一个教师节,而从此以后,老师便有了自己的节日。由请同学A、B一起朗诵诗歌∠师,我想对您说》

老师,我想对您说,

您是蓝天,

我就是白云,

在您宽阔的胸怀畅游!

老师,我想对您说,

您是安全的港湾,

我就是一只扬帆的小船,

在您平静的碧波里荡漾!

老师,我想对您说,

您是一首动人的乐曲,

我就是乐谱上流动的音符,

在您充满爱的旋律中跳跃!

老师,我想对您说,

您是火红的太阳,

我就是土坡上刚萌芽的小苗,

在您温暖的怀抱中成长!

老师,您多么伟大,

多么亲和,多么慈祥,

您用自己的一生,

培养了多少国家栋梁!

老师,您辛苦了!

主持2:是啊,那么我们每天都在学校里上课,接触最多的就是老师,你了解老师的工作吗?(请同学C讲一讲)

同学C:老师每天要给同学们讲课;还要批改学生厚厚的作业本;更要管理日常班内的各项事务,这些也只是一小部分而已。

主持1:老师的工作很辛苦,所以,我们要更加尊敬老师,敬爱老师。

下面请同学D:朗诵《一株紫丁香》

踮起脚尖儿,

走进安静的小院,

我们把一株紫丁香,

栽在老师窗前。

老师,老师,

就让他绿色的枝叶,

伸进您的窗口,

夜夜和您作伴。

老师

绿叶在风里沙沙,

那是我们给您唱歌,

帮您消除一天的疲倦。

老师

满树盛开的花儿,

那是我们的笑脸,

感谢您时时吧我靡牵,

夜深了,星星困得眨眼,

老师,休息吧,

让花香飘进您的梦里,

那梦啊,准时又香又甜。

主持2:尊师重教是我们中华民族的优秀品质,历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师,下面我来简单列举几个感人故事。

(1)北宋学者杨时尊师好学,一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒,天空飘着雪花,来到老师门前,只见老师在打瞌睡,他们不愿打扰,就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们,连忙让进厅堂,这时门外的积雪已有一尺多厚,这就是的“程门立雪”的故事。

(2)1937年,当徐老60寿辰之际,他在信的开头写道:“你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。

主持1:多么感人肺腑的故事啊!请欣赏歌曲《每当我走过老师窗前》

总结:

主持2:在不知不觉的音乐声中已临近了我们班会的尾声,九月,教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。对于每一个人来说,在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中,老师,都是我们最值得尊重和感恩的人。他们虽然生活清苦,却情系祖国未来,心系学子之心;她们虽是一烛微火,却燃尽自己,照亮别人。让我们深情地呼唤一声老师,您辛苦了!

4、感恩教育主题班会策划方案

合:敬爱的老师、敬爱的家长、亲爱的同学们:大家上午好!

l佳:我是主持人罗思佳。

丹:我是主持人胡丹丹。

舒:我是主持人刘舒婷。

淋:我是主持人洪韵淋。

合:今天由我们来主持五年(2)班的中队活动,《感恩于心,回报于行》希望大家喜欢。

丹:首先请大家欣赏歌曲「亲》。并有心感受歌词大意和画面出现的情景。佳:慈母手中线,游子身上衣。

丹:临行密密缝,意恐迟迟归。

丹佳合:谁言寸草心,报得三春晖。

佳:我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。丹:我们对父母心存感恩,因为他给予我们生命,让我健康成长。

佳:我们对师长心存感恩,因为他给了我教诲,让我抛却愚昧,懂得思考。丹:我们对兄弟姐妹心存感恩,因为他们让我在这尘世间不再孤单,让我知道有人可以和我血脉相连。

佳:我们对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖,

看到希望和阳光。

丹:感谢曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。佳:感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我可以把这份善良延续。丹:然而其中,最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。

佳:是的,不论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在父母的心中,我们永远

都是最可爱,最需要被保护的孩子。

丹:我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。

佳:首先,请欣赏由罗思佳同学和胡丹丹等同学带来的诗朗诵《感恩父母的爱》,掌声欢迎。

淋:谢谢你们带来的这首《感恩父母的爱》。同学们,你们对自己的父母了解吗?

