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什么是PPT依赖症

时间:2015-05-08 16:21:34来源:

出了一个反PPT党,现在又来了一个PPT依赖症,世界大了什么鸟都有。什么是PPT依赖症呢?

PPT依赖症,是指学校的教师利用PPT教学,从起初的生动教学与技术教学,到后来形成了对PPT依赖,寄托的现象。利用PPT教学,教师可以不用吃粉笔灰,可以疏于备课。对此现象,很多学生表示反对,表示这种教学不能让他们深刻的学习到全部的知识。2009年10月,身为一名教育者与学者,熊丙奇同志对PPT依赖症这种现象也提出了深刻的批评。

熊丙奇兄在最近的教育评论中发问:为什么大学教师患上了“PPT依赖症”?据其称,有学生曾向他反映:“我们真想把学校里的多媒体教室砸了!”理由是:“多媒体养了太多懒汉教师,以前还要在黑板上板书,推导公式,现在上课就放PPT,对着PPT照本宣科……”而就在此前,《中国青年报》以《高校教师上课过分依赖PPT,课堂教学丢失灵魂》为题,细数了大学教师的“PPT依赖症”之严重。

很多学者指出,教育质量下滑,是一道世界难题。美国的世界一流大学,也存在教授不愿意上讲台、敷衍学生的情况,因为相对于学术研究获得经费支持与学术成果而言,教学确实是投入精力多、产出少的“活计”。

学生们把气撒在PPT软件身上,要求砸掉多媒体教室,让教师重新吃粉笔灰,当然是不理性的,甚至有点冤枉PPT的感觉,但除了这种办法,还有其他方法来拯救课堂的灵魂吗?学生不能直面学校、教师,只能转到不能说话的技术工具,正可以解释高校为何不重视人才培养质量。简单地说,就是受教育者没有选择高校教育的权利。由于计划招生、计划培养,在招生中,学生只能拿到一张大学录取通知书,在接受大学教育过程中,不能转学到其他大学,高校其实没有招生与培养的危机意识与生存压力——我的教育质量再差,但你还是得报考我,进了学校的大门,除非你退学,否则就得坚持到毕业。

对PPT教程网的小编们来说,接触PPT是很早以前的事了。不过,看了这些批评,小编才意识到自己生活中的一种事实:尽管从观念上我并不反对“PPT呈现”,并且承认有些讲解非用PPT不可,有些讲解可以通过PPT锦上添花,但就切身经验与感受而言,在多数时候,90%的老师都不懂PPT软件的利用,一般都是把PPT变成了word文档的搬家。对于word文档式的PPT我实在想不出让学生提得起兴趣的理由。简单说,我不乐意别人拿着这样的PPT对我宣讲,我也不情愿以word文档式的PPT将所思想灌输于人。我享受动人的言说与逻辑的推演,而不是被宣讲者照本宣科的讲解,看一堆由文字与图像织起的幻灯片(却又不是电影)。

对于PPT这样先进的教育技术,没有给课堂带来活力,反而更让课堂死气沉沉,这显然不是技术本身的错。客观上说,PPT依赖症,不过是大学老师不重视课堂教学的延续(就PPT教程网的站长来说,一般设计一个20来页的PPT都要四五个小时),如果教师重视教学,PPT是可以发挥其“先进”的功效的;而如果教师不重视教学,“先进”的技术,只会进一步反衬教师的教学方法“不先进”。

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