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幼儿园大班体育游戏有哪些

时间:2022-06-24

幼儿园大班体育游戏有哪些

1、幼儿园大班体育游戏有哪些

活动主题的选择游戏是幼儿童年生活不可缺的一部分,已是孩子童年的快乐、自由和权利的象征,丰富多彩的游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展,而且能增长幼儿的知识,发展智力,同时也给我们带来了许多童年的恢,这个民间游戏是一个集体游戏,可以全班幼儿一起由教师带玩,也可以幼儿自由组合。我班幼儿反应能力,自控能力差,这个游戏可以锻炼幼儿灵敏性,快速反应的能力及幼儿自控能力同时锻炼幼儿大肌肉群的发展,所以我选择了这个游戏。

活动目标:

1、锻炼幼儿灵敏性快速反应能力及自控能力。

2、锻炼幼儿大肌肉群的发展。

3、学习遵守游戏规则。

活动准备:手绢活动过程:开始部分

一、 教师组织幼儿做热身活动,集体幼儿做拍手操。

二、 游戏《丢手绢》。

1、 幼儿手拉手围成一个大圆圈,撒开手蹲下,选一个幼儿手持手绢。

2、 持手绢幼儿,沿顺时针或逆时针绕着小朋友走,圈上的幼儿一起拍手唱:"丢、丢、丢手绢",轻轻地放到小朋友的后面,大家不要告诉他,快点快点抓住他,快点快点抓住他,快点快点抓住他,(唱到轻轻地放到小朋友的后面时拿手绢的幼儿将手绢悄悄地放到圈上某一个小朋友的身后)唱到:快点快点抓住他时,如果被丢给手绢的幼儿还没有发现自己身后手绢,丢手绢的幼儿就要捉住他表演节目或背诵儿歌,若在唱的过程中幼儿自己发现了手绢,就要拿起手绢,快速追逐丢手绢的幼儿,若追上就要请丢手绢幼儿表演节目,若追不上,两人交换位置,游戏重新开始。

3、 幼儿重复游戏。

4、 活动结束时教师与幼儿一起做放松练习。

2、幼儿园大班体育游戏活动策划

教学目标:

1.创新桌椅的玩法。

2.提高协调性和灵敏性。

3.正确爬的方法,学会匍匐前进。

4.锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

5.乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

教学准备:

12张桌子、57个凳子、热身运动的音乐、放松运动的音乐、录音机。

教学重点难点:

教学重点:

发展平衡、钻爬、攀登能力。

教学难点:

匍匐爬的技能。

教学过程:

一、和凳子跳舞

幼儿跟着音乐和自己的凳子跳舞。

二、玩桌椅

1.自由探索桌椅的玩法。

提供桌子和椅子,让幼儿自由探索桌子椅子的玩法。

2.钻山洞。

(1)将桌子拼成一个山洞,巩固爬的方法。

①自由爬。

②请爬得好的幼儿示范爬行的正确方法。

③再次练习。

(2)将桌子摆成不同形状钻山洞。

①桌子还可以摆成什么样子?请部分幼儿试试他的摆法。

②尝试钻过不同形状的山洞。

(3)将凳子也用来拼成山洞,练习匍匐前进。

①凳子可以变成山洞吗?怎么变?

②将凳子搭成山洞,尝试钻山洞。

③请钻爬成功幼儿示范,说说是怎么爬的,教师讲匍匐前进的爬行方法。

④自行练习两次。

3.钻山洞、过小桥

将桌子拼成各种线路的山洞。将部分凳子搭成小桥,将另外一部分凳子搭成山洞,请幼儿完成任务。

三、放松运动

坐在凳子上,听音乐,做舒缓放松身体的动作。收拾场地结束活动。

3、幼儿园大班体育游戏活动策划

活动目标:

1、学习两人三足走,锻炼腿部力量及身体的平衡。

2、提升动作协调与配合能力。

活动准备:两人一根长布条。

活动过程:

1、准备运动:腿部放松操。

2、提出活动内容。

找个好朋友,把自己的一条腿和伙伴的一条腿绑在一起,在户外的平地上走一走,感受怎样才能走好,不摔跤,而且走得快。

3、幼儿自由尝试练习,教师巡回了解情况。

4、集中交流学习。

请几对朋友来表演一下,一起说说该怎样走就能走得既快又稳?