了解有多少呢?下面我们大家来进行一个小小的调查。

舒:从刚才的调查结果中可以看出,我们对父母的付出和父母对我们的付出比较

起来是多么微不足道啊!我们的父母,为了我们能接受好的教育,省吃俭用,只要听到对孩子有益的书籍,营养品等,家长们毫不犹豫地掏钱,而面对几十元一件的心仪的服装却斟酌再三,这就是我们的父母。下面请欣赏由郭韵楠等同学带来的歌曲《鲁冰花》,掌声送给他们。

丹:我们很多人已经习惯接受父母的关爱,接受别人的帮助,并且认为这是理所

应当的,渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘了幸福的感觉,请看mother一词由来的诠释。(甲解释)

佳:mother,m-o-t-h-e-r,M(many)妈妈给了我很多很多;O(old)妈妈为我操

心,白发已爬上了头;T(tears)您为我流过不少泪;H(heart)您有一颗慈祥温暖的心;E(eyes)您注视我的目光总是充满着爱;R(right)您从不欺骗我,教导我去做正确的事情。

丹:常怀感恩之心的人是最幸福的,欢喜快乐都会随之而来。生活永远都充满温

暖的爱,在你生活中一定有许多感谢父母的温馨的片段,这种感觉是多么幸福啊!

佳:下面请欣赏由曾彩华等同学为我们带来的故事《奇迹的名字叫父亲》,掌声

有请。

舒:好感人的故事啊!我们知道父爱、母爱是人世间最伟大、最无私的爱。我们

每个人无不沐浴其中,伴其成长。

淋:父亲用他的宽厚、质朴和严厉给我们一种厚重的爱;母亲用她的唠叨、细

致和慈祥给我们一种温暖的爱。如今,父亲不再年轻,母亲也已不再青春,可他们对于我们的爱却依旧如故。所以我要说:爱我们的父母吧!

淋:那么我们又怎么做才算是孝顺呢?请大家齐读。

舒:刚才读到的你能做到几点呢?如果还没做到的,希望你以后要努力去做了,

(做到2点的举手,做到??)

淋:下面请欣赏一段视频。通过刚才的视频,你有什么感受呢?我想你必定有很

多话想跟自己的爸爸妈妈说吧!那,谁来说说自己对父母埋藏已久的心理话?丹:那,先由我来说说自己对父母的心理话吧!

佳:丹丹积极地说出自己对父母的心里话,那我也要说说自己对父母的心里话。舒:两位同学的积极发言,一定给了大家举手的勇气,接下来谁来说一说?

舒:这么多同学在今天大胆说错出了自己对父母的心里话,那在座的叔叔阿姨们,

你们又有什么心里话想对自己的的儿女说呢?

淋:我知道,大家都准备了自己对父母的一点心意的,现在请大家各自走到自己

的父母面前,送上自己的心意吧!

(4)合:千古情,最深是亲情!学会感恩,是一种情怀,学会感恩,更是一种情

操.

舒;在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报,感谢帮助我们成长的每一个人。

淋;送去温暖的祝福,让我们都能怀着一颗感恩的心去真诚的祈祷。

(4)合;让我们一起对父母说一声:“我们爱您!”

佳:让我们一起行动,知恩图报,学会感恩。

丹:冬天就不再寒冷,黑夜就不再漫长.

(4)合:幸福快乐就时刻陪伴在你我身边.愿我们的父母永远健康永远快乐,愿我们的父母都是天下最幸福的父母.

佳:现在请全体同学起立,让我们在这欢快的日子里,献上一首《感恩的心》送给我们的父母吧!

舒:本次中队活动圆满结束,感谢叔叔阿姨的支持与参与。

5、感恩主题教育班会策划方案

活动背景】

现在的学生根本不懂得珍惜幸福生活,他们并不知道理解、心疼父母,生活消费大手大脚,追求物质消费。对父母之恩,熟视无睹者有之,麻木不仁者有之,贪得无厌者有之,以怨报德者亦有之,唯知恩图报者鲜有之。对父母无情无义,对师长对社会更不会有情有义。他们普遍患有“情感冷漠症”, 感恩的意识薄弱。

【活动目的】

小学教育是学生成长过程中心智成长以及人格形成的重要时期,这一阶段他们受到的教育将对他们产生深远的影响,所以我想利用班会课开展“学会感恩”活动,努力唤回学生的良知,并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格,懂得爱的无私、伟大、纯洁,激发学生爱的情感,学会感恩!

【活动准备】

1、布置黑板,准备课件。

2、收集、整理资料。

3、布置写一篇作文,以“感恩”为话题。 【活动过程】

一、 音乐导入:

播放熟悉的歌曲《感恩的心》,营造气氛。

二、 主持人出场

甲:我们沐浴着爱的阳光长大。

乙:我们滋润着人间的真情成长。

甲:多少次带着幸福的感觉进入梦乡。

乙:多少回含着感动的泪花畅想。 甲:常怀感恩之心的人是最幸福的 乙:常怀感激之情的生活是最甜美的。

甲:11月的最后一个星期四是感恩节,虽然它不是今天,但一颗感恩之心,一腔感激之情永驻心间。

合:让我们怀着无限感激之情向所有爱我们的人诉说心声。六年(1)班“学会感恩”主题队会现在开始。

三、 班会正式开始

1、 学生一齐朗诵唐代诗人孟郊的《游子吟》:“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”这首诗以富有感情的语言,表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱,读来令人感动。

2、 配乐诗朗诵「亲》(全文附后)

3、感动的故事 主持人:父母为我们付出了很多很多,那是无私、无悔的付出,那么,我们能为父母做什么呢?我们应如何感恩父母呢? (同学们畅所欲言,气氛活跃)

A:可以为父母洗一次脚、做一顿饭。

B:可以对父母说声“谢谢”,献上一个吻。

C:长大后赚很多钱,让父母过上幸福舒适的生活。

D:好好学习,不让父母操心。

E:我觉得父母并不需要我们给很多钱,只要我们懂事些,成绩好些,他们少操些心,就是孝顺父母,回报父母,感恩父母了。 主持人:是啊,感恩其实很简单,一个微笑,一个眼神,一句贴心话,一件小事,只要我们做了一点点,父母就会很感动,他们的要求多低啊!“可怜天下父母心”,我们今晚回家都为父母做件自己力所能及的事,好吗? 学生:好!

4、演唱《只要妈妈露笑脸》

5、感恩其他人 主持人:生活永远都充满温暖的爱,除了父母之外,生活中一定还有许多值得感谢的人吧!谁想来说一说我们还应该感恩哪些人呢? (同学们发言。感谢老师、同学 ,感谢曾经遇见过的好心人……)

6、小合唱《每当走过老师窗前》

7、爱的表达

主持人:我们很多人,已经习惯接受别人的关爱,接受别人的帮助,并且认为这是理所应当的,渐渐地忘记了感动,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘了幸福的感觉。其实该说谢谢的时候应大声说出来,不要把谢意在心底深埋。行动起来,用真诚的心回应真诚的心,用爱回报得到的关怀。在你们的心形卡片上写上你的感激的话,送给你们最想谢谢的人吧!

(播放歌曲《爱的奉献》,学生填写卡片。)

选代表来发言你最想送给谁?我想对你说

主持人:听了同学们心灵的表白,我真的非常感动。今天的班会让我明白了,对于爱,我们不能够只是不停地索取, 还要懂得感谢与回报。

四、 结束语:

我们的主题班会就要结束了,生活中那些平淡温馨的的故事,每天仍在继续,只要我们用心感受,用心聆听,就会发现生活充满了爱,因为我们学会了感恩。

最后,让我们再次唱起那个熟悉的旋律《感恩的心》,并把右手放在心口,感恩阳光给予我们灿烂的光辉,感恩小草赋予我们清新的空气,感恩上苍赐予我们美好的生活,感恩父母赐予我们的心脏所跳动的节奏,感恩…… (在熟悉的《感恩的心》的旋律中,班会结束……)

【效果及反思】

现在的孩子生活条件优越,只懂得如何享受,很少知道关爱他人。此次班会,目的就是启发学生感恩生活,感恩亲人、朋友对自己的关心和爱护,让他们明白:感恩,是一种责任意识、自立及自尊意识,更是一种精神境界的追求。感恩,不仅仅是一种美德的要求,更是生命的一个基本要素。

安排《感恩的心》的故事,让学生在与小女孩的对比中感受自己生活的美好,感受亲人的可贵。让学生敞开心扉,对自己的亲人、朋友诉说心声,使学生藏在心里的话得以表现。他们有的诉说父母对自己的爱,有的向亲人倾诉,有的感激老师,有的赞扬帮助过自己的人。感激之情发自肺腑。有个同学哭着表达自己对爸爸妈妈的感激,感动得我们都落泪了。《感恩的心》的旋律贯穿始终,极力营造感恩的氛围。整个活动是成功的,在场的人都被感染了,收到了预期的效果。

我相信,通过这次班会,学生们懂得了亲人、朋友对自己的爱,也懂得了如何回报他们。我希望他们永远记住六个字:感恩、知足、惜福!