有好方法及时请大家学一学,如:两人同时喊口令,保持同一节奏;被绑腿走一步,另一条腿并一步的方法等。

5、分小组比赛,激发幼儿再次练习两人三足走。可根据情况重复进行几次。

6、敲打按摩腿部,做放松运动。

教学反思:

1、孩子的主体性:

在这个活动中幼儿成了这堂课的主体,教师放手让孩子们自由探索操作的方法,在说一说、看一看、玩一玩中掌握自己总结游戏的玩法。这个两人三足是在孩子们平时玩的基础上进行加工和改造,正因为是孩子们经常玩的,所以更要让幼儿自己自由发挥更多不一样的玩法,也由于是孩子们自己想出来的,所以玩起来也特别的带劲。

2、提供丰富多样的操作材料。

在本次活动中我提供了绑脚绳子若干、盒子若干、平衡木等材料,让幼儿在自由探索时可以想各种各样的方法,因为材料的丰富多样,所以孩子们不会出现你争我抢的现象,这样很好的保证的游戏的秩序。孩子们在丰富多样的材料中学会了游戏的玩法,体验了游戏的快乐。

3、创设情境,吸引兴趣。

在整个活动中我创设了一个帮小学里的哥哥姐姐运皮球,从而让孩子们进行两人合作进行练习,并让幼儿知道在去这条路上有很多的困难,我们要把困难克服了才能够把皮球运过去,所以在运皮球之前要把本领学好。从而让幼儿进行自由探索本领,而后学会本领。最后以把本领学会,去帮哥哥姐姐运皮球为结尾。让整个情景都参与其中,让孩子们非常的感兴趣。

4、幼儿园大班体育游戏活动策划

活动目标:

1、通过游戏活动,发展幼儿走跑交替、跳跃及平衡的能力,体验游戏带来的乐趣。

2、通过游戏活动,发展幼儿四肢的协调性、柔韧性和动作的灵敏性,提高幼儿听信号做相应动作的能力。

3、培养幼儿的扩散性思维和协作能力。

活动准备:

1、红、黄、蓝、绿色的塑料圈每人四个。

2、红、黄、蓝、绿色的小旗各一面。

3、大鼓一面,柱子两根。

4、录音机、磁带。

5、场地布置如图。

活动过程:

一、引出课题,引起兴趣。

幼儿人手一个小圈当方向盘举在胸前。

师:小建筑师们。今天我们开车去上班,好吗?

二、活动热身操。

(放音乐)工地到了,我们把车停好开始工作啦!

教师带幼儿做各种劳动的动作。如铲土、打桩、运砖等。

三、用圈来搭建迷宫。

为了让小动物们玩得更开心,我们打算在这个动物乐园里建两座大迷宫。今天就是请小建筑师们来建迷宫的。不过在建迷宫之前,我这个质量检查员要先检查一下你们的技术怎么样。

(一)熟悉鼓声,练习基本动作。

你们瞧,我们的工地上有一面大鼓。你们知道这面鼓是怎么用的吗?

1、熟悉鼓声。

教师边讲解边演示:它有三种敲法。(第一种慢慢敲;第二种快速敲;第三种短促地敲鼓边。)这三种不同的声音分别可以用走、跑、跳以三种动作来表示,你觉得哪种声音用哪种动作表示比较合适呢?

2、听信号做动作。

幼儿根据不同的鼓声信号练习三种动作:慢慢敲走,快速敲跑,敲鼓边跳。

3、扩散思维。让幼儿想象不同的走法、跑法和跳法。(如大象走、袋鼠跳等等。)

(二)分散练习,搭建迷宫。

1、提出要求。

你们看,我们跟前都摆着四个不同颜色的圈。现在请你们每一位建筑师都用这四个圈来搭建一个小迷宫,迷宫的形状可以是各种各样的。看谁搭的和别人不一样。

2、幼儿操作。

3、走跑练习。

迷宫造好了吗?那么搭得怎么样呢?让我们一起来看看吧。

请你们听着鼓声,绕着自己的小迷宫边走边看,检查一下自己的迷宫漂不漂亮。如果鼓声慢,我们就慢慢走;如果鼓声快,就快快跑;鼓声停,我们也要停,再做个漂亮的动作,好吗?