当然,如果时间安排得再紧凑些会更好。

6、感恩主题教育班会策划方案

班会主题:感恩生命中的所有存在。

班会目的:通过开展这次班会使得同学们多多关注生活中时刻存在的人儿,学会感恩,学会感动,学会爱。

班会宗旨:我们来谈爱,感恩社会,感恩生活!

活动地点:勤学楼120课室

活动时间:12月26日晚七点九点半

前期工作:

课室布置清理:劳动委员刘旺(后附布置方案)

班会所需物品采办:生活委员赖德

节目负责人:副团支书程岚兰体育委员郑佳彬团支书庄京洪

班会主持人:班长郑伟标

班会现场秩序维护:考勤委员黄建民文娱委员刁睿霖团支书庄京洪体育委员郑佳彬

班会建议收集记录:学习委员杜细妹

班会照片拍摄:组织委员邱超

黑板画负责人:宣传委员吴煜彬

班会策划人:班长郑伟标副班长罗君考勤委员黄建民

活动流程:

1、主持人致辞,宣布班会开始;

2、现场互动环节魔术表演庄京洪;

3、主持人致辞爱与感恩;

4、现场互动小游戏爱的成语对对碰(后附详则);

5、同学们围绕“爱与感恩”开展即兴发言;

6、辅导员致总结辞;

7、主持人宣布班会结束。

后期工作:

1、课室清理由全体班干负责。

注意事项:

1、班会主题须紧紧围绕“爱与沟通”进行。

2、班会现场必须保持良好的秩序,并鼓动大家积极发言。

应急方案:

1、冷场:采取宿舍代表发言、随即抽取号数发言、班干带头发言等方法处理;

2、出现矛盾争吵:由班干带离会场并进行劝说教育。

附录:

爱的成语对对碰游戏规则:

1、由现场随即抽取一定人数,由主持人开头;

2、参加者必须回答有爱字的成语,回答出则继续轮下去,回答不出来直接淘汰;

3、淘汰到剩下一个时,则该玩家可获得奖品;

4、游戏可以玩多轮,要求参赛者不可以重复;

5、在同一轮游戏中,玩家所回答的成语不可以和之前提过的相同。

班会总结:

通过这次主题班会的开展,让我们从更深层次的去懂得了什么叫爱,从心底体验感恩,学会感激,以充满爱心的心态去对待生活中的人事物。学会用爱,懂得用爱,并以实际行动付诸于实践活动中。

7、感恩教育主题班会实施方案

一、班会背景:感恩是中华民族优良传统美德,懂得感恩的人才是一个真正的人。然而在当代社会生活中很多人被物欲横流的物质世界冲昏了头脑,个人享乐主义过强,很多青年学子不懂感恩甚至还不珍惜自己的生命,给家人与社会带来了沉痛的伤痛,目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播,正逐步腐蚀着初中生的心灵,一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠,道德水准滑坡。因此提高初中生的感恩意识与责任意识显得十分重要

二、班会主题:学会感恩与爱同行

三、班会目的:通过此次主题班会,让学生充分认识到父爱、母爱的伟大以及周围人对自己的关爱,从而提高初中生的感恩意识,学会感恩,发扬中华民族的传统美德。

四、班会时间:

五、班会地点:新田中学初二2班

六、班会对象:初二2班全体学生

七、班会形式:讨论、表演

1、导入:播放歌曲《感恩的心》,导入班会主题。(出示幻灯片 5分钟)

美国把每年十一月第四个星期四定为感恩节。我们中国虽然没有感恩节,但是中国传统文化观念及中国人基本做人原则中,都有“感恩”。比如熟语当中就有很多是与感恩有关的:“滴水之恩,当涌泉相报”、“饮水思源”、“知恩图报”等。我们从出生到现在,一直享受着父母的爱,接受着父母、师长、朋友的关心,我们觉得这一切是理所当然的,很少想过“感恩”二字。那么今天就让我们用心来体会如何感恩。 我们每一个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感谢这些帮助你的人,感谢上天的眷顾。一个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢国家的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢大众的恩惠。

没有父母养育,没有师长教诲,没有国家爱护,没有大众助益,我们何能存于天地之间?所以,感恩不但是美德,感恩还是一个人之所以为人的基本条件!面对现在日益冷漠的青年一代,加强感恩教育尤为重要。

2、讨论:观看《感动中国》视频材料,谈谈对感恩的认识 (8分钟)

学生1:所谓“感恩”,就是对自己的亲朋好友心怀感恩,因为他们帮助了我们,

使我们的生活更精彩,我们要用自己的行动去报答那些给自己帮助的人。

学生2:我认为我们在生活中就是要多帮助父母,要为父母多做点家务,因为父母生我养我不容易,要多体谅老师,努力学习,那就是感恩。

学生3:感恩是中华民族的传统美德,是一种积极的生活态度。我们只有学会了感恩,生活才会快乐,生活中才会有真挚的情感。

学生4:生活中我们要感恩父母,感恩老师,感恩一切帮助过我的人。

教师总结:刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解,非常好。老师想,在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们;其次,我们要感恩的是老师,因为他们教育了我们;另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促进了我们的成长;虽然,现在我们不会赚钱没什么收入,但是我们要从身边的小事做起,一点一点的让我们的父母,老师,亲朋好友感动,放心。

3、小品《种瓜得豆》(6分钟)

“讲述一个女孩在父母的呵护下从小学上初中考上重点大学读研究生读博士,可当父亲病了母亲需要与女儿商量如何给父亲治病的时候,女儿说:“我又不是医生,你跟我商量有什么用?”当母亲让女儿把沾满了父亲口水的湿毛巾拿到厨房清洗的时候,女儿极不情愿的用两个手指小心翼翼的像拈着什么秽物”.

问题1:这个小品能让大家思考,如果你是文章中的女儿,你会怎么做呢? 问题2:再深入的想想长这么大是否为父母倒过50杯水?

4、讨论问题:(5分钟)

(1)为什么要感恩父母?

(2)为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人?

(3)学生先自己考虑,然后再进行小组交流。

5、继续讨论:(4分钟)

(1)怎样感恩父母?

(2)怎样感恩老师?

(3)怎样感恩自然和身边其他的人?

学生针对以上三个问题进行讨论,而后教师总结。

6、观看尊师重道的视频 (7分钟)

无论是谁只要走进我们学校的大门,都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨,执勤的同学在校门口亲切地问一声:“早上好”,教师节,同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候,一张张美丽的贺卡,都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的,当我们刚入学还不懂事的时候,是老师从细小的事情入手,耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候,或是彷徨无奈的时候,又是老师循循善诱地启迪我们,仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯,把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉,那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。

尊师重教是全社会的美德,是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话“你是我二十年以前的老师,现在仍然是我的老师,将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭,为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛,听一听各小组收集的尊师故事。

各组尊师的故事都很精彩,接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们慢慢长大,它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师,随着慢慢长大,却永远忘不了。看完这首童谣,然后回答问题。

问题一:你以前有过那些不尊敬老师的行为?

问题二:你打算今后怎样尊敬老师?

学生1:当我犯了错误,受了老师的批评,总是不服气,有时还要顶撞老师顶。其实我错了,老师批评我,教育我,都在教我做人的道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育,并积极改正错误。

学生2:我有时上课不认真听讲,经常开小差。有时还要讲话,影响课堂纪律和老师的讲课,这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师,上课专心听讲,立思考,积极举手发言,认真完成作业,支持老师的工作,这是老师的欣慰。 学生3:我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思,就低着头从她身边走过,没有和她打招呼,这是对老师不礼貌的表现,以后我在校园里一定主动向老师问好,不管她是不是我们班的任课老师,都要有礼貌。

主持人:同学们都说得很好,也认识到了我们平时行为中的一些错误,并将积极改正,做到尊师重道。

八、感恩小故事 (3分钟)

1、六旬老父捐肾救子:2003年2月,湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子,固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新:“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命,

也不能看着你死!