4、双脚跳跃练习。

刚才你们检查过了迷宫的形状和样子,漂亮吗?那么,它里面是不是很坚固呢?我们用另外一种方法来检查一下吧。你们瞧,我是用什么方法来检查的?(教师示范在圈内单脚跳和双脚跳)你们想试试吗?现在请你们也听鼓声边跳边检查迷宫的每个角落。鼓声停的时候,我会举起一面旗子。举什么颜色的旗,就跳到什么颜色的圈里。看谁跳得,做的动作最有趣。

(三)自由组合,合作搭建迷宫。

1、提出要求。

你们知道,一个人做事速度快,还是大家一起工作快呢?对了,人多力量大。那现在就请你们拿好自己的材料去找几个伙伴合作搭一个迷宫好吗?

2、幼儿操作。(自由组合)

3、走跑交替和跳跃练习。

你和好朋友的迷宫搭得怎样了?我们也用刚才的方法检查一下吧。

注意,在敲鼓面的时候,我们就绕着迷宫走;敲鼓边的时候,我们就在里面跳着检查;停下的时候,我会举两面旗于,你要动脑筋怎样同时跳

入这两种颜色的圈里。

(四)分组练习。

我检查了一下,看来你们造迷宫的技术都不错。现在,我正式宣布:这两座大迷宫的建筑任务就交给你们了!高兴吗?

1、提出要求。

现在,我们要分两队进行施工。男队在左边,女队在右边。看哪一队的建筑师合作得。

2、幼儿分组操作。

3、走迷宫,综合练习走、跑、跳及平衡等基本动作。现在迷宫大了许多,我们检查得时候要更仔细了。要听清楚鼓声,鼓声停的时候,我会举更多的旗子,你们也要动脑筋怎样同时进入这么多的圈里。

四、通过游戏《造高楼》来整理活动器具。

你们的迷宫造得这么好,小动物们一定会喜欢的。

(教师指着两根柱子)你们瞧,那儿的动物新村还有两栋高楼没建完呢,你们愿意帮忙吗?(让幼儿通过游戏的形式北圈套入两根柱子上。)

五、结束。

辛苦了一天,时间也不早了。我们坐上汽车回家去吧!(放音乐)

活动反思:

本次活动的重点定位在观察,观察也是之后进行表现的基础,所以通过层层深入地引导孩子欣赏、感受、比较、发现,孩子确实能够并且十分乐意表达对建筑的理解。同时准备方便、效果明显的建筑图片展示,更恰到好处地体现出了本次活动与多媒体教学结合的意义所在。

5、幼儿园大班体育游戏有哪些_大班体育活动大全

活动主题的选择游戏是幼儿童年生活不可缺的一部分,已是孩子童年的快乐、自由和权利的象征,丰富多彩的游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展,而且能增长幼儿的知识,发展智力,同时也给我们带来了许多童年的恢,这个民间游戏是一个集体游戏,可以全班幼儿一起由教师带玩,也可以幼儿自由组合。我班幼儿反应能力,自控能力差,这个游戏可以锻炼幼儿灵敏性,快速反应的能力及幼儿自控能力同时锻炼幼儿大肌肉群的发展,所以我选择了这个游戏。

活动目标:

1、锻炼幼儿灵敏性快速反应能力及自控能力。

2、锻炼幼儿大肌肉群的发展。

3、学习遵守游戏规则。

活动准备:手绢活动过程:开始部分

一、 教师组织幼儿做热身活动,集体幼儿做拍手操。

二、 游戏《丢手绢》。

1、 幼儿手拉手围成一个大圆圈,撒开手蹲下,选一个幼儿手持手绢。

2、 持手绢幼儿,沿顺时针或逆时针绕着小朋友走,圈上的幼儿一起拍手唱:"丢、丢、丢手绢",轻轻地放到小朋友的后面,大家不要告诉他,快点快点抓住他,快点快点抓住他,快点快点抓住他,(唱到轻轻地放到小朋友的后面时拿手绢的幼儿将手绢悄悄地放到圈上某一个小朋友的身后)唱到:快点快点抓住他时,如果被丢给手绢的幼儿还没有发现自己身后手绢,丢手绢的幼儿就要捉住他表演节目或背诵儿歌,若在唱的过程中幼儿自己发现了手绢,就要拿起手绢,快速追逐丢手绢的幼儿,若追上就要请丢手绢幼儿表演节目,若追不上,两人交换位置,游戏重新开始。

3、 幼儿重复游戏。

4、 活动结束时教师与幼儿一起做放松练习。

6、幼儿园大班体育游戏活动优秀案例合集

活动目标:

1、让幼儿体验探索的乐趣,成功的喜悦,合作的愉快

2、通过多次尝试玩大口袋,结合袋子可打开、收拢、折叠等特征,积极探索各种不同的玩法,并大胆设想合作着玩。

重点:结合大口袋的特征探索玩法

难点:合作探索玩法

活动准备:1、提供尽量多供幼儿探索的米袋,若干较大的口袋供幼儿钻,音乐磁带,录音机,

2、游戏事先布置好场地,用米袋罩住椅子作为“碉堡”,米袋与钻的圈相连作为地道。

活动流程:

和大口袋快乐地跳舞自由探索各种玩法合作、组合探索这种玩法游戏“炸碉堡”,综合大口袋的各种玩法结束游戏,快乐地跟着音乐放松身体

活动过程:

一、和大口袋快乐地跳舞,活动身体,激发幼儿对大口袋的探索兴趣

1、教师启发:今天老师给大家带来一样从来没有玩过的宝贝,(出示大口袋)这是什么呀?你们想不想和大口袋一起来跳舞?

2、每个小朋友拿一个大口袋,跟着大家一起快乐地跳舞,引导幼儿自己想出各种跳舞的样子。

二、幼儿自由探索大口袋的玩法

教师启发:袋子除了跳舞,还可以怎么玩?你们赶快找一个地方去试试看。

7、幼儿园大班体育游戏内容策划

活动目标:

1、学习弯腰半蹲走;

2、锻炼运动的持久性;

3、培养初步的规则意识。

活动准备:打扮成小老鼠,纤维袋20个,不同高低的隧道两条,磁带。

活动重难点:

1、活动重点:学习弯腰半蹲走

2、活动难点:能加快速度通过不同高度的隧道

活动过程:

(一)随入场,做热身运动带领边念儿歌边动作入场,共同游戏“机灵鼠小弟”。

(二)练习弯腰半蹲走

1、引导观察隧道,自由发挥过隧道的不同方式师:今天鼠妈妈要带孩子们去外面运粮食,看,这是我们要经过的一条隧道,孩子们想想,你有什么好办法可以经过这条隧道,大家都来试试看。

2、集体演示

①请个别表演刚才过隧道的不同方法。

②根据的表演引出弯腰半蹲走。

师:刚才孩子们都想出了很好的办法,可是我们小老鼠在运粮食时很容易被小猫抓住,我们要想出一个能很快通过隧道的方法。

3、集体鱼贯式尝试练习“弯腰半蹲走”。

4、集体讲述:你在练习中发现了什么问题?怎样蹲才能更快的通过隧道?

5、幼儿交流的意见,讲解动作要领,进行动作示范。

6、集体鱼贯式练习一遍,要求慢速通过高隧道。

7、增加难度,引出另外一条稍底的隧道,尝试练习。

8、再次提出要求,请加快速度通过不同高度的两条隧道。

(三)游戏:运粮食

1、过渡语:小老鼠这么棒,妈妈寻找到了一些粮食,可妈妈老了,有点搬不动,请你们帮妈妈去运粮食,好吗?