2、年轻母亲舍身救儿:2004年8月27日下午,沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下,直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话:“儿子就是__的全部。”

3、《挨杖伤老》:汉朝时,大梁有个叫韩伯愈的人,他的母亲对他管教很严格,稍微有点过失,就举杖挥打。无论母亲打多重,他都没有怨言不掉眼泪。

可是,有一天伯愈在挨打时,竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪,问道:“往常打你时,你都能接受,今天为什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我时我觉得疼痛,知道母亲还有力气,身体健康,但是今天感觉不到疼痛,知道母亲身体不如以前,体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”

4、孝顺儿捐肾救母:2004年9月底,在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后,偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后,瞒着母亲,毅然将自己的一个肾脏移植给她。

九、教师总结:(2分钟)

学会感恩,本质上就是对他人给予自己的好处,做出回应,做出回报,而不是漠视,而不是淡然处之;学会感恩,是用放大镜去看别人的优点;学会感恩,是温暖的阳光,照到哪里哪里亮;学会感恩,是感情的黏合剂。

感恩父母感谢父母、长辈的养育之恩,学会孝敬父母长辈;

感恩社会感悟社会的馈赠和祖国的关爱,增强社会责任意识,树立报效祖国思想;

感恩自然感谢大自然的赐予,热爱自然,增强环保意识;

感恩师长感谢老师的教诲,尊师重教;

感恩他人感谢同学、朋友的支持照顾,促进互助互爱。

8、感恩教育主题班会实施方案

一、活动要求:

1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。

2、通过学习、交流,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

3、在了解的基础上,进一步树立尊敬老师,敬爱老师的思想,以实际行动来回报师恩。

二、活动准备:

准备有关的诗歌,歌曲等。

三、中队长讲话:

金风送欢笑,丹桂花香飘。

老师的节日,已悄然来到。

老师为我们的成长,不知付出了多少辛劳。

老师对我们的抚爱,我们永远不会忘记。

老师,您好!

人们把老师比作红烛,照亮别人而把自己燃烧。

人们把老师比作园丁,培育桃李开遍天涯海角。现在我宣布,304班教师节感恩教育主题班会现在开始。

主持1:同学们,这节课我们是班会课,现在请大家猜一个谜语:

秋高气爽节日到,落叶翩翩来祝贺。

校园处处喜洋洋,辛勤园丁好快乐。

打一节日名称(谜底:教师节)

主持2:很好,同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。

主持1:“教师节”这个节日我们并不陌生,你知道“教师节”的来历吗?其实早在1932年,国民府曾规定6月6日为教师节,解放后废除了6月6日的教师节,改用“五一国际劳动节”同时为教师节,但教师没有单活动,没有特点。而将教师节定在9月10日是考虑到全国大、中、小学新学年开始,学校要有新的气象。新生入学伊始,即开始尊师重教,可以给“教师教好、学生学好”创造良好的气氛。

1985年9月10日,是中国恢复建立的第一个教师节,而从此以后,老师便有了自己的节日。由请同学A、B一起朗诵诗歌∠师,我想对您说》

老师,我想对您说,

您是蓝天,

我就是白云,

在您宽阔的胸怀畅游!

老师,我想对您说,

您是安全的港湾,

我就是一只扬帆的小船,

在您平静的碧波里荡漾!

老师,我想对您说,

您是一首动人的乐曲,

我就是乐谱上流动的音符,

在您充满爱的旋律中跳跃!

老师,我想对您说,

您是火红的太阳,

我就是土坡上刚萌芽的小苗,

在您温暖的怀抱中成长!

老师,您多么伟大,

多么亲和,多么慈祥,

您用自己的一生,

培养了多少国家栋梁!

老师,您辛苦了!

主持2:是啊,那么我们每天都在学校里上课,接触最多的就是老师,你了解老师的工作吗?(请同学C讲一讲)

同学C:老师每天要给同学们讲课;还要批改学生厚厚的作业本;更要管理日常班内的各项事务,这些也只是一小部分而已。

主持1:老师的工作很辛苦,所以,我们要更加尊敬老师,敬爱老师。

下面请同学D:朗诵《一株紫丁香》

踮起脚尖儿,

走进安静的小院,

我们把一株紫丁香,

栽在老师窗前。

老师,老师,

就让他绿色的枝叶,

伸进您的窗口,

夜夜和您作伴。

老师

绿叶在风里沙沙,

那是我们给您唱歌,

帮您消除一天的疲倦。

老师

满树盛开的花儿,

那是我们的笑脸,

感谢您时时吧我靡牵,

夜深了,星星困得眨眼,

老师,休息吧,

让花香飘进您的梦里,

那梦啊,准时又香又甜。

主持2:尊师重教是我们中华民族的优秀品质,历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师,下面我来简单列举几个感人故事。

(1)北宋学者杨时尊师好学,一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒,天空飘着雪花,来到老师门前,只见老师在打瞌睡,他们不愿打扰,就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们,连忙让进厅堂,这时门外的积雪已有一尺多厚,这就是的“程门立雪”的故事。

(2)1937年,当徐老60寿辰之际,他在信的开头写道:“你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。

主持1:多么感人肺腑的故事啊!请欣赏歌曲《每当我走过老师窗前》

总结:

主持2:在不知不觉的音乐声中已临近了我们班会的尾声,九月,教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。对于每一个人来说,在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中,老师,都是我们最值得尊重和感恩的人。他们虽然生活清苦,却情系祖国未来,心系学子之心;她们虽是一烛微火,却燃尽自己,照亮别人。让我们深情地呼唤一声老师,您辛苦了!

中队长:我宣布,北海小学304中队教师节感恩教育主题班队活动到此结束。

9、感恩主题教育班会活动设计方案

让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱,从而学会感恩,进而用实际行动表达自己的感恩之情,使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。

活动过程:

一、引入

班长主持人:亲爱的同学,大家好!我们沐浴着爱的阳光长大,我们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露,苍鹰感恩长空,高山感恩大地,我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。我班感恩教育主题班会现在开始。

二、学会感恩

感恩父母

学习委员朗读:世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱。阴雨时节,一把雨伞送来了她的深情,傍晚时分,一杯牛奶送来了她的关怀,琐碎之中,爱在荡漾,爱在澎湃。世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱。像高山似大海,他包容着一切。多么宽容的父爱,多么博大的襟怀。

三同学分别朗诵:「亲》、《父爱》

班长主持:亲爱的同学们,我们父母的期望并不多,我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢,我们的爸爸妈妈就满足了。

同学朗读文章:《给妈妈的一封信》。

班长主持人:父母的点点滴滴都是情,都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心,仔细去体会,慢慢地感受,我们就会发现:我们生活在爱的海洋里,拥有的爱比天上的星星还要多。

请听歌曲:《烛光里的妈妈》。

学生回想自己父母,然后老师按语:不知不觉,我们长大了。曾几何时,岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹,头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了,他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀!今天我们要真诚地、大声地说一声:爸爸妈妈,感谢你们,你们辛苦了!

感恩老师

班长主持人:十月的阳光如此灿烂,十月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心,一起大声高呼:我爱你,敬爱的老师!我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情,把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。

学生请听朗诵:《谢谢您,老师》

全班合唱:《每当走过老师窗前》

班长主持人:老师教给我们知识,教会我们做人。为了我们,您默默地耕耘,无私地奉献。六年的爱心浇灌,您的黑发泛起点点霜花;六年的呕心沥血,您的脸颊上写满了丝丝牵挂;六年的春去春回,您的眼里写满了春春嘱托。

班长主持人:让感恩伴我们一生,衷心地感谢父母、老师和朋友。就如这些名言俗语所说的。(展示名言俗语)

不要为你所没有的抱怨,要珍惜你所拥有的。──朱德

谁给我一滴水,我便回报他整个大海。──华梅

一颗感谢的心决不会愤世嫉俗!──陶恕

我一直哭着没有鞋子穿,但等到我知道连双脚也没有的人,我又感觉到幸运之极了。

──海伦。凯勒

受人滴水之恩当涌泉相报。

真情行动

班长主持人:同学们,我们的茁壮成长离不开祖国、父母、老师,离不开我们身边的朋友、曾经帮助过我们的人!让我们赶快行动起来吧,对最想感谢的人,请你在贺卡上写几句心里话(学生动手写贺卡几位学生交流),请几位读给大家听听!