2、游戏要求:小老鼠经过这条高一些的隧道,走过木桥,运一包粮食,再从矮一些的隧道回来。

3、鱼贯式游戏一次。

(四)游戏结束

1、围着粮食庆祝胜利,同时放松身体。

2、带着粮食高兴地出活动室。

8、幼儿园大班体育教案体育活动方案

一、设计意图:

大班幼儿已经能够自主的跑,跳,并能参加一些基本的体育活动,传球这个游戏很受幼儿的喜爱,幼儿在游戏中能够手脚并用,达到全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣,它既增强了幼儿的体质,又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。

二、活动目标

1、锻炼幼儿的快速反映能力,锻炼幼儿手的敏捷度。

2、增强了幼儿的合作意识,培养了幼儿的集体主义感。

三、活动准备:篮球若干四、活动过程:

教师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,做简单的热身动作。

1、导入游戏老师今天和大家一起来做个传球游戏,好不好?(幼儿回答,好)看老师怎么传,教师和一名幼儿做示范,其他幼儿观看。

教师首先说明游戏的规则和过程,第一种玩法把幼儿分成两队站好不动,两队的排头各拿一个球,当老师发出命令后,拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿,(可以从头上传,腿下传或者侧身传),以此类推,看哪一个队最先传完为胜。

第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立,教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿,自己快速的站到队尾,以此类推,按照一定的路线移动,看哪一个队最先传完为胜。

注意事项在传球的过程中,幼儿的间隔距离要适当,相邻幼儿要互相配合,避免落地,幼儿要注意安全。

2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组,站成两队四排,每组的第一个幼儿发一篮球,

3、开始游戏幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始。

两个游戏轮流尝试进行

4、活动结束,对表现好的小组成员给予表扬鼓励,教师做及时总结活动反思传球给幼儿带来了快乐,锻炼了幼儿的身体机能,幼儿都能积极主动的参与到游戏中去,在配合中增长了知识,锻炼了身体,养成了守规则好习惯,更进一步感受了集体的合作意识的重要性。

9、幼儿园大班体育游戏策划方案模板

游戏名称:蚕网抛接球

【游戏设计】

蚕网是我们农村养蚕时不可缺少的工具,也是农村孩子家里随手可得的材料。利用蚕网来组织体育游戏,即显示了浓郁的本土化,又让蚕网焕发出了新的生命力,可开发成为孩子们喜欢的游戏器材。

【游戏目标】

1、学习用蚕网练习抛、接球。

2、发展幼儿合作意识与身体协调性,体验共同游戏的乐趣。

【游戏准备】

蚕网、报纸球、蚕花。

【游戏过程】

一、热身运动。

出示蚕网,认识道具。

二、蚕网抛接报纸球。

第一次玩:集中交流:怎么有的小朋友总是抛不起球呀?有什么好的办法可以解决?

(引导幼儿发现用数数或喊口令的方法让双方一致用力,尝试初步的合作。)

第二次玩:集中讨论:这次玩的时候遇到什么困难了?为什么会这样?该怎么解决?

(引导幼儿知道顺利接到球需要两人迅速的移动、移动的方向要统一以及眼睛要看球的方向,尝试更高要求的合作。)

第三次玩:尝试用蚕网将球抛的高,并要稳当接住球。

三、游戏:接蚕花。

幼儿三人一组,两人拉网、一人撒蚕花。

【游戏延伸】

可尝试多人合作,尝试接轻的物体。

10、幼儿园大班体育游戏策划方案模板

游戏名称:摘水果

游戏目的:

①练习助跑跨跳,培养弹跳能力。

②发展平衡能力。

游戏准备:

椅子,水果图片,自制果树,皮筋。场地布置如图示。

游戏玩法:

幼儿助跑跳过用椅子和皮筋搭成的"小河",再走过有间隔的椅子——"小桥",到"果树"上摘下水果,沿直线跑回原处。游戏可以反复进行。

游戏建议:皮筋的高度与椅子的间隔可以依据幼儿的能力自由调节。

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