班长主持人:真是一句句感人肺腑之言,让这感恩之心永远长驻我们的的心中。世界需要一颗感恩的心,因为感恩,世界才会美丽;因为感恩,我们的心灵才会变得美好;因为感恩,我们的生活才会变得充实,让我们怀着一颗感恩的心,去感谢生活中的点点滴滴吧!

三、活动总结

班主任讲话:父母的爱是阳光,老师的爱是雨露,如春风化雨给了我们无尽的力量。

我们像不同的鲜花,点缀着美丽的家园。

让我们携起手来,怀着一颗感恩的心,走向美好的明天。

10、感恩主题教育班会活动实施方案

教学目标:

1、培养学生学会感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围一切。

2、通过学习感恩教育,使学生们懂得“人要有一颗善良的心,善待周围的人,在别人需要帮助的时候,给予他们无私的帮助,只有付出才能有回报”。

3、使学生在和谐的学习氛围中学会感恩。

重难点与关键:培养学生学会感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围的一切。

教具:教学光盘“万人看了,万人哭”的录象。

教学过程:

一、激发定标

出示课题:“感恩教育”。

同学们:今天,我们这节课主要的目的是学习“感恩教育”,是让全体同学懂得感恩、学会感恩。

1、那么什么是感恩教育呢?谁能说一说?(让学生自己发言)

2、你平常是怎样对待别人的?

3、别人是怎样对待你的?

为了同学们的成长,为了同学们的未来,今天让同学们学会感恩:“感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围的一切”。下面请同学们一起观看“万人看了,万人哭”的录象片。

二、自学互动

1、让学生们认真观看“万人看了,万人哭”的教学录象。

要求:细看、看懂内容,看懂录象情节。

2、结合实际情况,小组合作,交流录象情节,疏通录象的文意。

3、学会感恩:学生与学生互动进行沟通对话、交流录象内容。

4、让学生谈一谈自己看“万人看了,万人哭”的教学录象后的感受。

5、让学生说一说感激父母的什么?感激老师的什么?感激朋友的什么?感激周围一切的什么?(感激父母给了我们的生命;感激老师给了我们的知识;感激朋友给了我克服困难的力量;感激我周围的一切给了我和谐健康的成长空间。)

三、适时点拨

1、说出感恩父母的语句(让学生自己说)

a、学会感激------感恩我的父母,因为他们给了我宝贵的生命。

b、学会感激------感恩我的父母,因为他们给了我健康、强壮的身体。

2、说出感恩老师的语句(让学生自己说)

a、学会感激------感恩我的老师,因为他们给了我无穷的知识。

b、学会感激------感恩我的老师,因为他们给了我前进的动力。

c、学会感激------感恩我的老师,因为他们给了我飞翔的翅膀。

d、学会感激------感恩我的老师,因为他们给了我指明人生的方向。

e、学会感激------感恩我的老师,因为他们给了我放眼世界的慧眼。

四、测评训练

1、生命需要(谢谢),生命离不开(谢谢),(谢谢)是人生天平上的一块砝码。

2、修养始于(善良),有了(善良)的心,才能完善人生,(善良)者快乐、幸福、富有。

3、人要有一颗(善良)的心,(善待)周围的人。

五、板书设计:

感恩教育

感激父母-------生命

感激老师-------知识

感激朋友-------克服困难的力量

感激我周围的一切------和谐健康的成长空间

反馈、总结、拓展感恩教育

主题班会进展的很成功,既时效果也很好。但为了巩固教育的成果,使感恩观念深入学生头脑,使其成为学生的一种习惯,又采用了以下方法:写出对主题班会的感受,并在学生中进行交流,将好的作品进行展览;开展了一次“感恩,从我做起”的演讲比赛。

当然,感恩,这一教育话题是需要一个长期的、坚持不懈的过程;需要每一个老师、每一位家长的参与。只有这样才能让感恩教育走的长远。

本次感恩教育主题班会教育效果分析

自开展主题班会后,班级的凝聚力、亲和力,有了明显的改善,班级日常量化管理成绩提高明显;学生学习的积极性有了明显的高涨;班主任与家长的有效沟通、后进生的转化工作等都比较顺畅。

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